有關五年級的作文匯編5篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
在成語，字詞典中，一諾千金的意思是一句話就價值千金。比喻說話算數，講信用。
但是你們知道一諾千金的由來嗎？哈，一定沒聽說過，這次就讓我來告訴你們吧。
故事發(fā)生在秦朝漢末，在楚地有一個叫季布的人性格耿直，為人俠義。只要他答應過的事情，無論多有多大困難。都想方設法辦到，因此受到大家的贊揚。
楚漢相爭時，季布是項羽的部下，曾幾次獻策是劉邦的軍隊吃了敗仗。劉邦當了皇帝時，想起這事就悔恨不已。下令通緝季布。人們敬慕季布的為人，都在暗中幫助他。不久，季布經過化妝后到山東一家姓朱的人家當傭工。朱家明知他是季布卻收留了他，后來，朱家又到洛陽去找劉邦的老朋友汝陰候說情。劉邦在的汝陰.候勸說下，撤銷了對季布的通緝令。還封季布做了郎中不久后改做了河東太守。
有一個季布的同鄉(xiāng)人曹先生。專愛結交全市的官員�？桃忪乓吞Ц咦约�，季布一向看不起他聽說季布做大官，他馬上去見季布。
季布聽說曹先生要來就板著臉。準備發(fā)話讓他下不了臺，誰知曹先生一進堂廳，就不管季布臉色了，多么陰沉。以為話語多么難聽，立即對著季布又是鞠躬又是作揖要與季布拉家常敘舊并吹捧說:"我聽到楚地到處流傳著:`得黃金千兩，不如得季布一諾’這樣的話。您怎么能有這樣好的名聲傳揚在梁、楚兩地呢？我們既是同鄉(xiāng)，我又到處宣揚你的好名聲。你為什么不愿見我呢？季布聽了，心里頓時高興起來，留下他住了幾個月作為貴客招待。臨走還送他一筆厚禮。
后來曹先生又繼續(xù)替季布到處宣揚，季布的.名聲也就越來越大了。
這就是一諾千金的由來，聽了這個故事我的感想是:做人要講誠信，不應該欺騙于他人。你們的感想是什么呢？
五年級的作文 篇2
我不是一個成熟的人，我不可能游刃有余的去面對大大小小的意外，但是在我想要放棄的時候，一束光給了我希望。
———題記
我是薔薇（筆名），說真的我真的非常慶幸我會有一個小說家的夢想，因為在學習，生活中的壓力常常壓得我喘不過氣來，我想到了用文字來宣泄我的壓力，剛開始只不過有一個大概，可是常年的日積月累將一篇篇小說呈現在眼前，讓我有說不出的感動。
每個人都有瓶頸，我也不例外。那個時候大腦一片空白一點頭緒也沒有，繁重的學業(yè)如泰山般大（那個時候覺得很繁重，到了五年級卻覺得不過鴻毛般輕），那時我十分煩躁，感覺一片迷茫，就像是在黑夜中迷路的孩子，回不了家，感覺十分孤獨無助。就這樣托稿了一天。
等到了第二天一看，不計其數的信息質問我為什么沒有發(fā)，為什么拖稿……我只得說一句：“對不起”可是這樣的一句話卻沒有平息海洋反而更加激烈，一條一條責罵的信息不斷滴滴響，那一段時間我心情真的十分低落，也很想大哭一場，但是我沒有，也許只是獨自一人承擔慣了吧。
但是，第二天情況有所不同，發(fā)信息的人不止罵我的也有維護我的，看到那些為我辯護的人，雖然互不相識，可是他們卻這么幫我，我心里五味雜交…··
說真的，當時的我想過要放棄這個夢想，但是一想到那些喜歡我文章的書的朋友，雖然一次也沒見過，但是我下意識的認定他們就是我的朋友，一想到這里，我很快就打消了放棄這個想法，選擇繼續(xù)寫下去，經過我?guī)讉�多小時的.努力，幾篇文章新鮮出爐了！像是為了彌補拖稿的錯誤，我破例多發(fā)了幾篇。還有人打趣說：“哎呦！一向遵守發(fā)稿原則的薔薇居然破例了！我要捏一捏自己的臉，看看是不是做夢！”看似開玩笑的話卻透露著濃濃的關心與驚喜。
在這里，我要感謝那些說過我壞話的人，是他們讓我進步，向著完美奔跑，感謝那些維護我，不看輕我文章的人，是他們讓我有了信心，永不放棄。
他們的鼓勵就像一道光刺破黑暗，慢慢鼓舞我，我生命中的光啊！為我指引方向，那道我生命中的光�。“盐仪奥氛樟�，我生命中的光��！永遠給我希望，讓我擁有力量，我生命中的光��！穿越時間滄桑，永遠給我希望，讓我擁有力量，我生命中的光，像閃爍的星辰，雖然渺小，卻給了我心中的希望與堅持，閃爍著璀璨無瑕的光芒！
五年級的作文 篇3
我有一個大書架，它是我的寶庫，里邊存滿了伴我成長的書，有：連環(huán)畫、唐詩三百首、故事精選、文學四寶、中外名著……它是我的寶藏。打開大書架的門，像是打開人生最重要的寶箱，它們都是我的最愛，雖然文學四寶還沒讀完，可每當想起第一次拿到書的時候，完全是迷戀連環(huán)畫上的畫，每當看到的時候就感到好笑。
我第一次拿到書的時候是奶奶給我買的一些小連環(huán)畫。剛開始，我只覺得上面的畫很好看、有趣，可有一次我偶然發(fā)現畫底下面爬滿了小螞蟻，我便感到害怕，哭著跑到奶奶的懷里，哭著告訴他我的'發(fā)現，奶奶笑著說：“翠潔，那些是字�！薄白质鞘裁茨兀俊蔽乙荒樏曰蟮目粗棠�，接著奶奶又給我講了倉頡造字的故事。我便對字產生了很大的興趣，鬧著讓哥哥姐姐交我認字。漸漸地我長大了，變高了，腦子里的知識也更加豐富了，認識的字多了，讀的書也多了。
每當我得到新書的時候，我特別的高興，把它當做寶貝一樣放在懷里，生怕別人搶走似的。又一次我得到一本書名字叫《水滸傳》，拿到它之后我急忙回到自己的房間，關上房門，獨自細細品味書中的內容，讀到一章結束時我總是覺得內容太短。書讀完的時候可我總想著故事的結局為什么那么不完美呢？如果稍微改動一下，想必一定很完美吧！
“人生”的百寶箱我還沒有“讀”完，相信有書的陪伴，我一定會把它詮釋得更加完美！
五年級的作文 篇4
我們小區(qū)有一位出了名的人士。
她，李，一位年過六十的老人，她的臉上總是洋溢著陽光般溫暖的。她的年紀雖然大了，但卻依舊為小區(qū)居民辦事。李奶奶的臉上有著炯炯有神的大眼睛，眼角旁是一條又一條皺紋，那是歲月的刻刀無情留下的痕跡。
李奶奶的頭發(fā)早已開始泛白，銀色的發(fā)絲在陽光的照耀下折射出閃亮的光線。
李奶奶很有愛心，她對小區(qū)的每位居民都和藹可親。
記得那一天，因公司有事，所以我自己回家�；氐郊遥覝蕚溟_門，可是一摸口袋，居然沒有帶鑰匙！我十分著急，不停地跺著腳，心里想著：這可怎么辦��！
就在這時，鄰居李奶奶走出來，用溫柔的口氣輕輕說：“孩子，怎么啦？”
我心不在焉地回答：“我沒帶鑰匙，不能進家門了�！�
當時正值嚴冬季節(jié)，正巧小區(qū)窗戶壞了，刺骨的寒風將我吹得瑟瑟發(fā)抖。我背著書包，手臂不停地擺動著。
李奶奶拍拍手，兩只眼睛瞇成了月牙般的縫隙。她熱情地說：“走，到我家寫作業(yè)吧！正巧我的孫女兒祥兒在家，你們互相作個伴兒！”
我聽了這話，連忙擺擺手，說：“不用了！”
而李奶奶慈祥地笑著，那笑容就像嚴冬中的，溫暖著每個人的'心房。她說：“沒關系的，來吧！”
她皺皺眉，然后輕輕拍拍我的頭，語氣溫柔，雙眼瞇成兩條縫兒，仔細端詳著我。臉上流露出關懷、愛護的神情。
我見天色漸漸暗了下來，樓道里也寒冷難耐，只得輕輕點點頭。
李奶奶伸出手，握住我的小手。她的手十分粗糙，手掌上不均勻地分布著幾個老繭。
我跟隨李奶奶，來到她家。
室內開著空調，不斷吹送過來的熱風將寒冷擋在門外。屋內十分溫暖，就像李奶奶，都是熱熱的。
李奶奶對小動物也很有愛心。
我們小區(qū)里有許多流浪狗，都瘦得皮包骨頭。李奶奶見了，將一些領回家，每天都給它們最好的照顧。
漸漸的，小狗們強壯起來，見了陌生人會扯開嗓子大叫，唯獨見了李奶奶不同——當小狗見到李奶奶時，就不停地將頭往李奶奶的褲腳上靠，尾巴不停地左右搖動。那模樣，真是極了！
而李奶奶此時的臉上就會顯露出的微笑，她眼角邊的皺紋也更深了，嘴唇向上翹起，蒼白的皮膚映著銀白色的頭發(fā)，顯得慈祥、和藹。
時隔多年，這些畫面依舊清晰如畫，因為，我永遠忘不了那個藏在中的愛心人士啊······
五年級的作文 篇5
我的讀書故事就像一本書，一頁又一頁的記載著我的讀書生活。
三歲時，我看見幼兒園的小朋友都捧著一本故事書，這讓我有點羨慕不已�；丶液�，我糾纏著媽媽不放，非讓媽媽給我買本故事書不可。當天晚上，媽媽把一本嶄新的格林童話遞給我，并一個一個字的教我認識。從此以后我讀到了更多的童話：《一千零一夜》、《安徒生童話》、《睡前故事》……每晚都在故事中入睡。
漸漸地，我八歲了，愛上了《故事作文》。一篇篇優(yōu)美的.文章引入我的眼簾，一句句幽默的句子來我的眼睛做客。《女巫外婆》讓我磊落入住，《黑蘑菇變大傘》讓我興奮不已……故事中的每篇作文的主人公常常使我牽腸掛。
我十一歲了，迷上了《上下五千年》、《名人勵志故事》、《天天愛學習》……有了這些書，我?guī)缀醯搅藦U寢忘食的地步。
記得有一次，舅舅送給我一本《我們愛數學》。我迫不及待地把書拿來看，這時，媽媽來叫我吃飯了："泳琪，吃飯了！吃完再看吧。""哦"嘴上答應著，可步子一步也沒挪。媽媽只好把飯保溫好，等一下再給我吃。
一眨眼，八點多了，我的肚子餓得嘰里咕嚕叫。我一邊回想著書中精彩的內容，一邊走路。一不留神，頭撞到了墻上。雖然不太痛，但卻腫起來了。我問爸爸："爸爸，你們怎么沒叫我去吃飯啊？"爸爸笑了笑，說："寶貝女兒，媽媽已經叫過你了，你還沉迷在書的海洋里呢！"爸爸的話是我的臉"唰"的一下臉紅了。
我的成長就是一本書，一本沒有句號的書，因為我和書的成長永遠不會停。
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