小學五年級作文
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文 篇1
一個月后，舉行了一次比賽，教練為鼓勵大家，決定獎勵第一名7元，第二名4元，第三名2元。一共有13人參加比賽，獎金從哪來是個秘密。
我跟前十一個人打得很順利，都勝利了，但最后一個對手可不那么好贏，他是一個叔叔，他很喜歡發(fā)側下旋和側上旋，他也很喜歡調球，有時，我一不小心把球打高，他就一板將環(huán)扣死了，很快，我輸了第一局。
第二局，我想反正我也是第二名了，于是我就很放開地打了，只要他發(fā)長球，我都會去拉，誰知我每次都能拉上，而且既旋又有力度，于是，很多球次他都沒能防上，第二局我贏了。
第三局，他開始發(fā)短球了，我也改變打法，將球挫過去，一旦他將球挫長我就拉，但是，他都防上了，于是我換了一個方向，又拉了一下他沒接著。接下來，他又調球，有幾個球我沒接著，但是，我也調他，他也有很多的球沒有接著，于是我贏了。
結果，我取得了第一名，我簡直不敢相信自己，獲得了7元獎勵
小學五年級作文 篇2
石頭，一個多么普通的東西，在生活上極為常見。難道在他的身上就沒有閃光奪目的亮點？有，當然有！它的身上就有萬古不移的亮點！
石頭，只要呆在一個地方，就永不移動，這不正是我們現(xiàn)在的青少年所沒有的—只要認準目標就不退縮的精神嗎？石頭的精神不知道感染了多少人��！古代中外，有所成就的名人都具有它的這種精神。
古代的醫(yī)藥學家李時珍，從幼年起就開始立志學醫(yī)，發(fā)現(xiàn)有的醫(yī)書不完全、有錯誤，便立志要編寫一部完整的醫(yī)書，這就是他的目標。他訪名醫(yī)，嘗藥草，終于編成了一部不朽的藥學巨著—《本草綱目》。美國發(fā)明家愛迪生在發(fā)明電燈的時候，不知經歷過多少次失敗，可他的信心卻從來沒動搖過，終于發(fā)明了白熾燈、留聲機……古今中外，關于這樣的`數(shù)不勝數(shù)，不正是這種石頭似的精神，才造就了現(xiàn)在的美好生活嗎？
難怪揚州八怪之一的鄭燮說了這么一句話：“我之所以贊蘭、竹、石，是因為蘭花的不謝，竹子的百節(jié)長青，石頭的萬古不移！！”
小學五年級作文 篇3
老師帶來了一只蓋著蓋子的玻璃瓶。瓶子里空空的，看起來沒有什么東西。
上課了，老師取出一盒火柴，抽出一支在砂皮上擦燃，過了一會兒，又吹滅了。同學們都被老師的`舉動縈住了，老師究竟要干什么呢？這時，老師發(fā)話了：“現(xiàn)在，我要讓這支熄滅的火柴梗重新燃燒起來�！蓖瑢W們一下子議論開了：熄滅的火柴怎么會再燃燒起來呢？只見老師將玻璃瓶上的蓋子取開，用鑷子夾住那支還略帶火星的火柴梗，伸進那玻璃瓶里。奇跡出現(xiàn)了，那根熄滅的火柴梗果真重新燃燒起來了！同學們都高興地說：“啊，成功了！”有的同學不解地問：“這究竟是怎么回事呢？”老師笑著說：“現(xiàn)在，我來說說熄滅的火柴為什么能夠復燃。這是因為，這只玻璃瓶里裝的是氧氣，它有助燃的作用，所以我把那本來快要熄滅的火柴放進去，它就能重新燃燒起來�！蓖瑢W們聽了，臉上都露出了滿意的微笑。老師接著說：“同學們，你們能把老師剛才做的實驗寫下來嗎？”“能！”同學們異口同聲地回答。
我提起筆，思索片刻，開始寫起來。
小學五年級作文 篇4
今天，我要去參加太倉日報社舉辦的“小小夢想家”活動。
當我來到太倉大學科技園時，只見那里已經有很多小記者了，待我們都集合完畢，就開始參觀科技園了。首先工作人員讓我們看了一部宣傳片，講述了中國從發(fā)射第一顆衛(wèi)星，到現(xiàn)在發(fā)射的火箭，都離不開科技。然后，工作人員帶我們去一樓參觀。我們先進了一個房間，只見里面有一臺高科技機器。聽一位叔叔說，這是一個機械手臂，只要在電腦里輸入一些指令，機械手臂就能按照指令完成任務。“哇！好厲害啊！”小記者們都驚訝得瞪大了眼睛，叫了起來。接著，我們來到另一個房間，由于這里研制的東西比較重要，所以我們只能在外面看。阿姨說，這里面的器材對空氣和灰塵的要求比較高，所以進去都要經過消毒。之后，工作人員又把我們帶到了5樓。5樓有許多體驗項目，有會跳舞的機械手臂、有神奇的3D打印機、有遙控機器人、有遙控車……我看得眼花繚亂。瞧，那里有小朋友在玩遙控飛機，他用雙手緊緊地抓住遙控器，雙眼盯著屏幕，那飛機在他的指揮下，又是高飛，又是打轉兒，旁邊的人都對他的技術嘖嘖贊嘆。他得意洋洋，可是，一不小心，飛機摔在了地上，大家都哈哈大笑起來。我來到3D打印機前，聽工作人員說，現(xiàn)在它正在打印一只小豬，不過，別看這一只小小的豬，打印出來可要1個小時呢。
后來我們又到了一個很大的`工作室。只見房間的桌子上擺著各種作品，有大白、小雞啄米、埃菲爾鐵塔等等。工作人員介紹說，有些作品是用3D打印機打印出來的，還有些作品是用木頭雕刻出來的，可精致了。我們拿到就愛不釋手地玩了起來。
看了這么多高科技的東西，我不禁感慨萬千：為什么會有這些東西？因為我們祖國強大。為什么祖國會強大？正是因為我們不懈的努力，才有了今天的成就。我們要好好學習，為祖國未來的建設貢獻一份力量。
小學五年級作文 篇5
大自然的風是有生命的，每個季度，每一天的風都在悄悄成長。
春之風是一個活潑可愛的娃娃。他是天真的，稚嫩的。不過，他也是忙碌的，他用微小的風力，吹拂著萬物，讓它們與自己一同成長。他慢慢撫摸著人們的臉頰，他在暗示，春已經來了。他悄無聲息地融化冰雪，他輕輕地撫摸著剛破土而出的小草，提醒這些小生命趕快換上綠裝；它慢慢地梳理著剛剛變柔軟的柳條，催促著柳條快快抽枝、發(fā)芽。他悄悄地喚醒萬物，珍惜時光帶給我們美好的一切。
夏之風是一位身強力壯的青年。他是愛奮斗，愛拼搏的。他已慢慢的成熟了。太陽是灼熱的，讓人們知道，夏已經走來，在人們被熱浪侵襲的時候，風輕輕走過，吹走人們臉上的汗水。它把小草吹得更茂盛，花兒吹得更美麗，大樹吹得更加郁郁蔥蔥，吹得萬物都趕著時令快速成長。
秋之風已到了性格穩(wěn)健的`中年。他能給人們帶來快樂。因為它讓莊稼豐收，瓜果飄香�！耙乖谀巷L起，小麥覆隴黃�！鼻镲L是農民伯伯最喜愛的風，他吹得莊稼一片金黃。涼爽的秋風吹走了農民臉上的汗水，吹得糧食堆滿了倉，吹得人心頭醉了彩霞斜陽。
冬之風是一位思想睿智的老者。它給人們嚴峻的考驗。因為只有禁受得住磨難，才會真正走向成功。呼嘯的北風，凍死了害蟲。它吹得大地冰凍三尺，白雪覆蓋了大地，為明年的農作物生長儲備水分。寒冷的北風吹得人們不輕易出來了，就連太陽也懶得出來了。雪萊曾說過：“冬天已經來了，春天還會遠嗎？”我們應該積極接受冬之風帶給我們的考驗。
風正如人的一生，我們正處于青少年時期，更應該努力拼搏奮斗，為自己的人生留下青春之風雨捎來的最絢爛的一抹彩虹！
小學五年級作文 篇6
今天，我到表妹家去玩。
一來到表妹家，她便拉我去泥沙那邊玩。比誰找的透明石子多。我一邊挖沙，一邊尋找著石子。
“嘰嘰嘰”那里有小雞，它會“唱歌”。我跑過去把它圍住，“汪汪汪”小花把小黑和小黃帶來了，它們看見這里有只小雞，便爭先恐后地去捉。
小花它們一邊跑，一邊叫，繞了好幾個回合，“嘰嘰嘰”小花把小雞給捉住了，還在村里到處拼命亂跑。來到石磚邊，小花把它放進石磚堆里，小花把它弄得半死不活的了，幸虧我和表妹及時趕到，我把小黑給趕走了，可小花還在那戲弄著小雞，我拿來一根棍子，剛想把小花扁一頓，它又刁著小雞跑到菜園子里，“嗖”我一棍子打在小花身上，“佳佳，打得好，咬雞的.狗該打！”外婆在一邊直叫嚷。
小花疼得連忙把小雞放下，“哧溜”一聲，躲到一邊。表妹捧起那只可憐的小雞，把它還給了失主。
誒，今天的小花真是夠瘋狂的！
小學五年級作文 篇7
曾幼時期，我家養(yǎng)了一只小狗，名叫“嘟嘟”。它長得可“帥”了：一身比雪還白的毛，一雙像星星一樣閃閃發(fā)亮而炯炯有神的眼睛，一對可愛的'耳朵和一個翹嘟嘟的小嘴。
它非常喜歡吐舌頭，尤其是夏天，天天都要吐舌頭（它這是在散發(fā)熱氣呢），可愛極了！到了晚上，就像一個士兵，保衛(wèi)著我們家資產及人身安全，英武極了；只要它幫我做了事，我就會開心地跳一跳，它也高興極了。
如果你說它個頭小，不會有什么豐功偉業(yè)，那你就大錯特錯了。它，可是我心目中的英雄呢！
有一次，我?guī)е洁胶徒憬銈円黄鹑コ靥镣�。在玩的時侯，一位姐姐不小心，把我推進了池塘。誰知那池塘有十米多深，看著自己慢慢陷入了池底，我急得哇哇大哭。
各位姐姐見此狀，個個呆若木雞。而我的小嘟嘟呢？它鎮(zhèn)定自若，立即跑回家找來了幫手—我的堂哥。
他熟練地做著他的“工作”。過了一段時間，他終于把我救了上來。
我上來之后，對他說了聲“謝謝”，然后摸了摸嘟嘟的頭，對它豎起了大拇指。它也高興得跳了起來。
瞧！我的小狗狗嘟嘟“可愛”吧？你們也一定希望有這樣的狗狗做你們的伙伴吧？
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