精選五年級(jí)的作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼奈迥昙�(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
“小老鼠�！笨赐觐}目的你一定會(huì)很驚訝，“難道這個(gè)班入老鼠了？”嘻嘻，你誤會(huì)了。這是我們班的莫夢(mèng)逸啦！他矮矮的，瘦瘦的，跑起步來跟老鼠一樣快，長相似大號(hào)版老鼠，人送外號(hào)“小老鼠”。如果讓他躲在熙熙攘攘的人群里，你能發(fā)現(xiàn)他嗎？
“小老鼠”并沒有在學(xué)校開早餐，但他對(duì)早餐這件事很看重。他給我們班的副班主任——謝老師親自送早餐到她辦公桌，幫忙班級(jí)看管早餐值日，有時(shí)順便把早餐箱搬下去。但對(duì)他自己的作業(yè)卻愛理不理的。我想，他是在討老師們的喜愛嗎？
我希望“小老鼠”助人為樂的美德會(huì)一直發(fā)揚(yáng)光大。
午休期間，這只“小老鼠”的`動(dòng)作實(shí)在詭異。剛開始，他的墊子鋪在窗下，轉(zhuǎn)眼間，他拎著墊子跑到后門。睡了一會(huì)兒，他覺得不適應(yīng)，又跑到林嘉豪旁邊。有時(shí)，他跑上講臺(tái)，看看同學(xué)們。我知道“小老鼠”睡不著的心情，但是也不能夠這樣吧！
你以為他很乖嗎？那你就錯(cuò)了！他在班里，也算是一個(gè)“搗亂分子”。在午休登記紀(jì)律本，你只有幾次看不見他的名字。成績也是，在班上是在下游徘徊�？墒恰靶±鲜蟆辈]有很沮喪，他依然活潑、可愛，讓人搞不定他，他就是那種人。
這就是我們班的“小老鼠”，狡猾，可愛，又有點(diǎn)捉摸不透內(nèi)心的“小老鼠”。
五年級(jí)的作文 篇2
誠信，一個(gè)做人的基礎(chǔ)。誠信廉潔，是中華民族傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代人必須具備的基本素養(yǎng)。在青少年中深入開展誠信廉潔教育，對(duì)于幫助青少年從小養(yǎng)成優(yōu)良道德習(xí)慣，具有十分重要的意義。
12月20日，我們五（1）班很幸運(yùn)地被學(xué)校選中，去青少年誠信廉潔教育基地參加活動(dòng)。
來到了活動(dòng)場(chǎng)所，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)鳳凰谷是二年級(jí)時(shí)我們的綜合實(shí)踐基地�；厝龢恰傲疂嵳\信教育館”，是為青少年身心特點(diǎn)量身打造的�？吹綁ι详P(guān)于誠信廉潔的小知識(shí)，我不禁被無數(shù)先進(jìn)事跡吸引住了。特別是誠信小故事：《一諾千金》。有個(gè)叫季布的人，為人非常守信用，答應(yīng)別人的事情一定會(huì)做到，因此在當(dāng)時(shí)有“得黃金百斤，不如得季布一諾”的'說法。我們還到“生命教育館”學(xué)習(xí)了，地震、火災(zāi)時(shí)別慌張，心情平靜別著急。
這次活動(dòng)，不是枯燥的說理，而是讓我們?cè)谡鎸?shí)體驗(yàn)、自主探索的過程中，在我們的心中播撒誠信廉潔的種子。
五年級(jí)的作文 篇3
雖然那已經(jīng)是四年前的事情了，但是我還是記憶猶新。
“同學(xué)們，請(qǐng)注意了，現(xiàn)在教學(xué)樓的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)生了火災(zāi)，請(qǐng)大家迅速撤離到操場(chǎng)去�！睆V播里急促的指令打破了校園了的安靜，正在聚精會(huì)神的聽課的我們立刻慌了神，不知道如何是好。我看看旁邊的同學(xué)，有的同學(xué)被嚇得全身是汗，有的同學(xué)被嚇得尖叫，有的同學(xué)被嚇得哇哇大哭，連老師都神色緊張，我心里一下就慌了。
“�。“l(fā)生了火災(zāi)��！快跑！快跑！”不知道是誰喊了一聲，這一聲傳到了各位同學(xué)的耳朵里，就像平靜的天宮被孫悟空鬧了一樣，教室頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱頭竄鼠，好像一群受驚的.野馬，爭先恐后的逃出教室，同學(xué)們你擁我擠誰也不讓誰，突然有一個(gè)同學(xué)摔倒了，那個(gè)同學(xué)哇哇大哭起來，但盡然沒有一個(gè)人去扶她起來，過了二十分鐘后，全校同學(xué)都撤離到了操場(chǎng)，校長站在升旗坪上拿著話筒對(duì)我們說：“同學(xué)們這只是一場(chǎng)演習(xí)，并不是真正的發(fā)生了火災(zāi)，但是如果是真正的火災(zāi)的話，若火勢(shì)小的話照你們這么擁擠，可能還可以出來，但火勢(shì)大的話那就不知道還能逃出來多少人，多少人被燒傷了，多少人被燒成灰了。”
是啊，火災(zāi)、洪災(zāi)、地震等自然災(zāi)害，這自然災(zāi)害時(shí)不時(shí)就會(huì)出現(xiàn)，讓我們防不勝防，我們因該學(xué)習(xí)好防災(zāi)知識(shí)，以防在突然的自然災(zāi)害中不知所措。
五年級(jí)的作文 篇4
自從這學(xué)期開始，老師就把你調(diào)到了我的旁邊，從此，一座友誼的橋梁便連通了你我的心靈，我們配合默契，你幫助我，我?guī)椭悖嗵幍檬趾湍馈?/p>
你熱愛勞動(dòng)，一雙手總是不停地動(dòng)來動(dòng)去，記得有一次，班級(jí)大掃除時(shí)，你快速地吃完了午飯，拿起拖把就干，瞧，你雙手緊握拖把，十分賣力地拖著，不一會(huì)兒，教室的地面就干干凈凈，可是你看見有一塊地面擦不干凈時(shí)，你拿來了一點(diǎn)水倒在地上，拖了幾下，又不知從哪兒弄到了一點(diǎn)洗衣粉，均勻地撒在臟的地面上，拿起拖把擦了起來，這時(shí)，你的額頭沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，不知過了多久，地面終于拖干凈了，你露出了滿意的笑容。我見了，對(duì)你佩服得五體投地。雖然你成績不太理想，但你勞動(dòng)卻有一把刷子。
你不僅熱愛勞動(dòng)，還打得一手好籃球，在球場(chǎng)上，你就像一直猛虎，帶著籃球運(yùn)轉(zhuǎn)自如，一會(huì)來個(gè)聲東擊西，一會(huì)來個(gè)假動(dòng)作，一會(huì)來個(gè)漂亮的三步上籃，我看了，也要畏你三分呢。
在一次籃球比賽中，我們與別個(gè)班決戰(zhàn)，但是，畢竟別人長得高，長得壯一些，我們這些主力都有些力不從心，只有你，看著那些大塊頭們從我身邊搶走一個(gè)個(gè)球，氣得咬牙切齒，你發(fā)狠了，帶著球橫沖直撞，一個(gè)假動(dòng)作，一個(gè)三分，我們的比分漸漸與別班比分拉近，你又力挽狂瀾，一臉奪下四分，別人見你這般氣勢(shì)，慢慢敗下陣來，我們?cè)綉?zhàn)越勇，打得對(duì)方落花流水，在比賽結(jié)束前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出對(duì)方七分！怪不得你身體那么好，那么結(jié)實(shí)，離不開體育與勞動(dòng)呀！
但是，我作為你的同桌，作為你的.知心朋友，在此我要給你亮盞醒目的紅燈。你上課得認(rèn)真聽講呀，再看著你如此墮落下去，我可要生氣了。上課聽見是一個(gè)學(xué)生的基本素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生如果連上課聽講都不會(huì)，那可就丟人呀！另外，我要嚴(yán)肅地對(duì)你說：“ 我發(fā)現(xiàn)你最近有些拖拉”，對(duì)了，如果你有不會(huì)的地方可以問我呀，作為全班的尖子生，我可
以榮幸地當(dāng)你的老師，來輔導(dǎo)你呦！在最后，讓我們一起共同努力，共同加油，創(chuàng)造出更輝煌的成績！
祝你身體健康，天天向上。
你的好朋友，好同桌：XXX
20xx年X月X日
五年級(jí)的作文 篇5
“哎呀！婷婷你這個(gè)‘飛躍迷宮’太有趣了！這是怎么做到的呀！”
“哈哈，很簡單，只需要設(shè)置兩個(gè)移動(dòng)指令就可以了！”我得意地答道。
此時(shí)，正在進(jìn)行著的是我最喜歡的一門課——編程課，這節(jié)課的主題是編寫迷宮。
我用程序控制著迷宮中的主角——小方塊四處移動(dòng)，還給它設(shè)置了許多可怕的關(guān)卡。有高低不一的橫杠組成的樓梯，有難以逾越的'超高“山脈”，有突然冒出的地刺以及藏著定時(shí)炸彈的迷宮。可憐的小方塊完全在我的掌控之中，跟著我編寫的程序做出各種動(dòng)作，就像是一只無比聽話的小寵物。在這個(gè)我所編寫的游戲里，我就是“上帝”。我可以隨心所欲地發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出屬于我的世界，真是太有趣啦！
編程不僅有趣，還有許多的好處！它增強(qiáng)了我的邏輯思維。每當(dāng)我要編寫很復(fù)雜的程序或是做復(fù)雜的題目時(shí)，我腦海中的邏輯思維小精靈就會(huì)出現(xiàn)，為我畫出一幅脈絡(luò)清晰的“題目世界地圖”，并為我標(biāo)注了需要用的方法，讓我可以以最快的速度完成工作。
當(dāng)然，它也使我的生活變得方便了。我可以編寫一些實(shí)用的小程序來幫助自己，就像上次古詩文比賽前，我編寫出了屬于自己的古詩文軟件——“海洋詩詞大會(huì)”。這個(gè)軟件就如一個(gè)闖關(guān)游戲，頓時(shí)讓背古詩變得輕松有趣起來。很快，我玩著自己編寫游戲，背完了古詩，還取得了古詩文比賽第一名的好成績。當(dāng)然，除了這個(gè)，我還編過背單詞，加減法等小程序，幫助我學(xué)習(xí)。
所以，有趣又實(shí)用的編程課成為了我最喜歡的一門課。我相信，在未來，編程會(huì)成為一個(gè)每個(gè)人都需要具備的重要技能！
五年級(jí)的作文 篇6
每當(dāng)六月份的時(shí)候，路過書店門口那條小徑，總能聞到那股清香，那股沁人的梔子花香。
記得有一次，因?yàn)閿?shù)學(xué)考試考砸了，我垂頭喪氣的走在那條小徑上，總感覺有絲絲的味道鉆進(jìn)我的鼻孔。我深深的吸了一口氣，望了望道路兩邊，“噢，梔子花開了”�！艾F(xiàn)在是梔子花開的季節(jié)嗎？”我心里想著，“怎么感覺沒有以前那么香呢？”
又過了幾天，我的手抄報(bào)比賽結(jié)果出來了，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我去書店買一本書。我蹦蹦跳跳地去了書店。還沒有書店門口，就聞到了一股清香，爭先恐后的鉆進(jìn)我的鼻子里，好像在比賽誰最香。我展開雙手，捧了一把“花香”，深深的陶醉在其中，“香，真香！”我抬頭望了望四周：“呦，原來?xiàng)d子花開了呀�！�
第二天放學(xué)的時(shí)候下了大雨，我突然記起了書店門口那條小徑，那片梔子花。我小心翼翼的撐著傘來到了那片梔子花地，傷心地發(fā)現(xiàn)梔子花都枯萎的低了頭。那股清香，淡淡的圍繞在我周圍，飄散不去……莫名的失落感涌上心頭，我心里念著：“梔子花，我們來年再見好嗎？我等你花開好么，等你再向我展開笑臉好么？”
過了好久好久，時(shí)間長的我都快忘記我對(duì)梔子花的承諾，那個(gè)等待它展開笑臉的承諾。
一直到今年的六月，我路過書店準(zhǔn)備去買筆，突然聞到了那股熟悉的味道。我奔跑進(jìn)那條熟悉小徑，那熟悉的.梔子花展開了那燦爛的笑臉在等待我，在迎接我。我欣喜諾狂，“梔子花，你帶給我了最香的禮物，你帶我了最美好的滋味”
那是一種叫“心”的滋味！
五年級(jí)的作文 篇7
在這個(gè)秋高氣爽、金桂飄香、秋色宜人，碩果累累的秋天，我們，終于迎來了一年一次的秋游，我們這次去的是——美麗的國家4A級(jí)旅游景區(qū)“云門山�！薄霸崎T山”位于廣東省韶關(guān)市乳源瑤族自治縣城。
11月18日，8點(diǎn)40分左右，我們坐上大巴車向“云門山”進(jìn)發(fā)。一路上，草木扶疏，路面回環(huán)……約莫過了一個(gè)多小時(shí)，終于到達(dá)了夢(mèng)寐以求的“云門山。”
一走進(jìn)去，看到一片片霧圍繞著山頂。在景區(qū)可以看到許多商店……我們走上了上山的樓梯，這柵欄是白色的，頭頂上也是白的拱篷，想給人一種走進(jìn)天堂的感覺。走完樓梯后，丘老師對(duì)我們說：“現(xiàn)在到十二點(diǎn)半，自由活動(dòng)，十二點(diǎn)半在這里集合，清楚了嗎？”同學(xué)異口同聲地說：“清楚了！”“好！去玩吧！”丘老師說。
我和陳妍不由自主地結(jié)伴人行。我們先玩颶風(fēng)飛椅，這是我第三次玩颶風(fēng)飛椅了。玩了之后，感覺可不比第一次差。每差玩時(shí)，都會(huì)覺得自己的.腳會(huì)打到操作屋頂，便把自己的腳縮起來。
然后，我和陳妍去玩了雙人飛天，雙人飛天和颶風(fēng)飛椅差不多，只不過沒有颶風(fēng)飛椅那么刺激。我覺得還好，但我旁邊的陳妍對(duì)我說﹕“你不怕嗎？”“不怕�！蔽艺f。
我們玩著玩著就累了，我們到小賣部旁邊休息，有桌子有凳子。這里的陽光不大，有些陰。坐了不久，才知道，旁邊有神州飛碟。開始的時(shí)候，我說﹕“我聽到一聲聲凄涼、悲壯、無助的叫聲�！标愬f﹕“你說的不夠具體，應(yīng)該是這樣的�！鼻辶饲迳ぷ�，“于是我聽到一聲聲似鬼哭狼嚎的叫聲�！蔽覀z不由自主地笑了。
這有是一次難忘的秋游��！
五年級(jí)的作文 篇8
細(xì)心，是成功之母，一個(gè)人有再聰明的大腦，缺少細(xì)心，也會(huì)出現(xiàn)漏洞。我就是一個(gè)馬大哈，生活中經(jīng)常丟三落四，不是丟了什么，就是忘了什么，這真是讓我傷腦筋。
一天晚上，我在家里做作業(yè)，一直奮筆疾書到深夜，腦袋變得暈乎乎的，于是連作業(yè)本都還沒有放進(jìn)書包，就倒在床上呼呼大睡了。第二天早上，我早已把昨天的事忘得一干二凈，以為書包已經(jīng)整理好了，所以吃完早飯就背上書包，高高興興地上學(xué)去了。到了學(xué)校，組長開始收作業(yè)，輪到我的時(shí)候，我翻翻書包，才發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒有帶，臉上冒出了細(xì)小的汗珠，心想：“這下完了，老師知道了，不知會(huì)怎么樣�！卑�，但是也沒有辦法，誰讓我那么粗心呢？最后，我也只能心慌意亂地坐在位子上，等老師批評(píng)了。
還有一次，我在孫老師的作文班里寫作文，寫好之后，讓孫老師批改完放在一邊，就帶著“餓”得咕咕叫的'肚子回家吃飯了，卻沒有意識(shí)到作文本還躺在講臺(tái)桌上。直到下一次我要寫作文時(shí)，才發(fā)現(xiàn)作文本不見了，左顧右盼怎么也找不到，只好問孫老師要了一本，但里面的內(nèi)容卻一去不復(fù)返，可這又能怪誰呢？當(dāng)然是怪我太粗心唄！
前面兩件只是把東西弄丟了，還無關(guān)緊要，可考試竟然也犯粗心的毛病。那一次考試，老師把試卷發(fā)下來，我翻了翻覺得很簡單，馬馬虎虎寫了幾筆，就交給老師，卻沒發(fā)現(xiàn)那張?jiān)嚲戆挡匦䴔C(jī)。當(dāng)趙老師把試卷發(fā)下來，看見那難看的分?jǐn)?shù)時(shí)，我才知道細(xì)心是多么重要，上面的錯(cuò)別字到處泛濫，這又是粗心惹的禍。
粗心，你給我?guī)砹四敲炊嗖环奖�，我求求你快點(diǎn)離開我！
五年級(jí)的作文 篇9
爸爸常常教導(dǎo)我說：做人要誠實(shí)，守信用，要堂堂正正、腳踏實(shí)地地做人。做事說話說一是一，說二是二。
可是我身邊的朋友也不少，就是他們經(jīng)常不守信用。
記得有一次，我向我的朋友借了一本書，叫《最美的散文》。她答應(yīng)過我她要一個(gè)星期后就來拿。結(jié)果才到了第三天后，她就找我來還書。我說我沒看完，而且還沒到一個(gè)星期。她說她不管，反正那時(shí)她的書，她想什么時(shí)候拿就什么時(shí)候拿，后來我就把書還給她了。你說，她這叫守信用嗎？就算那是她的'書，她也要等我看完啊，那我沒看完她就拿走這我還不等于白看了呢。這又有什么意義的呢？
還有一次，我跟媽媽去買菜�？吹揭晃焕掀牌艛[攤里的菜又嫩又靚。而且剛好有我最喜歡的新鮮可口的大白菜呢。白白綠綠的，還真想生吃呢！我馬上拉了拉媽媽的衣袖，指著婆婆攤里的大白菜，叫媽媽買。媽媽就帶我到另一個(gè)攤里買大白菜。那里的大白菜也挺嫩的，就是沒有婆婆那里的好看。我迷惑不解地問媽媽：“媽媽，你為什么不在那個(gè)老婆婆那里買大白菜呢？那里的大白菜又嫩又綠呢！”媽媽溫文爾雅地對(duì)我說：“不是媽媽不想去那里買，是因?yàn)槟俏粩偫锏睦掀牌盘澬牧�，每次都缺斤少兩的�！薄芭�。。是嗎？我覺得她不像個(gè)不誠實(shí)的人耶�！蔽也惶嘈拍俏焕掀牌攀沁@樣的人�！澳悴恍牛亢呛�，那我也沒辦法�！眿寢屛⑿χ鴮�(duì)我說。
大家有聽過“言必信，行必果”這句話嗎？有很多東西在生活中都可以買得到的，可是誠實(shí)守信是無價(jià)的。