小學(xué)五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我喜歡的活動(dòng)可多了!但是令我最難忘的是一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
這次，我們老師讓我們從家里帶三個(gè)電池、一個(gè)小電燈泡和一根電線，我們不知道要干嘛?很是疑問(wèn)。老師說(shuō)：“到了明天，你們就知道了!”
到了第二天，上課時(shí)只見老師講桌上也有工具。我們?nèi)喽己芎闷�，所以沒有一個(gè)人沒帶工具。開始了，老師讓我們把電線對(duì)著電池頭，另一頭對(duì)著另一個(gè)電池頭，把三個(gè)電池連起來(lái)，再又把電線從中間剪短，插進(jìn)電燈泡里，我實(shí)驗(yàn)的電燈泡閃了幾下，突然，不閃了。從此就沒在亮過(guò)了，我這小燈泡可能燒壞了，這次實(shí)驗(yàn)失敗……
我看看同學(xué)們幾乎都沒成功。過(guò)了會(huì)，老師見狀說(shuō)：“不行，世界不能沒有陽(yáng)光，必須讓它亮起來(lái)!”聽了老師的話，同學(xué)們從氣餒變回了自信，實(shí)驗(yàn)再次開始，一個(gè)個(gè)的嘗試起來(lái)了，第一個(gè)不行，再來(lái)第二個(gè)，第二個(gè)不行，再來(lái)第三個(gè)……
到最后一個(gè)同學(xué)的手里了，她非常的小氣，所以她電燈泡最小。我們又開始了，最后一個(gè)還是沒有亮，我們想到把電線、電池、電燈泡換一換，把燈泡換成最小的，電線換成最長(zhǎng)的'，電池?fù)Q成了三個(gè)最大號(hào)的。
到了最后，我們的心呼呼跳，老師的手在顫抖著，終于亮了!終于亮了!大家齊聲歡呼起來(lái)!都開心極了!我也最喜歡這種成功收獲后的喜悅。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。千百年來(lái)，人們一直用這首詩(shī)來(lái)形容老師為了我們這些莘莘學(xué)子，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，用自己的畢生，把知識(shí)傳遞給學(xué)生，為祖國(guó)培養(yǎng)出新的希望。
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，而當(dāng)老師的人，則更加偉大。在老師不辭辛苦的教導(dǎo)下，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上，但有誰(shuí)想過(guò)老師怎么樣。老師們只想著怎樣為國(guó)家培養(yǎng)出棟梁之才，卻從來(lái)沒有考慮過(guò)自己，粉筆的痕跡早已深入骨髓，上課的方法早已銘刻在心。久經(jīng)沙場(chǎng)的身軀早已傷痕累累，但老師還拖著不堪負(fù)重的身軀，沖上前線，為學(xué)生，為了自己的"孩子"，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為以后越加繁重的學(xué)業(yè)做準(zhǔn)備。
老師，為了我們“兼職”了許多職業(yè)。老師為了我們當(dāng)了“保姆”，照顧我們?cè)趯W(xué)校里的一分一毫；老師為了我們當(dāng)了“醫(yī)生”，治療我們各種各樣的小毛��；老師為了我們還當(dāng)了“保鏢”，在我們學(xué)習(xí)之路上保駕護(hù)航；老師還是我們的'“家長(zhǎng)”，像父母一樣，關(guān)心愛護(hù)我們。在同學(xué)之間有了小矛盾的時(shí)候，出面幫我們解決。在我們傷心難過(guò)的時(shí)候安慰我們。老師為我們付出了太多太多，我們應(yīng)該報(bào)答老師，但是，我們嘴上說(shuō)著報(bào)答老師，又何曾做到過(guò)，我們帶給老師的只會(huì)讓老師更加的勞累。在此我只想真誠(chéng)的說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
謝謝您，老師，讓我從一棵小苗，漸漸的成長(zhǎng)起來(lái)；謝謝您，老師，讓我能在知識(shí)的海洋中遨游。謝謝您！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我家的小狗有一身灰色的毛，好像一個(gè)穿一件灰夾克的人一樣。它的耳朵像一個(gè)三角板，只要周圍一有什么聲音，它就會(huì)立即豎起，仔細(xì)聽一聽。然后馬上沖到聲音發(fā)出的地方看一看究竟。要是確定沒什么特殊情況，它的耳朵就會(huì)又耷拉下去。它的眼睛圓圓的，像兩個(gè)黑葡萄一樣。
它的尾巴可長(zhǎng)了，只要一有老鼠出現(xiàn)，它就會(huì)把尾巴豎的直直的，可激動(dòng)了。我家的小狗很調(diào)皮。有一次，家里來(lái)了客人，我為了不讓小狗搗亂，我把小狗放到陽(yáng)臺(tái)上，關(guān)好門。可是它不愿意，“汪，汪……”地叫著，好像在說(shuō)：“小主人，你把我一個(gè)人放在陽(yáng)臺(tái)上，我可孤單了。能不能讓我和你們一起分享美味的食物呢？”于是，我就拿了一塊骨頭，放在陽(yáng)臺(tái)上。
我正要把門關(guān)上，可是它卻用嘴輕輕咬著我的褲邊。我沒辦法只要打開門，小狗圍著我跳來(lái)跳去，似乎在說(shuō)：“謝謝你，小主人。“我家的小狗也有靈敏的嗅覺。它能準(zhǔn)確的`判斷出熟人和陌生人的味道。記得那是去年暑假的一天，午飯后，我們?nèi)以谒缬X，小狗像往常一樣在門口看門。我正睡的香，突然被一聲狗叫驚醒。原來(lái)，小狗聞到了陌生人的味道。
我們出門一看，果然是一個(gè)陌生人站在離門不遠(yuǎn)的地方。那個(gè)人兩眼瞪的大大的，緊緊握著拳頭，好像很不服氣的樣子。小狗也不甘示弱，就抬起頭，沖著它大叫，仿佛在說(shuō)：“你別想過(guò)來(lái)。不然我會(huì)咬你的�！蔽覀円豢床皇俏壹业挠H戚。這時(shí)，說(shuō)話聲和狗叫聲吵醒了鄰居王奶奶，王奶奶出門一看也不是她家的親戚。那陌生人一看情況不妙，趕緊掉頭就跑了。瞧，小狗不但是我家的“門衛(wèi)”，而且也是我們?cè)鹤永锏摹伴T衛(wèi)”。我真佩服我家的小狗，你們對(duì)它的評(píng)價(jià)是什么樣的呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我小時(shí)候住在外婆家，非常喜歡小動(dòng)物。
記得有一天幼兒園放學(xué)回家，我路邊看見了幾條鼓著大眼睛的金魚，我看呆了，就對(duì)外婆說(shuō)：“這小魚的眼睛鼓的怎么比月亮還要大��！”外婆摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，金魚的眼睛比月亮可小多了噢�！蓖馄艦榱藵M足我對(duì)金魚的'好奇心，就買了幾條給我玩。 回到家，我一直守著金魚，一步也舍不得離開，可是金魚不知道怎么了，也不怎么游動(dòng)，我估量著金魚肯定是餓了，游不動(dòng)了。我就急匆匆地把自己一大袋零食拿過(guò)來(lái)，準(zhǔn)備給金魚吃“大餐”了。我先拆開玉米卷，一小塊一小塊的往魚缸里放，可是金魚一點(diǎn)也不吃，我心里嘀咕著，是不是塊狀的金魚啃不動(dòng)啊。這下可急壞我了，我立即把巧克力餅干壓碎成粉末狀，像下毛毛雨一樣撒入魚缸，猶如下巧克力雨一樣，可是金魚還是和剛才一樣不吃。我有點(diǎn)氣急敗壞了，把整袋的巧克力餅干都倒入了魚缸內(nèi)，不管我怎么樣子喂，金魚依舊不吃。
我十分苦惱，就把外婆叫過(guò)來(lái)，告訴外婆金魚寶寶一點(diǎn)也不聽話，絕食了一樣。外婆見狀真是哭笑不得說(shuō)：“金魚寶寶只吃魚食，不吃你的零食�！蔽覔狭藫项^皮，有點(diǎn)半信半疑，隨后外婆把水換了，□就把紅色的魚食放進(jìn)去，瞬間金魚寶寶滿血腹活般地一個(gè)個(gè)擁了上來(lái)。“哇，好神奇啊！外婆我也要吃，我也要吃�！蔽以谝慌耘氖纸泻谩Ｍ馄耪f(shuō)：“這是屬于金魚寶寶的糧食噢，就像你吃米飯一樣啊！”
小動(dòng)物能帶給我們很多的快樂，我希望有一天，人和動(dòng)物都能成為好朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
相信大家小的時(shí)候都做過(guò)不少“”事吧！當(dāng)然了，我也不列外，但在我記憶的深處最難忘的還是那一次有趣的又有些讓我驚心動(dòng)魄的拔“狗尾巴草”。
小的時(shí)候總聽別人說(shuō)狗尾巴草很好玩，毛茸茸的，聽了這些話后我總想去找狗尾巴草來(lái)來(lái)玩。我每次問(wèn)媽媽狗尾巴草在哪的時(shí)候，媽媽總說(shuō)：在鄉(xiāng)下，“等到了鄉(xiāng)下你就知道了！”于是我總盼著回鄉(xiāng)下。有一次，過(guò)年了，我們一家三口高高興興的回鄉(xiāng)下了，我的心里那個(gè)激動(dòng)的啊，因?yàn)槲揖鸵姷轿胰账家瓜氲墓肺舶筒萘�！到了爺爺家，爸爸媽媽忙起�?lái)就忘了那件十分重要的事一一找狗尾巴草。我沒辦法，只好去問(wèn)我那愛捉弄人的堂姐，堂姐隨手一指，說(shuō)：“看，就那兒！”當(dāng)時(shí)也不知道我到底怎么了，就聽信了堂姐的話，往那一看，咦，那不是爺爺家的那只性情溫順的大黃狗嗎！
按理來(lái)說(shuō)，我這么聰明的人是不會(huì)上堂姐的當(dāng)?shù)�，可那天可能是因�(yàn)槲姨胪嫱婀肺舶筒荩幌蚰懶〔桓医咏?dòng)物的我竟然一步步的走向爺爺家的那只性情溫順的名叫“草兒”的母黃狗。聽到有動(dòng)靜，猛的一回頭一一一看是我，那禁戒的.目光立馬變得溫順起來(lái)。我發(fā)覺前方有一個(gè)黃白色的，毛茸茸的東西在晃，我定睛一看原來(lái)是大黃狗的尾巴。在模糊中，我覺得“草兒”的尾巴很像“傳說(shuō)”中的“狗尾巴草”，我那時(shí)候才恍然大悟：狗尾巴草就是一只叫草兒的狗的尾巴呀！我越看越入迷，越看越喜歡，竟有了把“狗尾巴草”拔掉的想法，我走上前去，突然用力一拔，“草兒”又猛的一回頭，溫柔的“草兒”被激怒了，一下子從“天使”變成“魔鬼”，追著我滿大山跑，后來(lái)被出去串門的媽媽給救了。
每當(dāng)我想起這件童年趣事時(shí)，我都忍不住要笑，后來(lái)每次回鄉(xiāng)下都給爺爺奶奶給“翻”出來(lái)給大家開心一會(huì)兒，我可真是羞死了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在日常生活中，小學(xué)生行為規(guī)范對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要！自從我們學(xué)習(xí)了小學(xué)生行為規(guī)范守則以后，大家的行為都有了很大的規(guī)范和提高。
瞧！我們班級(jí)里的“小公主”、“小皇帝”不在讓爸爸媽媽嬌生慣養(yǎng)，他們不但在日常生活中積極參加勞動(dòng)，自己的事情自己做；而且生活也開始勤儉樸素。還有那些“小馬虎”，他們不但開始逐步改正自己的壞習(xí)慣，而且還認(rèn)真干事，勤思好問(wèn)，樂于探究，努力學(xué)習(xí)�？傊�，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)小學(xué)生行為規(guī)范守則后，都有了很大進(jìn)步。
說(shuō)過(guò)了別人再談?wù)勎易约喊�！我是一個(gè)在學(xué)習(xí)中比較優(yōu)秀的學(xué)生，可是性格十分內(nèi)向。但是，自從學(xué)習(xí)小學(xué)生行為規(guī)范守則以后，我知道了應(yīng)該熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助和關(guān)心他人，課堂上要積極踴躍發(fā)言；經(jīng)過(guò)我的努力，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我開始慢慢的關(guān)心集體。我用上課積極舉手，熱心為同學(xué)們干事，積極配合老師開展工作等方式，努力鍛煉自己。
現(xiàn)在已經(jīng)入冬了，天氣變化很大，而就在這個(gè)時(shí)候，我竟然發(fā)起了高燒。這場(chǎng)高燒害的我身體十分難受，幾天都沒有上學(xué)，爸爸、媽媽也為此奔波勞累；這不但影響了我的'正常學(xué)習(xí)，也讓老師擔(dān)心。是小學(xué)生行為規(guī)范，讓我懂得了無(wú)論發(fā)生什么事，都要努力按時(shí)上課，不能隨便缺課。為此，我每天上午很早就起床，積極鍛煉身體，學(xué)會(huì)珍愛自己的生命，講究衛(wèi)生，努力培養(yǎng)自己健康、文明的生活習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，我由生活中一個(gè)弱不禁風(fēng)的小女孩，變成了一個(gè)有一定獨(dú)立生活能力、性格開朗的小學(xué)生。
原來(lái)在春游活動(dòng)中，我們總是把吃完食物的塑料袋、空盒子還有廢瓶子等隨手一扔，草坪上到處留有垃圾。這種不文明的行為，造成了很多不良影響。市教育局頒布的小學(xué)生行為規(guī)范守則，使我們懂得了要自尊自愛，要熱愛大自然，要愛護(hù)我們自己身邊的生活環(huán)境。從此以后，我們每次春游時(shí)都帶好垃圾袋，把廢物裝在自己的垃圾袋里，然后統(tǒng)一放到垃圾桶里。這樣，我們的規(guī)范行為有了很大提高。
以上事實(shí)可以看出，小學(xué)生行為規(guī)范對(duì)我們很重要。我們要通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生行為規(guī)范，把自己培養(yǎng)成一個(gè)遵紀(jì)守法、熱愛科學(xué)、熱愛祖國(guó)、熱愛人民、誠(chéng)實(shí)守信、有責(zé)任心的好學(xué)生。