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【必備】難忘的事五年級作文匯總七篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的難忘的事五年級作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
難忘的事五年級作文 篇1
在我幼小的腦海里,曾經(jīng)有過許許多多的事情,有的已經(jīng)淡忘了,可是有一件事還深深的刻在我的心里,至今難忘。
去年的暑假,因為我表現(xiàn)好,能認真完成作業(yè),還幫老媽做家務,老媽就給我買了我做夢都想要的滑板,可是我卻把我最心愛的滑板弄丟了。
有一天晚上我吃過飯和往常一樣和小伙伴一起到廣場玩耍,我滑著滑板車穿梭在人群中,玩了一會我覺得口渴就去超市買水喝,因為帶上滑板很不方便,所以我就把滑板放在人多的地方高高興興地 去了,可是回來的時候我卻變得愁眉苦臉了,你知道發(fā)生了什么事嗎?讓我來告訴你吧,我的'滑板車找不著了,那可是老媽花了二百元錢給我買的,我很擔心回家老媽知道這件事會生氣。當時我真想哭 ,在廣場站了好長時間才回家,回到家我悄悄的把這件事告訴了爸爸,爸爸沒有批評我,還告訴我:”吃一塹,長一智“,以后一定要看管好自己的東西,但是這件事還是被老媽知道了,老媽很生氣, 不過在爸爸的袒護下,我終于沒被老媽揍。
這就是我最難忘的一件事。
難忘的事五年級作文 篇2
每個人都有許許多多開心的事,傷心的事和難忘的事,而有一件事,令我耿耿于懷,一直銘記在心,這件事令我終生難忘。
我七歲那年,病魔悄悄地‘‘侵入’’了我弱小的身體,令我發(fā)了高燒,腹瀉和吐,由于家里住得比較偏僻,沒有車,沒有平坦的馬路,附近沒有醫(yī)院,要走兩公里路才能到一間稍微好一點的醫(yī)院。但是一向遇事冷靜面對的爸爸一下子慌了,急了,他毫不猶豫地拿出他辛苦干了大半年活的錢,此時他拿著錢的手在顫抖,因為這畢竟是他辛辛苦苦賺回來的血汗錢啊。我忍不住說‘‘爸,你還是不要花這錢了,這可是你辛苦賺回來的啊’’。突然,‘‘啪’’的一聲,爸爸用他那粗糙的大手重重地打在了我的臉上,只聽爸爸說了一聲‘‘沒出息’’。就立刻背上了我往醫(yī)院走,走了一段時間,天像是故意跟我們作對似的,狂風呼呼地刮了起來,下起了傾盆大雨,爸爸怕我冷著了,就脫下了外套給我穿上了,他冒著大雨頂著大風踏著泥濘而又彎彎曲曲的黃泥路繼續(xù)往醫(yī)院奔去。他每走一步腳都會陷下去,爸爸每走一步,我的心就像被錘子重重錘下去似的',我很心疼爸爸,他走地非常辛苦。慢慢的,我覺得腦子一片空白,睡意慢慢襲來,最后,我昏睡過去了……
我醒來后發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里,爸爸也許是累了,靠在病床上,但身上還是那套沾滿泥的衣服,這時,護士走了進來,她告訴我,我的爸爸已經(jīng)在這守候了我一天一夜了,不知不覺,我的眼淚就像不聽話的小孩,不受我控制就留下來了。
直到現(xiàn)在,這件事還一直把它珍藏在我的心,永遠地珍藏著。
難忘的事五年級作文 篇3
上周天,我發(fā)現(xiàn)我的海寶玩偶破了一個洞,我決定把它補好。
我先從大柜里找出了針和線然后我又從衣柜里把玩偶拿出來,準備開始。
開始縫了,我用左手拿著針,右手拿著線,我先用嘴泯了一下線,然后屏息凝視,瞪大眼,右手的線往針眼里穿,Bingo!一次性成功!我開始靈活的縫著,左邊縫一下,抽線,右邊縫一下,抽線,就這樣一步一步的縫,我縫的有條不紊。突然!我眉頭一皺,啊!我扎到了手,像雨滴大小的雨珠一滴滴的流出來。我心想:!太痛了,不縫了吧!反正還有時間,手好了再縫吧!不行,我不能半途而廢。∥胰讨,用紙包著手,重新開始縫。經(jīng)歷了一次失敗后,我縫的`又快又好,克服了自己。
最終,我把玩偶縫好了,爸爸和奶奶都夸我棒極了,我也克服了自己不能堅持的缺點。
這次縫玩偶的小事情,讓我明白了一個道理:做什么事情,都要堅持到底,不能半途而廢,當最后你成功的時候,你就會知道成功來之不易,你就會品嘗到成功的喜悅與歡樂。
難忘的事五年級作文 篇4
我們每個人都會有管不住自己的時候,可是有的人看見別人的東西,自己就會不由自主的喜歡迷失了方向。在我們班四年級的時候,曾經(jīng)發(fā)生了這樣一件事情。
一天上午,我們班的趙紫琪同學的IC卡和李福暢的50元錢突然不翼而飛。他們在自己的`位桌和書包里翻來覆去地找了半天,也不見卡和錢的蹤影。兩個人急得不知如何是好,報告了老師。老師在班上查了一天,似乎沒有找到線索。
到了下午快放學的時候,老師讓我們收拾好了書包,到教室外面站隊。這時候,趙紫琪和李福暢著急地說:“老師,我們的卡和錢怎么辦?”老師安慰他們說:“你們先別著急,卡和錢一會兒就自己回來了!贝蠹衣犃硕及胄虐胍,背著書包紛紛走出教室,站好了隊。老師語重心長地對我們說:“同學們,我把教室里面的燈關(guān)上,你們每個人都進去仔細看看,誰發(fā)現(xiàn)丟失的卡和錢,就把它們放在實物投影下面。好嗎?”同學們陸續(xù)背著書包走進去,又走出來。
最后一個輪到我了,我進去一會兒,也出來了。老師說:“現(xiàn)在咱們都回到教室里去吧!”我剛坐回自己的座位,李靖同學就大聲喊道:“哎呀,這50元錢和IC卡怎么會在我的座位里?”老師走過去,拿過錢和卡,對李靖說:“老師知道不是你拿的!崩罹更c點頭。老師把它們物歸原主后意味深長地告訴我們,其實她早就知道是誰拿了同學的IC卡和50元錢,就是想給這個同學一次改過的機會。后來,這位同學主動找老師承認了錯誤。
其實在我們的生活中,誰都有就控制不住自己的時候。有時候看見別人的東西比自己的好,就忍不住了,這也沒什么,改了就是“好同志嘛”。不過我還是提醒大家,別人的東西再好也是別人的,不要愛!
難忘的事五年級作文 篇5
在天空中總有一顆星最閃亮,在糖盒中總有一顆糖最甜蜜,在森林中總有一顆樹最高大,在人生道路中總有一件令人難忘的事。就在那天,發(fā)生了一件令我至今難忘不已的事。
那是一個天氣晴朗、陽光明媚的早晨,我和姐姐在玩捉人的游戲,兩人在屋子里追來追去,玩得不亦樂乎。可就在這時,我經(jīng)過客廳的書桌,不小心碰到了媽媽心愛的魚缸,給摔了個“五馬分尸”!看著一地的碎片和水跡,我驚恐萬分,好像一下子掉進了地窖里,從頭頂涼到了腳尖,不知所措。調(diào)皮搗蛋的我這次肯定死定了,媽媽指不定怎么懲罰我,我仿佛可以預知到“狂風暴雨”的來臨。果不其然,在廚房的媽媽聞聲趕來,看見地上的一切,氣得火冒三丈,怒氣沖天地質(zhì)問:“是誰,誰把我心愛的'魚缸摔碎了?”我的心里原本就很緊張,此時又聽見媽媽這憤怒的語調(diào),就更像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)了。
突然,我靈機一動,計上心來,倒不如嫁禍到姐姐的頭上,來個移花接木,反正媽媽十分疼愛姐姐,應該不會有事的,我心虛地說:“是姐姐弄的!痹拕偮湟,媽媽聽后,二話不說,一個巴掌朝姐姐臉上扇過去。此時,姐姐流下了委屈的淚水,卻一句話也沒說,只是用燈泡似的眼睛瞪著我?粗@幅情景,我哭了,心中的悔意涌上心頭,原以為媽媽罵一罵就沒事了,可沒想到如此嚴重。很少挨打的姐姐,這時應該心里更加難受……
這件事雖然已經(jīng)過去很久了,但它常常浮現(xiàn)在我的腦海里,讓我終生難忘,它時刻提醒著我要勇于承認錯誤、承擔后果!
難忘的事五年級作文 篇6
20xx年7月暑假的一天,是青島市舉辦奧帆賽的“倒計時”。外公帶我到棧橋海水浴場去游泳,啊!來到海水浴場一看,沙灘上涌現(xiàn)了厚厚的一片滸苔,水面上也漂浮著許多滸苔,鏟車和卡車正在清理和運走沙灘上的滸苔,許許多多的青年志愿者也在清理水面上的`滸苔這是我想水面上布滿了滸苔,我也不能游泳,就自告奮勇的對外公說:“我要當一名小志愿者”。于是就和叔叔阿姨一起投入到清理滸苔的隊伍,正好我還帶了一個小桶和一把鏟子,追被挖海沙用的,我走到淺水中把滸苔撈在小桶里,盛滿后就跑向沙灘倒在大袋子里,就這樣跑上跑下,干了很長時間,我滿頭大汗,叔叔阿姨夸獎我說:“小朋友你真棒”!我心里美滋滋的。非常高興。
這時又有一個人小女孩也加入到我們的隊伍,我有了新的小伙伴,更開心了,他負責在淺水中把小桶撈滿滸苔,我負責來回運送,然后又兩位小男孩也加入我們小志愿者的隊伍,一個現(xiàn)場記者看我干得很出力,過來給我錄像,問我你是那個學校的學生?我自豪地說:“我是人民路第一小學的學生.。太陽快下山了,我已感到身體有點累,但我心里很愉快很高興。因為我做了一件對奧帆賽有意義的事情……
難忘的事五年級作文 篇7
每當我看到臉上的疤痕時,就會想起當年的往事。
那時,我才3歲,還是一個“假小子“,因為媽媽把我的頭發(fā)剪的像小男孩一樣短,并且我非常調(diào)皮、可愛。因此,大家叫我“小李強“。
記得那天,我和爸爸、媽媽,還有爸爸的朋友去江北聚餐。到了酒店,大人們都去點菜了,我便悄悄的`溜到了有幾級臺階的魚缸旁,好奇的看著那些在水里游來游去的魚兒,并且不斷地敲打著魚缸吸引著它們的注意。我正看得入神,從廚房走出一位叔叔,他手里拿著一個魚網(wǎng),像捉蜻蜓的網(wǎng)似的。只見他把魚網(wǎng)探到魚缸里,熟練地撈出一條大魚,魚在網(wǎng)里不停地扭動著,水珠濺到我的臉上涼涼的。我好奇地湊過去。誰知,叔叔猛的把魚摔在地上,我吃驚的退了一步,卻忘記了后面是臺階。因此,我摔倒了,眼角正嗑在樓梯角上,我哇的一聲哭了。大人們聞聲跑了過來,看到我臉不停的望著鮮血,都驚呆了。我疼得不記得自己是怎么進的醫(yī)院,只記著醫(yī)生說我的傷口并不大,但很深,大概不會留下疤痕,這就是我淘氣、好奇所付出的代價和教訓。
“好奇心是可以有的,但好奇和危險往往是相伴的。“我要告訴比我小的,或者和我同齡的孩子:“在你對這件事情感到好奇,并想做時,請先注意自己的安全!
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