五年級的作文精品(6篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
我想人的一生會遇到許多往事，有的事像過眼云煙一樣早已忘記，有的事卻像剛剛發(fā)生的一樣，記在腦海里難以忘懷。
三年級上學期的一天，在語文課上老師發(fā)現(xiàn)有的同學在朗讀課文時存在不舉手、聲音小、不流暢等問題，老師想出一個辦法，讓大家進行朗讀比賽，選出十名朗讀好的同學，我光榮當選，可是老師要求我們十名同學“一對一當師傅”，幫助朗讀差的同學提高朗讀水平。
這下我可犯難，因為我從未當過“師傅”，也不知道怎么辦才好。正好這時老師將我的好“哥們”王海峰同學分給我做“徒弟”，我簡直高興的`要跳起來。說干就干，我和王海峰商量一下，選古詩《山行》當做朗讀材料，我學著老師的樣子大聲讀一句：“遠-山-寒-山-石-徑-斜”，王海峰也認真地學著我的樣子讀一遍，可是我覺得王海峰還是聲音很小，有點不太積極的樣子，于是我嚴肅地批評他，他還鬧小脾氣。“你不想得小紅花嗎？你真的愿意做一個不敢大聲說話的懦夫嗎？”王海峰的臉一下子紅，他不好意思地搖搖頭。從那以后我和王海峰下定決心為小組爭光，刻苦練習朗讀技巧，通過聽范讀、練氣息、練發(fā)音，每天早晚各練十遍等辦法，我和王海峰的朗讀水平都有不同程度的提高。
終于，扣人心弦的“徒弟”大比武到，一共是十組，我們是第八組入場的，前面的朗讀都很精彩，我很擔心我們組發(fā)揮不好落在后面�！跋乱唤M，陳鐲、王海峰”，老師喊道，同學們的目光立即聚集到我們兩人身上，我示意王海峰走到臺上，同時我向王海峰伸出大拇指，投去鼓勵的目光，王海峰自信地點一下頭，我說：“下面請王海峰同學朗讀古詩《山行》……”，王海峰立刻自信地朗讀起來，他吐字清晰，感情飽滿，聲音流利響亮，我正想對他說一句：“你真棒！”。
激烈的比賽結束，老師說：“陳鐲小組表現(xiàn)最好，一人獎勵兩朵小紅花�！贝蠹夜恼葡蛭覀儽硎咀ＹR，我的心里高興極。
下課，我看見王海峰，我們擊掌祝賀，我高興的像吃蜜一樣甜。雖然這件事過去很久，但是現(xiàn)在想起來我還是記憶猶新。
五年級的作文 篇2
我有許多玩具，但我最愛的是那只在大連買的接吻魚。在自然界，接吻魚是成雙成對的，可我的接吻魚卻孤零零的一個“人”，因為當時媽媽不允許買。買了這一個，還是我使出了渾身解數(shù)，千方百計才讓媽媽妥協(xié)。唉，這怪媽媽，害得我的接吻魚孤獨地寂寞地趴在床上。
我的接吻魚渾身粉色，眼睛大大的'，嘴巴張著，形成一個“O”形的圓圈，撅著那小嘴，活像一個生氣的娃娃。
一天晚上，爸爸去吃飯，媽媽去散步，只有我一個人在家里寫作業(yè)。為了不讓自己害怕，我把家里所有的燈都打開，可害怕仍閃現(xiàn)在我的腦海里。這時，竟然停電了。我嚇得不由自主地哭起來。打開抽屜尋找手電筒，可是怎么也找不到。在忙亂中，我發(fā)現(xiàn)了趴在床邊的接吻魚。它用那水汪汪的大眼睛看著我，好像在說：“小主人，不要害怕�！蔽伊⒖掏Ｖ沽丝蘼暎郎洗�，抱著接吻魚，坐在桌前寫作業(yè)。不一會兒，媽媽回來了。我向媽媽說了。媽媽有點生氣地說：“你說你，作業(yè)才寫這么點�！蔽铱戳艘谎劢游囚~，伸出嘴，親了它一口，心里平靜了許多。
這個接吻魚在我家生活已經三年了。在這幾年里，我遇到煩惱時都會向它傾訴，有了快樂便和它一起分享。我想它將永遠留在我的身邊。
五年級的作文 篇3
我有許多玩具、玩偶，但是我最喜歡的是我的玩偶小鼴鼠這個小鼴鼠是我媽媽在上海游玩時給我?guī)Щ貋淼摹?/p>
這個小鼴鼠很討人喜歡，橢圓的身體；一雙水汪汪的眼睛；一身灰色的毛；毛茸茸的摸起來很舒服。小鼴鼠這么可愛，我想這一定是童話里的小鼴鼠。
自從有了這個小鼴鼠，我也變得很干凈了，我常常，用小梳子梳梳它的絨毛，給它的衣服洗洗，整理整理，這時小鼴鼠好像要張開嘴給我說話：“太謝謝你了，我的小主人！”
這個小鼴鼠還是我在學習上的小幫手呢？每當我遇到困難，發(fā)脾氣的時候，小晏鼠仿佛就像一位有學問的'老師，耐心地說：“小主人，別著急，慢慢想�！笨粗↓B鼠，我好像聽到了它的勸告，心便靜了下來，開始認真思考。每當我放學回家時，小鼴鼠好像我的朋友一樣對我說：“趕快復習吧。”當我學習進步時取得優(yōu)異成績時，小鼴鼠好像我的好朋友在一旁一直鼓勵我說：“再接再厲，不要驕傲哦！”
我最喜歡我的小鼴鼠，因為它是我的知心朋友！
五年級的作文 篇4
每個人都有自己的親人，都有疼愛自己的親人。當你失去親人時，一定很痛苦。當我想起我去世不久的外公就忍不住流出眼淚。
外公一副單薄的身材，直挺挺的背，一頭亮麗的黑發(fā)中帶著幾根銀絲。眉毛倒是又彎又細，看上去格外精神飽滿。
外公在世時，已活到了耄耋之年，但身子骨還很硬朗。
記得每年春節(jié)放假期間，我們全家人回到了老家，外公都十分熱情 ，站在門口，迎接我們，臉上還流溢出幸福，喜悅的笑容，如同金子般燦爛。外公進屋后，總是會拉著我的手，從上看到下，還從口袋里取出一包紅包塞在我手上，我會再把它遞給外公，但外公總是搖了搖手，不肯收下，我只好將它放在手中。
外公還特寵我，一回到家，就到小賣部買吃的，每次都提著一大包。我從包裝袋中取出一顆話梅遞給外公，外公接過津津有味地吃起來。我再從袋中取出一顆話梅放入口中，含在嘴里。
外公去世那天，我很傷心，一邊用紙使勁擦眼淚，一邊望著外公那充滿笑容的照片，回憶起往日的美事。
聽外婆和媽媽說，外公的文筆非常好，在部隊里深受好評。媽媽還說，她小的時候，放學回家，外公總會坐在家門口迎接媽媽，每回都還要給媽媽講故事，外公一邊繪聲繪色地講，媽媽洗耳恭聽，兩人配合的默契極了。
外公最大的'特點是疼愛子孫，寬容大度。外公一生不會打罵過孩子，對子孫更是疼愛有加。
擋在病房里，看到的外公卻是另一番感受，一個受弱禁風的老人，嘴巴始終關不了一直在“呼一呼一”，他似乎想說什么，卻始終說不出口。
我聽了，曾經多次在睡夢中流淚。媽媽和外婆也是如此，多次在夢中夢見外公。
五年級的作文 篇5
冬天的北國名城哈爾濱，是雪的城市，冰的城市。
每年寒假，我都會飽覽一番哈爾濱的美麗景色!!!
看!幾只“仙鶴”在翩翩起舞。一只“仙鶴”展開翅膀，輕輕地拍動，望著碧藍的天空，似乎要準備起飛。這就是“仙鶴”爸爸。一只“仙鶴”展開翅膀，望著兩只小“仙鶴”，嘴里叼著兩只毛毛蟲，眼中閃著一絲絲和藹的眼神，像是在給它們喂食呢!瞧，這是“仙鶴”媽媽呢。還有兩只“仙鶴”寶寶，它們望著媽媽，似乎是肚子餓了，像是在說：“媽媽，我們餓了!”有趣吧!這就是一個用冰做得“仙鶴”家族了!
聽，這是牧羊曲，一只只小綿羊正向我們逼進哩，再聽“提踏，提踏”這是小綿羊的.腳步聲。漸漸的，這聲音離我們越來越近。一群群栩栩如生,活靈活現(xiàn)的小綿羊!長著雪白雪白的絨毛，多可愛!
哈爾濱的美麗的冰雕雪塑太多了，真是美不勝收，數(shù)不勝數(shù)啊!
五年級的作文 篇6
在一個陽光明媚的早晨，我走進公園，呼吸著新鮮的空氣，讓人心曠神怡。
仰望那無邊無際的天空，蔚藍的，像用水洗過一樣，那么明凈。朵朵白云猶如點點白帆，又好似一朵朵綻開的白蓮。遠處的青山連綿起伏，被霧籠罩著，朦朦朧朧，像披上了一層輕紗。山頂上有一座紅色的小亭子，玻璃瓦在陽光的照射下，閃閃發(fā)亮。近處首先映入眼簾的是那桃花，粉的似霞，真是爭奇斗艷，競相開放，就像一個個驕傲的小公主，互不服輸?shù)乇仍囍髯缘拿利悺Ｇ呷诵钠⒌南阄稉浔嵌鴣�，令人陶醉，招來了蜜蜂和蝴蝶，繞著它們翩翩起舞。白樺樹旁有一張椅子，游人經常坐在椅子上看書、畫畫......花壇前有一個小操場，有的'人在練太極拳，有的人在跳繩，到處充滿歡聲笑語，人們在充分享受生活情趣。穿過小操場，展現(xiàn)在眼前的是一個人工湖，在陽光的照耀下，清澈的湖水閃著點點銀光。魚兒悠閑的在水里游來游去，有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜，身上長滿刺兒，鼓起氣來像皮球一樣圓。兩個小朋友正在劃船，快樂極了！
俗話說得好，一天之計在于晨，我愛清晨，可我更愛春日公園清晨的美麗景色。
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