- 荷花五年級作文 推薦度：
- 荷花五年級作文 推薦度：
- 荷花五年級作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【必備】荷花五年級作文錦集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的荷花五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
荷花五年級作文 篇1
清風(fēng)徐徐，秋意漸濃。獨自躊躇在池邊，守望著和我一樣孤獨的一塘殘荷？
夕陽下，斷莖殘葉顯現(xiàn)出無比的幽寂眼前，既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。
秋風(fēng)拂過。池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經(jīng)，荷花有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今，昔日輝煌無比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，荷花，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風(fēng)摧殘，被淤泥消融。
眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘？是為了曾經(jīng)的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個遙遠的夢。
盛夏清晨，起了個早，想采擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現(xiàn)出無比強盛的生命力。萬綠之中，分布著奇麗的花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風(fēng)吹來，空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。
“斜陽脈脈水悠悠” 風(fēng)叉掠起，吹動了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風(fēng)擎雨的葉，但荷花那顆熱衷于生命的'心，永不止步，永不停歇。
就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的升華。縱使荷花枯干殘敗，縱使荷花消融于淤泥，但都遏止不了荷花對春的向往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動，夏的輝煌。
再次放眼滿塘綠色，我不禁吟起：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
荷花五年級作文 篇2
周末，我和媽媽一起來到哈工大的荷花池，啊！荷花是那么的美，真是五光十色、姹紫嫣紅，真讓我贊嘆不已！
這些花的顏色真是豐富多彩！有紅色的、藍色的、白色的、還有紫色的呢！紅色的像一片紅彤彤的`晚霞，藍色的像一塊藍色的寶石，白色的像一團雪球，紫色的散發(fā)出迷人的光芒。真讓我心情愉悅！
荷花池中我最喜歡的那朵紅彤彤的荷花，因為紅色代表吉祥如意，它的花瓣顏色是紅中帶白，在陽光的照射下，像一塊晶瑩剔透的美玉。它的花蕊是金黃色的，像一塊閃閃發(fā)光的金子。荷花的莖是翠綠色的，連接著荷葉，像一把倒放的小傘。水里游著幾條小魚和小蝌蚪，下雨了，他們都躲進荷葉下避雨。
荷花可真美啊！讓我想起了一首詩：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！焙苫ǔ兀乙挥幸欢ㄟ�來！
荷花五年級作文 篇3
美，無處不在。在鄉(xiāng)間的小道上，在清澈的碧波里，在柔美的夕陽中……美景隨處可見。我，最喜歡的一處美景是森林公園里的那一池荷花。
清晨，荷葉上布滿了露珠，像一個個頑皮的孩子，一會兒從這片荷葉跳到那片荷葉，一會兒又從那片荷葉跳入水中，時不時在荷花瓣上跳來跳去，為這池原本就郁郁蔥蔥的荷花又添上了無限的生機。
中午，太陽高高地掛在天空，把荷花上的水珠映照得閃閃發(fā)亮，好像荷花姑娘葉子上的`一條項鏈。每顆水珠在陽光下顯得晶瑩剔透，襯托出了荷花的高雅氣質(zhì)。在烈日的照耀下，荷花顯得郁郁蔥蔥，粉紅色的花瓣包裹著黃色的花蕊，開得十分燦爛。
傍晚，天不再那么熱了。荷花靜靜地綻放著。幾只蜻蜓時不時飛來，落到那含苞待放的荷花苞上。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙苫ㄔ谙﹃柕挠鄷熇铮兊媒馉N燦的，如同一幅精美的油畫。
啊，荷花是如此的美！她那種“出淤泥而不染”的氣質(zhì)，更令人欣賞與贊嘆。
荷花五年級作文 篇4
早就聽說荷花很美麗。我家電腦桌面下載了一張荷花怒放的圖，那幅圖吸引著我的眼球，紅的花，綠的葉，正像詩中描述的那樣：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。于是，我就想親眼看一看它。
暑假的一天，烈日當(dāng)空，我和爸爸、媽媽決定步行到一個親戚家去。我們翻越了一座小山，我筋疲力盡地說：“這是什么天氣，熱死我了！”
忽然，一陣陣清香飄進我的鼻子。媽媽說：“前面就是荷花池了！”我頓時感到渾身上下充滿力量，快速向前方奔去，直到看見荷花，我才停下來。
原來，真正的`荷花比圖畫中的還要美麗呀！
荷花的花瓣上面是潔白的，下面是粉紅的。兩片大花瓣合在一起，真像一個甜的桃子。我驚喜地環(huán)視四周，首先看見有三朵荷花一起開放的，像是約好了似的。再往前看，大的、小的荷花擠滿了池塘，仿佛成了美麗的仙境。
這時，幾只蜻蜒上上下下不停地點水。這時，我想起了《小池》的那句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭”。這樣的靜和那樣的動的絕妙組合，讓人看得滿心歡喜。
一朵朵荷花盡情地綻放，竭盡全力。散發(fā)出陣陣沁人肺腑的清香，我又想起了贊美荷花的一個句子：“出淤泥而不染”。荷花的美不僅表現(xiàn)在他的外表，更重要的是它的好本質(zhì)。
這次“訪荷”讓我留連忘返，下次我一定還來！
荷花五年級作文 篇5
那天正入夏，我來到一條小河邊，發(fā)現(xiàn)一支荷花獨自在水上飄蕩。我隨后聽見一個稚嫩的聲音對我說：“姐姐，買蓮花嗎？”我回頭一看，是一個看起來只有7歲左右的小女孩，推著一個生了銹的自行車，車后的兩個籃子裝滿了蓮花。她穿著一條洗的發(fā)白的牛仔褲，一件白的有點發(fā)黑的'衣裳。顯然，她是個窮孩子。我不禁看了看我的衣著，對她說：“要一支吧�！彪S后，我走向她身后的車籃子里，拿起了一支粉色的蓮花，對她說：“你怎么會想著來賣蓮花？”她竟然哭了起來，對我說：“我的爸爸是個漁民，靠打魚來維持我家的生活。我還有個弟弟，害著病。媽媽沒工作，靠給別人裁衣服來補貼生濟。但是爸爸在一次捕魚的時候，起浪了，又刮起大風(fēng)，把漁船吹翻了，爸爸在那時死了。媽媽傷心過度，得了一場大病，也死了...”說完她便大哭了起來。
我當(dāng)時有點手足無措，又無法想象這樣悲慘的現(xiàn)實竟然真是出現(xiàn)在這個小女孩身上！我?guī)退蜒蹨I擦干凈，對她說：“不要傷心，生活要學(xué)會堅強，不要害怕，堅強起來。”她對我笑笑，又對我說：“弟弟現(xiàn)在已經(jīng)沒辦法上學(xué)了，上一次檢查是在一年前，也不知道弟弟還能堅持多久�！彼蜒劬ν蜻h方：“弟弟現(xiàn)在是我唯一親人了�！�
我的眼眶也濕潤了，看看那一支支嬌嫩的荷花，心中不禁蕩起一陣漣漪...
我忽然一下想起來了，對她說：“哎呀，我還沒給你錢呢。”可是我翻遍了全身上下口袋，連個鋼镚都沒找出來，我抬頭剛想把蓮花還給她的時候，她已經(jīng)不見了。
從那以后我經(jīng)常去那條小河邊等她，手上拿著那支粉色的蓮花�？墒撬僖矝]來過，我的心里一直感覺在欠她的，只要她沒來，我的心總是空落落的。
又到荷花盛開時，荷花依舊年年紅。
荷花五年級作文 篇6
“出淤泥而不染，霍清漣而不妖�！边@講的就是荷花。接下來，我給大家介紹一下荷花吧！
荷花是我國十大名花之一，有“花中君子”之稱。它踏遍祖國大江南北，泥塘、水田都是它的生長之地。荷花有7000多年歷史了，在2500年前，人們?yōu)榱艘欢盟姆既�，就進行了人工栽培，讓足不出戶就能看到它的'芳容。
它全身都是寶。它的蓮藕是一截一截的，像我們的手臂一樣。切開后，它有九個洞，它可以做成炒蓮藕、蓮藕湯等等。它生吃脆脆的，煲湯粉粉的，很可口。
荷葉很大，像個大玉盤。曬干后可以做成中藥。它有清熱的功效。它還可以做菜，荷葉東坡肉、糯米雞都是我的最愛。
夏天來了，荷花開了。她的花瓣有粉白兩種。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！本褪窃诜Q贊它。據(jù)傳說，《紅樓夢》里冷香丸，它的花蕊就是其中藥材之一。我也很喜歡拿它做裝飾。
花謝之后，蓮蓬出來了。猶如綠色的碗，亭亭玉立、賞心悅目。等他成熟后，掉出來一顆顆猶如白珍珠的蓮子。他有健脾補益的功效，不管老少都可服用，雙黃白蓮蓉就是用他來做的。
雖然荷花沒有牡丹高貴，也沒有水仙那么飄逸，但他默默無聞、無私奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)。
荷花五年級作文 篇7
我愛荷花，我愛她的美麗。滿池的荷花，滿池的碧水、滿池的碧葉映襯著，她們不就像一個個獨站高閣看風(fēng)景的白衣素女。你看她們的臉，不搽粉黛，自然白凈，就像暖玉一樣，絲毫沒有一絲人間煙火味；你再看她們的身姿，穿著綠裳，挺著脊梁，可不是女中的男兒。當(dāng)有風(fēng)吹過后，你還可以聞到她們散發(fā)出的清香，那淡淡的清香多像懷春女子細微喘息；在炎炎夏日下，只有她們看起來還那么清爽，感覺到還是那么清涼。
我愛荷花，愛她平易近人、處處為家的性格。試問世間又有幾多花能做到這點呢！你看牡丹，嬌艷豐滿，猶如皇室的寵兒，更像楊貴妃，只可遠觀而不敢近瞧。再看看玫瑰，好養(yǎng)是好養(yǎng)，可是帶刺，像凄婉的愛情，或者悲壯的愛情，或者悲烈的女子，讓人想不到一絲溫暖。而曇花，孤僻異常，從來不白天開放，你非得夜間看她，而且美麗那么短暫，有句成語專門寫她的:“曇花一現(xiàn)”。荷花就不同了，從偏遠的山區(qū)到城市的花園，從村邊的池塘到祖國的名湖，從農(nóng)家小院到富貴人家的花池，到處都能欣賞到她，只要你給她土壤，給她水，給她說得過去的溫度，她就安家落戶，不會在意你的貧富，不會在意你名聲大小，也不會因為肥料而喋喋不休，更不會長出刺來或夜間開放。你若喜歡，還可以摘下一枝，拿在手中，或者放到花瓶里，多么讓人親近啊。
難怪無數(shù)個詩人欣賞她們，愛她們，為她們賦詩寫文，你看看那些不同年代，不同性格，有著不同經(jīng)歷、情感的名人哪個不傾倒在她的身邊。宋周敦頤一篇《愛蓮說》就名垂千古了，那一句“予獨愛蓮之出淤泥而不染”贏得了多少清高之士的.贊許，贏得了多少同感之人強烈的共鳴。再看看大詩人李白稱贊荷花，在他的眼中，荷花竟然成了艷麗無比的女子，在陽光的照耀下頓時散發(fā)出無比得絢爛，異常誘人，用“碧荷生幽泉，朝日艷且鮮”的詩句形容不足為過。當(dāng)然，寫荷花的詩句還有很多，比如楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，荷花成了夏日風(fēng)景的制造者；樂府詩“江南可采蓮，蓮葉何田田”，荷花的生活情趣頓現(xiàn)紙上。詩人都從不同角度，不同方面向我們展示了荷花的動人，也把他們的欣賞之情寄于之中，更是千古傳頌。
其實，不管就個人喜好，還是荷花本身的魅力，以及無數(shù)個詩人對其的眷戀，荷花都不得不成為我的心愛。
荷花五年級作文 篇8
荷花是圣潔美麗的象征，她出淤泥而不染，亭亭玉立，惹人喜愛，荷花作文。 美麗的荷花還有一個傳說呢。相傳荷花原是王母娘娘身邊的一個美貌侍女——玉姬的化身。當(dāng)初玉姬看見人間雙雙對對，男耕女織，十分羨慕，因此動了凡心，在河神女兒的陪伴下偷出天宮，來到杭州的西子湖畔。西湖秀麗的風(fēng)光使玉姬流連忘返，忘情的在湖中嬉戲，到天亮也舍不得離開。王母娘娘知道后用蓮花寶座將玉姬打入湖底，并讓她“打入淤泥，永世不得再登南天”。從此，天宮中少了一位美貌的侍女，而人間多了一種玉肌水靈的鮮花。 走進荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷花。荷花千姿百態(tài)，潔白無瑕，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的.花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的開了一半，白里透紅，美麗極了；那些全開了的，多么像穿著粉紅顏色衣服的姑娘在翩翩起舞�。∵�有些荷花，花瓣掉了好幾片，里面的蓮子露了出來，看著就想去咬一口。荷花散發(fā)出清新談雅的芬芳，引來蝴蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動著翅膀，在荷花上飛來飛去，與荷花嬉戲著。我沉醉于其中。 綠葉叢中，我們看見了一大片荷葉在隨風(fēng)搖曳，像一片綠色的海洋。有的荷葉如同手掌般大小，可愛極了；有的如同大玉盤，生機勃勃。那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。一片片荷葉挨挨擠擠，一陣風(fēng)吹來，霎時，綠色的海洋連綿起伏，一片接著一片翻騰，美麗極了。風(fēng)停了，荷葉也停止了搖擺，上面的水珠咕嚕咕嚕的滾著，晶瑩剔透，仿佛一顆顆明亮的珍珠。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。 荷花不像牡丹那樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，更不像別的鮮花那樣爭奇斗艷，她只是默默無聞的散發(fā)著她獨有的清香，為夏天添上一點色彩。我愛荷花，更愛那“出淤泥而不染的高貴品質(zhì)”。
【荷花五年級作文】相關(guān)文章：
荷花五年級作文02-03
寫荷花的五年級作文06-10
小學(xué)五年級作文：荷花08-06
荷花五年級作文五篇02-06
荷花五年級作文九篇02-13
【精選】荷花五年級作文四篇02-19
精選荷花五年級作文六篇02-21
精選荷花五年級作文四篇02-22
精選荷花五年級作文4篇02-22
精選荷花五年級作文10篇07-03