小學(xué)五年級(jí)作文（匯編6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
兒時(shí)的傻事，大多都淡忘了。唯有此事，至今還歷歷在目，每一想起也禁不住撲哧一笑。
記得有一年暑假，表哥來(lái)我家玩。那天我做完功課，無(wú)聊極了，就邀表哥到樓下打羽毛球，可表哥不領(lǐng)情，說(shuō)要看書(shū)，不管我怎么哀求，他都無(wú)動(dòng)于衷。氣得我肺都要炸開(kāi)了，只好一個(gè)人抱著藍(lán)球到樓下玩。
汗流夾背的我回到家后就坐在沙發(fā)上吹風(fēng)扇，瞟了一眼書(shū)房，見(jiàn)書(shū)呆子還在啃書(shū)呢，更是氣不打一處來(lái)，嘴里憤憤地嘀咕著：“臭哥哥，看我怎么整你！”就在這時(shí)母親從廚房走出來(lái)就喊：“亮，快洗腳去，你那臭腳快把人熏暈了�！蹦赣H話音一落，忽然一條妙計(jì)從天而降，我趕緊跑進(jìn)衛(wèi)生間洗完腳，迫不及待地拎起那雙臭襪子，趁大家不注意，悄悄地走進(jìn)哥哥的房間，把它放在了枕頭底下，還捂著嘴偷偷地笑了笑。
第二天早上，心中有鬼的我賴在被窩里不起來(lái)。這時(shí)傳來(lái)哥哥的聲音：“舅媽，我床上怎么會(huì)有一股臭豆腐的'味道，臭得我一夜沒(méi)睡好覺(jué)�！蹦赣H驚奇地說(shuō)：“不會(huì)吧！”我一聽(tīng)趕緊蒙起被子，不禁笑出聲來(lái)。不多久，母親進(jìn)來(lái)掀開(kāi)我的被子，手里正拎著那雙臭襪子陰沉沉的說(shuō)：“亮亮，是不是你干的？”我抿著嘴，吐了吐舌頭天真地說(shuō)：“是哥哥不聽(tīng)我的話，我請(qǐng)他吃臭豆腐呀�！蹦赣H和哥哥聽(tīng)了異口同聲地說(shuō)：“你這臭小子！”說(shuō)完也笑了。
現(xiàn)在想起這件事，雖然覺(jué)得不應(yīng)該，但是還是忍不住笑出聲來(lái)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
春天到了，陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)吹拂，花兒開(kāi)始盛開(kāi)了，最早開(kāi)放的就是桃花了！
星期六，我和媽媽特意去郊外觀賞桃花。有人家的地方就有桃花，一棵棵粉紅的桃樹(shù)就像一把把張開(kāi)的大圓傘，把春天裝飾的炫彩多麗。
桃花有粉紅、白色和深紅幾種顏色，我看到的大多數(shù)是粉紅的，只看到一株深紅的桃花。滿樹(shù)的`桃花大部分已經(jīng)完全開(kāi)放，像一張張綻開(kāi)的笑臉；有的沒(méi)有完全開(kāi)放，飽脹得快要裂開(kāi)似的；有的還是綠色的花骨朵兒。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃樹(shù)像一位位仙女隨風(fēng)起舞，那彎彎的樹(shù)干雖然不起眼，但它畢竟為桃樹(shù)打了一個(gè)架子，如果沒(méi)有樹(shù)干，桃花就不會(huì)開(kāi)的這么嬌艷了。
貼近桃花，我輕輕地閉上眼睛，去聞一聞它的味道，哇！一股淡淡的清香沁人心脾，桃花的香味好像把我?guī)肓艘粋�(gè)美麗無(wú)比的仙境，我仿佛看到一棵又一棵的桃樹(shù)綴滿了一個(gè)個(gè)友人的、碩大無(wú)比的桃子，過(guò)了好半天，我才緩過(guò)神來(lái)。
爸爸向我走過(guò)來(lái)，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“佳蕊，這花開(kāi)得這么好，你和媽媽拍張照吧！”我覺(jué)得這是一個(gè)很棒的主意，就把媽媽找了過(guò)來(lái)，我和媽媽分別站在桃樹(shù)的兩邊，爸爸見(jiàn)我們準(zhǔn)備好了，就拍了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸拍得真好，都可以去當(dāng)攝影師了！
桃花是春天的霸主，它的外形是無(wú)花能敵的，在春天里，能看到盛開(kāi)的桃花，我就已經(jīng)很開(kāi)心了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
什么是愛(ài)好？自己特別喜歡做的，只要一有時(shí)間就會(huì)去做的就稱為愛(ài)好。
每個(gè)人都會(huì)有自己的愛(ài)好，如畫(huà)畫(huà)、唱歌、閱讀等。我也不例外，我也有自己的愛(ài)好，熟悉我的朋友都知道我最愛(ài)跳舞。
我在上幼兒園的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)了很多東西：電子琴、畫(huà)畫(huà)、舞蹈等。誰(shuí)知道我竟是那種“三分鐘熱度”的人，如果不是我喜歡的東西，我就一定不會(huì)堅(jiān)持學(xué)下去，后來(lái)我討厭學(xué)電子琴，媽媽也沒(méi)再逼我再學(xué)下去了。而我的畫(huà)畫(huà)之門(mén)也一直無(wú)法敞開(kāi)，無(wú)奈之下，也停止學(xué)習(xí)了。有人問(wèn)：“那你的`舞蹈呢？是不是也放棄了。”我鄭重地告訴你，那你這樣想實(shí)在是大錯(cuò)特錯(cuò)了，反而呢，我卻繼續(xù)學(xué)了。
不知為什么，我無(wú)緣無(wú)故地愛(ài)上了舞蹈，甚至連我自己也不知道為什么。也許愛(ài)就是愛(ài)，不愛(ài)就是不愛(ài)，沒(méi)有什么理由。
也許是因?yàn)槲覍?duì)舞蹈的熱愛(ài)，也可能是因?yàn)槲业男愿窬褪且非笸昝赖�，只要我發(fā)現(xiàn)我的舞蹈有一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，我便會(huì)不斷地去練習(xí)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，舞蹈的難度自然也增加了不少。記得有一個(gè)動(dòng)作，我一直做不好，總是錯(cuò)，總是錯(cuò)�？粗鴦e人跳得多美麗啊！她們的動(dòng)作就像一只在海里自由自在游泳的鯉魚(yú)，多么自然!她們的姿勢(shì)就像一只在花叢中飛舞的彩蝶，多么漂亮！她們的舞蹈就像一只在池塘中梳洗的天鵝，多么高貴！再看看我，唉······
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有彩虹”無(wú)意中我又聽(tīng)到了這一首歌，我頓時(shí)恍然大悟，啊，我明白了。
我還是這么愛(ài)它-------舞蹈!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我家的小區(qū)是一個(gè)美麗的地方，有山有水，有花有草……但我最喜歡我家的那片場(chǎng)地。
桂花的葉子散發(fā)出淡淡的清香，那草地上一叢叢的不知名的小野花也綻開(kāi)了那孩子般可愛(ài)的笑臉，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了那草長(zhǎng)花開(kāi)的聲音，就如銀鈴般動(dòng)聽(tīng)，美妙。
草兒也長(zhǎng)的密密的，就像一張綠色的小桌布。我坐在那快要“退休”的老搖椅身上，伴著那“吱呀吱呀”的聲音，與我的朋友們談話。鳥(niǎo)兒，你說(shuō)，我什么時(shí)候能聽(tīng)到你的秘密？鳥(niǎo)兒，不做答復(fù)。草兒，你說(shuō)，這兒會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)嗎？草兒也好像低下了頭，正在苦惱。
“姐姐，別傷心，你的“天”一定會(huì)永遠(yuǎn)保存下去。”卵石輕輕說(shuō)。
溪水“叮咚，叮咚”地唱著歌。下雨了，雨輕輕拍著窗戶：“快出來(lái)，快出來(lái)，我們一起玩吧！”我一看，柳樹(shù)正微微地動(dòng)著身體，不時(shí)用她那細(xì)長(zhǎng)的`小手摸著水娃娃那可愛(ài)的臉。雨坐在樹(shù)梢，樹(shù)枝上的新葉便多了一分滋潤(rùn)和光澤，雨在嫩綠的草地上跳舞，那草上便慢慢綻開(kāi)了一朵朵美麗的花兒。
天空，朵朵白云一團(tuán)團(tuán)地抱在了一起，玩起了游戲，不一會(huì)兒，雨停了。那樹(shù)上一滴滴的雨水全都打起了架，不小心失足滑落了，太陽(yáng)又出來(lái)了，小雨滴被抓上了云宮。雨后的空氣十分清新，每呼吸一口氣，就好像在炎熱的夏天里，吃到了一塊涼爽的冰西瓜似的。
這就是我家門(mén)口的一片天，我的一片天地。我愛(ài)我的一片天，也愛(ài)我家門(mén)前的那片場(chǎng)地！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
星期六學(xué)校提前過(guò)元旦，上午上課下午開(kāi)連歡會(huì)，上午有，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、還有品德與生活。
到了中午，我們就去小飯桌吃飯，我們吃完飯就站隊(duì)了，今天是王老師值班，王老師讓我們站好隊(duì)，我們就站好了隊(duì)。王老師帶著我們來(lái)到二年級(jí)六班，王老師先讓我們進(jìn)去，再讓六班進(jìn)來(lái)。
王老師給我們開(kāi)電視讓我們看我們看了哆啦a夢(mèng)我們一共看了四級(jí)王老師就讓我們回教師，韓老師給我們開(kāi)門(mén)，我們把零食拿出來(lái)，韓老師來(lái)了我們就吃起來(lái)韓老師說(shuō)不要光吃還要表演節(jié)目，王澤龍據(jù)起手說(shuō)我有個(gè)笑話，老師讓王澤龍講，王澤龍剛講了一半陳俊宇就拿著飛雪茨王澤龍大家都亂哄哄的茨起來(lái)，有的頭上茨滿了，有的身上也茨滿了，韓老師的.頭上茨滿了。韓老師拍了拍手說(shuō)別再弄茨了我們就停下來(lái)了。
今天我真高興!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
星期天，丁丁和紅紅一起約著去公園跳皮筋。他們將皮筋綁在兩棵小樹(shù)上玩。瞧，他們玩得多高興��！可是，小樹(shù)卻被皮筋拉得來(lái)回?fù)u晃，不時(shí)地發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音，好象在說(shuō)：“小朋友，快把 皮筋解開(kāi)吧！我的身體快拉斷了�！边@時(shí)，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥跑了過(guò)來(lái)，對(duì)他們說(shuō)：“快停下！快停下！小朋友，小樹(shù)和你們一樣還在長(zhǎng)身體，如果亂搖動(dòng)，它們?nèi)菀渍蹟�，它們�?huì)死的.�！�
聽(tīng)了哥哥的話，丁丁和紅紅不好意思地?fù)现^說(shuō)：“哥哥，我們錯(cuò)了。以后我們不會(huì)再這樣做了。”哥哥聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！闭f(shuō)完，哥哥叫丁丁和他一起給紅紅搬來(lái)兩個(gè)小凳子 ，讓紅紅將皮筋綁在凳子玩。然后，他們將小樹(shù)扶直，用木板將小樹(shù)的身子固定好。他們又找來(lái)一塊木牌，丁丁在上面整整齊齊地寫(xiě)下五個(gè)大字：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)！”
看著扶直的小樹(shù)和立在一旁的提示木牌，他們開(kāi)心地笑了。
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