小學(xué)五年級(jí)作文[精華4篇]

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　人生分為三大部分：童年，成年，老年。童年如蜜糖，成年如糖紙，老年如包裝袋。一層一層包裹出不同的人生。

　　我雖然處于懵懵懂懂的童年，但成年人永遠(yuǎn)猜不透，我們也在考慮，幻想我們的老年。

　　我希望我的老年，能在朋友親人的陪伴下度過(guò)。老年就像雪人，隨時(shí)都可能出現(xiàn)，可能融化。我不希望我是帶著孤單逝去。就算那一天離我還很遠(yuǎn)。

　　我希望我的老年，能環(huán)游世界。圣馬可廣場(chǎng)，巴黎鐵塔，迪斯尼，法爾撒回廊，埃菲爾鐵塔等。我可以聽(tīng)景點(diǎn)們講訴他們的故事。在藍(lán)天白云下，馬兒的啼鳴，鳥(niǎo)兒的歡叫，樹(shù)葉的沙沙作響，一一流入我的耳際。

　　我希望我的老年，能看到家庭和睦。我不奢求能有很好的經(jīng)濟(jì)狀況，我只想坐在樹(shù)下回憶著我的'童年，聽(tīng)見(jiàn)我的兒孫叫我。過(guò)年時(shí)，為家人做好可口的飯菜，互相分享和傾聽(tīng)對(duì)方的話。

　　我希望我的老年，能和同學(xué)相聚。在一起聊聊小時(shí)候的糗事，再一起哭，一起笑�；ハ嗾f(shuō)說(shuō)生活情況，說(shuō)說(shuō)所受的委屈。和閨蜜一起說(shuō)說(shuō)這些年的心事。

　　如果有一天我真的老了，我希望能實(shí)現(xiàn)這些愿望。如果有一天我老了，會(huì)是什么樣呢？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　一年四季中，我最喜歡的季節(jié)是秋天，我喜歡秋天并不是因?yàn)榍锾焓莻�(gè)豐收的季節(jié)，我喜歡秋也不僅僅因?yàn)榍锾斓奶鞖鉀鏊�和景色宜人，我喜歡秋天最大的原因是——我喜歡秋的落葉。

　　層林盡染，秋的落葉格外迷人，它們隨風(fēng)起舞，紛紛落了下來(lái)，有的被清潔工掃走，有的遺落在樹(shù)下，成了樹(shù)的養(yǎng)料。

　　落葉們總喜歡玩弄清潔工叔叔阿姨們，地面剛被清理干凈，就又被落葉們玩耍的身影給染上了色，他們繁忙的身影成了落葉們的樂(lè)趣，不過(guò)落葉鋪成的路也實(shí)在是美麗。

　　我喜歡走在落葉鋪成的小路上，哼著歌，聽(tīng)著鳥(niǎo)叫，聽(tīng)著腳下枯葉被踩的咔嚓聲響。清風(fēng)拂面，天高云淡。黃的，綠的落葉一片，如果能走在這種花毯上，不得不令人陶醉。走在這么一條路上，心情愉快，總會(huì)有賞心悅目，心曠神怡之感。

　　落葉是默默無(wú)聞的，它們奉獻(xiàn)出自己，成為大樹(shù)的`肥料。落葉是可愛(ài)的，隨風(fēng)起舞，然后又紛紛落下，俏皮的身影給秋增添了勃勃生機(jī)。落葉是美麗的，躺在地上曬太陽(yáng)的它們竟沒(méi)在意到他們的身影繪成了秋的一幅美麗的圖畫(huà)

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　在海南的陵水，有一個(gè)非常著名的旅游景點(diǎn)——南灣猴島。我們聽(tīng)說(shuō)那里的猴是野生的，沒(méi)有關(guān)在籠子里，而且精通人性，于是我們?nèi)�家人就去�?jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。

　　我們來(lái)到猴島的售票處買了門票，就乘坐著三千多米長(zhǎng)的跨海索道來(lái)到猴島。我們剛來(lái)到猴島，工作人員就跟隨我們講了游客須知，并告訴我們猴島的路線。于是，我們來(lái)到雜技場(chǎng)觀看表演，表演的`內(nèi)容可豐富了，有翻跟斗、鉆鋼圈、走鋼絲，但我最喜歡看的還是那又精彩又驚險(xiǎn)的小山羊走鋼絲，在馴養(yǎng)師的安排下，小山羊馱著小猴子出來(lái)了。小山羊先是走上梯子，然后馱著小猴子一步一步地走到了對(duì)面，當(dāng)小山羊走回來(lái)的時(shí)候，馴養(yǎng)師給小山羊增加了難度，在鋼絲上放了一個(gè)只有碗那么大的東西，然后叫小山羊四只腳要全部放上去，小山羊先把一只腳放上去，再把第二只腳放上去，然后慢慢地把第三只腳放上去，最后嘗試著把第四只腳放上去，終于成功了，小山羊把四只腳都放上去了。這時(shí)，臺(tái)上響起了一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲�？赐瓯硌�，我還在門口的大碉像旁邊合了影。

　　最后，我們又坐起索道回到停車場(chǎng)，依依不舍地告別了這個(gè)美麗的景點(diǎn)——南灣猴島。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　爺爺奶奶最喜歡種果樹(shù)，老家的桃樹(shù)枝干愈發(fā)繁茂，涼爽的樹(shù)蔭投在小路上，清香也愈發(fā)彌漫，抹不去的卻是那散發(fā)著爛漫童年的氣息。現(xiàn)李桃子還沒(méi)成熟，但我想吃的心卻有了。

　　放學(xué)回家，路過(guò)門前的桃樹(shù)，上面一顆顆累累碩果像一個(gè)個(gè)小惡魔勾引著我的欲望。事實(shí)，桃子一個(gè)個(gè)都是青澀的，圓小的。我摘下一個(gè)面上帶紅的'青桃子，用力地擦洗過(guò)后，做好了咬一口的準(zhǔn)備�！鞍�嗚”一口，嘴里滿是苦澀，粉渣的味道，難吃極了！

　　我幽怨地望著樹(shù)上其他的桃子，他們仿佛在嘲笑我，心急的人啊，你摘得太早了！

　　期待桃子快成熟，了卻我心中的愿望吧！

　　這周一回家，看見(jiàn)桌上擺了一盆桃子，我心里驚訝：怎么這么快就把它摘了呢？上次偷吃的那個(gè)起碼再等個(gè)把周吧！

　　我看著盆子里的桃子，心中竟有些猶豫，吃還是不吃呢？想想那個(gè)滋味竟有些后怕，嘴里發(fā)堿，味蕾發(fā)澀，實(shí)在受不了誘惑仔細(xì)在盆里挑了個(gè)又大又紅的桃子，毅然決然地跑到水龍頭下，將它沖洗干凈。準(zhǔn)備大口咬它的時(shí)候，停頓一秒、兩秒、三秒�？匆�(jiàn)路上正好經(jīng)過(guò)一只狗，想出一則妙計(jì)﹕我拿了一把水果刀，切了一塊桃子后，扔到狗的面前，看它舔添了又舔。心想這應(yīng)該味道不錯(cuò)吧！看它舔的那么歡，于是我再次拿起桃子放在嘴里，“咔嚓”一口，酸甜可口，清香四溢，脆度可圈可點(diǎn)，比上次那個(gè)好吃多了，我連接吃了三個(gè)之后，還意猶未盡。

　　等爺爺回來(lái)后問(wèn)我﹕“桌上的桃子吃過(guò)了嗎？”我回答道﹕“吃了，好好吃�！薄澳悄阆髌ち藛�？這是毛桃，要削皮的，吃了會(huì)肚子痛�！睜敔敳痪o不慢地說(shuō)道。

　　“轟隆隆”耳邊傳來(lái)一陣?yán)茁�，�?dāng)場(chǎng)把我石化了。什么！現(xiàn)在才說(shuō)是不是晚了點(diǎn)兒……

　　悲劇的一幕上演了……

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