實用的五年級優(yōu)秀作文實用【9篇】
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我的童年生活可豐富了，我喜歡游泳、羽毛球、騎車等運動，愛品嘗蟹、蝦、羊肉等美食，也愛好悠閑地各地走動……在這些活動中都發(fā)生過很多有趣的事情，而其中給我印象最深刻的就是今年暑假的海南之旅。
7月暑假，我們?nèi)页孙w機來到了風景宜人的三亞，在賓館稍作休息之后，我們就迫不及待地向海邊走去。路上，涼爽的海風吹拂在臉上有說不出的舒服，海浪拍岸發(fā)出低沉的聲音使人覺得大海的雄壯，高聳入云的椰子樹在藍天白云的背景中更顯得生命的郁郁蔥蔥….忽然抬頭一看，嘿，這不是大海嗎？一望無垠，海天相接，壯觀如畫，漁船、油輪、軍艦點綴在其上；一陣陣的海浪像一排排整齊的列兵向岸邊涌來，拍打在礁石上，濺起點點水花；而隨著海浪的腳步，撲入眼簾的就是一大片金黃的沙灘，我什么都不顧，赤腳走到沙灘上，又細又松又軟的。我蹲下身抓起沙子玩了起來，不一會兒，一個個堡壘，一座座高山，一條條溝渠，就呈現(xiàn)在我們眼前。沙灘上最好玩的事兒就是“淘寶”了，貝殼的品種可多了，有紅色的，有黃色的，有白色……有扁扁的，有螺旋形的.，顏色不一，形態(tài)各異，更讓人驚喜的是，我還撿到了許多珊瑚呢！有的像花似的向外生長，有的像青蔥似的向上生長，有的像大鵬鳥似的張開雙翼，幸運的媽媽還撿到了海蜇頭。望著蔚藍的大海，我想與大海來個親密接觸，坐汽艇是最后不過的選擇了，說著，我們坐上了汽艇，投入大海的懷抱，看著船尾激起的波浪，我把手伸向窗外，摸著那浪花，我發(fā)現(xiàn)所有人的衣服都被迎面吹來的海風吹鼓了，我們一起向大海尖叫，還時不時向其它汽艇上的乘客打招呼。“都說那海水又苦又咸”，我想是不是這樣的味道呢？我用手舀了一點，小心翼翼地舔了一下。哦，真的又苦又咸��！
羨慕吧！我愛我的童年生活。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
“五·四加油！”“五·二加油！”操場上不斷響起吶喊聲。原來，我們正在舉行一年一度的籃球賽。
比賽開始了，田峻霖輕輕一跳，雙手一拋，球在空中做了一個完美的弧線，接著落了下來。劉長寬向著空中展開雙臂，接著一蹦，抓到了球。可球就像個淘氣的小孩子一樣，又從劉長寬手中“跑”了出來。二班的一名選手見狀，搶過了球。他們剛要沖向籃球架，就被我們班的選手堵了個水泄不通。田峻霖搶回了球，二班的選手又包圍了田峻霖。他把球向空中一拋，球落到了劉長寬的手中。劉長寬一邊拍打著球，一邊跑向?qū)Ψ交@球架下，瞄準籃球筐，用力一拋。球就像一個芭蕾舞演員在籃球筐邊上轉(zhuǎn)起了圈圈。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃球，生怕球掉出來被二班的選手搶到。不過還好，球最終還是掉進了筐里。
這次由我們的主力孫卓銳發(fā)球。他一個大跨步，就將球傳給了田峻霖。田峻霖接到了球，在二班的人還沒反應過來的'時候，飛速跑向籃球架。二班的人看見了，連忙跑過去攔他。經(jīng)過許多次爭搶球，最后，田峻霖還是搶回了球，投進了一個兩分球。
雖然前幾個球投得非常順利，可是后來比賽并不樂觀�？�，劉長寬發(fā)球時，球卻傳到了二班的一個人手中。只見那個人雙手抱球，向我們的籃球筐扔去�；@球在籃筐周圍晃了幾下，就掉進了籃球筐里。二班的同學高興地一起歡呼起來。
比賽越打越激烈，我們班的歡呼聲一陣高過一陣。為什么呢？因為，我們班的分數(shù)已經(jīng)遠遠超過了二班，我們的心情隨著分數(shù)的上漲也越發(fā)激動�！拔濉に募佑�！”“五·四必勝！”我班隊員聽到我們的吶喊聲，打得更起勁了。
最終，我們班以34：18的成績贏了二班。凌老師高興地說：“自從三年級以來，這是我們班有史以來的第一次勝利！”在放學的路上，到處都有我們的歡聲笑語。夕陽也伴隨著笑聲漸漸地落了下去……
五年級優(yōu)秀作文 篇3
這個暑假一如既往的熱，但是大家都知道比以往的暑假貌似更加的炎熱。
在這樣的一個暑假里，讓人很有怠倦感，不想做事。不過，這并不是我的暑假生活。在這個暑假里我在第一個月出去了社會實踐，第二個月在家里幫忙帶著弟弟。
社會實踐是每個暑假每個學校都會提倡的一種活動，它包括幫老人院的爺爺奶奶，在社區(qū)里干活幫忙等等，當然，也包括自己出去找個兼職。
我這里說的社會實踐是屬于后者。在家人的幫忙下，我找到了一個簡單的手工活。天天按照正常的上班時間去廠里工作，直到下午。雖然，手工活賺的并不會很多，但是重在參與而不是金錢。有了一次的實習機會，得到的經(jīng)驗卻是不能用金錢來衡量的。團隊精神，動手能力這些都是需要在社會的磨合中鍛煉出來的。
一點點的小工資雖然少但是是自己的汗水換來的就會更加珍惜。在40度的`高溫下，出去干活，雖然不是在太陽底下但也沒有家里舒服。這份錢就會更加的珍惜，更加的珍貴。這也能深刻的理解父母的辛苦，賺錢的不容易。
以前的暑假都是渾渾噩噩的得過且過沒有一點的意義。這一個暑假，自己也做了一件有意義的事。
后一個月，我就呆在家里帶著弟弟，幫弟弟復習功課，不讓他亂跑。爸爸媽媽沒在家，那么就在餐點的時候燒飯給他。不會燒飯至少不會讓他餓著！這也是我應該做的！
這個暑假我過得很不同，但很有意義��！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
我喜歡波瀾壯闊的大海，我還喜歡崇山峻嶺的高山，但我更喜歡優(yōu)雅迷人的田園風光。
來到鄉(xiāng)下，映入眼簾的就是一片片綠油油的海洋和一頭頭膘肥體壯的牛。這時小牛們正在低著頭，安靜地吃著美味的小草，有時還總發(fā)出“哞哞”的聲音。伴著太陽的升起，牲畜們都從自己的睡夢中醒了過來。在雞棚、鴨棚的小動物也迫不及待的沖了出來，“嘰嘰”“嘎嘎”的叫。它們在田野里、池塘旁覓食。再看看菜園里的蔬菜，它們似乎也醒了過來，它們紛紛地抬起頭，向我們打招呼。
吃過早餐，勤勞的人們在田野里給莊稼澆水、施肥，莊稼一搖一晃的，好像在感謝人們的關(guān)懷。
中午，農(nóng)民伯伯在田野里辛勤的干活，他們（她）如果渴了，就喝清澈的泉水，如果餓了，就回到家中，烙張餅。大人們都出去干活去了，留下了小孩在家中，小孩們并不會孤獨，他們會邀請自己的好朋友，來自己家中玩：有的.玩過家家、有的玩老鷹捉小雞、有的玩籃球、還有的拿自己的零花錢，跑到商店那買東西……
晚上，勞動一天的人們回到了家中，坐在椅子上，喝著熱乎乎的茶，跟自己的好友談天說地。就在這時，小朋友也圍觀了過來，聽爺爺奶奶講故事。
你們看，田園風光多么美妙！多么悠閑��！
五年級優(yōu)秀作文 篇5
今天，老師和我們一起玩了一個畫鼻子這個小游戲。
游戲規(guī)則是：老師先在黑板上畫一張圓臉，然后畫上一雙眼睛，接著畫一張嘴巴，最后我們把袋子套在頭上，轉(zhuǎn)上三圈，再憑著自己的感覺畫鼻子。
游戲開始了，第一個同學張軒把鼻子畫在嘴巴上面，第二個同學吳雨露把鼻子畫在了下巴那里，第三個同學徐安誠把鼻子畫在了眼睛左邊。這三個同學畫的鼻子讓全班同學哈哈大笑。還有兩個最離譜的同學——張世禹和萬家洋，把鼻子畫在了臉的外面。他們的舉動讓大家笑得肚子疼。
不過，潘韋晨不一樣，她用手貼著墻，測量鼻子應該畫在哪兒，量好之后，她就把鼻子畫在那里。畫好后，她把袋子拿下來，看見我們都用佩服的眼光看著她，他就急忙看自己畫的鼻子，他把鼻子畫在了正確的地方，她看見了很開心，也很驕傲。
不一會兒，就該我了，我的頭被套住的`時候，我在想：怎么辦？我要是畫的不好，同學們會笑話我的，怎么辦呀。我開始畫了，我學著潘韋晨的方法：先用手量，量好后就把鼻子畫在那里，剛畫完，我就聽見有同學在笑，心想：壞了，肯定沒有畫好。取下袋子一看，我把鼻子畫在了其他人畫的鼻子上，讓我哭笑不得。
過了好長一段時間，畫鼻子游戲結(jié)束了，那張可愛的笑臉變成了一個“多鼻怪”。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
星期五，因為媽媽下午要來給表姐開家長會，要和姑姑聯(lián)系，所以姑姑下午去學校上課的時候把手機給帶走了。
手機被拿走了！無奈，自己只好用鬧鐘把午休時間定了一下，定好的時間是下午的1：20，之后我便躺在床上進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。不知過了多久隱約在睡夢中聽見“咖啡”（我家愛犬）不知因為什么而狂叫不止，把我從甜美的夢鄉(xiāng)吵醒了，準備起床看看到底發(fā)生了什么。當我瞇著眼穿好了衣服和鞋子，迷迷糊糊地走到客廳一看，啊！2：45了，心想：媽呀，這下可慘了！2：20開校門，這個時候午輔都應該快過一半了吧！
驚慌失措的我立刻抓起書包就往學校沖去，也顧不上管咖啡到底為什么而狂叫不止了。奔跑在路上，火爐般的`太陽那強烈的光輝把本是勃勃生機的花都曬蔫兒了，這下我算有點明白咖啡為什么叫個不停了——太陽光太強了，它應該是口渴了吧！此時的我心里似乎更加緊張，那顆小心臟��！砰砰直跳，騎車的速度也比平常快了兩三倍。
終于到學校門口了，這時我才發(fā)現(xiàn)我的上衣都已經(jīng)濕透了。校門口一個人也沒有，安靜極了，心中的恐慌不由又增添了幾分，我快速以百米沖刺般的速度奔向目標——六三班。
“報告！”正在講課的老師輕輕抬手，示意讓我坐下！哎呀！幸虧老師沒說什么，心里的那一塊大石頭終于落地了！“叮鈴鈴”下課了，我到辦公室主動給老師認錯：今天是我自己睡過了，才遲到的！老師好像完全沒有責怪的意思：“知錯就改，不算錯，以后不能遲到嘍！”有了老師的安慰，心里的那塊冰似乎也被融化了。
這次僥幸逃過批評算是幸運，可下次一定不能有什么疏忽了，畢竟凡事都有限度的。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
“啦啦啦，啦啦啦……”我樂顛兒顛兒地唱著歌兒，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。嘿！您問我為何這么高興？告訴你吧，今天下午我在世紀歡樂園玩兒的真是痛快。過山車、旋轉(zhuǎn)木馬……那叫一個爽，好久沒這么痛痛快快地玩兒了。 我邊走邊回味著歡樂園中無窮的樂趣，一路上，仿佛這嚴冬也有了些春意。
“回到家，先沖一杯果汁，再把游玩兒的情景寫成博文發(fā)出去。啦啦啦……”我心里想著嘴里繼續(xù)唱著，上樓梯也是兩級并作一級的就來到了家門�！罢媸强蕢牧�。”我摸著鑰匙的同時仿佛已看到了甘甜的果汁，“咦？鑰匙呢？”我一摸褲兜，心里一怔。但又轉(zhuǎn)念一想：“可能在這邊兜兜里�！笨稍僖幻�，還是沒有! 此時心里就有點兒慌了，也不口渴了。趕忙又把里外兜兜翻了一個遍，簡直就是“地毯式”搜索，依然沒找到�！半y道是丟了？”這個念頭一上來，剛才的興奮勁兒頓時拋到了九霄云外�！安粫䜩G！別急，別急，再慢兒慢兒找找�！蔽易约喊参孔约�。于是把大衣脫了下來，使勁兒地抖了抖，本想聽到“叮啷”一聲鑰匙落地的聲音，可是我失望了。
“丟了？丟哪兒了？出門沒拿？絕不會，沒有鑰匙門都沒法鎖。坐過山車時掉了？也不能，當時我特意裝好的。路上丟了？對！這個很有可能�！毕氲竭@里，我返身就要下樓去找�！岸×惝斷�！”屋內(nèi)傳出一陣雜亂的聲音�！霸趺椿厥�？家里進小偷了？哎喲我的媽媽呀！怎么進去的？揀了我的鑰匙開的門？”我腦子里快速的搜索著（比百度快多了），心里一陣慌亂。
壯著膽子、趴到門上仔細地聽了聽，又沒了聲響。正納悶，“汪汪！”傳出了嘟嘟（我家小狗）的叫聲�！昂�！原來是這個小家伙在屋里胡鬧。我找不著鑰匙你也來氣我，看我不收拾你！”（收拾？連門還進不去呢！）
“不能耽誤了，要趕快去找！”我急急忙忙跑下樓。在小區(qū)里問問保安，問問保潔員，他們都說沒揀到�！鞍パ剑@可怎么辦呀？”我急得直跺腳�！澳沩樦哌^的路，找一找試試�！北０步o我出主意。“嗯！是個辦法。”我向他道了聲謝，就在小區(qū)里沿著路邊、花池、樓角展開了搜索�！拌�匙，你跑哪兒了？帶手機沒有？我給你打個電話�！薄澳阋钦也坏郊�，就去網(wǎng)吧給我發(fā)個QQ，我去接你。”嘴里嘟囔著、腦子里胡亂想著，一處挨一處的查找。路邊街角仔細搜了一遍，花池草叢翻了個底兒朝天，一棟棟樓房的犄角旮旯都沒逃過我的眼睛，只恨不得要掏耗子洞了。（螞蟻洞都想過，太小不可能呀�。鞍�！你個渾鑰匙（自己渾還罵別人），你現(xiàn)在出來我也不要你了�！保兇庀乖挘筒坏盟霈F(xiàn)呢。）我失望的抬起頭，但見天色已有些朦朧�！安恍�，天一黑就更難找了，去外面看看�！毕氲酱耍亿s緊向小區(qū)外面跑去。
出了大門，一看那穿梭般來往的人流，我更絕望了。這么多人誰會揀到？就是揀到，他能交給誰呀！嘿！我恨不得打自己一巴掌（又怕疼）。你怎么這么粗心吶？！你怎么就改不掉這壞毛病呀！我心里懊惱著，無望的看著川流不息的馬路。
一陣強勁的北風吹過來，我不由得打了個哆嗦。趕快攏起大衣上的帽子，把拉鏈兒拉緊，戴上手套�！斑�？！什么東西這么涼？”伸進手套里的右手碰到了一個冰涼的金屬，我腦子里馬上反應是鑰匙。不禁一陣欣喜，迅速褪下手套，向下一抖，“叮啷！”一聲脆響，此時這聲響比聽周杰倫的歌還順暢�！肮∥业蔫�匙。”我興奮得彎腰拾起它，就像考古學家發(fā)現(xiàn)了稀世珍寶。
看著手中的`鑰匙，我是又惱又喜。就是因為你（其實因為我），差點把一下午的愉悅變成樂極生悲。（我一惱扔掉你，那還找它干嘛？！嘿嘿。）我暗自叮嚀自己，以后可不能再粗心馬虎了，真夠人受的，博友們可不要學我喲！
哦！我的鑰匙！
我的話：也有收獲的嘛！教訓自不必說，最少多了一篇博文的題材，還是有所獲的，值�。ㄟ@就叫——好了瘡疤忘了疼。）嘻嘻！
五年級優(yōu)秀作文 篇8
今天，是農(nóng)歷二零一四年的最后一天，也是新歷二零一五年春節(jié)的前一個晚上。今天，我和媽媽和姐姐準備去北京路的“西湖花市”逛一逛。
我們到了“西湖花市”門口了，我們在門口拍了幾張照片就進去了。
我們走著走著，我看到有一個非�？蓯鄣腵“羊咩咩”頭飾，我叫媽媽買了一個桃紅色的。后來我又看到了一個大牌子，上面寫著一句話：“老板傻了！”我看到，頓時哈哈大笑。然后，我和媽媽和姐姐擠進去看了看。我們看到有一個哥哥手里拿著風車，我便走過去問這風車多少錢。哥哥說：“你說多少錢，我就多少錢賣給你！” 我說：“那十元一個！”“行！”姐姐又說：“八元一個。”他又說：“行！”媽媽又說：“五元兩個！”那個哥哥又說：“行！”我最后說了一個數(shù)字：“五元三個，因為我心想三個人一人一個不就好了嘛！”那個哥哥竟然毫不猶豫地答應了。我們付了錢就走了。
回到家后，我就發(fā)現(xiàn)風車不會轉(zhuǎn)了。結(jié)果，媽媽說了一句話：“便宜的東西，一定不是好東西�！蔽液徒憬愣己苜澩�
五年級優(yōu)秀作文 篇9
從小，我就有一個夢想，我希望長大以后成為一個人人尊敬，人人喜愛的好老師。假如我是一名老師，我會讓學生們感受到學習的樂趣，讓整個課堂都活躍開心起來。我會在課堂上當一個要好的朋友，與他們交流。如果他們遇到困難我會幫助他們，讓他們改正。
假如我是一名語文老師，我不會讓孩子們整天把書當做朋友，只知道學書中的知識，我會讓他們在實踐中學習，在快樂的環(huán)境中成長，因為只有他們自己親身體會的東西，才能悟出道理，才是最真實的，我還會教他們一些做人的道理。假如我是一名數(shù)學老師，我不會讓同學們在枯燥的環(huán)境中學習，我會讓他們在游戲中學習，這樣可以讓同學們很快的領(lǐng)悟到知識的內(nèi)涵。假如我是一名音樂老師，我會先把要學的那一首歌先自己演唱一遍，當表率這樣才可以讓學生們感受到這首曲子其實并不難，只要有勇氣唱出來，不管是好聽，還是不好聽，在我看來都是最棒的.。假如我是一名體育老師，我會在上課時教學生們壘球、足球、跳遠、跳高、太極拳、少林武術(shù)、體操、游泳，讓他們個個都成為像劉翔一樣的體育健將。
假如我是一名英語老師，我會把英語課當成交流會，同學們通過語句交談把學過的知識用活了，不再一味地死記硬背，也可以把知識用得更廣泛，會靈活運用。假如我的夢想能實現(xiàn)，我就要當一個稱職的老師，受學生歡迎的好老師。
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