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我是個好孩子五年級作文
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我是個好孩子五年級作文，歡迎大家分享。
我是個好孩子五年級作文1
從前，一個叫跡奧的小男孩兒很喜歡吃香蕉。
一天，他去上學，他在路上一邊唱著歌：拉哈哈哈麗麗大大力......一邊吃著香蕉。等他吃完了香蕉，他把香蕉皮隨地扔在地上，繼續(xù)唱著歌，往前走。
突然，他停住了腳步，發(fā)現(xiàn)墻壁貼了一張紙，上面寫著：環(huán)保。跡奧又發(fā)現(xiàn)了一位辛苦的'阿姨正在掃垃圾。跡奧想：這位阿姨好辛苦啊，我真該幫她做些什么。而我呢？剛才還隨地亂扔垃圾，真是不害臊！他想了想，把地上的香蕉皮扔回了垃圾桶。跡奧又想：看現(xiàn)在的環(huán)境多不好��！有很多人都愛丟垃圾，不環(huán)保，要是沒有清潔工來打掃的話，整個世界回城啥樣子！我一定也要愛護環(huán)境，多多做家務，拾垃圾。
從此以后，在學校里，跡奧每次都幫老師打掃辦公室，放學后留在教室里把教室打掃地井井有條。他也很有禮貌，很大方，學習也很用功，每次都是很晚才睡，很早起床念書。在家里，他幫媽媽做家務，媽媽夸她是個好孩子，長大后會有很多工作適合他。
現(xiàn)在，跡奧每次到學校里，班里每個小朋友都和他玩兒，很關心他，都想像他一樣好。
朋友們，同學們，看看吧，一個勤勞的孩子，很用功的孩子跡奧，到學校的成果就是這樣的美好。最后我想對你們說一句話：“好孩子就是這樣做的！
我是個好孩子五年級作文2
驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)度過了十一個春秋，十一年，短暫而漫長。十一個春秋，見證了我的成長。想想自己的十一年，不由得發(fā)出感嘆：“我是個好孩子！”
我是個好孩子，我牢記“助人為快樂之本”。當長輩有事呼喚別人時，我樂于代為傳喚，如果那個人不在，我會主動去詢問是什么事，能否幫忙；我牢記“尊老愛幼”，稱呼長輩，我從不直呼姓名，遇見長輩，我會主動上前問好。
我是個好孩子，我牢記“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。時光寶貴，轉眼間便一去不復返，我應當好好珍惜時間。我牢記“保持一個良好習慣很重要”。養(yǎng)成良好的.生活習慣是成功的一半，我勤于整理，每一次將一些生活物品用好之后，都會放回原處，避免造成臟亂的現(xiàn)象。
我是個好孩子，我牢記“取長補短，相得益彰”�？匆娝说膬�(yōu)點或善行義舉，即使目前的能力與他人相差很多，我也會下定決心，向他學習，爭取趕上；看見別人的缺點和不良的行為，我便會好好反省自己，檢討自己。
我是個好孩子，我牢記“不能為了面子，不能讓虛榮心做主”。一些無所謂的開銷就是浪費，我注重服裝儀容的整潔，我不講究昂貴、名牌與華麗，我會選擇適合自己的服裝。
我就是我，我是個好孩子，既不浮夸，也不虛作，做個真真實實的好孩子。
我是個好孩子五年級作文3
以前我是一個很淘氣的孩子，媽媽常常被我氣得渾身發(fā)抖，在她眼里我不是好孩子，可一件親身經(jīng)歷的事卻改變了我，讓我成為了媽媽的好孩子。
一天，我在鄉(xiāng)間的羊腸小道上散布，一邊走，一邊欣賞在田野美景。突然，傳來一聲急促的喊叫，我尋聲走了過來，只見一個五六歲的小女孩快要掉進池塘里了，小女孩雙手抓住水塘邊的草，可小草就快被她拉斷了，小女孩在漸漸地，漸漸地水下沉，就在那千鈞一發(fā)之際。我三步并做兩步，飛奔過去，一把拉住了小女孩的手，我用腳勾住田埂，生怕自己也會跟著小女孩掉下去，這時的田埂就像是一個人拉住了我的腳，不讓我掉進池塘里。于是我使勁把她往上拉，可是小女孩有一段身體在水里，很沉，我使盡了吃奶的力氣，一點一點把她從水塘里拉出來，終于把小女孩拉水了岸。此時，我也已經(jīng)大汗淋漓，氣喘吁吁，汗水滲透了我的衣衫，雙腿因為用力過度在發(fā)抖，，渾身無力，骨頭像散架似的。 我回到家中，把在田野里發(fā)生的事跟媽媽從頭到尾的說了一遍，媽媽高興得夸我是一個樂于助人的好孩子。這天，我終于看見媽媽笑了，她的'笑是那么慈祥。那么甜美。從此，只要是能幫助人的事我就做，我成為了一個樂于助人的好孩子。
我認為，只有擁有一顆善良，純潔的心才會使身邊的人感到快樂，同時，也使自己享受到快樂！
我是個好孩子五年級作文4
我是石鼓路小學的一名學生，今年四年級。我是個乖巧、聽話的小女生�！疤锫莨媚铩笔菋寢屗徒o我的名字，為什么叫我“田螺姑娘”呢？這還要從小時候媽媽給我講的故事說起。
故事是這樣的：傳說從前有個漁夫，一直過著孤單、貧苦的生活。有一天，他打漁時捉到了一只大田螺。漁夫把大田螺養(yǎng)在水缸里。第二天他出門后，田螺變成了一個姑娘。她幫漁夫洗衣燒飯，在漁夫回來前又變?yōu)樘锫�。一連幾天都是這樣，漁夫很奇怪，有一天他裝作去打漁，在屋子后面偷偷觀察，終于知道了田螺姑娘的秘密。于是在我的腦海里留下了田螺姑娘勤勞的身影。
我漸漸長大，爸爸媽媽的工作也越來越忙碌。暑假里的一天，爸爸上班了，媽媽也到單位加班去了，我一個人在家。眼看已經(jīng)下午五點多了，可媽媽還沒有回來。我決定自己來煮晚飯。我學著平時媽媽的樣子，先拿煮飯的鍋，再拿量米的小杯子盛了一杯半的米放在鍋里，接著放上水。我用手在里面搓啊搓啊，水變渾濁了。我就把它倒掉。反復幾次，水清了。我放上適量的.水，蓋上鍋蓋，按下開關，開始煮飯了。
飯煮上了，我想我還能做些什么呢？我來到陽臺上，抬頭一看，媽媽早上曬的衣服都干了。我拿起叉子把衣服一件一件收下來，又一件一件疊整齊，放進柜子里。
晚上，媽媽回來了。看到我做的事，開心的笑著說：“我們家也來了田螺姑娘了！”你們瞧！我這個田螺姑娘做得怎么樣啊？
我是個好孩子五年級作文5
在我心目中的好孩子，就是在家里聽爸爸媽媽的話，多做一些力所能及的家務。讓家長放心你的學習，不要讓父母為你的學習而付出太多，要自已獨力完成每一天的作業(yè)任務，不然會玩不好，學不好會給自己和家人造成很大的負擔，這樣一來你會認為所有的人都是為你活在這個世界的`。
在學習中我們就象小樹苗一樣，柔軟的枝條，嫩綠的葉子，在肥的土地上扎根，在和煦的陽光下成長。“它們睜著驚奇的眼睛觀察著：這個世界多么新鮮，多么有趣，多么燦爛！可是，在狂風暴雨、病蟲害，環(huán)境污染，都會危害小樹的成長，對那些長得歪歪扭扭的小樹，還要進行矯正，修剪�！本腿缥覀円邮芙逃挥羞@樣我們才能成為蒼天大樹，成為國家有用之才。
在家里不要讓父母再操心你的學習，因為他們工作一天已經(jīng)太累了。平時多為父母分擔一些家務。在學校里要聽老師的話，認真學習。
是的我認為這就是人生的起點，如果像我說的這樣去做了，可能不會十全十美，但是我相信在父母眼里一定是個好孩子，在老師眼里是個好學生。
我是個好孩子五年級作文6
我相信，這個世界上一定有很多被冤枉的小孩子，明明不是自己干的錯事，卻被爸爸媽媽誣陷成自己的錯事，我也是個經(jīng)常被冤枉的孩子。下面我就為你展現(xiàn)我的冤枉事件吧！
記得那一次，我躺在家門前的'椅子上曬太陽，就在我舒服的享受著太陽光時，突然有一個足球像獵豹的速度一樣砸倒了媽媽養(yǎng)的那盆蘭花，那個踢球的人見狀，立即抱著球走了。這時，媽媽聽見聲音，急忙趕過來，看到自己辛辛苦苦養(yǎng)的蘭花倒在了地上，媽媽格外生氣。說道：“翱宇，不用說，就知道是你這個調(diào)皮搗蛋的孩子干的！哼，罰你一個月零花錢！”我正想解釋，卻被媽媽罵了一番。還沒來得及解釋，媽媽就氣呼呼的走了。
還有一次，我表弟來到我家做客，中午吃完飯，爸爸媽媽和表弟的爸爸媽媽去商場逛街，留我們兩個在家。我正在寫作業(yè)，表弟沖我說道：“哥哥老師讓我們上網(wǎng)查作文看，我不會找，你幫幫我好嗎？”我高興的答應了。于是，表弟先寫別的作業(yè)，我?guī)退易魑�。這是，媽媽回來了，他看見我在到電腦前，以為我在玩游戲，大聲喊道：：“翱宇，我不是說了嘛，不準你在玩電腦游戲，會把腦子玩壞的！”我急忙說道：“媽，我在給弟弟找作文呢，你看！”媽媽連看都不看，說道：“哼，說不定你剛把游戲關住，在上這個網(wǎng)頁來騙我！”無論我怎么解釋，媽媽都不信，她還說：“你看你弟弟，在那認認真真的寫作業(yè)，而你，還騙我�！闭f完，媽媽又立刻走了。
唉，被冤枉的滋味真不好受，大人什么時候能夠理解孩子呢？
我是個好孩子五年級作文7
我覺得我是一個好孩子。
第一，我覺得自己非常自律自理。寒假里，媽媽白天上班不在家，我每天都能合理安排自己的生活和學習。有一次媽媽去杭州出差了，我仍然能像媽媽在的時候那樣，做好預習、復習，每天堅持口算、閱讀，還在那周的數(shù)學考試中取得了滿分，我和高興，媽媽也很高興，夸我長大了。
第二，我覺得我的好體現(xiàn)在我很孝順。有一次，媽媽生病了，躺在床上起不來，爸爸又很忙，一天到晚都在工作，根本顧不上我和媽媽。那幾天，我就像小的`時候我生病時媽媽照顧我那樣，給她量體溫，泡藥，端到床邊給她喝，爸爸回來后對我說，多虧了我?guī)兔�，我已�?jīng)是家里能干的小幫手了。要知道，孝順可是做好孩子的一個重要美德。
第三，我覺得我的好體現(xiàn)在我很愛看書。我呀，一拿起書就會放不下來，空閑時候，別人在打游戲玩耍，而我卻喜歡沉浸在書的海洋里，哪怕偶爾看一下電視，我也只愛看那些紀錄片，比如《典籍里的中國》、《河西走廊》等。對我來說，看書就是樂趣，就是休息，它和我的生活已經(jīng)融為一體了，因為看書能讓我更加專注，更加有內(nèi)涵。
好孩子的衡量標準有很多，雖然有時候我也優(yōu)缺點，但我也一直在改進，減少自己的短板，讓自己越來越優(yōu)秀，成為自己和所有人心目中獨一無二的好孩子！
我是個好孩子五年級作文8
在課文《釣魚》中，作者年紀小小就面臨著道德教育，擁有了道德實踐的能力和力量。其實我在小的時候，也面臨過道德難題。
在我很小的時候，在黑龍江那里上幼兒園。我記得那時幼兒園老師有一支很漂亮的鋼筆。雖然我才中班，但已經(jīng)會用筆寫一些簡單的字和拼音了。我對這支筆很是好奇。于是，在一次放學的時候，偷偷地、輕輕地把鋼筆放到自己的小包里。老師發(fā)現(xiàn)筆不見了后大怒，說這筆是她很重要的東西，如果她發(fā)現(xiàn)是誰拿的，一定要嚴厲地批評他。
當時全班沒有一個人懷疑我，大家包括老師都認為是另一個很愛亂拿別人東西的男生干的'，我可以讓那個男生當替罪羊，自己獨占了那支鋼筆。盡管我當時很小，但已經(jīng)隱隱約有了小偷要被警察抓的念頭。我被嚇得一身冷汗�；氐郊野压P洗擦干凈，第二天偷偷放回老師的桌子上，等老師發(fā)現(xiàn)。
我還記得老師說過的話：“拿走鋼筆的孩子已經(jīng)把筆還給我了，我希望大家別去追查他是誰，因為從他主動把筆還給我這點上，我就可以知道，他是一個好孩子。”
現(xiàn)在我已經(jīng)小學五年級了，我一直忘不了我是一個“好孩子”。只要釣到不義之財，我總是要提醒自己：我是一個好孩子，要做好孩子該做的事情。
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