關(guān)于五年級作文錦集六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)有一條江，叫新安江。新安江旁邊有個江濱公園，不管什么季節(jié)來這里，大家都會贊嘆道：“這兒的風景真美！”
春天，是來江邊的最好時機。因為在這個季節(jié)，公園里開滿了五顏六色的花，葉子也重新長了出來了，小草也從地下探出頭來，一切都顯得那么有生機，那么春意盎然。這時的你最好坐在搖搖椅上，一邊沐浴著春日的陽光，一邊欣賞這美麗的風景。
夏天，江邊非常清涼，是避暑勝地，所以大家都會選擇去江邊乘涼。如果你擔心人流太多的話，那么可以選擇去江邊晨跑，跑累了，可以欣賞江邊的獨特奇觀——白沙奇霧。這時，會有習習涼風吹過，讓你感到非常清涼。
秋天，最好也得去一去江濱公園。每年9、10月份的時候，提壩邊的小路旁就會開滿金黃色的桂花，沁人心脾。騎著自行車漫游在江邊，邊享受涼爽的風，邊聞著桂花的香味，感覺很愜意。
冬天，雖然葉子幾乎都掉光了，但是梅花依然傲然挺立著。遠處烏青的.山峰和緩慢流動的江水構(gòu)成了一副山水畫。冬天的江邊有時候也很暖和，這個時候遇上晴天來江邊散步，也是蠻不錯的。
我們家鄉(xiāng)的江濱公園，一年四季風景季季不同。所以，當你來到杭州，可以選擇來新安江江邊，那里一年四季都會讓你流連忘返，會讓你不禁感嘆道：“這兒的風景真美！”
五年級作文 篇2
我是個人見人愛的米奇書包，被一位女士買回去送給她那可愛的外甥女--我的小主人。
不是我吹牛，我真的很漂亮!穿著一身紅色的外套，胸前有一只米老鼠，臉上笑瞇瞇的，一只眼睛調(diào)皮地眨著，它可是迪士尼的靈魂人物哦!你看它正撐著下巴思考著什么，又好像在說:“MICKEY，小主人，好好學習，天天向上!”我的胳膊是紅黑相間的背帶，是用特種材料做的`，誰背上我都會很舒服，很神氣!
我的胃口可大哩，能“吃”好多書!輕輕按一下我的眼角，向后一翻，里面便裝滿了知識的源泉--書，難怪我是包家族里最聰明的包呢!我的胃分為五層:第一層放著本子,第二層放著小制作和手工用品,第三層放著美術(shù)用具和筆袋,幸虧我的第四層很大,不然放這么多書還不得爆炸啊!第五層放美術(shù)作業(yè)本和課外書.我的身體兩旁兩個網(wǎng)兜,那是我的耳朵,分別給小主人放水壺和墨水.
說實話,我挺愛干凈的,不然那位“貴人” --米老鼠就要瞧不起我了.小主人也很愛惜我,看見我臟了,就給我洗個熱水澡,我你就打打哈欠,伸伸懶腰,給小主人撒撒嬌.每天小主人上學時,我便會跟她去,所以我們每天形影不離,成了好伙伴.小主人特別“喜舊厭新”,別人的書包換了好幾個,而我還沒被打入“冷宮”,也許是有了感情吧,真高興!
隨著小主人年級的上升,我的體重也漸漸增加.小主人背上我十分吃力,我心里也不是滋味,如今全國上下都提倡“減輕學生負擔”,我也能減減肥了.
五年級作文 篇3
它使我們從一個懵懵懂懂的孩童變成了一個可以勇于挑起責任的少年，書的功勞不可沒。我們在書中游蕩，在知識的花海中吸取甘露，品人世間的丑惡善良，嘗萬物的酸甜苦辣。它的價值，我們無法用精確地數(shù)字估計；它的意義，已讓我們無法用世間的語言概括；它的存在，仿佛讓我們在無盡黑暗中看見紅日的一絲光輝。
讀書，這個詞已經(jīng)普遍出現(xiàn)在我們的聽覺當中了。我們從這里獲取知識。上學時，需要讀書；課間，我們讀有意義的課外書。我們已經(jīng)離不開書了，同樣的，書也離不開我們了。我們相互依存，讓讀書成為一種習慣吧。
每一本書，每一章節(jié)，每一個文字，都包含了作者深深地情懷，我們閱讀它，理解它，品嘗它，學習它，讓我們的靈魂融入它。他給予我們的——是精神的洗禮，是頭腦的創(chuàng)新，是知識的'深奧。它，無時無刻不在我們身邊圍繞著，教我們怎樣做人、處事。
書，教會了我們這么多。它，雖沒有生命。但它的精神是鮮活的，是靈動的。我們，是時候?qū)λf一聲“謝謝”了。
傷心時，不要拋棄它；生氣時，不要損壞它。它是我們最忠實的聽眾。無論身在何處，都不要忘記他，記住他。
讓書伴我們成長，讓讀書成為一種習慣。
讓我們在書香中成長。
五年級作文 篇4
“第一輪腦筋急轉(zhuǎn)彎，就由我當考官�！蔽仪辶饲迳ぷ�，繼續(xù)說，“什么時候11+3=2?”爸爸媽媽聽了問題后，顯得非常驚訝。但我對于此一點兒不奇怪，這道題本來對于他們大人說來就是比較難嘛。
“我知道了，是在計算錯的時候�！卑职执舐暬卮鸬�。我?guī)еz憾的口氣對他說：“這也算對吧，不過不是最佳答案，再猜一下�！闭f完后我舒了一口氣，本以為爸爸會一下子就知道答案。時間一分一秒地過去了，爸爸媽媽還沒猜出答案，等了一會兒，我故作神秘地宣布：“正確的答案就是······鐘表上的11再數(shù)三個數(shù)就是2了！”爸爸媽媽先是一愣，隨即抬頭看了看墻上的'大鐘，哈哈笑了起來。接著我們?nèi)齻�人輪流當考官，互相提了不少的問題，最終的比賽結(jié)果當然是我贏了。
五年級作文 篇5
我的妹妹是一個古怪的女孩兒。
別看她外表文靜靜的：穿著一身藍色的運動服，系著紅領巾，梳著娃娃頭，一雙雙眼皮的大眼睛，忽閃忽閃的，精神極了。可是她經(jīng)常淘氣，惹得媽媽生氣。
有一天，她不知道是怎么回事，拿著雨傘，在屋子里架起來，做成了一個“野外”帳篷。自己貓在里邊，說是要進行一次野外生存訓練。把她愛吃的哪些東西，放進雨傘下面，弄得地板上一全是零食碎末。媽媽嚇唬著要打她。她卻說：“我要保護兒童權(quán)益！”你說氣人不？
上次媽媽出差去，回來帶了不少當?shù)氐娘L味小吃什么的。這下子，妹妹高興了。一會兒拿出來一小袋兒，一會兒偷偷的嚼上兩口。媽媽說：“寶子，別這樣，這些都是你的。留著慢慢吃，沒人跟你搶！”
這時，她把嘴里的東西一下子咽下去，用手抹抹嘴角，接著背過手去，說“沒有呀，不是我吃的！我不知道�。 闭f完就露出狡猾的.笑容，跑了。
星期六早上，家里就剩下我和妹妹了。我在寫作業(yè)。就聽見有人不住的哼哼。抬頭一看，正是“可愛”的妹妹。她拿著一塊碎成幾塊的石頭，捧在手里，坐在床邊上，前后不停地搖晃著身子，嘴里不停地嘟噥著什么。聽了半天，才明白。
“我的石頭呀，你怎么這么早就走了呀！剩下我一個人該怎么辦呀！老天爺呀，我太痛苦了！神哪，救救我吧！石頭呀，你怎么走了呀！”
哈哈！原來她在給石頭開追悼會呀！
淘氣的古怪妹妹，給了我們家太多的歡樂。
五年級作文 篇6
我要說的老師是我們五年級二班語文老師，也是我們的班主任，我們都叫她“老班”，她姓趙。趙老師個子不高，頭發(fā)烏黑，梳一條馬尾，走起路來一甩一甩的，格外精神。她的眼睛很大，炯炯有神，能發(fā)現(xiàn)我們每一個細小的動作。她聲音不高，甚至有時候帶一點沙啞，但是卻有一種不怒而威的氣場。
趙老師講課很生動，為了把課講好，她一定是準備了好長時間，經(jīng)常有別的老師來聽她講課，我們大家也都很喜歡聽。記得我們學習《臥薪嘗膽》這篇課文時，老師就把故事發(fā)生的前因后果以及所在地理位置等等都講得非常透徹，類似這樣關(guān)于書本之外的'知識，老師給我們講解的可多了。
趙老師對我們很好，她了解每個同學的家庭情況，經(jīng)常幫助家庭條件差的同學，而且老師從不會因為有的同學學習不好而疏遠他們。每到周末，她總是放棄休息走訪有問題的同學家庭或者幫助學習差的同學補習。
趙老師是一個很有上進心并且很有策劃和指揮能力的老師，我們班級在衛(wèi)生、體育、隊列、課間操、誦讀及文藝表演等各方面都小有名氣，獲得過各種獎勵。我們班級流行一句話：只要“老班”出手，四二班絕對“不一般”。
趙老師的名字叫趙然，她的座右銘是“燃燒自己，照亮別人”，我覺得這句話就是趙老師品格的寫照。我非常欽佩趙老師，我長大以后也要成為和趙老師一樣的人。
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