小學(xué)五年級(jí)作文8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　一個(gè)武者聚集之地，因爲(wèi)這里全是習(xí)武之人，所以被人取名為武風(fēng)大陸。

　　這武風(fēng)大陸里的武者都為武者最高境界：斗神，而努力著！

　　三十年后，在一個(gè)破廟中，出生了一位震驚世界的人：帝王，他從小資質(zhì)過(guò)人，長(zhǎng)大后不到40歲就達(dá)到先天一級(jí)，80歲達(dá)到先天九級(jí)

　　，只差一步，便可達(dá)到人世間的至尊：斗神。

　　達(dá)到先天九級(jí)后，帝王自創(chuàng)鬼谷門(mén)派，大量召集人才，增強(qiáng)門(mén)派實(shí)力。

　　一天，帝王突發(fā)奇想，覺(jué)得自己得有一把佩劍才可以顯示出自己的霸氣，于是，他找了門(mén)中最好的鑄劍師，打造了史上第一把擁有靈

　　氣的'劍---鬼谷劍，并且創(chuàng)造了鬼谷劍法。

　　一個(gè)雷雨夜，帝王頓悟，突破了斗神，一劍打破虛空，把武風(fēng)大陸分成四個(gè)大陸：東方大陸、西方大陸、南方大陸、北方大陸。

　　帝王的鬼谷門(mén)派被帝王切入西方大陸，或許帝王看破了紅塵，在四個(gè)大陸形成以后，便斬破虛空，把鬼谷劍插入鬼谷山，到另外一個(gè)

　　世界去了！

　　武風(fēng)大陸因?yàn)榈弁醯某霈F(xiàn)安定了幾千年，就在幾千年后，武風(fēng)大陸上的一些門(mén)派為稱霸天下，蠢蠢欲動(dòng)了······

　　但有一個(gè)斗神的降臨讓一些門(mén)派望塵莫及，他自創(chuàng)佛教，教導(dǎo)世人從善，深受人敬仰！他就是---釋迦摩尼·如來(lái)佛祖！

　　但釋迦摩尼·如來(lái)佛祖早就看破紅塵，一掌打破虛空，消失于人世間。

　　兩大斗神的消失讓一些先天九級(jí)的人看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，但是還是稱霸不了天下，因爲(wèi)佛教與鬼谷派聯(lián)手把這些貪心者，有些打斷雙腿，有的殺掉了！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　轉(zhuǎn)過(guò)街角，看見(jiàn)書(shū)店的招牌，聞到書(shū)中的墨香，聽(tīng)到翻書(shū)的“嘩啦”聲。我禁不住放慢了腳步，放學(xué)后急匆匆的趕到這里。我手中握著幾個(gè)一元的硬幣和紙幣，奔向我期待已久的書(shū)店。

　　書(shū)店有三層，第三層才是少兒讀物。我邊跑邊想：昨天那本書(shū)放在那里？那本書(shū)會(huì)不會(huì)被買(mǎi)走？但愿不會(huì)！我邊想邊把雙手合攏，做了一個(gè)祈禱的動(dòng)作。

　　“終于到了！”我默念著，飛快的奔向左邊的第二排書(shū)架。 “噓，謝天謝地，還剩最后一本！”我心里的大石頭總算落下來(lái)了。

　　“阿姨，我要這本書(shū)！”“好，九塊八元錢(qián)�！薄敖o您錢(qián)！”我踏著輕松地腳步走出了店門(mén)。

　　回到家，已經(jīng)七點(diǎn)半了。我吃完飯，趕快寫(xiě)完作業(yè)。本想在晚上看一會(huì)書(shū)，卻被突如其來(lái)的.媽媽打亂了計(jì)劃——我剛打開(kāi)書(shū)，媽媽就不知不覺(jué)的走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我這么晚了還看書(shū)，氣呼呼的嚷起來(lái)：“都八點(diǎn)半了怎么還不睡覺(jué)？快—睡—覺(jué)—去！”這可把我嚇了一跳�？晌覄倓偪吹骄手�，怎么肯睡覺(jué)！媽媽有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“我把臺(tái)燈搬出去，你趕快老老實(shí)實(shí)的睡覺(jué)�！�

　　我在屋里都快急哭了，忽然我的目光落在了桌子旁的手電筒上，一條計(jì)策涌上心頭。

　　我屏住呼吸，躡手躡腳的下了床，踮起腳尖，摸索著走近桌子，輕輕的拿起手電筒，又摸索著走近書(shū)架……

　　我鉆進(jìn)被窩，心撲通撲通的跳，像踹了一只小兔子。不過(guò)，在手電筒微弱的光下，我很快就融入了故事的情節(jié)中。

　　“吱啦”我渾身一驚，一定是媽媽來(lái)了，趕緊把書(shū)藏到枕頭底下，但仔細(xì)一聽(tīng)是隔壁的聲音，真是虛驚一場(chǎng)。

　　當(dāng)我正在被窩中津津有味的讀著書(shū)時(shí)，門(mén)開(kāi)了，可我還沉浸在故事中，一下還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。媽媽一把掀開(kāi)我的被窩，嚷嚷著：“半夜了，還不睡覺(jué)！星星都困了!”說(shuō)完一把奪過(guò)手電筒。邊走還邊嘟囔著：“這孩子，還挺有辦法的……”

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　古人說(shuō)：“子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè)？”在人們看來(lái)，我們這些魚(yú)兒整天都在水里自由自在地玩耍嬉戲，一定很快樂(lè)。但你們并不知道，我們也是有自己的苦衷��！

　　潺潺的流水是我們的生活空間�？墒窃S多工廠為了自己的利益，不斷地污染著溪流、河水。原來(lái)清澈見(jiàn)底的水面，現(xiàn)在已變得渾濁不清，我們的環(huán)境被污染了。因此，我們每天都有無(wú)數(shù)個(gè)兄弟姐妹痛苦地死去，一條魚(yú)能在這樣的環(huán)境里生活上十多二十天的話，就算是幸運(yùn)了。因?yàn)榄h(huán)境被污染，有些小魚(yú)兒剛生下來(lái)就結(jié)束了生命。我們不得不去尋找新的住地。

　　我們的一生，都是提心吊膽地活著。不但要躲過(guò)鯊魚(yú)、鯨魚(yú)等水生動(dòng)物的襲擊，還要識(shí)別和躲過(guò)釣魚(yú)人的圈套和誘餌。我們知道好吃的東西，并不是什么好東西。就比如說(shuō)誘餌上的食物，在我們實(shí)在太餓了的時(shí)候，或者去尋找食物時(shí)，釣魚(yú)人的誘餌偏偏這時(shí)出現(xiàn)在我們眼前，有些魚(yú)兒見(jiàn)了，實(shí)在抵擋不住這種誘惑，就連忙“撲”了上去。我一次又一次眼巴巴地看著自己的同伴被魚(yú)鉤拉著浮出水面，就再也沒(méi)有回來(lái)。我知道，他們又中了釣魚(yú)人的圈套，我無(wú)比傷心。更令們難受的`是那些漁民，還用巨網(wǎng)捕捉我們，他們一網(wǎng)下去，我們成千上萬(wàn)的同胞就成了他們的美食。他們一邊吃著魚(yú)類，一邊喝著美酒，在那兒洋洋得意地說(shuō)：“這魚(yú)兒的味道真鮮��！”其中，有一個(gè)咬文嚼字的先生說(shuō):“鮮字是怎么寫(xiě)的？左邊一個(gè)魚(yú)，右邊一個(gè)羊。就構(gòu)成了一個(gè)鮮字。世間只有魚(yú)和羊味道最好，祖先造字時(shí)，就知道了！”你們瞧瞧，人類把幸福建筑在我們的痛苦之上，我只能啞巴吃蓮---有苦說(shuō)不出。

　　人類們，我們是多么渴望和你們和諧共處��！可是隨著人類霸主地位的確立，你們破壞了我們的棲息之地，我們的數(shù)量越來(lái)越少。你們還說(shuō)要保護(hù)動(dòng)物，難道破壞和捕殺就是你們的保護(hù)嗎？人類們，像你們這樣濫殺無(wú)辜，世界上的動(dòng)物讓你們斬盡殺絕，人類也只能孤獨(dú)地做一個(gè)宇宙的獨(dú)行俠了！試問(wèn)，你們會(huì)生活得愉快嗎？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我有一個(gè)哥哥，他的個(gè)子跟其他的男同學(xué)一樣，長(zhǎng)著一頭黑黑的短發(fā)，瞧，他右額頭上有一個(gè)旋兒，這兒的頭發(fā)向上拱起，一雙眼睛大大的，扁扁的鼻梁下有一張厚嘴唇。我的'哥哥機(jī)靈可不是吹出來(lái)的喲！

　　我有一個(gè)哥哥，他的個(gè)子跟其他的男同學(xué)一樣，長(zhǎng)著一頭黑黑的短發(fā)，瞧，他右額頭上有一個(gè)旋兒，這兒的頭發(fā)向上拱起，一雙眼睛大大的，扁扁的鼻梁下有一張厚嘴唇。我的哥哥機(jī)靈可不是吹出來(lái)的喲！

　　有一次中午，媽媽正在做飯，我和哥哥正在看電視，過(guò)一會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片就要來(lái)了。正在這時(shí)候，家里的油用完了，媽媽推開(kāi)門(mén)說(shuō)：“家里的油用完了，你們誰(shuí)去買(mǎi)？”哥哥眼珠一轉(zhuǎn)，就去把電視關(guān)了說(shuō)：“我作業(yè)多，我去做作業(yè)了，讓弟弟去買(mǎi)吧。”我無(wú)可奈何，只好去了。我剛關(guān)上門(mén)，哥哥又打開(kāi)了電視機(jī)，媽媽說(shuō)；“你不是作業(yè)多嗎？”哥哥笑著說(shuō)：“我作業(yè)昨天做完了，只是我忘了�！碑�(dāng)我回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)哥哥又在看電視，就知道我已經(jīng)上當(dāng)了。

　　我的哥哥不但機(jī)靈，而且還是一個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。周末的早上，哥哥一吃早餐就去看書(shū)他拿著一本《安徒生童話》，不知不覺(jué)中，哥哥跟買(mǎi)火柴的小姑娘坐在一起，小姑娘點(diǎn)了一根火柴，那大魚(yú)大肉出現(xiàn)在他們的眼前……“孩子，吃午飯了�！眿寢尩慕新暟迅绺鐝幕糜X(jué)中拉了出來(lái)。“媽媽，我在看書(shū)了�！薄澳阊�，真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，快去吃午飯吧�！备绺缤鴭寢尩男δ�，自己也笑了。

　　這就是我的哥哥，一個(gè)機(jī)靈和喜歡看書(shū)的哥哥。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　母的愛(ài)是無(wú)處不在的，像天上的星星數(shù)也數(shù)不盡。有人說(shuō)媽媽的愛(ài)像海洋，因?yàn)樗鼪](méi)有盡頭；有人說(shuō)媽媽的愛(ài)像太陽(yáng)，因?yàn)樗挽�。有一次，我在客廳玩時(shí)，一不小心就把媽媽心愛(ài)的花瓶打爛了。

　　心想：呀！慘了慘了，這可是媽媽最喜歡的花瓶，我該怎么辦呢？這時(shí)媽媽從房間里走了出來(lái)，看見(jiàn)地上的玻璃。焦急的問(wèn)我：“你有沒(méi)有受傷？”我低下頭小聲的.說(shuō)：“沒(méi)有，對(duì)不起媽媽，我把你的花瓶打爛了�！眿寢屄�(tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“花瓶爛了可以再買(mǎi)，但是被玻璃弄傷了可就不好了�！蔽衣�(tīng)了說(shuō)：“我知道了。”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：“好了快回房間吧，我要掃地了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，跑回了房間。

　　這就是我媽媽對(duì)我的愛(ài)。有人說(shuō)爸爸的愛(ài)像天空，因?yàn)樗鼘拸V；有人說(shuō)爸爸的愛(ài)像風(fēng)暴，因?yàn)樗鼑?yán)厲。記得三年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試，我考了97分，我高興得不得了，爸爸似乎看出了我的心思，故意問(wèn)道：“數(shù)學(xué)考了幾分？”“97分�！蔽颐摽诙��！叭嘧罡叻质菐追�？”“100分�！薄澳悴皇且矝](méi)考全班第一名嗎？至于那么高興嗎？就是考了全年級(jí)第一也不應(yīng)該那么高興啊，你能保證你是全市第一嗎？學(xué)習(xí)不能只看眼前，而要放眼未來(lái)。你記�。河肋h(yuǎn)都不要滿足眼前的成績(jī)，要知道天下高手如云��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“哦”這就是父親對(duì)我的愛(ài)。

　　爸爸媽媽啊，你們給了我無(wú)私的愛(ài)，讓我心里無(wú)比溫暖。等我長(zhǎng)大了一定會(huì)回報(bào)你們的愛(ài)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　我們正在津津有味地看書(shū)，湯老師打斷了我們：“請(qǐng)把書(shū)放下，我們要在3分鐘內(nèi)寫(xiě)下10首古詩(shī)�！蔽乙宦�(tīng)，什么？3分鐘寫(xiě)10首古詩(shī)！不可能吧，有這么快？3分鐘算起來(lái)也只有180秒，10首古詩(shī)最少也有200字，加題目和思考，在180秒寫(xiě)200多個(gè)字，不是異想天開(kāi)了吧！

　　“預(yù)備，開(kāi)始。”湯老師像個(gè)發(fā)令槍似的，一說(shuō)話，我們?nèi)?0多只筆就像施了魔法一樣，“刷刷”地寫(xiě)。我也來(lái)不及多想，拿起筆，立即想到一首《春曉》，我快速地寫(xiě)著。一首寫(xiě)完了，還有什么古詩(shī)呢？哦！有了，以前學(xué)的《山行》，我剛想到這一首詩(shī)，筆就像接收到命令似的，已迅雷不及掩耳的速度在本子上寫(xiě)著。

　　寫(xiě)到第4首了，剛想再寫(xiě)下去，湯老師說(shuō)：“停，時(shí)間到！不準(zhǔn)寫(xiě)了�！蔽殷@訝得睜大了眼睛。施宇航趁湯老師不注意，又偷偷地寫(xiě)了幾個(gè)字。我想：有180秒呀，我的速度有這么慢？肯定是搞錯(cuò)了！肯定是湯老師的鐘快了，一定是這樣！不然的話，就是時(shí)光老人故意坐了流星牌汽車(chē)走快了。除了這些，沒(méi)別的理由！

　　老師又說(shuō)：“敬隊(duì)禮3分鐘�！边@可太輕松了，3分鐘時(shí)間實(shí)在是太短了。我熟練地將手抬起來(lái)，開(kāi)始計(jì)時(shí)了�！暗未�，滴答……”時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我看著黑板，筆直地站著，像一尊雕像。過(guò)了一會(huì)兒，我便有些支持不住了，腰和手都酸極了，好像有千斤重?fù)?dān)壓在我身上。趁老師不注意，我把發(fā)酸的手掉下來(lái)，換另一只手“出場(chǎng)”。

　　怎么還不到3分鐘呀，上次不是挺快的.嘛！時(shí)光老人，求你再做一次汽車(chē)吧！總算，救星來(lái)了，湯老師說(shuō)：“到了�！蔽议L(zhǎng)嘆一口氣，這可真是累呀！

　　原來(lái)3分鐘還真神奇，會(huì)變魔術(shù)啊，一會(huì)兒長(zhǎng)，一會(huì)兒短呢。對(duì)了，一個(gè)人假如在做自己喜歡的事情，比如：玩游戲﹑看書(shū)……那時(shí)間就會(huì)走得快；如果做不喜歡的事情，比如：等車(chē)……那時(shí)間就跟你過(guò)不去嘍！

　　時(shí)間3分鐘，快得似火箭。

　　時(shí)間3分鐘，慢得似蝸牛。

　　我編的這兩句話，就是那一刻我最深刻的感受。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　讀書(shū)，讀一本好書(shū)，不僅能充實(shí)一個(gè)人的靈魂，也能使那個(gè)人的靈魂變得高尚。讀書(shū)，能讓我浮躁的心情變得平靜，讀書(shū)真好!

　　每當(dāng)讀到一本好書(shū)，我就能把全身心都投入到書(shū)的內(nèi)容中。好像身邊的喧鬧也會(huì)立馬消失，身邊的一切事物都如停止了活動(dòng)一般，只剩下我，去感受作者寫(xiě)作時(shí)候的那種心情，那種境界。

　　***音在《竊讀記》中寫(xiě)過(guò)，她每天都會(huì)去書(shū)店偷偷看書(shū)，下雨天和人多時(shí)是最好的讀書(shū)借口，一看就是幾個(gè)小時(shí)。《走遍天下書(shū)為侶》和《我的“長(zhǎng)生果”》都和讀書(shū)有關(guān)。前者可以只拿一本書(shū)，去環(huán)游世界;后者從小人書(shū)一直慢慢看到世界名著……這一切，都是源于對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。

　　雖然我沒(méi)有辦法拿著一本書(shū)，用不同的心情翻來(lái)覆去地看，也不能一看就是幾個(gè)小時(shí)。但是，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)并不亞于他們。

　　在書(shū)中，我能找到與作者引發(fā)共鳴的句子，好像作者明白我的內(nèi)心想法，我們好似一堆從未謀面的知己。在書(shū)中，我也能找到快樂(lè)，那些幽默通俗易懂的.字句，也時(shí)常讓我抿嘴一笑。

　　讀書(shū)，就想是在與一位良師益友溝通交流。它會(huì)告訴我做人的道德倫理，也會(huì)教導(dǎo)我應(yīng)該如何處事，如何面對(duì)人生中必須經(jīng)歷的大風(fēng)大浪。我常常會(huì)為自己以前的做法而感到慚愧，因?yàn)閺臅?shū)中我讀到了比我處理事情好一百倍的做法。讀書(shū)不只是單單地區(qū)“和尚念經(jīng)”，二而是要用自己的感情去讀，用心去讀。

　　書(shū)是我一生的知己，讀書(shū)真好!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　我們班有一個(gè)快樂(lè)的組合“心靈”。今天我就從那快樂(lè)的組合里說(shuō)吧！

　　她名叫小欣，是快樂(lè)組合中的“心”。她可是我們班的快樂(lè)天使，整天開(kāi)開(kāi)心心的，給大家?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)和溫暖。

　　有一次，我正想著傷心事，一個(gè)人突然推了我一把，使我摔倒在地，我的眼淚便像黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。突然，“快樂(lè)天使”“降臨”在我身邊，她關(guān)心又溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事吧？不要哭了�！笨墒俏译p子座的倔強(qiáng)性格使我的眼淚流的更兇，像斷了線的珠子一樣往下掉�！翱鞓�(lè)天使”就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，她那水汪汪的大眼睛閃過(guò)一道光，她眨了眨眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃。突然，她裝作不小心滑了一跤的樣子，一屁股坐在地上，“哎呦哎呦”地叫，我立刻收住眼淚，小心翼翼地問(wèn)她：“沒(méi)事吧？”她那櫻桃小嘴一字一頓地說(shuō)：“有、事，很大的事！”逗得我“撲哧”一聲笑出聲來(lái)。她立刻從地上跳起來(lái)，奸笑道：“你上當(dāng)了！”我潘然醒悟，正要教訓(xùn)她一頓，她早已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了。

　　她不但是“快樂(lè)天使”，還是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的“小書(shū)蟲(chóng)”。

　　一次，我去她家玩，她正在專心致志的`看書(shū)，連我進(jìn)來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)。只見(jiàn)她一手拿書(shū)，一手拿筆，不知在寫(xiě)些什么，我走近一看，她正在寫(xiě)讀書(shū)筆記呢！我叫了她一聲，她依舊不動(dòng)如山。

　　我又提高了嗓音，她這才轉(zhuǎn)過(guò)圓圓的腦袋，用疑惑的表情看著我。我說(shuō)：“去玩吧，別寫(xiě)了，反正明天是周六�！彼谎圆话l(fā)，用那烏黑的后腦勺對(duì)我，接著又目不轉(zhuǎn)睛地看起書(shū)來(lái)。不一會(huì)兒，她呼了一口氣，走到門(mén)口，正準(zhǔn)備關(guān)上，我大喝一聲：“喂，我還在里面呢！”她這才想起我。你可以想象她有多么愛(ài)看書(shū)了。

　　這就是小欣，我們的“快樂(lè)天使”！如果人們是花朵，那她就是散播快樂(lè)和溫暖的太陽(yáng)；如果人們是魚(yú)兒，那她就是知識(shí)的海洋；如果人們是小鳥(niǎo)，那她就是它們快樂(lè)的家園。這就是“快樂(lè)天使”、“知識(shí)博士”——小欣。

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