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    學放風箏五年級作文

    時間:2022-07-01 12:18:47 五年級作文 我要投稿
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    學放風箏五年級作文

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的學放風箏五年級作文,歡迎閱讀與收藏。

    學放風箏五年級作文

    學放風箏五年級作文1

      碧藍碧藍的天空中不知何時飛來了一只龐然大物,遠遠望去,像是一只大鳥在高空盤旋,仔細一瞧,哦!原來是一只風箏。

      沿著風箏拉線往下看,只見手執(zhí)風箏線軸的是一個小女孩,她梳著一條短短的馬尾辮,濃眉大眼,皮膚略黑……你猜她是誰?沒錯,那個女孩就是我。

      “遲日江山麗,春風花草香。”正是放風箏的好日子。

      我靜靜地站在一片曠野中,有風的幫助,我不用吹灰之力便讓風箏飛上了高空,我手握線軸,手指靈活地一放一收,風箏便飛得越來越高,直到她飛得只見個模糊的影兒。此刻,我那心啦,也隨風箏起舞在高空,飛呀飛……

      一切看起來竟如此的簡單,如此的嫻熟,如此的從容,可一年前的我喲,對此卻遺憾不已——

      那也是個美麗的春日。微風輕輕地撫摸著大地,楊柳依依搖曳著身姿,忙于筑巢的鳥兒在空中“撲撲”地飛著,路邊的野花競相綻放……第一次拿著風箏的我,豪情滿懷地向原野走去。

      “。“ 卑l(fā)出一陣陣尖叫的我此時正頹然地坐在地上,為什么呢?因為我的'風箏飛不起來,又落地了。

      拍拍屁股上的灰,我站了起來,又重新把風箏投向空中。風大了起來,風箏也努力想往上飛。于是我讓手上的線軸也飛快地轉(zhuǎn)動起來,猶如一只歡快小鳥的我在那片曠野上奔來跑去。

      可過了一會兒,風漸漸小了起來,風箏也慢慢地歪了下來,我急忙收線,卻不料還是阻止不了那風箏的下墜,風箏慢慢往下飄,竟飄落到一片死水中了,上面布滿了綠藻,我哪敢下去撿呢?就只好作罷。

      眼望風箏情滿懷。如今當我仰望著自己親手送上高空自由翱翔的風箏,我想說:“書房的姐妹走出來,放放風箏真愉快!書房的女生快出來,學放風箏很簡單!”

    學放風箏五年級作文2

      “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!边@不,陽春三月,又到了放風箏的好時節(jié)。

      星期天上午,我和媽媽、弟弟一起來到區(qū)委廣場放風箏。一進廣場,那各種各樣的風箏真是讓我大開眼界,它們像開會似的聚集在一起,有蝴蝶狀的、企鵝形的、小丑似的……讓人看得眼花繚亂。看著它們陸陸續(xù)續(xù)地被人們放上了天空,我也不甘落后,連忙去一旁的攤點買了一個“蝴蝶”,加入到放風箏的隊伍中。

      原本我以為放風箏是一件很容易的.事情,一嘗試才知道沒那么簡單。我拉著風箏線逆風跑,跑了好大一會兒,看到風箏大概飛到十多米高時就停下來,可就是因為這一下,風箏隨即就從空中栽了下來,像喝醉了酒似的。媽媽告訴我風箏沒停穩(wěn)時不能停下來。我便開始第二次嘗試,這次我拽著風箏使勁跑,都快把整個廣場跑過一圈了,可風箏就像是和我作對似的不肯上天。我喘著粗氣問媽媽,這又是為什么呢?媽媽心平氣和地說:“你只扯著風箏跑,可沒有放線呀!”哦,原來是這樣啊,我吸取了前兩次的教訓,開始第三次放飛。這一次,我邊跑邊放線,在跑了大約有三分鐘時,它已經(jīng)飛上了半空中。于是我停下腳步,在媽媽的指導(dǎo)下一點一點地放線、收線,當感覺風箏往上頂時,我就順勢放一點線,當它向下降落時,我就趕緊收線。就這樣我不停地放線、收線,過了好大一會兒,它終于在我的呵護下,穩(wěn)穩(wěn)地飛上藍天了。我的內(nèi)心是那樣激動、那樣興奮!

      但是,令人遺憾的是它在降落的時候卡在了大樹上,我們用盡渾身解數(shù)也沒有把它取下來。我心里很難過,只好和媽媽依依不舍地離開了。

    學放風箏五年級作文3

      大家好,我是一只小小的風箏。我的名字叫自由,是主人最好的朋友,每當天空吹起一陣大風,主人就會把我放到天空讓我去飛翔,天空中還有許許多多的小鳥與我作伴。每天在蔚藍的天空中與小鳥一起玩耍,快樂極了。小主人十分愛護我,每次把我?guī)С鋈ネ嫠:蠖紩盐遗酶筛蓛魞舻,然后小心翼翼地把我收好?/p>

      我的身體結(jié)構(gòu)十分簡單,只要一塊大紙和幾根木棍,再在我的身上貼幾根尾巴,我就完成了。主人有時候還會在我的身上貼些漂亮的貼紙,再幫我涂上美麗的圖案和艷麗的色彩,使我成為天空中最美的一道風景。我的形狀是大大的三角形,我的功能是陪主人玩耍,讓主人保持愉悅的心情,每當主人非常不高興的時候主人就會讓我出來陪他玩耍,帶著我奔跑,一松一緊的拉著我的小尾巴?粗以谔炜罩凶杂娠w翔的美麗的身影,主人的臉上總會露出笑容,看到主人的.笑容,我也會變得格外的開心,飛得格外歡快。

      有一次,主人十分無聊,把我給拿了出來,剛好有風,被悶了好久的我十分渴望在天空中飛翔,迫不及待地飛上天空,與許久未見的小鳥打招呼,玩耍,忽然風變大了,線越拉越緊,只聽“啪”的一聲,線斷了。來不及反應(yīng)的我被風卷著飛向遠處,望著主人的身影我不停的呼喚,不停的想往下飛,可是沒用,因為我飛得太快了,一下子就沒有影了。后來,主人在那找了很久,找累了,就坐下來休息,最終在一棵大樹上找到了孤單的我,主人在一旁急得抓耳撓腮,最終把我給取下來了,但是我想還好主人沒有放棄我。

      從此以后主人更加用心的呵護著我,我也更加愛主人了。

    學放風箏五年級作文4

      陽春三月,百花盛開,香氣撲鼻,小草從地里探出了腦袋,花兒綻開了笑臉,冬眠的動物們逐漸蘇醒了過來,又到了一年里最適合放風箏的季節(jié)了。

      禮拜六,風和日麗,我拉著小明和小剛,一起到公園的大草坪上放風箏。公園里放風箏的人可真多啊,天上飛著許多造型奇特的風箏。有可愛的“小金魚”,在藍色的“大!崩锟旎畹赜蝸碛稳,有勇猛的“老鷹”,在空中自由地展翅翱翔,還有一條長著無數(shù)只腳的“大蜈蚣”,瞪著一雙銅鈴似的大眼睛,在天上“爬來爬去”。遠處還有一位小男孩在放著一只三角形的小風箏,他的爸爸媽媽在一旁憐愛地看著他,真是其樂融融的一家。

      我們看這些風箏都飛得老高,也不甘示弱地準備一較高下。小明和小剛帶了一只艷麗的`燕子風箏,而我的是一只五彩斑斕的“蝴蝶”!把嘧印毕确,小明手拿線軸,小剛把風箏高高舉過了頭!邦A(yù)備,跑!”隨著我的一聲令下,他們一前一后飛快地跑了出去,可是當小剛一松手,“燕子”一個倒栽蔥一頭扎了下來。第二次,我們吸取了教訓,在起風的時候逆著風跑,等時機一到,小剛松了手,小明拉著風箏線一收一放,“燕子”就搖搖擺擺地飛上了天空,我們高興地手舞足蹈。接著,在小明的幫助下,我的“蝴蝶”也順利地扶搖直上。兩只風箏在風的助力下越飛越高,時而在空中翻幾個跟頭,好像在炫耀自己的美麗;時而在云層中穿來穿去,好像是在跟云朵姐姐捉迷藏;時而在天上你追我趕,好像在進行一場激烈的比賽……

      這場面讓我不由得想起了一篇小古文:“青草地,放風箏。汝前行,吾后行!泵篮玫拇禾,美好的希望,美好的未來,就讓風箏承載著我們的希望,和我們的心一起飛向遙遠的地方!

    學放風箏五年級作文5

      今天,陽光燦爛,風兒“呼呼”地刮著,但天氣并不冷。這種天氣最適合放風箏了,我決定讓爸爸教我放風箏。

      下午,我們來到了綠城廣場,哇!放風箏的人可真多呀!天上飛的風箏各式各樣,五花八門。有繽紛可愛的小魚,有翩翩起舞的蝴蝶,還有展翅翱翔的老鷹……我們的風箏也是一只老鷹。再向前看,一群群可愛的孩子正牽一個個小巧玲瓏的小風箏,在廣場上無憂無慮的奔跑嬉戲呢!爸爸把風箏拿了出來,用支架把風箏支起來,又勾上了線,這些動作十分嫻熟。開始放風箏了,爸爸要先給我示范一次。爸爸先放了一些線,然后又拉著線跑了起來,爸爸邊跑邊放線,不一會兒風箏就飛上了蔚藍的天空。我羨慕的一直拍手叫好,迫不及待的想要試一試。爸爸把線收了回來交給我。我也學著爸爸的樣子放了一些線,然后又拉著線順風跑了起來,我也邊跑邊放線?墒,結(jié)果卻令我大失所望。我跑了半天,風箏一點也沒有起來,反而拖在地上跟著我跑著。我一連試了幾次,竟然都沒有放起來。剛開始的那種興趣早已煙消云散了,我失去了信心,一屁股坐在了地上,出神的`望著天空中的那些風箏。我望著那個和我們一樣也是老鷹的風箏,這只“老鷹”在蔚藍的天空中迎著風努力地搏擊著。突然,我眼睛一亮,難道風箏逆風可以飛起來?霎時間,我信心倍增,我又重新拿起了風箏。我拉著線逆風跑去,邊跑邊放線,不一會兒,風箏果然飛上了天!芭!耶!我學會放風箏了!”我興奮地手舞足蹈,一蹦三尺高。心想:我終于學會放風箏了,我一定要好好慶祝一下!

      通過這次學放風箏的經(jīng)歷,我覺得做任何事情都要有堅持不懈的精神,而且還要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛!

    學放風箏五年級作文6

      說起放風箏,真是一件令我特別興奮的事了。秋天是南方放風箏最好的季節(jié)了,每到那時候,我們這邊的鶴山公園廣場就聚攏了一大堆放風箏的孩子們,那場面可熱鬧了。

      記得上一年重陽節(jié)那天,爸爸帶著我們?nèi)胰藖淼綇V場,那里的商店擺著各式各樣的風箏:有長長的蜈蚣,有威武的老鷹,有可愛的金魚,有花枝招展的蝴蝶,還有圓溜溜的小肥雞…顏色鮮艷,多彩,造得唯妙唯肖,看得我眼花繚亂。最后在哥哥的建議下,買了一條大眼睛的金魚,尾巴散開像一把傘,圓溜溜的的身子,前面兩邊有一雙又大又圓的大眼睛,樣子看上去有點兒令我發(fā)笑,但是我也很喜歡。

      爸爸拿著風箏領(lǐng)著我們興高采烈來到廣場的中間,他先教我們把線前后系住小金魚的身子前端和肚子下面,然后再用線圈的線頭把系好的線前三分之一的.位置綁好,固定了之后,向前拉緊,成三十度角,他說:“這樣子才能讓小金魚受風力而飛得更遠更高”,緊張的時刻到了,我拿著線圈放了一大段在地上,而哥哥就把風箏捧在手里,迎著風向,我們齊數(shù):"一,二,三"哥哥放手的一瞬間,而我就拽著線向風的反方向奔跑,媽媽樂呵呵地叫著:"飛起來了!"我回頭一看,小金魚果真飛上了半空,我就繼續(xù)把手里的線繼續(xù)放,它就搖頭晃腦地越飛越高,那一刻的心真的是無比興奮。哥哥跑到我身邊,又蹦又跳,還喊著:"讓我也來放一下"我們仰著頭看著小金魚在蔚藍的天空中自由自在地飛著,活真像水里游著的大金魚呢!小金魚后面突然飛來一只"老鷹",回神一看,噢!原來"蜈蚣"居然也在前面呢!放眼看上去,天空中仿佛變成了動物園了。

      那天晚上,我在睡夢中還沉浸在放風箏的狂歡里,我們的歡笑聲隨著鬧鐘的響聲才消停了,真是難忘極了。

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