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精選我的五年級(jí)作文合集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的我的五年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的五年級(jí)作文 篇1
正是紅瘦綠肥的幕春時(shí)節(jié),我漫步于林蔭小道上,卻嗅不到一絲花草芬芳,心中也不免掠過陣陣以驅(qū)除的傷感,不由心中異常激動(dòng),觸景生情……
為什么地球上沙漠?dāng)U展增多,耕地卻減少?為什么亞洲經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展同時(shí),卻有那么多的生物面臨絕種的危險(xiǎn)?為什么黃土文化備受頌歌贊禮,可中國人眼里卻缺乏綠色?為什么人們歷盡艱辛,但仍擺脫不了窮困的纏繞?一排排的樹木因轟隆倒下了;一條條江河因污染而漸漸發(fā)黑了;一片片森林因人們的愚昧而銷聲隱跡了……這一切的一切使全球人類面臨危險(xiǎn)。 追朔歷史,黃河曾是如此慈祥,養(yǎng)育著無數(shù)黃土高坡上的人們。它是中華民族的發(fā)源地,可是由于連綿不斷的兵戈戰(zhàn)火,此起彼伏的大興土木,成年累月的濫砍亂伐,祖祖輩輩的辟草開田,地貧了,水渾了。土地曾為人們創(chuàng)造財(cái)富和榮華,可是一旦它失去了綠色,就如失去了生機(jī),失去了生命一樣。人啊,你創(chuàng)造世界,然而當(dāng)你愚味蒙上了雙眼,當(dāng)你的私欲占據(jù)了心靈,你將毀滅自己的雙手創(chuàng)造的一切! 像海歐呼喚白帆,像雄鷹呼喚青山,像孩子呼喚母親,世界各地的人們用帶血的聲音呼喚綠色。 5月份,我們的學(xué)校舉行了綠色環(huán);顒(dòng),千人環(huán)保簽名,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,一改常態(tài),莊重的嚴(yán)肅神情取代了往日的笑臉,在紅艷地錦旗上十分鄭重的寫下了自己的名字,使那面錦旗看上去多了那一份份瑰麗的光彩,猶如五彩的'云霞熠熠閃動(dòng)。這不僅僅是一項(xiàng)宣誓,我們更把它以實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)。在樓道里、草坪里、操場上絕對(duì)沒有任何廢紙、廢電池、塑料袋等等危害環(huán)境的雜物,為此,學(xué)校還設(shè)定了紅領(lǐng)巾回收站,廢電池,廢紙都被回收利用。 我閉上了眼睛,啊,我看到了!我看到沙漠變成草場,牛羊馬群在這里歡跑;看到了空中飛鳥成群,點(diǎn)綴著人們的家園!我也聽見了!聽見了長江黃河愉快歌唱,聽見了人們立志造林的宏愿……
我睜開眼睛,呈現(xiàn)限前的一小片綠色,但我相信不久的將來,夢幻會(huì)成為現(xiàn)實(shí)! 我呼喚你,夢中的綠色!
我的五年級(jí)作文 篇2
我是個(gè)愛偷懶的小男孩,凡是能偷懶的事一般都會(huì)偷懶,下面我就講講我的“偷懶傳奇”吧!
一次上英語課,老師叫我們抄黑板上的單詞,我一看:“哇,那么多啊,我看來只能使用點(diǎn)計(jì)謀了!蔽野演^長的.單詞縮短,少寫幾個(gè)字母,不然就不寫長的單詞。交了作業(yè)不久,我的詭計(jì)就被老師的“火眼金星”給識(shí)破了。結(jié)果嘛,只有苦笑著抄罰單的份了,看著同學(xué)們玩的那歡快勁兒,心里真不是滋味,唉!早知現(xiàn)在何必當(dāng)初呢?又一次,在抄家庭作業(yè)時(shí),為了快一點(diǎn)抄完就心想:反正我也能記住是什么作業(yè),少抄點(diǎn)也沒什么。到了寫作業(yè)時(shí),我把沒抄在本子上的作業(yè)忘得一干二凈,第二天去叫作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)同學(xué)的作業(yè)都比我多,這是我才想起我忘記的那些作業(yè),于是猛趕起來,雖然在在上課之前補(bǔ)完了,但字跡太潦草,還是只有重做!還有一次數(shù)學(xué)考試,我為了圖快,就沒有寫答語and單位,扣了不少冤枉分,真是搬石頭砸自己的腳啊!
我偷懶的事數(shù)不勝數(shù),不過,我下決心要改掉這壞習(xí)慣!
我的五年級(jí)作文 篇3
我有許多朋友,其中一個(gè)朋友就是能讓我笑、讓我哭、讓我高興的朋友,那就是——李賀萌。
有一次,我和她約好3點(diǎn)時(shí),他來我家玩,可是,我怎么等也等不著她,時(shí)間一分分的過去,我心想,難道他不守信用?這時(shí),一個(gè)聲音立刻打消了這個(gè)念頭,我想,這是什么聲音呢?仔細(xì)一聽,噢!原來是門鈴!我喜出望外,飛奔去開門,打看門,一看,果然是李賀萌,我趕忙請(qǐng)他到屋里坐。
我們?cè)谝黄鹜妫谕娴臅r(shí)候,我一不小心碰著了她的臉,他疼得哇哇大叫,我問他怎么了,他就是不說,把我急得滿頭大汗,我就像熱鍋上的.螞蟻,急得直跺腳。我告訴她,如果她不說,我就和他絕交。她這才肯說:“我……我……這個(gè)是被我媽……打……打的,她不讓我來找……你玩,我非要來……結(jié)果……他就打了我……一頓!蔽衣犃诉@句話,心里不知道是什么滋味,剛才埋怨她不守信用,看來我錯(cuò)怪她了。
我緊緊地?fù)肀е,那不爭氣的眼淚,像斷了線的珠子,嘩嘩的流了出來。我在他的耳邊輕輕地告訴她,“你永遠(yuǎn)都是我的好朋友,我未能交到你這樣的朋友而驕傲!彼舱f:“我們都要做一個(gè)守信的人,我跟劉楚楹永遠(yuǎn)都是好朋友!
我抱的更緊了,眼淚落得更快了。
我的五年級(jí)作文 篇4
我上三年級(jí)時(shí),班主任鄭老師做媽媽的時(shí)候,班上來了一位姓周的老師,她教我們語文,并臨時(shí)當(dāng)我們的班主任。我還記得她講課和藹可親的樣子,還記得她中午伏案備課的樣子,還記得她和我分享糖果的樣子,她是最讓我尊敬的老師。
周老師講課是那樣地富有情感,每當(dāng)她講到一個(gè)課文時(shí),她會(huì)情不自禁地朗誦起來。如果周老師問我們一個(gè)問題,我們答對(duì)了,她的臉上會(huì)呈現(xiàn)出喜悅的神情,如果有一個(gè)同學(xué)在課堂上講小話,周老師會(huì)走過去敲一敲他的`桌子,臉上還是笑瞇瞇的,像什么也沒發(fā)生一樣繼續(xù)上課。
周老師中午也不休息,她歡迎我們?nèi)ズ退奶欤幸淮,我想周老師了,中午跑過去看她,老師見我來了,立刻拿出一根棒棒糖給我,我推辭不要,可老師一定要給我,我只好收下了。以后我每次去看老師,她都會(huì)給我糖吃,我都不好意思了。
現(xiàn)在,鄭老師回來了,周老師不再教我們,但她還是我最尊敬的老師。
我的五年級(jí)作文 篇5
在課堂上大膽發(fā)言,可卻膽小得不敢一個(gè)睡覺的膽小鬼;這就是我,一個(gè)膽小的五年級(jí)學(xué)生。
一個(gè)夏天的夜晚,雷轟隆隆地響著,雨點(diǎn)也噼里啪啦地敲打這窗戶!熬劈c(diǎn)啦,還不快睡覺!明天還要去上學(xué)呢!”在媽媽的催促聲中,我滿不情愿地來到房間準(zhǔn)備睡覺。換好了睡衣后,我坐在床上猶豫:關(guān)燈呢,還是不關(guān)燈?關(guān)燈吧,自己心里又害怕;不關(guān)燈吧,待會(huì)兒又要被媽媽教訓(xùn)了!到底是關(guān)還是不關(guān)……算了,豁出去了!關(guān)燈,睡覺!我走到開關(guān)前,“啪”地把燈關(guān)掉了。
關(guān)掉了燈,但我還是睡不著,腦海里總閃現(xiàn)著一些恐怖的畫面:墓地里的鬼火、大樹下的身影、血淋淋的身子……我越想越害怕,便把被子往頭一蓋,稀里糊涂地就睡著了。
半夜的一聲雷再次把我驚醒,“。」硌!”我叫了起來。這時(shí),我的房門被打開,出現(xiàn)一個(gè)披著長發(fā)的身影,我的'心跳驟然加快……“怎么了,做噩夢了?”原來那個(gè)身影是我媽媽,她邊開燈邊問,我擦了擦額頭上的冷汗,點(diǎn)點(diǎn)頭。接著問:“媽媽,你說這世上有鬼嗎?”“傻孩子,世上怎么可能有鬼呢!”我趕緊又問:“那鬼火是怎么回事?”“這是人或動(dòng)物的尸體腐爛后分解出磷化氫,而磷化氫自行燃燒,就形成了鬼火了!蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽說:“那沒什么事我走了?”我不好意思地說:“媽媽,您可以陪我睡嗎?”“你呀,真不覺得害羞!都還不自己一個(gè)睡呀!”
從那以后我再也不怕一個(gè)人睡覺了!因?yàn)槭郎细緵]有鬼,而鬼火也并不可怕!
我的五年級(jí)作文 篇6
我班有個(gè)風(fēng)云組合,那可是班上所向披靡[注: 所向:指力所到達(dá)的地方;披靡:潰敗。比喻力量所達(dá)到的地方,一切障礙全被掃除。],無人敵過!
要說風(fēng)云組的組員,不多也不少,正好兩個(gè),而且還是兩位女生!驚訝嗎?兩位女生既然在班上所向披靡。
風(fēng)云組的隊(duì)長是小劉(化名),戴著眼鏡,一頭短發(fā),有點(diǎn)肥,聲音威震四方。原是語文科代表,但不知什么原因,老師讓她當(dāng)紀(jì)律委員。她上課維持紀(jì)律時(shí),有的同學(xué)聽,有的同學(xué)不聽。不過比班長的威望大多了,同學(xué)們較聽小劉的話,不知同學(xué)們是不是怕她。
風(fēng)云隊(duì)的組員是小邢,一頭學(xué)生發(fā),矮矮的,有點(diǎn)肥,嗓門也特大,是英語組長。我跟她是小學(xué)同學(xué),她是風(fēng)云組的組員,我一點(diǎn)也不奇怪。因?yàn)樵谛W(xué),她人緣好,到處遭人罵。誰跟她走在學(xué)校哪個(gè)角落,總有一群男生圍過來罵幾句,嘲笑幾聲。她對(duì)罵她的人不滿的就回罵幾聲,然后展開對(duì)罵戰(zhàn),我看最無辜的人是跟她同伴而行的人。由于她的潑辣,在班上取得成功,當(dāng)上了班長。可是班上的男生一點(diǎn)都不服她。
這兩位可是班上的風(fēng)云人物[注: 指活躍一時(shí),言論行為能影響大局的人物。]。
一下課,風(fēng)云組的隊(duì)長就收到挑戰(zhàn)書。這挑戰(zhàn)書是誰的呢?這是班上男生隊(duì)兩人組織的'雙電隊(duì),隊(duì)長是鄺同學(xué),組員是周同學(xué)。
雙電隊(duì)是風(fēng)云組的最大的強(qiáng)敵。經(jīng)常發(fā)戰(zhàn)書給風(fēng)云組。
今天又免去不了戰(zhàn)爭,兩組的隊(duì)員在第三節(jié)的下課發(fā)動(dòng)攻擊。
對(duì)于我班的同學(xué),兩隊(duì)的戰(zhàn)爭已是家常便飯[注: 指家中日常的飯食。也比喻常見的事情。],想勸阻也沒用。所以有的同學(xué)看,有的同學(xué)熟視無睹[注: 熟視:經(jīng)常看到,看慣;無睹:沒有看見?磻T了就象沒看見一樣。也指看到某種現(xiàn)象,但不關(guān)心,只當(dāng)沒有看見。]。
兩隊(duì)的隊(duì)長一樣使出“佛山踩腳趾”的功夫,踩呀踩,隊(duì)員就使出“口若懸河[注: 講起話來滔滔不絕,象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會(huì)辨,說起來沒個(gè)完。]”招式對(duì)罵。圍觀的就叫:“加油!”
上課了,又是風(fēng)云組贏。雙電隊(duì)每次戰(zhàn)敗退場,他們不服就又發(fā)挑戰(zhàn)書,我看這次也避免不了。
小劉開始用威震四方的聲音開始維持紀(jì)律。同學(xué)們聽到了,靜下來等待老師上課。
待續(xù)……
我的五年級(jí)作文 篇7
我從三歲就開始學(xué)習(xí)舞蹈,每次跳舞比賽,同學(xué)們都會(huì)選我去,我在舞臺(tái)上盡情旋轉(zhuǎn),綻開的裙擺就像一朵蓮花,正好我又姓“連”,所以,大家都叫我愛跳舞的“小蓮花”。
猶記得去年的一次舞蹈比賽,我來到了賽場,當(dāng)我得知我的對(duì)手是舞蹈社的專業(yè)選手后,我開始發(fā)慌,賽場耀眼的燈光照的我睜不開眼,我下意識(shí)地攥緊了衣角。
輪到我上臺(tái)了,我無法平息內(nèi)心的不安,仿佛有一個(gè)小人,在我心里不斷地徘徊,“篤篤篤”的腳步聲在我腦海里越來越清晰。我會(huì)輸嗎?我不斷問自己……突然,音樂響了起來。吹散了我心底所有的雜音,我放松下來,情不自禁跟著音樂舞了起來,仿佛眼前出現(xiàn)了一片湛藍(lán)的湖水,我就是那翩翩起舞的公主,向人們盡情展示我的美麗……
宣布名次了,我又期待又緊張,“第一名是……”我屏息凝神地聽著,生怕聽錯(cuò)一個(gè)字,“連宸琋!”我的'心里無比暢快,先前那種堵堵的感覺一下子找到了出口,內(nèi)心的激動(dòng)就像奔騰的小溪般從心中傾瀉出來。
這就是愛跳舞的我。
我的五年級(jí)作文 篇8
我對(duì)喜歡的東西,總是三分鐘熱度。但我對(duì)汽車卻不是這樣的。
我是一個(gè)的正宗的汽車迷,只不過在這千千萬萬的汽車中,我只喜歡一種汽車,想知道嗎?
我個(gè)人覺得東風(fēng)悅達(dá)起亞這個(gè)牌子的汽車很好,又便宜,質(zhì)量又好。
有很多人覺得只有像寶馬,法拉利,奔馳這些很名貴的汽車才是一輛好汽車,我不同意這樣的想法。
曾經(jīng)有一次,我在逛街時(shí),看見一輛汽車停在對(duì)面,我仔細(xì)打量了這輛車,外表是藍(lán)色的,讓人看了心曠神怡。從這輛車的車牌我可以知道這輛車東風(fēng)悅達(dá)起亞的。
一開始,我不知道東風(fēng)悅達(dá)起亞這個(gè)牌子,之后看來車牌才知道是東風(fēng)的。
那家人似乎已經(jīng)買過東西了,出來了三人了,個(gè)子都很高,其中一個(gè)男的帶著墨鏡,霸氣十足。頓時(shí),我對(duì)他生起了崇拜之情。他們緩緩地坐上汽車,但令我驚訝的.是竟然是個(gè)女人在開車。沒過半分鐘,車影便消失在我的視線里。
這速度真快呀。從那以后,我便喜愛上了東風(fēng)悅達(dá)起亞這個(gè)牌子的車。
要問我愛東風(fēng)有幾分,我會(huì)告訴你就如天上的星星,又似地上的水。
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