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    五年級(jí)捕魚(yú)作文

    時(shí)間:2022-03-01 10:50:05 五年級(jí)作文 我要投稿

    五年級(jí)捕魚(yú)作文三篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的五年級(jí)捕魚(yú)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    五年級(jí)捕魚(yú)作文三篇

    五年級(jí)捕魚(yú)作文 篇1

      今天下午,我放學(xué)回到家門(mén)口,發(fā)現(xiàn)自己又忘記帶鑰匙了,只好在樓下等著舅媽回家來(lái)幫我開(kāi)門(mén)了,可是,我看見(jiàn)樓下的店員在殺魚(yú),殺魚(yú)板旁邊放著一個(gè)用木頭連接的網(wǎng),就有了興趣,看著看著,旁邊的叔叔好像看透我的心思了,就問(wèn)我:“小朋友,能不能幫叔叔抓一條魚(yú)來(lái)?”“好誒!”我爽快的答應(yīng)了。

      我拿起那個(gè)漁網(wǎng),迅速地跑到魚(yú)池邊。哇!那里的魚(yú)好多好可愛(ài)!有的七八個(gè)聚在一起,好像在討論一個(gè)生存問(wèn)題;有的三五個(gè)圍在一起,好像在一起開(kāi)離別聚會(huì);還有的獨(dú)自在一邊,好像在尋找伙伴。我想:“捉魚(yú)有什么難的?看俺的.!”我一下看見(jiàn)了一條魚(yú),我一下往那條魚(yú)“發(fā)動(dòng)攻擊”,一下鉆入水中,往上一撈,一看網(wǎng)。咦?魚(yú)去哪兒了?往魚(yú)池看,那條魚(yú)好像在說(shuō):“想抓住我?沒(méi)門(mén)!”

      我想:“往上撈不行,那我試一試往下?lián)。”于是,我又鎖定了一個(gè)目標(biāo),把網(wǎng)確定一個(gè)方位,往下一套,再撈了上來(lái)!霸趺锤愕茫趺匆粭l魚(yú)都沒(méi)捉到?”我大喊道。那條魚(yú)像一支離弦的箭一樣游走了。于是,我想:“每個(gè)魚(yú)池都有一個(gè)夾角,要不用這個(gè)三角空間來(lái)捉魚(yú)?”我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)后,馬上觀察魚(yú)的游動(dòng)的方向,魚(yú)網(wǎng)隨時(shí)準(zhǔn)備捕魚(yú)準(zhǔn)備,正好有一條魚(yú)來(lái)到夾角,我一下把它撈了上來(lái),我終于捉到了一條魚(yú),我甭提有多高興了。

      沒(méi)過(guò)多久,舅媽回家了,我跟著她,一起回到了自己溫馨的家。雖然這次捕了一次魚(yú),但在這次捕魚(yú)中讓我明白了一個(gè)道理:辦法總比難題多,只要你動(dòng)動(dòng)腦筋就能找出解決的辦法。

    五年級(jí)捕魚(yú)作文 篇2

      最近大課間我們班正在玩捕魚(yú)游戲,別聽(tīng)它的名字簡(jiǎn)單,可玩起來(lái)能讓你忘記一切煩惱。

      星期三,我們來(lái)到操場(chǎng),茅老師說(shuō):“我先來(lái)當(dāng)漁夫,茅老師抓出來(lái)的魚(yú)都有名字。”像什么胖頭魚(yú)、花魚(yú)、死魚(yú)等等別提多開(kāi)心了。后來(lái)茅老師讓我來(lái)當(dāng)漁夫,還說(shuō):“當(dāng)漁夫可沒(méi)那么容易,他不光要抓魚(yú),還得把抓到的'魚(yú)一個(gè)一個(gè)的叫出來(lái)。游戲開(kāi)始了。當(dāng)我抓到他們的時(shí)候,臉上的表情別提有多高興,我也幫他們?nèi)〕隽艘粋(gè)個(gè)有趣的名字來(lái)。有機(jī)靈魚(yú)、長(zhǎng)跑魚(yú)。可是要是沒(méi)抓到就會(huì)變得很?chē)?yán)肅。就這樣,我們抓的抓,游的游,跑的跑。一會(huì)兒功夫魚(yú)池里的魚(yú)就越變?cè)缴倭?0條、8條、6條、4條、、、、、、。最后我們幾個(gè)漁夫拼命的抓,可就是抓不到魚(yú),那些魚(yú)實(shí)在是太狡猾了。我非抓到那幾條魚(yú)不可。玩著玩著,時(shí)間就不多了,眼看就要上課了,我終于抓到了最后一條調(diào)皮魚(yú)”。還剩3條。于是茅老師看我累的精疲力盡,就又換了一位漁夫。

      “叮鈴鈴”上課鈴響了,我們還有幾條魚(yú)沒(méi)抓完。茅老師又說(shuō):“好了好了還有幾條魚(yú)我們不抓了,把它們放身了吧!”

      就這樣我們依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng),回到了教室。真是太好玩了!

    五年級(jí)捕魚(yú)作文 篇3

      雪花落在屋檐上,桑?谥械陌讱鈴浡诹丝諝庵。在風(fēng)雪交加的冬天,桑桑為了生計(jì)無(wú)可奈何地要去捕魚(yú)。

      “吱吱吱”,桑桑開(kāi)了門(mén),身子哆嗦著,他走過(guò)了崎嶇的雪路,上了一艘搖搖欲墜的船,開(kāi)始了“旅程”。

      到了江中,一條大魚(yú)游過(guò),桑?粗辛诉@條大魚(yú),這足夠給他全家吃的了。他笨重地把漁網(wǎng)撒下,熟練地操作著,上下拉回。那魚(yú)精靈得很,借憑雪中的朦朧,生氣蓬勃地?fù)u擺著走了,魚(yú)在寒冷的江中依然自由自在地游著。

      桑桑沒(méi)拉著魚(yú),緊握拳頭,“血亮”的目光盯緊著大魚(yú),貌似前世和魚(yú)有著深仇大恨。雪越下越大了,他用手抖抖頭發(fā),把雪花蕩下來(lái)。接著他再次行動(dòng)起來(lái),他換了一種方法,只見(jiàn)他捕魚(yú)的技術(shù)嫻熟,自成一格。他手拿竹根看準(zhǔn)大魚(yú),大魚(yú)好像也看到了桑桑,便想游走,桑桑突然看準(zhǔn)大魚(yú),扎向那隨波逐流的大魚(yú)……

      沒(méi)扎到大魚(yú),倒扎到了幾根雜草。

      桑桑感嘆了幾聲,望著茫茫江際,每當(dāng)想說(shuō)些什么又沒(méi)說(shuō)了。他拿起一架生了銹的自制捕魚(yú)機(jī),來(lái)來(lái)回回放下提上好幾次。心想:我本不想這樣做,雖會(huì)血流成河但又能怎樣,為了生計(jì)也只能如此。他對(duì)準(zhǔn)大魚(yú),桑桑頓時(shí)感覺(jué)到雪花變成了冰刺,在刺他的心!他為了一家老小的生計(jì),閉上眼睛按下了按鈕。一個(gè)生了繡仍鋒利的爪子向魚(yú)的身體扎去,任魚(yú)游得再快,也比不過(guò)機(jī)器,只見(jiàn)魚(yú)的.鮮血濺開(kāi),片刻便不省人事……

      魚(yú)輸了,人勝了。桑桑看著這條體型壯麗,皮膚鮮嫩的魚(yú),卻怎么也開(kāi)心不起來(lái),更多的是無(wú)奈。

      桑桑嘆了一口氣,搖了搖頭,向家的方向走去……

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