實(shí)用的五年級(jí)的作文匯編五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
一天早晨，我睡醒了。發(fā)現(xiàn)自己變小了，但這不是我最震驚的，最讓我驚訝的是，我孌成自己的英語(yǔ)書了！
這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)叫我起床了。我這才發(fā)現(xiàn)：床上竟還是一個(gè)我！我生氣極了，要不是變成英語(yǔ)書，我肯定把哪個(gè)假的我打趴下！
就在我氣惱的.時(shí)候，假的我把我裝進(jìn)書包上學(xué)去了。說(shuō)來(lái)也巧，今天第一節(jié)課恰好英語(yǔ)課，英語(yǔ)張老師進(jìn)來(lái)了，她叫同學(xué)們把書打開(kāi)到第十五頁(yè)，可假的我根本沒(méi)有聽(tīng)到，而且，還在我身上亂涂亂畫，弄得我疼痛難忍。
下課了，我的好朋友向文軒走過(guò)來(lái)，把我打開(kāi)看了幾眼，就笑著對(duì)假的我說(shuō)：“我說(shuō)張宇鵬，你把英語(yǔ)書當(dāng)成速寫本了吧！”氣得我險(xiǎn)些吐血。
放學(xué)了，我以為假的我會(huì)把我放好帶回家，可假的我竟尖叫了一聲，便把我和其它文具塞進(jìn)了書包。結(jié)果我根本沒(méi)放好，別的書一下了就把我弄了個(gè)大折角。假的我理都不理，背起書包就往家跑。
回到家，假的我把我拿出來(lái)。我一看日歷，天！怎么回事，時(shí)間倒流了？三年級(jí)下學(xué)期才剛開(kāi)始不到一個(gè)月！可我明明記得這學(xué)期已經(jīng)快結(jié)束了！我再看了看我自己，雖然開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，可我身上“掛彩”，已變成名副其實(shí)的爛書了。
再想想我自己，不也常常破壞書本嗎？想到這兒，我羞愧極了，決定每個(gè)學(xué)期都要愛(ài)護(hù)好書兒，不再破壞它們。
五年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)急性子的叔叔，啥？你不信！那請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)關(guān)于我叔叔的一件事吧！
有一次，家里來(lái)客人了，嬸嬸讓叔叔下班時(shí)買些黃瓜、番茄、雞蛋、魚、青菜……準(zhǔn)備在晚上來(lái)一次“滿漢全席”，叔叔連忙說(shuō)：“知道了，知道了！不就是黃瓜、番茄、雞蛋、魚、青菜……嘛！我都記住了！好了！我去上班了！拜拜！”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。叔叔還沒(méi)等嬸嬸說(shuō)：“菜市場(chǎng)下午五點(diǎn)關(guān)門、收 攤�！睍r(shí)，就已經(jīng)騎著自行車走遠(yuǎn)了。
中午，叔叔本能下班后去菜市場(chǎng)，可他又因?yàn)閭湔n、批改作業(yè)而抽不出身，好不容易有半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間去買菜，可叔叔路過(guò)醫(yī)院時(shí)又想起一位同事生病了，于是他又跑進(jìn)了醫(yī)院……
下班后，叔叔到菜市場(chǎng)時(shí)，菜市場(chǎng)剛好關(guān)門、收攤。唉！真不知道急性子的'叔叔回去要怎么交代！其實(shí)，從醫(yī)院到菜市場(chǎng)最多也不用十分鐘，還能買些水果給同事補(bǔ)補(bǔ)身子。唉！我那急性子的叔叔。
回到家后，嬸嬸問(wèn)“我讓你買的菜呢？”叔叔回答：“唉，我哪里知道菜市場(chǎng)四點(diǎn)關(guān)門呢？我又沒(méi)買過(guò)菜。”“你呀！就是急性子，我還沒(méi)說(shuō)幾點(diǎn)關(guān)門你就遛走了�！眿饗鹫f(shuō)，“平時(shí)叫你去買點(diǎn)菜你不去，現(xiàn)在可好了！”
這時(shí)，電視里傳出了一則廣告聲“只需6元起，即可買到超值早餐，只需6元喲！”聽(tīng)了后，客人的孩子說(shuō)：“媽媽，媽媽，我要吃這個(gè)。”
后來(lái)，叔叔和嬸嬸就只能請(qǐng)客人們吃一頓KFC（肯德基）！
現(xiàn)在你說(shuō)說(shuō)我的叔叔性子急不？
五年級(jí)的作文 篇3
隨著科技的飛速發(fā)展，我們所處的時(shí)代將會(huì)日新月異。未來(lái)的教室是什么樣子呢？我總是忍不住拖著下巴，想到這個(gè)可愛(ài)又可笑的問(wèn)題。
瞧，我的小腦瓜又開(kāi)始浮想聯(lián)翩了。
……
一進(jìn)教室，突然感到清香撲鼻。這香味是哪來(lái)的，這么令人心曠神怡。哈哈，原來(lái)是安裝在教室墻壁上的微型清香器噴發(fā)出來(lái)的。你可別小瞧了這個(gè)小小噴霧器，它可神通廣大啦。不僅可以吸進(jìn)同學(xué)們呼出的二氧化碳，還能同時(shí)放出具有提神、醒腦作用的新鮮氧氣。聞著縷縷清香，同學(xué)們聽(tīng)起課來(lái)個(gè)個(gè)聚精會(huì)神。
教室的墻壁上，居然裝上了自動(dòng)感應(yīng)裝置。上課時(shí)，墻壁會(huì)變成令人感到爽快的淡藍(lán)色，使同學(xué)們的心境迅速平穩(wěn)下來(lái)。安安靜靜的開(kāi)始上課啦；下課時(shí)，墻面神奇地變成了富有生機(jī)的`綠色，為同學(xué)們的眼睛緩解疲勞。若是陰天或是光線暗淡的時(shí)候，墻壁還會(huì)發(fā)出柔和的白色光線，調(diào)整教室的明亮程度。
更神奇的是它的全自動(dòng)空調(diào)課桌。夏天，課桌自動(dòng)散發(fā)出陣陣涼氣，使同學(xué)們倍感涼爽；寒冷的冬天，這小家伙又聰明的送來(lái)絲絲暖風(fēng)，頓時(shí)，溫暖襲人。
咱們可不能光圖舒服了。一定要在這樣的教室里好好學(xué)習(xí)呢。你看，考試的時(shí)候，課桌上的隱形監(jiān)控器立刻運(yùn)作起來(lái)——若想抄襲、作弊，這位小偵探可一點(diǎn)也不客氣，立刻會(huì)在課桌上架起一座隔離板。簡(jiǎn)直是太神了。哎呀，有位同學(xué)在拿著課本抄呢。哼，甭想！監(jiān)控器會(huì)把信息迅速傳給老師。到時(shí)候啊，可又要被批評(píng)嘍。
看，課桌右上角有個(gè)綠色的按鈕。輕輕一按，桌面上會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)樣式新穎，功能獨(dú)特的電腦。同學(xué)們不僅可以在電腦上畫畫、做作業(yè)、上網(wǎng)查資料，還可以充分利用它本身發(fā)出的弱光進(jìn)行眼部按摩。這樣既學(xué)到了知識(shí)，又保護(hù)了視力。
坐在教室里，怎么沒(méi)看到老師呢？原來(lái)這里有超音型，特高速，接收太陽(yáng)能授課屏幕。老師只要坐在辦公室輸入授課軟件，太陽(yáng)能會(huì)把圖案、聲音傳送到教室里來(lái)。形象逼真，活靈活現(xiàn)。
哇，未來(lái)的教室可真棒啊。我好想有一個(gè)這樣的教室！
哎呦，誰(shuí)輕輕拍了我的小腦袋——�。∈抢蠋�！
嘿嘿，我還是趕緊坐好了上課吧……
五年級(jí)的作文 篇4
生命因享受讀書而精彩。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃覺(jué)得餓，一天不讀書覺(jué)得慌。
當(dāng)我還是孩童時(shí)，對(duì)讀書一無(wú)所知，一般都是媽媽拿著書念給我聽(tīng)。但我毫不在意，因?yàn)槟菚r(shí)的我只對(duì)玩具感興趣。
直到三、四歲的時(shí)候，我便開(kāi)始獨(dú)自讀第一本屬于自己的書。我依然記得那本書是《唐詩(shī)三百首》。那本書畫面精美，當(dāng)時(shí)對(duì)我有很大的吸引力了。雖然當(dāng)時(shí)我沒(méi)有悟懂詩(shī)句的意思，但是每次起床媽媽喂我吃早飯時(shí)，我都會(huì)把書拿出來(lái)看看。
上了一年級(jí)，我開(kāi)始接觸《十萬(wàn)個(gè)為什么》之類的科普讀物。那時(shí)的我已經(jīng)對(duì)讀書有更深的認(rèn)識(shí)了，什么是讀書，為什么要讀書，讀書的目的是什么等我全都知道了。記得一次去超市，媽媽給我拿了一本《兒童簡(jiǎn)筆畫》練習(xí)，但我被我放回了書架。我圍著書架走著，看看有沒(méi)有自己心儀的`書，最后，我看到了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》�？墒悄潜緯诺奶吡宋覊虿坏�，于是爸爸把抱了上去，終于，我拿到了這本心儀已久的書。
到了三年級(jí)，我的胃口越來(lái)越大，家里以前買的書已經(jīng)不能滿足我的需求了。于是，我又開(kāi)始接觸一些歷史書。剛開(kāi)始我去報(bào)刊亭看看有沒(méi)有，可是去了好幾家都沒(méi)有找見(jiàn)。這時(shí)，媽媽發(fā)話了，“書不一定非得買回來(lái)看，實(shí)在不行就去圖書館借�！钡诙煳液桶职志腿ナ袌D書館借書，轉(zhuǎn)了好久好久，終于，我們找到了一本《中華上下五千年》。
進(jìn)入四年級(jí)，媽媽為了不讓我再提出更多要求而把全家折騰來(lái)折騰去。便把所有名著都買回來(lái)了。什么《水滸傳》啊，《三國(guó)演義》啊，該有的應(yīng)有的都有了，這才滿足了我的“大胃口”。
讀書是一段很漫長(zhǎng)的路。你可以一步一步地深入讀，首先讀一些小書尋找一下興趣，然后再慢慢接觸一些名著之類的書。就像我一樣，凡事做什么都要慢慢來(lái)，這樣不管做什么都一定會(huì)做好的。讓我們一起和書交朋友吧！讀好書，好讀書！
五年級(jí)的作文 篇5
在我的小區(qū)里有一種草，因?yàn)樗厦嬗写�，并且刺容易粘在衣服上，所以我和朋友們稱它為“粘粘草”
粘粘草長(zhǎng)得不高，也只有三十厘米左右。沒(méi)有成熟時(shí)，果實(shí)是綠色的，刺并在了一起；成熟的時(shí)候，果實(shí)是黑色的，刺松松散散的`，形狀像一個(gè)球。每次遇過(guò)粘粘草的時(shí)候，我們就把沒(méi)有成熟的果實(shí)摘下來(lái)。如果有小伙伴穿著棉衣、毛衣，你可以做一個(gè)惡作�。喊压麑�(shí)藏在身上，悄悄地跟在他的后面，輕輕地粘在他的背上，你可以捧腹大笑了，因?yàn)樗恢滥阕隽耸裁础５绻愕难澴优鲋怂浅墒斓墓麑?shí)，啊！褲腳上全是刺，就像一只刺猬。有一次，我全身都粘上了刺，我只能一根一根地拔下來(lái)，然后全扔進(jìn)土里，第二年，它們竟然發(fā)芽了！我才明白：原來(lái)刺是它的種子呀！
我把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴媽媽，并向媽媽詢問(wèn)粘粘草的信息，媽媽卻說(shuō)：“你自己查一查吧�！庇谑俏疑暇W(wǎng)查了一下，原來(lái)粘粘草的學(xué)名叫鬼針草，別名蟹鉗草、粘人草、對(duì)叉草等等，如果有人或者動(dòng)物經(jīng)過(guò)的時(shí)候它就把種子粘在衣服或皮毛上，又帶到別的地方，這是它傳播種子的方法。它還是一種中藥材，能治瘧疾、跌打腫痛、毒蛇咬傷……我把這些資料告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我會(huì)思考了。
生活無(wú)處不驚喜，只要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，一定有意想不到的收獲。