五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
星期二晚上，我正坐在沙發(fā)上看書，突然，一陣喧嘩聲從樓下傳來(lái)。我站在陽(yáng)臺(tái)上，透過(guò)紗窗往外看，只見(jiàn)大門口有一群一群地人圍在那兒，連車子都不能進(jìn)出。
好奇心占領(lǐng)了我的心，于是我拉著爸爸媽媽想去樓下探個(gè)究競(jìng)。
來(lái)到大門口，只見(jiàn)人們圍著物業(yè)公司的管理人員，七嘴八舌地爭(zhēng)論著什么。門口停著兩輛警車，連警察都過(guò)來(lái)了！還有幾位拿著攝像機(jī)，自稱是“現(xiàn)代快報(bào)”和“零距離”記者的人，正在采訪幾位業(yè)主。
我站在人群中聽(tīng)了半天才明白，原來(lái)小區(qū)物業(yè)借著做車位的名義，趁機(jī)把小區(qū)的大樹給挖走賣錢了。
我們走到7幢前面，果然只見(jiàn)到兩棵又細(xì)又小的`樹孤零零地站在那兒，其它那些健壯的樹都被連根挖掉了。
再往后走，草坪上的情景更是慘不忍睹。有二十多棵生長(zhǎng)了十多年的大香樟樹被挖走了，還有棵沒(méi)來(lái)得及運(yùn)走，留下了二十多個(gè)直徑為1米左右的大坑。我回到門口后，只見(jiàn)記者增仍在采訪、拍照。小區(qū)的業(yè)主們更加憤怒地聲討著物業(yè)公司。
物業(yè)公司的總經(jīng)理被業(yè)主們說(shuō)得無(wú)言以對(duì)，最終無(wú)奈地承諾：“明白，我們保證把樹運(yùn)回來(lái)栽好，并保存養(yǎng)活！”聽(tīng)到這句話后，業(yè)主們才稍微平息了憤怒的情緒。
在這一刻，我似乎明白：我們每個(gè)人都有自己的權(quán)益，我們的權(quán)益不是天上掉下來(lái)的，也不是別人施舍的，是要靠自己去爭(zhēng)取和維護(hù)的。當(dāng)權(quán)益被別人侵犯時(shí)，我們要勇敢地站出來(lái)維護(hù)我們的權(quán)益。俗話說(shuō)：人心齊，泰山移，只要大家團(tuán)結(jié)一心，才能捍衛(wèi)我們自己的權(quán)益。
五年級(jí)作文 篇2
今天是一個(gè)平凡而又簡(jiǎn)單的日子，但對(duì)于我們五一班來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊的日子，那就是我們敬愛(ài)的孫老師的生日。
孫老師來(lái)我們班也有一年多的時(shí)間了，為了我們的學(xué)習(xí)，孫老師費(fèi)盡心思，孫老師為了我們的學(xué)習(xí)也想出了各種各樣的方法，激勵(lì)我們鼓勵(lì)我們。雖然孫老師有時(shí)候?qū)ξ覀冇悬c(diǎn)嚴(yán)厲，但是我們內(nèi)心都很喜歡孫老師，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)準(zhǔn)備為孫老師過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單而又有紀(jì)念意義的生日。
周五這天，我們終于迎來(lái)了孫老師的生日。第三節(jié)課，我們剛插上蠟燭，孫老師就滿臉笑容地走進(jìn)了教室。就在這時(shí)，顧俊哲為我們孫老師戴上了生日帽。接下來(lái)也是我們期待已久的時(shí)刻了，老師為我們分成4人一組，共12組，五彩繽紛的.蛋糕就像我們此時(shí)的心情一樣，絢麗多彩的奶油吃到嘴里柔柔的、滑滑的、綿綿的，奶黃色的蛋糕吃到嘴里軟軟的、甜甜的、香香的真是讓人回味無(wú)窮��！
生日宴會(huì)進(jìn)行到最后一個(gè)環(huán)節(jié)，那就是孫老師與我們拍照合影，拍照的時(shí)候我故意站到盡量靠前一點(diǎn)，目的就是離孫老師近一點(diǎn)，此時(shí)此刻我覺(jué)得離孫老師近一點(diǎn)讓我有一種榮耀感，有一種自信感，此刻我有一點(diǎn)小私心。拍照記錄我們最美好最激動(dòng)人心，最難忘的時(shí)刻，為我的小學(xué)生活留下一個(gè)美好的回憶。
希望我們的孫老師永遠(yuǎn)年輕漂亮、健康快樂(lè)每一天。
五年級(jí)作文 篇3
勝利是一首動(dòng)聽(tīng)的旋律；勝利是一顆甜蜜的糖果；勝利是一朵散發(fā)清香的花，勝利的感覺(jué)奇幻而美好。我也體會(huì)過(guò)勝利的感覺(jué)。
盼星星，盼月亮，我們終于迎來(lái)了一年一度的拔河比賽。我有幸成為了拔河運(yùn)動(dòng)員中的一員。拔河這天，我們來(lái)到了操場(chǎng)，只見(jiàn)一條麻繩如長(zhǎng)龍般躺在了地上。首先上場(chǎng)的是五（1）和五（3）班，我們看了看五（3）班的運(yùn)動(dòng)員，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯，仿佛十拿九穩(wěn)，五（1）班運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，個(gè)個(gè)摩拳擦掌�！皢簟辈门欣蠋煷淀懥松谧印Ｉ诼曇豁�，繩子就飛快地向五（3）班移動(dòng)。不一會(huì)，五（3）班便取得了勝利。我們目瞪口呆，有些同學(xué)甚至叫了出來(lái)。我們緊張了起來(lái)，會(huì)不會(huì)我們也會(huì)很快敗在五（3）班手里呢？我們可從來(lái)沒(méi)贏過(guò)五（3）班這個(gè)重量級(jí)班級(jí)。突然，不知誰(shuí)喊了一聲：“不要放棄，只要團(tuán)結(jié)就一定能成功！”這句話使我們振作了起來(lái)，個(gè)個(gè)躍躍欲試。
第一局我們奇跡般的贏了五（3）班，不過(guò)五（3）班豈是吃素的.，第二局我們很快敗下陣來(lái)。
決勝局要開(kāi)始了，我們來(lái)到比賽區(qū)，腳抵著腳，心中暗暗鼓勁。伴隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的哨聲和拉拉隊(duì)震耳欲聾的“加油”聲，比賽開(kāi)始了！運(yùn)動(dòng)員們緊緊抓住繩子，手像粘在繩子上一樣，一個(gè)個(gè)像一頭頭公牛一般，使出了吃奶的勁，使勁往后拉，臉像關(guān)羽一樣都憋得通紅。大家有的咬緊牙關(guān)，有的肌肉緊繃，還有的身體使勁往后傾。再看我對(duì)面的趙世豪，他張大了嘴，使勁吶喊，使出了洪荒之力，兩手像鉗子一樣牢牢抓住繩子。這時(shí)中間的繩子像一個(gè)調(diào)皮的娃娃朝五（3）班“跑去”，眼看就要過(guò)線了，我班的拉拉隊(duì)聲音立馬提高了一倍。伴隨著這加油聲，我們士氣大增，使出了最大的勁，最終反敗為勝。伴隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的哨聲，我們班勝利了！“耶！”我們歡呼了起來(lái)，不顧手心的疼痛，互相擊起掌來(lái)。拉拉隊(duì)欣喜若狂。
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”只要團(tuán)結(jié)一致就一定能成功。勝利的感覺(jué)真好！
五年級(jí)作文 篇4
世界上有許多美麗的植物，但是令我感動(dòng)的確實(shí)不起眼的植物——小草。
在我們的身邊有許多的草坪，小草是一種不起眼的植物，它們長(zhǎng)得很普通，有幾根綠綠的葉子，隨隨便便就可以看到他們的身影，但人們總是只注意到它們身邊美麗的花而已。
有一天我在樓下玩的時(shí)候，我看到有許多人圍在草叢邊上，我就走過(guò)去看了看，原來(lái)是在修整綠化，他們拿著剪刀把多出來(lái)的葉子剪掉，把幾棵小樹修剪的整整齊齊的，非常的漂亮，花兒們也開(kāi)的格外美麗，圍觀的人們都在稱贊著花兒們的美麗，他們忙碌的走來(lái)走去，這本來(lái)是一件很平常的事情，可我注意到他們是踩著小草工作的，等他們修剪完了，我看到被踩的小草又重新站直了起來(lái)，我想要是被踩的是花的`話，可能就不會(huì)再站起來(lái)了吧！
回到家里我想了想，小草和人不就是一樣的嗎？經(jīng)歷越多風(fēng)雨的人，他們就可以鍛煉出一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，再次遇到風(fēng)雨的時(shí)候，就不會(huì)軟弱而是堅(jiān)強(qiáng)。
過(guò)了幾個(gè)星期我又想起了這件事，于是就過(guò)去看了這些小草，我發(fā)現(xiàn)原本美麗的花兒都枯萎了，而小草依然站在那里，在它們的影子中，我看到的是堅(jiān)強(qiáng)，而不再是那細(xì)小柔弱的背影了，在夕陽(yáng)的照耀下，小草們堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。
小草雖然不起眼，但是他們也有獨(dú)特的品格，這些品格，也許只有用心觀察才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇5
不知不覺(jué)，寒假就要過(guò)去了，今天是開(kāi)學(xué)的前一天，首要任務(wù)就是趕緊整理作業(yè)。做好開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備。
我也不例外，一個(gè)寒假之后，開(kāi)始收拾自己的東西，對(duì)了對(duì)作業(yè)，看看有沒(méi)有落下的。在一陣檢查之后，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)消息，有一項(xiàng)作業(yè)還沒(méi)完成，沉下氣來(lái)，我看了看，糟糕，這項(xiàng)作業(yè)還挺多，我心急如焚，這可怎么辦呀？明天就要開(kāi)學(xué)，還有作業(yè)沒(méi)完成，都怪前幾天玩的`太多了，作業(yè)都沒(méi)顧得上，我只能趕緊寫作業(yè)，心里十分后悔，早知道就趕緊寫作業(yè)了，唉，現(xiàn)在后悔也晚啦，媽媽見(jiàn)我這么急也知道我有作業(yè)沒(méi)有寫，于是來(lái)給我教訓(xùn)了一頓，幸好天還早，我在下午的時(shí)候把作業(yè)給趕完，終于松了一口氣，我繼續(xù)找還有沒(méi)有什么東西落下， 作業(yè)補(bǔ)完了，那就說(shuō)你些開(kāi)學(xué)要帶的報(bào)告書之類的，我找了找，差不多都找齊了，在想想，不要開(kāi)學(xué)了，老師一問(wèn)這個(gè)沒(méi)帶那個(gè)沒(méi)帶，還有成績(jī)報(bào)告單沒(méi)拿，在哪呢我開(kāi)始著急了，為什么找不到呢，不會(huì)又丟了吧？我?guī)缀跻蕹鰜?lái)了，我只好和媽媽一起找，那個(gè)東西上也是要簽名的，我們幾乎要把整個(gè)屋子給翻遍了。亂的不像樣，可還是沒(méi)有，我?guī)缀蹩旖^望了，想象著老師批評(píng)的樣子，我十分著急，媽媽也是大汗淋漓，我們只好給爸爸打電話，看看他見(jiàn)了沒(méi)，就在電話快掛了的時(shí)候，爸爸說(shuō)在車上，原來(lái)放假的時(shí)候，我在車上掏了一下，沒(méi)想到居然放了這么久。這次總算是有驚無(wú)險(xiǎn)。
以后我一定不能在這樣丟三落四，下次可能就誤了大事！
五年級(jí)作文 篇6
你是否已經(jīng)受夠了城市的喧囂，亦或是說(shuō)已經(jīng)習(xí)慣于這種嘈雜。時(shí)代在進(jìn)步，生活的節(jié)奏也一點(diǎn)點(diǎn)加快，人們稍不注意，就會(huì)從時(shí)代的傳送帶上跌落下來(lái)，再也跟不上社會(huì)的步伐。
你是否停下來(lái)想過(guò)？不你無(wú)法停下。街頭藝人的歌聲，是否會(huì)讓你停下腳步；廣場(chǎng)上兒童口中的童謠，能否讓你駐足思考；花園里的一聲聲鳥叫，會(huì)不會(huì)使你留連忘返？
在你的心中，音樂(lè)是不是只剩下一味地瘋吼亂叫，以及變了味的搖滾呢？在你的心里，還有沒(méi)有一點(diǎn)真正的音樂(lè)的旋律呢？沒(méi)了，是嗎…… 在你的手機(jī)里循環(huán)播放的是什么？音樂(lè)嗎？不是。什么才是音樂(lè)？夜半，忽然從夢(mèng)中驚醒，再也無(wú)法入睡。街上甚是空曠，寂靜。城市進(jìn)入了沉睡……一陣笛聲不知從何而起，在風(fēng)中飄散。一種源自天地之間的空靈，一份悠揚(yáng)的旋律！現(xiàn)代的歌曲（或是說(shuō)亂叫）讓我們的耳朵變得麻木，何時(shí)我們才能讓心靈得到這樣的洗滌？笛聲不知何時(shí)消失了，但依舊在街道上回蕩！
在你耳畔充斥著的是什么？音樂(lè)嗎？不是。你已忘卻什么才是真正的音樂(lè)。
晨曦，在山林中徒步，一條小溪不知在何處流淌，感覺(jué)四周都是“泉水激石，泠泠作響”的聲音，在都市的車水馬龍之中，又怎能聽(tīng)見(jiàn)。
一抹朝陽(yáng)從天邊映入山澗中，寂靜的`山林突然“活”了起來(lái)�！叭粘鲶@山鳥，時(shí)鳴春澗中”！這才是大自然的音樂(lè)�？桃獾淖匀唬衷跄鼙鹊蒙线@來(lái)自天地的呼喚呢？
適當(dāng)?shù)赝Ｏ�，聆�?tīng)真正的音樂(lè)，減輕了負(fù)擔(dān)，你才能更快地向前邁進(jìn)！
音樂(lè)也是養(yǎng)料，你我必不可少的養(yǎng)料……
五年級(jí)作文 篇7
一直在等待《步步驚心》的結(jié)局，可是當(dāng)我真正看到結(jié)局的時(shí)候，卻在心中涌起無(wú)限的嘆惋與感傷。桐華的文字給讀者構(gòu)造了一個(gè)華麗的美夢(mèng)，可是，親情，友情，愛(ài)情交織的美好全被那一紙殘忍的結(jié)局打破�？山Y(jié)局只能如此，再美的夢(mèng)終究成不了現(xiàn)實(shí)，再美的夢(mèng)到頭來(lái)還是會(huì)被現(xiàn)實(shí)打破。結(jié)局是殘忍的，可又是最美的。
張小文回到古代是她的不幸，同時(shí)也是若羲的.不幸，“金石成繭，仍是那個(gè)局外人”看著自己所愛(ài)的與愛(ài)自己的人，姐姐，四阿哥，十三阿哥，八阿哥……一個(gè)個(gè)走向他們最終的歸宿，離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，會(huì)是怎樣一種心情？明知他們的結(jié)局，想改變卻沒(méi)有辦法，又會(huì)是怎樣的無(wú)奈？她知道每個(gè)人的結(jié)局，可卻獨(dú)獨(dú)不知道自己的結(jié)局，這又是怎樣一種悲哀？
感動(dòng)于若羲與十三的友情，“非關(guān)風(fēng)月，只為真心”的友情，淡去了功利，淡去了目的，只留下那水晶般透明閃光的相惜之情。在那樣一個(gè)社會(huì)，只有十三才讓若羲做回自我，有了那令人嘆婉友情。
感動(dòng)于四阿哥的外冷內(nèi)熱，為了朋友兄弟，為了若羲，他可以放棄一切。為了他們他去追逐那把他并不想要的龍椅，可當(dāng)他真正坐上那天下人所向往的位置時(shí)，那把冰冷的龍椅卻把他與所有人隔開(kāi)，如王母娘娘的金簪一樣，所有人都被隔另一邊，包括他的兄弟愛(ài)人。
一切，都風(fēng)消云散了，只留下那美麗的故事和它凄美的結(jié)局，感動(dòng)著我們每一個(gè)人。
五年級(jí)作文 篇8
說(shuō)起我家，那是一個(gè)有著九口人的大家庭，事自然是數(shù)不勝數(shù)。
就先拿我那頑皮的堂弟來(lái)說(shuō)吧，那是一個(gè)周未的早晨，我剛想美美地睡上一會(huì)兒懶覺(jué)，我的堂弟“猩猩”又來(lái)打攪我了，要知道，他打擾別人，可不一般。你瞧，他先猛一推開(kāi)門，以迅雷不及掩耳之勢(shì)掀開(kāi)我的被子，然后又用超高分貝的聲音對(duì)我喊：“太陽(yáng)曬到屁股了！”我無(wú)奈只好“乖乖起床”。誰(shuí)知，起床后，我本想寫一會(huì)兒作業(yè)，卻又被這個(gè)“搗蛋鬼”給攔住了，他又使出他的絕招，用驚天動(dòng)地般的聲音假裝哭了起來(lái)，一邊“哭”還一邊“訴苦”：“啊……哥哥不和我玩了……嗚嗚嗚……”我實(shí)在沒(méi)辦法，只能向他“投降”。
其實(shí)，我家發(fā)生的趣事不僅僅在這個(gè)“皮蛋”身上。記得那是暑假里的第一天，早晨，我還在舒服地做著美夢(mèng)，突然，我一下驚醒，以為今天還要上學(xué)，再一看表，七占半了，我驚慌失措地洗漱，飯也沒(méi)吃就狂奔下樓。在我通往學(xué)校的'路上奔路時(shí)，許多大人，小孩都奇怪地望著我，我邊跑邊想：這些人這樣看著我，難道說(shuō)……哎呀！今天可是暑假的第一天那！我這才回過(guò)神來(lái)，立馬停下來(lái)。在回家的路上，哭笑不得，默默提醒自己：“你需要好好放松放松”。
咱家還有兩個(gè)“老對(duì)頭”——爺爺和奶奶，他們幾乎每天都會(huì)在家里“上演”一出鬧戲，盡管是互相爭(zhēng)吵，可是最終雙方都無(wú)話可說(shuō)結(jié)束了。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，爺爺像往常一樣回來(lái)。這次，他帶回來(lái)了幾棵小青菜，奶奶見(jiàn)了，又似乎有意地說(shuō)了起來(lái)：“家里小青菜多的不得了，怎么還買？”爺爺回她：“人家給的�！蹦棠陶f(shuō)：“就不能帶點(diǎn)馬芹菜？”“人家就給這個(gè)，我總不能向人家要吧？”爺爺笑著回答。我在一旁不禁捧腹大笑�！�
這就是我家，一個(gè)充滿樂(lè)趣的大家庭。