關(guān)于五年級(jí)快樂作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的五年級(jí)快樂作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)快樂作文 篇1

　　今天，我校五年級(jí)全體同學(xué)一起進(jìn)行了一場(chǎng)“快樂軍訓(xùn)”。軍訓(xùn)在同學(xué)們的歡呼聲中拉開了序幕，教官們對(duì)我們進(jìn)行了自我介紹后，就開始了對(duì)我們的訓(xùn)練。剛開始，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，練得都很賣力。但經(jīng)過了三節(jié)課后，同學(xué)們就有的堅(jiān)持不住了：有的不認(rèn)真做；有的小聲議論；更多的甚至想回班上課······終于，一個(gè)上午熬過去了。

　　下午，同學(xué)們又恢復(fù)了原來(lái)的模樣，個(gè)個(gè)精神百倍，認(rèn)真做每一個(gè)動(dòng)作。也不知怎的了，時(shí)間過得飛快，兩節(jié)課的訓(xùn)練就結(jié)束了，接下來(lái)，就到了致關(guān)重要的.環(huán)節(jié)—成果展示。各班先演習(xí)了一遍之后，展示就開始了。五一，五二班先后順利的展示使校長(zhǎng)和老師們贊不絕口。到我們班了，在萬(wàn)眾矚目下，我們緊張的站到了展示區(qū)，在體育委員的帶領(lǐng)下，我們的聲音是那么洪亮，響徹東風(fēng)路小學(xué)上空，我們的步伐是那么整齊，和之前的五三班判若兩班，讓我們班變的煥然一新。

　　這一切的成功都出自于一個(gè)精神---團(tuán)隊(duì)精神，如果沒有團(tuán)隊(duì)精神，可能參與訓(xùn)練的只有幾個(gè)人，如果沒有團(tuán)隊(duì)精神，可能所有人都不配合，不默契，如果沒有團(tuán)隊(duì)精神，可能最后根本不會(huì)展示的那么出色，如果沒有團(tuán)隊(duì)精神·····大家可想而知團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

　　除了團(tuán)隊(duì)合作，這次體驗(yàn)還鍛煉了我們的毅力，在大家的努力堅(jiān)持下順利地通過了這次考驗(yàn)。在上午，天一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰，剛才太陽(yáng)還高照在頭頂，轉(zhuǎn)眼間，云彩就遮檔住了太陽(yáng)，冷風(fēng)襲來(lái)。同學(xué)們都有點(diǎn)快忍不住了，但沒有一個(gè)人喊苦，也沒有一個(gè)叫累，大家依然練習(xí)著軍姿，表面上看起來(lái)仿佛很輕松，然而，在他們心里，可能都已經(jīng)受不住考驗(yàn)了，暗自咬著牙堅(jiān)持著。我認(rèn)為這時(shí)的我們也有了一點(diǎn)軍人的優(yōu)秀品質(zhì)了。

　　經(jīng)過這次體驗(yàn)，讓我得到了許多體會(huì)。我懂得了團(tuán)隊(duì)合作，鍛煉了毅力，了解了軍人的生活，收獲了很多很多。

五年級(jí)快樂作文 篇2

　　記得剛上五年級(jí)的時(shí)候，教我們語(yǔ)文的馬老師給我們頒發(fā)了一條紅星制度，這個(gè)紅星制度是為了更好的鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，比如說(shuō)：如果作業(yè)寫得好的話，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星；作文獲獎(jiǎng)了或刊登在報(bào)紙上的話獎(jiǎng)勵(lì)五顆紅星；早午讀被表?yè)P(yáng)一次獎(jiǎng)勵(lì)兩顆紅星······但如果作業(yè)連續(xù)不好的話，就會(huì)畫一顆黑星，一顆黑星等于兩顆紅星。如果誰(shuí)先獲得100顆紅星就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)東西。

　　過了一段時(shí)間，有兩個(gè)同學(xué)夠了，老師獎(jiǎng)勵(lì)給她們一人一本書，又過了一段時(shí)間，許多同學(xué)都?jí)蛄耍ò�括我），老師說(shuō)：“過兩天是圣誕節(jié)，大家把自己的`一個(gè)愿望寫下來(lái)（想要的一本書），我盡全力說(shuō)服家長(zhǎng)，幫你們實(shí)現(xiàn)愿望。”

　　過了幾天，圣誕節(jié)到了，老師為我們專門舉辦了一個(gè)活動(dòng)，名字就叫做“愿望實(shí)現(xiàn)會(huì)”。內(nèi)容就是給我們夠100顆紅星的同學(xué)實(shí)現(xiàn)愿望。

　　剛開始，老師把大屏幕放了下來(lái)，找了一張圖片，緊接著老師依次念我們的名字，然后就給我們發(fā)書，書上老師還為我們寫了一條讀書名言，臺(tái)下的同學(xué)就一直鼓掌。我得到的書是《少年兒童百科全書》，讀書名言是：讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。

　　通過這次活動(dòng)，我感覺我的作業(yè)速度和效率都提高了許多，作文水平也提高了許多。

　　這個(gè)圣誕節(jié)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘，因?yàn)槲也粌H收獲了快樂，還收獲了一個(gè)良師益友——那就是書。

五年級(jí)快樂作文 篇3

　　我喜歡讀書，讀書給我?guī)��?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂和豐富的課外知識(shí)。媽媽常說(shuō)我是個(gè)“小書蟲”，一旦泡在書里就起不來(lái)了。的確是這樣啊，書的海洋里有數(shù)不清的知識(shí)，就是在那里，我知道了神奇美麗的發(fā)光樹，神秘起義的狼患，南北兩極特有的北極光等。

　　小時(shí)候，我時(shí)常依偎在媽媽懷里，望著蔚藍(lán)的天空，聽媽媽講著書里《丑小鴨》的故事，常常使我在五彩繽紛的童話故事里流連忘返，漸漸的，我長(zhǎng)大了，聽童話故事已不能滿足如饑似渴的我了，強(qiáng)烈的求知欲使我捧起漫畫書，小小的書里，精彩的故事情節(jié)深深吸引著我。歲月如流水，我讀了多少本書，就連我自己也數(shù)不清了。我曾為被黑暗社會(huì)所吞沒的小音樂家的楊科哭泣過，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過……可是還是快樂的，因?yàn)樽x書也陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。

　　書，像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游，書，像一片風(fēng)帆，讓我頂著風(fēng)雨不斷努力，書，像滲透過來(lái)的陽(yáng)光，時(shí)刻都能帶給人快樂，我呢，當(dāng)然是它最忠實(shí)的讀者。書，像我的`知心朋友一樣，在我有困難時(shí)，會(huì)幫助我；不開心時(shí)，會(huì)給我?guī)��?lái)歡樂，苦惱時(shí)，會(huì)安慰我……書，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠(yuǎn)處召喚我，牽引我，讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，叫我去品味真正的人生，讓我在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂。書，不僅給我?guī)��?lái)了歡樂，還給予我豐富的課外知識(shí)，使我了解了“梅花香自苦寒來(lái)”的含義，懂的人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識(shí)，也是擁有一種快樂吧！總之，讀書帶來(lái)了歡樂，他會(huì)在我生命的航線里延伸延伸……

五年級(jí)快樂作文 篇4

　　今天上午訓(xùn)練的時(shí)候，教官和我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫“教官說(shuō)”。

　　游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：教官發(fā)出一個(gè)命令，如果前面加了“教官說(shuō)”，我們就立即執(zhí)行；如果前面沒有加“教官說(shuō)”，我們就不能執(zhí)行命令。

　　游戲開始了，教官說(shuō)：“教官說(shuō)向左轉(zhuǎn)”我們紛紛向左轉(zhuǎn)�！跋蛴肄D(zhuǎn)！”教官又喊道。大家都紋絲不動(dòng)，只有幾個(gè)同學(xué)向右轉(zhuǎn)了過去，結(jié)果好久才反應(yīng)過來(lái)。教官笑起來(lái)，仿佛很高興我們中了他的“圈套”，說(shuō)：“做錯(cuò)的.人要喊報(bào)告哦！”

　　游戲繼續(xù)，教官說(shuō)：“教官說(shuō)向右看齊！”我們齊刷刷地跺著小碎步。教官又喊道：“向前看！”我繼續(xù)跺著腳——因?yàn)檫@次我沒有聽見前面有教官說(shuō)。但是我已經(jīng)聽到隊(duì)伍里不時(shí)傳出“報(bào)告”的聲音。

　　這次，教官說(shuō)：“教官說(shuō)休息一分鐘！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼了一口氣，緊張的心情一下子放松了許多，心里也非常開心，因?yàn)檫�好我沒中教官的“圈套”。一分鐘時(shí)間很快就過去了，只聽見教官說(shuō)：“停！”我們幸災(zāi)樂禍地說(shuō)：“你沒說(shuō)教官說(shuō)，所以我們還可以在休息一會(huì)！”教官猛地記起和我們玩的游戲，大聲說(shuō)：“教官說(shuō)�！保�我們立即站好，意猶未盡。教官仿佛被大家剛才的幸災(zāi)樂禍給惹怒了，說(shuō)：“深蹲二十個(gè)！”我們嬉皮笑臉地說(shuō)：“又沒有說(shuō)教官說(shuō)”。教官說(shuō)：“好，教官說(shuō)深蹲五十個(gè)，不準(zhǔn)停！”

　　雖然我們做了五十個(gè)深蹲，感覺很累，但是我還是非常開心。

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