五年級(jí)的作文大全(6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我最喜歡上作文課了，尤其是活動(dòng)課，今天我到了作文班，發(fā)現(xiàn)安老師還沒來，過了一會(huì)，老師來了，高興的說今天是一節(jié)活動(dòng)課，我興奮不已。
上課了，老師說我們要玩“你畫我猜”的游戲，游戲規(guī)則是：一個(gè)人看一下老師手里的紙條，然后在白板上把紙條中的詞語畫出來，或表演出來，讓同學(xué)們猜，哪一組猜出來就給哪一組加2分。
我第一個(gè)來畫。我抽到了洗碗，心里高興死了，洗碗，太簡(jiǎn)單了，想著就開始畫，我先畫了一個(gè)大碗，又畫了一個(gè)洗碗池，我覺得自己畫的挺好的，但令我生氣的是同學(xué)們有的說：“洗手�！庇械恼f：“洗腳”“洗盆”“洗臉”“洗菜”……沒有一個(gè)答案是正確的。時(shí)間馬上就到了，急的.我抓耳撓腮的。失敗了，看來我的畫工還得再多練練！
還有一個(gè)讓我耳目一新的“畫家”——-劉芷源同學(xué)。只見她畫了一條粗粗的面包，我好奇的想：這是什么呀？難道是大口吃面包？只見她又飛快地畫了兩撮毛，難道是面包霉菌？我心里不禁的想。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了畫蛇添足！我還沒說出口呢，就被沐蓉同學(xué)搶先一步了。哎，這么好的機(jī)會(huì)就被搶了，真是不甘心��！
當(dāng)我又一次上講臺(tái)抽白色的紙條時(shí)，我心里充滿了期待，會(huì)抽到什么題目呢？我竟然抽到了風(fēng)箏，我想了一種方法——表演風(fēng)箏！說著，我拿起綠色的黑板擦，用一支紫色的筆頂著，把黑板擦當(dāng)成風(fēng)箏，把筆當(dāng)成線。我覺得自己表演的很好，結(jié)果，同學(xué)們看也看不懂。哎，真是不怕神一樣的對(duì)手，只怕豬一樣的隊(duì)友。
今天上的作文課真讓人高興！不過，以后我要和同學(xué)們多培養(yǎng)默契！
五年級(jí)的作文 篇2
爸爸是一名醫(yī)生，一名不替人看病的醫(yī)生。有人要問了，哪有醫(yī)生不替人看病的？呵呵，當(dāng)然有，那只是專業(yè)不同而已，他的專業(yè)的是防疫，是專門搞疾病預(yù)防的。他經(jīng)常自豪地說：相對(duì)于治病來說，疾病的預(yù)防更重要，預(yù)防能保護(hù)更多人的健康。
爸爸是一名醫(yī)生，一名不替人看病的醫(yī)生。有人要問了，哪有醫(yī)生不替人看病的.？呵呵，當(dāng)然有那只是專業(yè)不同而已，他的專業(yè)的是防疫，是專門搞疾病預(yù)防的。他經(jīng)常自豪地說：相對(duì)于治病來說，疾病的預(yù)防更重要，預(yù)防能保護(hù)更多人的健康。
爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。一、二年級(jí)時(shí)，老師經(jīng)常讓家長(zhǎng)出些題目給我們做，每當(dāng)爸爸回到家，第一件事是幫我出好題目，等我做好了還要幫我檢查。每次我取得了好的學(xué)習(xí)成績(jī)，爸爸總是教育我要繼續(xù)保持；而當(dāng)我有時(shí)成績(jī)不理想時(shí)，他也總是鼓勵(lì)我，不要?dú)怵H，要努力。
爸爸有一個(gè)壞習(xí)慣，就是喜歡抽煙。我和媽媽經(jīng)常勸他戒煙，他也每次都答應(yīng)，可就是不見行動(dòng)。有一次我問他：“爸爸，煙到底是什么味道��？”只見爸爸從口袋里掏出煙盒，指指上面的字說：“瞧，香煙，味道當(dāng)然很香嘍�！闭媸亲屓丝扌Σ坏�。
這，就是我的爸爸，疼我愛我的爸爸。
五年級(jí)的作文 篇3
生活在雜糅的世界，他不能夠自由地呼吸，他想做最真的自己，但這卻變成了一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
老是被玩弄的生活讓他變得不再有活力，有時(shí)候，十三歲的少年用他來表達(dá)了三十歲的悲傷，這樣跨越了年齡的憂傷，讓他想大聲地呼救，卻被鋼筆頭、墨水和人們的思想左右。他無法救自己，也不再想被救。因?yàn)樗�，這的確也成了一個(gè)奢侈的夢(mèng)想了。
文字告訴我說他很想左右思想，他說是思想這個(gè)莫名其妙的東西將他束縛在了那一排排長(zhǎng)長(zhǎng)的格子了，再裝訂一個(gè)多彩的封面，最后被永遠(yuǎn)的塵封。他說，思想是個(gè)可怕的東西，很想把它征服，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，他始終是被思想左右著。有時(shí)候，他會(huì)跳進(jìn)我的夢(mèng)里，問我怎樣征服它，我的一戀茫然也只能帶給他一個(gè)失望的答案，也只有讓他再次畏懼思想了，因?yàn)樗�，我也被那東西左右著。
文字還有夢(mèng)想。他想拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的疲憊在夕陽(yáng)下走一圈。他告訴我，有很多的人說在夕陽(yáng)下遲緩行走是美麗的，但他卻沒能真正體會(huì)那種美。在他的苦苦哀求下，我還是帶他去了。但也只能讓他待在那長(zhǎng)長(zhǎng)的格子里，跳不出來了。所以也只好恬淡的.感受夕陽(yáng)的溫柔。
我說，你的夢(mèng)想很美麗。
他說，我的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)。
文字還有很多夢(mèng)想，只是他們都像泡泡，全是空的，有的飛了，有的爆了，有的被蒸發(fā)了，我很同情他，也很愧疚，因?yàn)槲乙彩鞘`他的其中一個(gè)兇手！
五年級(jí)的作文 篇4
打開窗戶，西風(fēng)呼嘯而過，像無數(shù)條鞭子無情地抽打著一切。而在那遙遠(yuǎn)的南半球現(xiàn)在卻是充滿了生機(jī)與活力。此地的一切都要等到春天到來才會(huì)復(fù)活。春天究竟有多遙遠(yuǎn)?心中有個(gè)聲音在回答：明天。
花開了是春。在春風(fēng)拂過的一剎，迎春花綻開了孕育了一冬的花蕾，是它禁不住嚴(yán)冬的考驗(yàn)，早早地開放了嗎?不，不是，她是春天的使者，向人們報(bào)告春天的信息，那散發(fā)幽香的花瓣是春天的笑臉，喚醒沉睡的大地，為大地增上亮眼一筆。此后的一切都欣欣然起來了，百花爭(zhēng)艷，蜂蝶起舞。
葉綠了是春。在春天的第一縷陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候，冰雪消融，草兒從夢(mèng)中醒來，披上了綠色的霓裳，一棵棵，一片片，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，頑強(qiáng)的生命力多么令人可敬。樹木干枯的枝條上吐出了新芽�！把嗖萑绫探z，秦桑低綠枝�！苯o人以視覺的舒暢。妖嬈嫵媚的垂柳，飄起綠色的長(zhǎng)發(fā)，在風(fēng)中起舞�！凹t花還須綠葉扶”，綠葉同樣裝點(diǎn)著春天，成為春的驕傲。
鳥來了是春。或展開雙翅在藍(lán)天自由飛翔，或停于田間小路啄食，或于枝頭休憩，還有那電線上聚會(huì)的燕子，就如一個(gè)個(gè)音符奏春天的`交響曲，舊燕歸春，吟唱著春天的詩(shī)句。
風(fēng)暖了是春�！帮L(fēng)乍起，吹皺一池春水”，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)” 。春風(fēng)是柔和的，她輕柔地?fù)崮χ蟮兀瑔拘岩磺�，樹梢綠了，大地綠了，漫山遍野都綠了。但何止是“綠”，在春風(fēng)的吹拂下，花兒紅了，天空藍(lán)了，冰融了，一池春水，蕩滌著人的心靈。
雨來了是春�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，貴如油的春雨，也從天空中灑落下來。如酥小雨是柔和的，猶如千根萬根銀絲在風(fēng)中飄舞，如云霧籠罩著一切，她不像夏雨那樣任性小調(diào)皮，讓人捉摸不透，她是溫和的少女，默默播撒著甘霖。落在河上點(diǎn)出細(xì)小的圓暈，落在花瓣上，像一個(gè)個(gè)滾動(dòng)的小珍珠。
此時(shí)此刻，在這瑟瑟寒風(fēng)中，我懷念著春天。不，不僅是回憶，還有期待。
在這個(gè)冬日，我尋找著春，冥冥中，仿佛看到，在衰草中伸出了綠色的手臂;在枯枝上吐出了一個(gè)嫩芽;在花壇里孕育著一個(gè)花苞……是啊!冬孕育著春。人生也一樣，當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，就是處于人生的冬季，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)中，需要用樂觀、從容和勇敢的心態(tài)去面對(duì)，經(jīng)受住寒冬的考驗(yàn)，才能迎來生命的春天，人生的春天。 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，暖春總在寒冬后。
冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我相信。
五年級(jí)的作文 篇5
秋姑娘邁著輕盈的腳步來了，空氣中彌漫著水果的香味，滿地的落葉一踩上去就軟軟的。
星期天，我和媽媽踏上了尋找秋葉的旅途。
瞧，我彎下腰撿起一片楓葉細(xì)細(xì)地端詳起來，楓葉火紅火紅，紅的像火清清楚楚，它的樣子真像我們的小手掌。它的葉脈很清楚，它們好像正排著隊(duì)伍呢！一陣秋風(fēng)吹來，樹上的“小手掌”不停地?cái)[動(dòng)，像在歡迎秋姑娘的到來。
那像小扇的，是銀杏葉。你看，它像小仙女的裙子，又像一把扇子，甚至像哈利波特的'掃帚。它的柄又長(zhǎng)又細(xì)，但很有韌性，無論你怎么折，怎么彎曲，它都不斷，葉片上一條一條的，便是它的葉脈。銀杏葉的邊緣更加有趣，高起來的像山峰，低的像峽谷，成為了一幅美麗的山水畫。說不定我們的裙子是從銀杏葉上得到了啟發(fā)，大自然真是我們的老師啊！一陣風(fēng)吹來，銀杏葉正在飄落，像在翩翩起舞的蝴蝶。
再瞧一瞧梧桐葉，梧桐葉是軸對(duì)稱，上面有黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，好像是雕刻家特意繪上的，葉脈很整齊，像人的一條條縱橫交錯(cuò)的血脈布滿在葉子上。
一路上的各種各樣的葉子美不勝收，有細(xì)細(xì)的柳葉，有四季常青的樟樹葉，有尖尖的松柏樹葉。
夕陽(yáng)西下，我和媽媽拾起了幾片樹葉，悄悄地放在書里珍藏。��！
我愛秋天，我更愛秋天那姿態(tài)萬千的樹葉。
五年級(jí)的作文 篇6
童年的我，聰明調(diào)皮，活潑好動(dòng)，干過不少讓大人們啼笑皆非的趣事，其中最有代表性的，莫過于種雞蛋這件事了。
那時(shí)候，我正上幼兒園的大班。有一天放學(xué)回家，看見媽媽正在種菜，于是我心想：媽媽在地里種上菜籽兒，過幾天就會(huì)長(zhǎng)出鮮嫩的蔬菜來，那我種上雞蛋會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出又高又大的雞蛋樹呢？不管了，先試試吧！于是我趁媽媽不注意，偷偷溜進(jìn)屋里拿了一個(gè)雞蛋，等媽媽進(jìn)了屋，我又偷偷地跑了出去，學(xué)著媽媽的樣子，先用鐵鍬挖一個(gè)小坑，撒上一點(diǎn)復(fù)合肥，然后我就把蛋放了進(jìn)去，又澆上了點(diǎn)水，填了土。終于種完了，我興高采烈地跑進(jìn)屋對(duì)媽媽說：“媽，我們以后吃雞蛋不用愁了。”媽媽對(duì)此疑惑不解。
過了十幾天，媽媽種的菜籽兒全部發(fā)芽了，而我種的雞蛋卻沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。我很奇怪，便跑去問媽媽：“媽，為什么種子在地里會(huì)不發(fā)芽呢？”媽媽還不知道我種的是雞蛋，想了想說：“可能是種子太秕了吧！”于是我便跑到那里把雞蛋挖出來，拿回去換了個(gè)大個(gè)的。
過了好幾天，我種的雞蛋還是沒有動(dòng)靜，于是我又跑去問媽媽：“媽，為什么我種的雞蛋不發(fā)芽呢？”媽媽這才恍然大悟，笑著對(duì)我說：“傻孩子，雞蛋是不會(huì)發(fā)芽的.。”接著，媽媽又給我講了雞蛋和菜籽兒的區(qū)別，我聽了，不禁也笑了。
唉，現(xiàn)在想起小時(shí)候的事，總覺得有點(diǎn)可笑，真不知道小時(shí)候我那顆幼稚的心究竟在想些什么呀！
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