關(guān)于暑假五年級(jí)作文合集九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的暑假五年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假五年級(jí)作文 篇1
自從學(xué)了《金蟬脫殼》這篇課文后，我便驚奇于蟬兒脫殼的奇妙過(guò)程。今天，我終于有機(jī)會(huì)，和爸爸一起去捉蟬蟲。
晚上，我和爸爸一起來(lái)到學(xué)校，便直奔那片熟悉的小樹林，這里的蟬兒多極了。來(lái)到后，我和爸爸打開手電筒，開始搜索蟬蟲。
“看，這兒有一只沒(méi)脫殼的蟬蟲��！”爸爸發(fā)現(xiàn)了蟬蟲，躡手躡腳地走過(guò)去，小心翼翼地把它抓了下來(lái)，放進(jìn)盒子里。我也加快速度尋找。“爸爸，看！”我驚喜地喊道：“有一只背上裂口的！”爸爸過(guò)來(lái)看，可不是嘛，它已經(jīng)開始脫殼了�！翱矗钟幸恢�！”……就這樣，一晚上我們捉了六只蟬蟲，興沖沖地帶回家觀察。
回家后，我取出一只蟬蟲，背上裂口的那只蟬蟲已經(jīng)露出了半個(gè)頭，不久頭就全部露出來(lái)了。我拿來(lái)攝像機(jī)，攝下了金蟬脫殼的全過(guò)程：頭先鉆出來(lái)，肚子上有白有黑。不一會(huì)兒，翅膀出來(lái)了，兩側(cè)由淺綠色變成深綠色，這時(shí)，翅膀上的花紋顯露出來(lái)了。接著，蟬兒的六只腳伸出來(lái)了，身子不由自主地往前爬，以至于最后連尾巴一起帶出來(lái)。整個(gè)蟬已脫離了它幼年時(shí)期居住已久的'亮晶晶的蟬殼，爬了出來(lái)。
看到這兒，我萬(wàn)分激動(dòng)，把蟬兒送到陽(yáng)臺(tái)上。蟬兒恢復(fù)著體力，準(zhǔn)備迎接屬于它自己的歌唱生涯。
暑假五年級(jí)作文 篇2
驕陽(yáng)似火的七月，我和媽媽、還有她的同事們開始了一趟五彩繽紛的馬來(lái)西亞自助游。我們先后去了檳城、蘭卡威和吉隆坡，讓我體會(huì)了南洋風(fēng)情、增長(zhǎng)了對(duì)當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、風(fēng)景、風(fēng)貌的見識(shí)，我印象特別深刻的是芭雅島浮潛和珍藍(lán)海灘捉螃蟹、水果園。
船剛到芭雅島，我就拿起浮潛工具一路狂奔到沙灘，跳進(jìn)水中，可我剛下去就聽到一個(gè)人像發(fā)現(xiàn)新大陸的尖叫：有鯊魚！我被嚇住了，可我朝那人的位置一看，唉，虛驚一場(chǎng)，不就是幾條小黃斑鯊嘛，有這個(gè)必要嗎？我嘀咕了幾句就靜下心來(lái)看海里的景色了。如果說(shuō)你在海南浮潛能看到100條魚，那么你在芭雅島能看到一千條魚如果說(shuō)海南的水質(zhì)得1分，那么芭雅島的水質(zhì)便是10分。真不愧是南洋大堡礁，無(wú)數(shù)小魚在你身邊游蕩，有黑、黃、白三色拼成的神仙魚、有五彩斑斕的珊瑚魚突然，我的視線里閃出了一小片白色，哦，原來(lái)是鯧魚又在那兒吃面包屑。
晚上，大人們神神秘秘的帶我們?nèi)フ渌{(lán)海灘，我問(wèn)她們干什么，結(jié)果我得到一個(gè)難以置信的回答：去捉螃蟹！在車上我想了老半天才明白是要等退潮了在捉，下了車我接過(guò)手電筒和塑料袋就忙著抓螃蟹，突然一句喊聲打破了夜晚的寂靜我的腳又抓到兩個(gè)，快過(guò)來(lái)！黃阿姨的喊聲大極了。哈哈哈所有的人都圍了過(guò)來(lái)，手電筒照過(guò)來(lái)了，黃阿姨彎腰從腳趾底下連沙帶水撈起來(lái)了兩個(gè)小螃蟹，只見這些銀白色的小螃蟹在她的手心里驚恐萬(wàn)分，一個(gè)勁地舞動(dòng)著細(xì)小的鉗子，試圖逃離困境的樣子，逗得我們哈哈大笑。我立馬遞過(guò)來(lái)一個(gè)塑料袋：放進(jìn)來(lái)，帶回酒店吧！笑聲混合著濕潤(rùn)的海風(fēng)被浪潮的聲音慢慢的被覆蓋在沙灘上空。一個(gè)浪潮襲來(lái)又快速退去了，一只只背部中心有紅、黃、藍(lán)、綠、灰的`小螃蟹隨著浪潮沖上了沙灘，來(lái)不及隨著潮水回到大海，就被我們捉住，我還捉住了一只拳頭大小的寄居蟹和手機(jī)大小的螃蟹，捉到的最多的就是1～2平方厘米的小生命，我很想帶回成都養(yǎng)在魚缸里，可惜過(guò)不了安檢。
在水果園，我們坐著游覽車到了品嘗水果的亭子，這里的水果琳瑯滿目，有口感細(xì)膩的木瓜、香蕉、釋迦（又名番荔枝），口味清淡的水蓊（蓮霧）、芭樂(lè)，酸酸的水晶果，甜甜的黃、紅毛丹，滑滑的菠蘿蜜，紅、黃瓤西瓜。品嘗完水果之后，我們紛紛和一個(gè)被裝飾成人頭的菠蘿蜜照相，還看見了火龍果樹。
馬來(lái)西亞真是一個(gè)奇異的國(guó)度。
暑假五年級(jí)作文 篇3
這個(gè)暑假我并沒(méi)有出去旅游，而是呆在家里看倫敦奧運(yùn)會(huì)的比賽，我看的比賽幾乎每一場(chǎng)都驚心動(dòng)魄，讓我最難忘的是中國(guó)女排對(duì)戰(zhàn)日本進(jìn)入四強(qiáng)的那一場(chǎng)，每一輪的比分都很接近，可是最后中國(guó)2：3輸給了日本，雖然很遺憾，很可惜，可是比賽就是比賽，是殘酷的。
這個(gè)暑假中，奧運(yùn)會(huì)帶給我許多感受，有高興同樣也有失望，可是我們每個(gè)人都沒(méi)有失去信心，雖然我沒(méi)有去現(xiàn)場(chǎng)加油助威，可是我相信每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都會(huì)盡力為中國(guó)隊(duì)曾添獎(jiǎng)牌，盡管有些運(yùn)動(dòng)沒(méi)有拿到獎(jiǎng)牌，但我相信他們是最棒的。
因?yàn)樘鞖夂軣�，所以這個(gè)暑假我并不怎么出門，除了看比賽、寫作業(yè)外，有時(shí)也去我的一個(gè)姐姐家或者她來(lái)我家看她剛生出來(lái)六個(gè)月大的兒子，因此我還學(xué)會(huì)了怎樣抱孩子，也算是有些收獲吧。
雖然這個(gè)暑假是在家里過(guò)的，可是我覺(jué)得還是很有趣的'，而且不會(huì)受外面太陽(yáng)的暴曬，總之各有各的樂(lè)趣，當(dāng)然我還是希望等天涼快些時(shí)，還是出去吸吸新鮮空氣，畢竟外面的空氣比屋里的好闊的大海，我向往著無(wú)垠的草原。我渴望能得到一點(diǎn)自由。
我的暑假生活就是這樣，很boring，difficult。
暑假五年級(jí)作文 篇4
今天是個(gè)天氣晴朗的日子。下午，我和姐姐一家懷著愉快的心情，走在去洸俯河捕魚的路上。一路上，草坪上的花綻放開美麗的花苞，好像對(duì)著我們微笑；小鳥嘰嘰喳喳為我們伴行。好像一名導(dǎo)游為我們引路。
來(lái)到了洸俯河我們急忙跳下車，一鼓作氣沖到了河邊。那里已經(jīng)聚集了好多釣魚愛好者，他們已經(jīng)有了不少的收獲。我們趕緊找了一個(gè)小河堤，下了臺(tái)階，麻利地脫下鞋子，開始戰(zhàn)斗。涼涼的水，讓我們?cè)霟岬男囊幌伦泳蜎鏊�，就好像漫步在大海邊。下了臺(tái)階，看到了漫入臺(tái)階的水中有小魚小蝦。它們躲藏在臺(tái)階裂開的石縫里，嘴貼著巖壁尾巴向上翹著，好像在尋找著什么東西。它們有的是透明的身上還有許多黑色的`斑點(diǎn)好像一條美人魚身披黑白相間的沙衣，在水中婀娜多姿地游動(dòng)；有的像熱帶魚似的小魚，銀色的身軀，上面紋著粉紅色的條紋；還有的是灰色的身子，上面鑲嵌著像藍(lán)寶石一樣的藍(lán)色斑紋，看起來(lái)美麗無(wú)比。
我拿好漁網(wǎng)、小水桶、手電筒等工具，慢慢地彎下腰，輕輕地卷起褲。小心翼翼地在有小魚小蝦的石縫里，輕輕地把魚網(wǎng)放入水中漸漸的靠近魚兒。心驚膽戰(zhàn)地朝魚兒猛地一撈。誰(shuí)知魚兒比我想象的還要快。見了那張網(wǎng)拔腿就跑，在水中和臺(tái)階的石縫中上竄下跳。如同弩箭離弦搜的一聲就沒(méi)了蹤跡，我愁眉苦臉地跟姐姐說(shuō)：“還是你來(lái)吧”。于是我靜靜地坐在一旁看她是怎么捕魚的。姐姐不像我一樣打草驚蛇，而是靜靜觀察魚所在的地形。過(guò)了一會(huì)，姐姐喊我過(guò)去和她一起捕魚，姐姐說(shuō)：“我用魚網(wǎng)把小魚都趕出去，你用網(wǎng)堵住它們的出路，再把它撈起來(lái)�！蔽覀兙桶催@個(gè)方法捕起魚來(lái)。真沒(méi)想到真的成功了，一口氣就逮了三條大魚，兩條小魚，還意外收獲了一條蝦米。我大喜過(guò)望，高興得手舞足蹈。
我們還發(fā)現(xiàn)了鱔魚。一開始我們還以為是蛇呢，嚇得我心經(jīng)膽顫四處逃竄。沒(méi)想到姐姐挺身而出，說(shuō)：“那是鱔魚不是蛇，快給我網(wǎng)，咱們把它捉住。”我壯著膽拿起網(wǎng)子，面對(duì)逍遙自在的鱔魚，我猛地一撈，就把它給逮了個(gè)正著。我們一共捕了三條鱔魚。這真是滿載而歸呀！
在回家的路上，夕陽(yáng)西下。西邊升起了幾朵艷麗的火燒云。燦爛的陽(yáng)光照在湖面上好像撒下了無(wú)數(shù)金子，蕩漾著波紋，金燦燦的。該走了，它們好像在為我們送行一樣。在依依不舍中，我們結(jié)束了這次愉快的捕魚之旅。
暑假五年級(jí)作文 篇5
暑假是快樂(lè)的，也是難忘的，就在前幾天，我們一家人和小姑姑一家人去了北京。
我們坐著動(dòng)車，飛快地來(lái)到了北京，北京真是太美麗了，我們吃了飯，直接就到旅館換上東西，奔向北京的水魔方。
到了那里，萬(wàn)里無(wú)云，不過(guò)，北京的天氣預(yù)報(bào)是要下中雨，我們換上了游泳衣，就沖了進(jìn)來(lái)，這時(shí)，我們眼前一片都是藍(lán)色的，還有特別刺激的滑梯，瞧，從那么高的地方滑下來(lái)，到了水池里，就像溫泉一樣暖和，里面還有銀光閃閃的`噴頭噴在我們身上，就像有很都人在群毆你似的，太爽了，真舒服！
突然間，與就開始下開了，剛剛還萬(wàn)里無(wú)云的天空，眨眼間，天空像烏鴉一樣黑，真是把人冷死了，后來(lái)我們又想起那個(gè)溫泉，就飛快地來(lái)到了這里，一進(jìn)去，比原來(lái)還要暖和十倍。哎呀，時(shí)間到了，我們?cè)撊B巢，和水立方了，只好依依不舍得跟水魔方說(shuō)再見，水魔方也對(duì)我揮了揮手。唉，還沒(méi)玩夠呢！
晚上我們到了鳥巢和水立方，瞧，真是五彩繽呀，各種各樣……
這一次的旅程就這樣結(jié)束了，也是我最難忘的旅途。
暑假五年級(jí)作文 篇6
這次去歐洲旅游，我收獲很多，其中有一點(diǎn)就是讓我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)又深了一層。
去歐洲之前，我學(xué)英語(yǔ)時(shí)基本都是啞巴英語(yǔ)，從來(lái)不去大聲讀，發(fā)音總是不標(biāo)準(zhǔn)，而且學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有興趣，所以雖然反復(fù)學(xué)但是效果不好，學(xué)習(xí)效率很低，浪費(fèi)了很多時(shí)間。
在歐洲，我發(fā)現(xiàn)熟練掌握英語(yǔ)非常重要，無(wú)論是在旅游景點(diǎn)還是購(gòu)物商場(chǎng)，英語(yǔ)總是通用的語(yǔ)音，在很多情況下，由于英語(yǔ)不好，不能準(zhǔn)確地表達(dá)出自己的想法，而產(chǎn)生很多遺憾。在盧浮宮參觀時(shí)，雖然有英文的講解器，但因?yàn)槁牪欢�，就不能更好的欣賞這個(gè)藝術(shù)寶庫(kù)。在意大利，就連最簡(jiǎn)單的買冰激凌，由于不會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)“香草”這個(gè)詞，也無(wú)法品嘗更多地口味。這樣的事情，幾乎每天都會(huì)發(fā)生。所以在國(guó)外時(shí)，我就暗暗下了決心，今后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)外語(yǔ)，熟練掌握好外語(yǔ)。還有一點(diǎn)，我看到外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)時(shí)口型都是非�？鋸埖�，有時(shí)嘴巴張得很大，有時(shí)嘴巴撅得很厲害。我回想了一下自己的發(fā)音，說(shuō)英語(yǔ)時(shí)口型和漢語(yǔ)發(fā)音差不多，口型不到位，發(fā)音自然也不會(huì)標(biāo)準(zhǔn)了。
有了這兩點(diǎn)體會(huì)，我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了更多的.動(dòng)力和認(rèn)識(shí)�；貒�(guó)后在假期里學(xué)習(xí)音標(biāo)時(shí)，我開始大聲地練習(xí)，丟掉了以前的不好意思，盡量的把口型做到位，發(fā)音慢慢地糾正過(guò)來(lái)。當(dāng)然，今后我還要繼續(xù)持久的練習(xí)，期待下次出國(guó)游時(shí)，我可以說(shuō)的更多，聽得更多！
暑假五年級(jí)作文 篇7
自從，我在一個(gè)公園里吃了一次椰子，我就愛上了椰子。昨天，不知道爸爸從哪里買的椰子。
今天早上，我早早地起了床，因?yàn)槊慨?dāng)我想起那椰子的時(shí)候，我的口水就流了出來(lái)。我叫醒爸爸，嘮叨他為我弄椰子，我用了九牛二虎之力，才將爸爸勸服，爸爸拿出了剪刀向椰子插去，接著爸爸又把剪刀轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，很快，椰子上就有了一個(gè)小洞洞，我便拿出吸管插進(jìn)了椰子里。我吸了一口，一股像蘋果汁的味道，好喝極了。我一口，爸爸一口，很快，香甜的果汁就沒(méi)有了。
我正要把椰子殼扔了的時(shí)候爸爸立刻叫住我說(shuō)：“椰子里的果肉可以吃的.，不要扔！”我非常驚訝，迫不及待地拿出錘子。我把椰子放在了地上，拿起錘子，向椰子砸了過(guò)去，可椰子像頑皮的娃娃，我這一砸，它就逃到那邊，我那一砸，它就逃到了這邊。爸爸也是這樣的結(jié)果。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把椰子放到了墻角，用力一砸，椰子就爆開了。我拿出勺子，就一口一口地吃了起來(lái)。
椰子真好吃，下一次我還要叫爸爸幫我買一個(gè)椰子回來(lái)。
姚成棟
暑假五年級(jí)作文 篇8
我期盼的暑假終于來(lái)了。在暑假里，我可以暫時(shí)告別沉重的書包，盡情地跟小朋友們玩�！，F(xiàn)在學(xué)校正提倡“減負(fù)”,老師布置的作業(yè)不多。我打算過(guò)一個(gè)多姿多彩的暑假：捉迷藏、下棋、游泳、旅游等活動(dòng)。
暑假的一天早晨，陽(yáng)光燦爛，我的心情特別好。我早早地做完了今天該完成的暑假作業(yè)，想去書店逛逛。我剛走到門口，一不小心，跟我的好朋友小瞇撞了個(gè)滿懷�！皣W”的一聲小學(xué)生作文，小瞇一個(gè)釀蹌，手上的書全掉到了地上。他連忙扶了扶眼鏡，彎腰去撿書，我也陪她一起撿。別說(shuō)，他的書還真多，什么<<新概念作文>><<奧林匹克數(shù)學(xué)>><<英語(yǔ)口語(yǔ)書>>…….真是應(yīng)有盡有。
“小瞇，你拿這么多書干什么？”我隨口問(wèn)了一句。
“讀書唄�！彼唤�(jīng)心地說(shuō)，“上午作文，下午是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。
“你暑假里還讀那么多書��？”我有些驚訝。
“這有什么，我有一個(gè)好朋友每周一三五讀數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，二四六讀語(yǔ)文作文，外加星期天學(xué)古箏”。
“天�。∵@還是暑假嗎！”我瞪大了眼睛望著她。
“這小瞇也真是的'，暑假還讀那么都書。“我嘴里嘟啷著，往書店走去。
想著想著，不知不覺(jué)我已經(jīng)來(lái)到了書店，哇！今天書店里的人真不少！好多家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子在買書。這時(shí)，只見一位家長(zhǎng)指著書對(duì)孩子說(shuō)：“這本《奧數(shù)書》買下來(lái)，暑假里家教老師要求買的，還有……那孩子不情愿地說(shuō)：“媽媽，暑假里干嘛讓我讀那么多書�。 �
是啊，這究竟是為什么呢？走出書店，我還在想：為什么暑假里家長(zhǎng)都要孩子去讀書？學(xué)校一直在提倡“減負(fù)”。作業(yè)減少了，可家長(zhǎng)們?yōu)槭裁淳褪遣焕斫夂⒆拥男那槟�？大人們常說(shuō)：現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，不學(xué)不行！不錯(cuò)，現(xiàn)在的確是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，可競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的孩子就應(yīng)該放棄童趣，整天讀書嗎？不，我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該擁有自己的暑假！
不過(guò)我很慶幸，我的爸媽沒(méi)有在暑假逼我去讀書，我還擁有自己的暑假，我邊走邊想，一抬頭已經(jīng)到家了。剛走進(jìn)門，媽媽便走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“媽媽給你報(bào)了舞蹈班、聲樂(lè)班，下星期一開課。”
“��？我的暑假……”
暑假五年級(jí)作文 篇9
暑假里，發(fā)生了一件令我哭笑不得的事，那就是教外公學(xué)英語(yǔ)。放假后不久，不知道外公是怎樣想的，讓我教他學(xué)英語(yǔ)。
一開始，我以為外公是在開玩笑，并沒(méi)當(dāng)真�？墒菦](méi)過(guò)兩天外公再次提出要求，我說(shuō)：“外公，你都多大歲數(shù)啦？干嘛還學(xué)英語(yǔ)呀？”“七十幾歲就算大了？老了也要學(xué)，這事不用你來(lái)管！你只管教我英語(yǔ)就行！”外公的回答讓我沒(méi)辦法拒絕。
教外公學(xué)英語(yǔ)，可沒(méi)想象中的簡(jiǎn)單，外公說(shuō)他年輕時(shí)學(xué)的是俄語(yǔ)，沒(méi)有半點(diǎn)英文基礎(chǔ)，那就從一年級(jí)開始吧。第一天教外公三個(gè)單詞，兩個(gè)短語(yǔ)，第二天復(fù)習(xí)時(shí)，外公全忘了怎么讀，可奇怪的是他居然會(huì)默寫，我想這大概就是常聽別人說(shuō)的“啞巴英語(yǔ)”吧。我對(duì)外公提出明確要求：“必須會(huì)讀會(huì)默！”外公真是個(gè)“聽話”的學(xué)生，認(rèn)真地在本子上記呀寫呀。我再檢查時(shí)，外公一邊看著本子，一邊讀，讀的聲音也很荒唐，如“氣球”的單詞“balloon”，外公讀的聲音我聽到的是“菠蘿音”，“非常感謝”“Thank you very much”，我聽到的是“殺狗喂貓吃”，我再一看，原來(lái)外公用的是漢字注音記憶法，這是我們老師堅(jiān)決不允許的.。我說(shuō)：“外公，你種的菠蘿會(huì)說(shuō)話嗎？殺狗喂那只貓吃呀？”外公沒(méi)轍了。
外公的記憶里，英語(yǔ)“甜”能變成“苦”的，“咸”能變成酸的，氣得我忍不住朝他發(fā)脾氣。嗨！這時(shí)候，他又端出長(zhǎng)輩的架子：“都是你爸媽慣的，還敢向我發(fā)脾氣！……”沒(méi)有辦法，我只好說(shuō)：“到底你是老師，還是我是老師？”
后來(lái)我才知道，外公想用這種方法讓我復(fù)習(xí)英語(yǔ)。 通過(guò)這件事我明白了，做老師真的不容易。
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