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五年級學生的童年趣事主題作文
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級學生的童年趣事主題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級學生的童年趣事主題作文1
我剛上幼兒園那年，表哥正好上小學一年級。開學沒多久的一個星期六，我跟著爸媽一起去探望爺爺、奶奶，順便和好久沒碰面的表哥“瘋”一下。玩的時間總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了下午。哥哥要做功課了，那時的我可不知道是干什么，就好奇的問他：“我能看看嗎？”哥哥看著我期待的眼神，點點頭說：“好吧，不過你不能出聲哦！”我開心地舉起右手保證，但沒過一會兒就覺得無趣了。我的眼神從他的作業(yè)本開始往上移，發(fā)現(xiàn)桌上有個盒子挺漂亮的，可是更吸引我的卻是盒子里的“糖”，這塊“糖”的樣子居然像條栩栩如生的鯉魚。它一定很好吃！我伸手就拿了起來，咦？
軟軟的但不黏手，是橡皮糖嗎？“你干嘛！”哥哥有點生氣地奪了回去，我忙問：“這是糖嗎？我要吃！”“不是！”他滿臉不耐煩的回答道：“這是我的橡皮。”橡皮？把“糖”去掉就不是糖啦？我一肚子疑惑，看看他，又看看被他放回去的橡皮，不！
那一定是糖，想騙我？于是我乘著他在認真地做一道難題之際，偷偷地將那條“魚”握在手心里，轉(zhuǎn)身就往嘴里塞。可剛咬了兩下我又立刻吐了出來，什么糖�。恳Р粍舆�沒味兒。哥哥聞聲轉(zhuǎn)過臉來，看見被我吐在地上的'橡皮，哭笑不得地說：“不是告訴你這是橡皮嘛！真煩人，吃下去沒？”他拿起那條可憐的“魚”，反復地查看，“我咬不動�！边@聲音幾乎是從我鼻子里哼哼出來的，“哈哈……”哥哥笑得前俯后仰，學著我的樣說：“我也咬不動！”“哈哈……”我們笑成了一團。童年的趣事數(shù)不勝數(shù)，但是可以這樣“傻”的時代也快要過去了，真懷念啊！
五年級學生的童年趣事主題作文2
快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過的傻事就像一顆顆明亮的星星在童年的天空中閃爍，偶爾提起總是會引來一陣歡笑。
我還記得五歲時，和爸媽一起回家鄉(xiāng)湖北的路上，經(jīng)過幾片田野和菜地，馬上就要到家了，我看見菜地里種了許多大白蘿卜，在綠油油的菜葉子下，白乎乎的`蘿卜若隱若現(xiàn)，像個害羞的胖娃娃似的。我樂壞了，趕緊讓老爸停車，我想去拔蘿卜。爸媽禁不住我的胡攪蠻纏，只好停車。我興奮地跑下車，找到一個又大又白又胖的蘿卜，二話不說，拽起蘿卜葉就一個勁往外拔，但是那白蘿卜好像一個戰(zhàn)士一樣，一動不動。我拔得滿頭大汗，但爸爸媽媽都笑得快要失聲了。
我想一定是我忘記做準備運動了，爸爸媽媽才笑我傻的！于是，我就在田里做起了準備運動，左踢一下，右踢一下，氣勢十足。我摩拳擦掌，卻不知道爸媽正準備看好戲呢！我繼續(xù)用力拔著，“啪”的一聲，葉子拉斷了，我一下子坐在了泥巴上面，哇哇大哭，爸爸媽媽卻哈哈大笑，氣得我哭得更兇了。媽媽走過來扶我起來，把我?guī)У胶}卜地，說：“胡蘿卜小一點，好拔一些�！蔽乙幌伦硬豢蘖耍瞾砹司�，扒開葉子一看，紅紅的蘿卜漂亮極了，我樂壞了，可拔了半天還是沒有拔出來。我看見旁邊有一根桿子，便拿著亂捅一通，把土捅松了，用臟臟的小手用力一拔，誰知道用力過度，“撲通”一聲壓在了大白菜上，把幾棵菜都給壓壞了。
我嚇壞了，手里拿著一根沾著泥巴的胡蘿卜不知所措。爸爸嚇我說：“你把菜坐壞了，是要賠錢的！你要是沒錢就要留下來種菜，不準回家！”我嚇得“哇”地一聲哭了，媽媽趕緊安慰我，說爸爸是逗你的，我才不哭了。
每當我回憶起童年的時光，總會“咯咯”地笑，笑得那么甜，那么美，童年雖然已經(jīng)逝去，但它永遠在我心里，永不老去，永不消失……
五年級學生的童年趣事主題作文3
種瓜得瓜，種豆得豆，我想這句話大家都應該聽過，可種出來的瓜還沒熟怎么辦？那不如滾一滾這個瓜吧，否則，怎么會有“滾瓜爛熟”這個成語呢？這就是我童年發(fā)生的故事。
5歲那年的夏天，太陽火辣辣地烤著大地，仿佛要把整個大地都烤熟了一樣，知了在樹上拼命地叫著，奶奶從集市上買來一個又大又圓的西瓜，讓我來解解渴，可因為還沒熟，奶奶便放在廚房里，等過幾天再吃，但站在一旁的我的心里卻涌出一股想品嘗到西瓜的美味的強烈渴望。趁著奶奶午睡的當兒，我偷偷溜下床，輕手輕腳地走進廚房，邊走邊四處張望周圍有沒有家人，等快到廚房的'時候，我飛快地跑進去，趕緊關上門，這才松了口氣，心里暗自竊喜：哈哈，終于到了我大展身手的時候啦！
我雙手放在西瓜的兩側(cè)，先從廚房滾到了餐廳，別看就這么一小段路，可把當時的我累的有些喘，我直起腰，心想：哎呦，好累呀！不如我還是不滾了吧，太累人了……我左思右想，最終，西瓜的美味還是征服了我的念頭，接著，我從餐廳滾到客廳，客廳滾到陽臺，再從陽臺滾回廚房。這可把我累得氣喘吁吁，不過不要緊，能嘗到西瓜的美味，值了！我興奮地切開西瓜，啊，西瓜瓤不是我想象那樣紅，當中還有不少的白籽，我的心一下子從天堂落到了谷底。正巧，奶奶路過廚房，看著我失望的表情，便問我是怎么一回事，我把事情的經(jīng)過告訴了奶奶，奶奶笑得前仰后合，笑著摸了摸我的頭，說：“傻孩子，滾瓜爛熟怎么會是這個意思呢！”
現(xiàn)在我已經(jīng)上了五年級，早就明白了滾瓜爛熟的意思，也明白了做事、求學問不能只浮于文字表面，要做好、學好，就要去深入地理解它的意思，這次童年趣事給我的教育還挺大的！
五年級學生的童年趣事主題作文4
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。童年是一片沙灘，而我在“沙灘”上尋找那塊最美的貝殼。
還記得小時候的我，天真爛漫得幼稚可愛。有一件趣事，我至今還無法忘懷，現(xiàn)在想起來，也不由得捧腹大笑。那一天，老師要求我們回去做手工，媽媽接我回家后，便出門買菜去了。我對這個手工十分感興趣，就迫不及待地開始嘗試，但是還沒開始做，我就遇到了困難：這個手工需要膠水，我卻沒準備好�！澳z水，膠水在哪呢？”我嘀咕著說。我在桌上畫來畫去，終于根據(jù)老師教的記起了“膠水”兩個字。于是，我便開始翻箱倒柜得尋找膠水。找了很久卻還是不見膠水的蹤影，膠水是在跟我玩捉迷藏嗎？我得把它找出來！我心想。
我走向廁所，再架上尋找膠水，忽然，我發(fā)現(xiàn)有一瓶寫著“膠水”兩個字的東西。這是不是膠水呢？”我心中充滿了疑惑，我按動擠壓處，“這還挺黏糊糊的嘛，跟老師說的一樣，看來就是它啦！”我臉上露出勝利的快樂的笑容。
我在桌上擺弄著，可是卻粘不起紙，還將紙都弄卷了，我望著我失敗的實驗。傷心地哭了起來，這時，媽媽回來了，我抱著她，像是找到了依靠，向她述說起來：“媽媽，你買的膠水不管用，還把紙都弄卷了！”“膠水，我沒買呀！”媽媽以迅雷不及掩耳之勢拿過了我所謂的`膠水。頓時她哭笑不得，說“這可是韓國進口的膠原蛋白精華水呀！”“這不就是膠水嘛，上面就有膠水兩個字，不過中間有些看不懂的符號而已呀！”媽媽難過地幫我收拾“爛攤子”，嘴里還不時嘀咕著“真是可惜啦，這瓶進口化妝品還沒用多久呢。”……
可笑的童年，幼稚的童年，閃出耀眼的光芒。這塊“貝殼”是那樣美麗，構成了我心中綺麗的回憶！
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