【精】小學(xué)五年級作文7篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、能讀懂例文，知道作者是抓住鴿子的外形和動(dòng)作兩個(gè)方面的特點(diǎn)，把鴿子寫得很有情趣的。
2、模仿例文的寫法，寫自己喜歡的一種動(dòng)物，把動(dòng)物的外形和動(dòng)作寫下來。
教學(xué)重點(diǎn)：
讀懂例文，掌握寫作方法，能按要求完成習(xí)作。
教學(xué)難點(diǎn)：
模仿例文的寫法，寫自己喜歡的一種動(dòng)物，把動(dòng)物的外形和動(dòng)作寫下來。
教學(xué)過程：
一、激發(fā)情趣，明確訓(xùn)練要求
1.談話激情。
(1)同學(xué)們，你們肯定有很多朋友。誰能說一說，你交了哪些朋友?
(2)除了這些人以外，你們還有什么特別的朋友嗎?(花草樹木、鳥獸蟲魚、家禽野獸)
這些有生命的動(dòng)植物，和人類共同生存在這個(gè)地球上。我們應(yīng)當(dāng)像看待老朋友一樣，與它們和諧、友好地相處，甚至還要保護(hù)它們。
(3)說一說，你們喜歡哪些動(dòng)物朋友，對于它，你知道些什么。
2.交流歸納。
教師小結(jié)：只要是你喜愛的，或者你感興趣的動(dòng)物，你都可以把它當(dāng)作是自己的好朋友，去了解它，去愛護(hù)它。
3.明確要求。
引導(dǎo)學(xué)生讀懂習(xí)作提示，弄清習(xí)作的訓(xùn)練目標(biāo)。
二、師生互動(dòng)，描摹觀察體驗(yàn)
1.畫一畫。
選擇你喜愛的一種動(dòng)物，把它的外形簡要畫下來。
1.說一說。
你畫的動(dòng)物有什么特點(diǎn)，能介紹一下嗎?(要注意動(dòng)物的.特征，可以采用與其他動(dòng)物進(jìn)行比較的方法，還可以用比喻、擬人、夸張等修辭手法。)
3.師生歸納。
(1)寫一種動(dòng)物的外形、脾氣等特點(diǎn)，要按一定的順序，如從上到下、從整體到部分、先分別敘述再歸納總體感覺等。
(2)可以寫動(dòng)物怎樣吃食、嬉戲、活動(dòng)、休息等習(xí)性。
(3)要寫出自己和動(dòng)物之間的聯(lián)系。
4.小組交流。
5.交流體驗(yàn)，表達(dá)情感。
同學(xué)們那么喜愛動(dòng)物，一定和動(dòng)物有過動(dòng)人的有趣的故事。我們可以說一說自己是怎樣表達(dá)對動(dòng)物的喜愛之情的。
6、學(xué)生自由選材、定題目，自行擬稿成篇。
三、評改延伸，深化習(xí)作感受
1.小組評改。
2.班級交流。
小組推選優(yōu)秀習(xí)作在班級宣讀
2.提出修改意見。
3.學(xué)生修改。
板書設(shè)計(jì)：
寫一種動(dòng)物
(1)寫一種動(dòng)物的外形、脾氣等特點(diǎn)，要按一定的順序，如從上到下、從整體到部分、先分別敘述再歸納總體感覺等。
(2)可以寫動(dòng)物怎樣吃食、嬉戲、活動(dòng)、休息等習(xí)性。
(3)要寫出自己和動(dòng)物之間的聯(lián)系。
小學(xué)五年級作文 篇2
有人說，蒙娜麗莎的笑是最美的，她的那份跳躍的開心夾雜著憤怒和那一抹淡淡的憂傷……百年時(shí)光匆匆而過，那微笑讓成千上萬的藝術(shù)家贊嘆、驚艷！但它的微笑，從古到今，沒有很多贊美，但我認(rèn)為，它卻是最美的。
早晨，天過剛剛露出魚肚白，我騎著腳踏車緩緩地走在公路上尋找它，尋找它的那一抹微笑。
太陽輕輕地拔開雨露，將陽光灑在大地上，陽光跳動(dòng)著，傳遞著快樂，它的微笑，從現(xiàn)在起整個(gè)兒的顯了出來。
湖邊的垂柳，輕輕地?fù)u曳，如長發(fā)少女般婉轉(zhuǎn)、羞澀。柳上的嫩芽兒，飽滿得要滴出水來，新鮮、又充滿了活力。是啊，它要向著盛夏奮斗啊！這春柳，把它的`笑點(diǎn)綴出了些許的羞澀。
柳下的青草和五顏六色的野花，小臉兒朝著太陽，充滿著天真。一大片、一大片的青草軟軟的，那沁人心脾的草味混著新鮮的泥土的香味隨風(fēng)飄蕩。紅的像火、粉的像霞、白的像雪，“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的美妙景象在它的微笑下，更加得顯現(xiàn)出來。草兒笑著、花兒笑著，就連空氣也笑著，它也那里靜靜的笑著。
動(dòng)物們也笑了。你看，在空中嘰嘰喳喳的鳥兒，叫醒了它們的同伴，相互之間傳遞著快樂的消息。蟲兒們挖來了它們沉睡了一冬天的泥土，一個(gè)個(gè)都享受著這美好的時(shí)光。那田野中的七星瓢蟲，不知疲倦地飛，它也很享受啊。動(dòng)物們得開心，它也很開心，笑的更加燦爛了……于是，夏，就來了……
有人說蒙娜麗莎的笑最美，我不這么認(rèn)為，大自然多么神奇，它無時(shí)無刻不在微笑，多美的微笑！
甚至，比蒙娜麗莎的笑還美呢……
小學(xué)五年級作文 篇3
每一個(gè)人都有自己心愛的東西，有的是兒童節(jié)媽媽送給你的小布熊，哥哥送你的賽車，爸爸送你的足球，爸爸送你的'溜冰鞋，姐姐送你的電話手表……但是我最喜歡的是爺爺送我的玩具小刺猬。
去年過年的時(shí)候，爺爺奶奶到我家過年，我一打開門，爺爺就把一個(gè)小箱子，塞到我手上，我問：“爺爺這是什么東西呀？”“你到客廳自己打開看一下，不就知道了嗎？”于是我把箱子打開，里面竟然是一只玩具刺猬。
它長著一雙黑得發(fā)亮的眼睛，櫻桃一樣大小的嘴巴和一個(gè)小小的鼻子，最引人注目的還是它身披一襲柔軟的“鎧甲”。
我特別喜歡這只刺猬，我吃早中晚一日三餐都和它一起吃飯。出去散步時(shí)，我用玩具奶瓶裝上水，把水，玩具和小刺猬放到嬰兒車?yán)锿浦⒉�，玩游戲的時(shí)候我抱著小刺猬。上學(xué)時(shí)，把它放在書包里。我還在我的房間里用一個(gè)小紙箱子，在里面鋪了一條小被子，給小刺猬用小盤子和小碗裝上食物和水，用布和棉花做了一個(gè)枕頭和一條小被子。還在箱子上打個(gè)小洞，在箱子的里面，墻上打了一個(gè)大洞當(dāng)做門，還在箱子旁邊用，小桶裝上水做成了泳池，在房屋和游泳池間用圓桶連接了起來。
兩年后，我九歲了，小刺猬身上打滿了補(bǔ)丁，媽媽正要把它扔掉，卻被我阻止了。我說：“不要扔，小刺猬里面裝著我和它的回憶”。
通過我的作文，大家知道我的心愛之物是一只可愛的玩具小刺猬。你們的心愛之物是什么呢？可以和我分享你和它之間的故事嗎？
小學(xué)五年級作文 篇4
奧林匹克森林公園，是個(gè)美麗的大花園。有人愛它的湖，有人愛它的草地，而我，則最愛它的那片樹林……
那片樹林，是生長在一個(gè)四面環(huán)湖的小島上，樹林不大，卻處處透著生機(jī)。從外面看去，樹林就像一個(gè)綠色的大貝殼一樣。烈日炎炎的正午，這片樹林格外受歡迎。
走入林間，你會(huì)時(shí)時(shí)刻刻被新鮮的、混雜著草香的空氣包圍著，再熱的天，火氣再大再急躁的人，都會(huì)驀然間覺得神清氣爽，不自主地隨著公園里放著的音樂輕輕邁動(dòng)自己的腳步，盡情地釋放自己緊張的身心。樹林里，一切都是新鮮的，無論是粗壯的，還是纖細(xì)的樹，葉子都是嫩綠的，在光線的映照下，近似透明�；鹄钡年柟�，透過葉子，照在身上，已不再燥熱，而是暖暖的，讓你覺得清清爽爽的'，很舒服。
地上的小花叢中，交錯(cuò)著石子路，帶你穿梭在看似密不透風(fēng)的樹林中。那里，還是捉迷藏的絕佳地點(diǎn)，躲在又粗又壯的大樹后，誰也看不見你。你還可以借助密密的枝葉，在兩棵樹間靈巧的移動(dòng)。要是玩累了，你就可以坐在地上，雜草和落葉組成了松松軟軟的墊子，不會(huì)讓你覺得冷冰冰的，很舒服。
樹林中，那矮矮的花叢中，有的是小紅花，柳葉似的葉子，襯著小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，像一顆顆紅星星在叢中閃爍。比起紅花，黃花更“害羞”些，大片愛心狀的葉子下，躲著嬌嫩的小黃花，像一位位穿著黃色蓮蓬裙的芭蕾演員在后臺(tái)，不小心露出了小裙邊。
傍晚時(shí)，樹林更安靜了，如果你在不經(jīng)意間望去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在夕陽的光輝下，這片樹林美得是那樣驚心動(dòng)魄，那樣耀眼。
我愛奧林匹克森林公園的那片樹林，愛它的生機(jī)盎然，愛它的安寧靜謐。等到秋天到來的時(shí)候，我更愛它層林盡染下的絢麗輝煌。
小學(xué)五年級作文 篇5
今兒，我起了個(gè)大早，因?yàn)槲覀円患乙シN瓜。
我迫不及待的穿好了衣服，拿了工具就和爸爸媽媽一起去了奶奶的菜地。一到奶奶菜地，就發(fā)現(xiàn)奶奶早已在菜地等我們好久了。我們選擇了一塊干燥的地，用鏟子先鏟平了地，在澆上水，在澆水的過程中，由于土太滑，落到了“小路上”，我摔了個(gè)四腳朝天。爸爸媽媽都哭笑不得。我站了起來，
拿起鏟子，又吧鏟子重重地摔在了地上。媽媽說：“人生中總會(huì)遇到許多不開心的事，如果一不開心就不干了，那你長大后是干不了大事的'！”我聽了媽媽的話后，又重新?lián)炱痃P子，開始鏟了起來。
過了一會(huì)兒，土鏟好了，接下來開始搭架子，我們找來了幾根竹竿，我和奶奶、媽媽在下面“打地基”爸爸去上面“封頂”，過了一會(huì)兒，架子搭好了，我們在架子上放了幾顆葡萄種子，希望明年有葡萄吃。
我們走進(jìn)了用竹竿搭的大棚中，一下子就涼快下來了，我們在開墾的土地上挖了好幾個(gè)洞，在拿起一袋種子，小心翼翼地把南瓜種子撒了下去，再用鏟子輕輕地填上了土，并澆了水。媽媽說道：“這是你自己的勞動(dòng)成果，為了獎(jiǎng)勵(lì)你，在這插塊牌子吧！”我心想：太好了，我也有自己的夢幻田園了！我連忙跑到草堆里找了一塊木板，又向飯店老板借了一點(diǎn)兒油漆，在木板上寫著：夢幻田園---王丞修建八個(gè)大字，用木條和木板釘在一起插入了土里。
這時(shí)，我想：還差了什么呢？“對，還差一條狗！”我說道。我連忙騎著電動(dòng)車回到了家門口，把小黑載到了菜地，并為他造了一間小屋，上面寫著：小黑屋，并為他買了一條狗鏈，把他栓在了“家中”。我說：“小黑，你要保護(hù)好這片土地哦！”小黑腳一伸，尾巴一翹，似乎在說：“是的，長官，我一定會(huì)照看好這片土地的！”
我們一家哈哈大笑，我們家在歡聲笑語中踏上了回家的路。
小學(xué)五年級作文 篇6
我最敬佩的一個(gè)人是此時(shí)此刻在為打掃道路，清運(yùn)垃圾而忙碌這的清潔工--李伯伯。
星期天，我要去鋼琴班學(xué)鋼琴，當(dāng)時(shí)的天氣熱的令人在家開空調(diào)，當(dāng)我走出家門一眼就看見街道上堆了一堆垃圾，正在這時(shí)有一個(gè)穿著清潔工服裝的人朝這堆垃圾走來，我跑到垃圾前面看了看那個(gè)人，原來那個(gè)人是李伯伯，李伯伯滿臉灰塵的.在清運(yùn)垃圾。他穿的襯衫濕透了，他的汗水像珠子斷了線似的流著。我對他說；‘李伯伯別再干了等晚上涼爽再干’。他對我說；‘如果誰也不清理垃圾那么整個(gè)世界不就變得不美麗了，他這句話深深的感動(dòng)了我。
無論是三伏酷暑，還是數(shù)九寒天，無論是風(fēng)雨交加，還是漫天飛雪，李伯伯凌晨四點(diǎn)鐘起床，晚上九點(diǎn)鐘收工，從事著簡單平凡的工作，凈化著我們的環(huán)境，扮靚著我們的家園。多少次他與路燈相伴，與星星同行，多少次他以干餅充饑，用涼水解渴，多少次他頭頂烈日，汗流俠背，干著最苦最累的活，得到的卻是最微薄的收入，而他卻無怨無悔，默默無聞的為凈化城市環(huán)境而辛勤快樂的工作著
小學(xué)五年級作文 篇7
家鄉(xiāng)的雪
下雪了，下雪了。長著白胡子的冬爺爺來了，帶著許多小精靈來做客。這些小精靈是誰呢？是雪姑娘們。這些雪姑娘是來幫冬爺爺裝扮冬天的。這些小精靈就是冬爺爺帶來的禮物。冬爺爺把禮物打開，天上就下起了雪。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像蒲公英那帶絨毛的種子，我向外望去，雪花像魔術(shù)師，把大地弄的.不見于原樣，雪花像小畫家，它一來就把大地變成了銀白的世界。我看到外面的景色，便情不自禁的跑了出去。我把手伸出去，雪花落到了我的手上，我剛要仔細(xì)看一下，雪花便和我玩上了捉迷藏。這小姑娘只給我一滴小水珠當(dāng)禮物，自我卻不見了影子。這小水珠真調(diào)皮。它好像是我多年重逢的朋友一樣，和我貼臉，握手。雪花落到我的衣服上我定睛一看，雪花各種各樣，可又不都是六個(gè)瓣。
雪后，太陽公公出來了，天變亮了。地面鋪上了一層“雪毯”。太陽照到雪地上，映出一道道七彩的光。顯得十分耀眼。小雪后，我走在雪地上，發(fā)出了“吱吱”的聲音，仿佛在和我說悄悄話。
孩子們都出來了。他們在一起打雪仗，你不讓我，我不讓你的。有時(shí)他們把雪打到人的衣服里，好快活。有的孩子們還堆雪人，他們帶上手套工作了起來。先做身子，再做腦袋，最后做了鼻子、眼睛。有的小孩還把帽子呆在雪人頭上。有的小孩還把別的小孩里推到雪堆里。
家鄉(xiāng)的雪多么美麗、迷人。我最喜愛家鄉(xiāng)的雪了，因?yàn)樗呀谴虬绲酶友龐啤?/p>
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