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公交車(chē)上的啟示五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的公交車(chē)上的啟示五年級(jí)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
公交車(chē)上的啟示五年級(jí)作文1
一天,我和媽媽準(zhǔn)備坐公交車(chē)去她的單位拿一份文件。
那天,我們上了一輛公交車(chē),公交車(chē)上擠滿了乘客。雖然如此,但是只見(jiàn)一位帶著眼睛的叔叔向我招了招手,仿佛正叫我過(guò)去一下。于是,我走到那位叔叔面前。他看到我走來(lái)了,馬上站起身來(lái)讓我坐下,并說(shuō):“下一站我就到了,小朋友,你先坐吧”。聽(tīng)他這么說(shuō),我說(shuō)了聲謝謝就乖巧地坐下了。看著那位叔叔走下了公交車(chē),我的心里暖暖的。就在這時(shí),我看見(jiàn)在十幾雙腳后面隱隱約約的好像有一張藍(lán)綠色的紙,我再仔細(xì)一看那正是一張五十元的紙幣。我仰頭看了看我四周的人,可是沒(méi)有任何人好像是在尋找什么的樣子。于是,我就想拿起五十元的紙幣給媽媽處理?墒,如果我撿的時(shí)候被人發(fā)現(xiàn)誤以為我是小偷怎么辦呀!我的目光又轉(zhuǎn)向了那張五十元的紙幣。突然,只見(jiàn)一只粗糙的手向那張五十元的紙幣伸去。我順著那只手向上看去,那是一位已經(jīng)年邁的老爺爺。那位老爺爺奇怪地看著那張五十元的`紙幣,很顯然紙幣不是他的,我期待著老爺爺?shù)呐e動(dòng)。但是,只見(jiàn)老爺爺把拿著錢(qián)的那只手放進(jìn)了口袋里,我失望極了?删驮谶@時(shí),只見(jiàn)老爺爺頓了頓,又把拿著錢(qián)的那只手抽了出來(lái),并站起身大聲問(wèn)道:“有誰(shuí)丟了五十元錢(qián)嗎?”這時(shí),人們都翻起自己的包來(lái),就連我媽媽也是一樣。突然,只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)在前排的婦女的聲音傳來(lái):“麻煩您了,那是我的,可能是剛才擠過(guò)來(lái)的時(shí)候掉了!”那位老爺爺聽(tīng)到這句話,便把那張五十元的紙幣遞給了那位臉已經(jīng)紅透了的婦女。
下車(chē)后,我還在想著剛剛發(fā)生的那件小事。雖然事情小得不能再小,但是對(duì)我的啟發(fā)卻很大。尊老愛(ài)幼,拾金不昧是我們應(yīng)該有的品格。
公交車(chē)上的啟示五年級(jí)作文2
有一次,我坐公交車(chē)。在路上,一位年輕的大哥哥上了車(chē),站在車(chē)上,那個(gè)哥哥在身上摸遍了,糟了,忘了帶錢(qián)包了。他沒(méi)有辦法,對(duì)售票員說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)能借我一元錢(qián)嗎?我的錢(qián)包忘了帶!敝灰(jiàn)售票員冷冷地說(shuō):“借錢(qián)?如果人人都像你一樣逃票,那我這生意還做不做了?”那位哥哥又把目光投向了一位阿姨,那位阿姨眉毛一挑,說(shuō):“想得美,不可能!蹦俏桓绺缬职衍(chē)內(nèi)的人都看了一遍,希望能有一位好心人借他一元錢(qián)?墒,車(chē)內(nèi)的人的回答讓他很失望。我特別想幫助他,可是,我的口袋也是空空如也,沒(méi)有一分錢(qián)。
其他人都向那位哥哥投去鄙視的目光,那位哥哥被盯得滿臉通紅。他無(wú)法忍受了,正想叫司機(jī)停車(chē)讓他下去,卻被一位老爺爺攔住了。老爺爺大喊道:“等等,我這里有一元錢(qián)!闭f(shuō)著,就準(zhǔn)備投進(jìn)去。那位哥哥連忙說(shuō):“不用,老人家,不用。”可老爺爺還是投了進(jìn)去。大哥哥連聲道謝,并說(shuō)一定會(huì)還錢(qián)的,老爺爺卻說(shuō):“小伙子,有手機(jī)嗎?”大哥哥連忙說(shuō):“有的,有的!辈②s快把手機(jī)從口袋里拿出來(lái),雙手遞給老爺爺。老爺爺點(diǎn)開(kāi)撥號(hào),撥了幾個(gè)號(hào)碼,和自己的.兒子通了電話!拔??jī)鹤影。顼埑缘氖裁?天氣冷,出門(mén)在外記得多穿點(diǎn)……”周?chē)娜丝粗蠣敔數(shù)难凵駶u漸的變了,安靜的車(chē)廂有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。說(shuō)了五六分鐘后,老爺爺把手機(jī)給了哥哥,并說(shuō):“現(xiàn)在我們扯平了!
小伙子下了車(chē),一看手機(jī),尖叫一聲:“!老人家根本沒(méi)打電話!”
老爺爺用另一種方式保護(hù)了小伙子的尊嚴(yán),不讓他接受別人的施舍,我深受感動(dòng),感嘆到:“尊重,往往給人以溫暖的感覺(jué)”。
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