五年級的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
在記憶的長河里，許多兒時(shí)的事情已不再記得，但是有一件事猶如一顆千年古樹，任憑河水怎樣沖刷，都不會(huì)被這洶涌的河水沖走，令我如何也忘不了。
小時(shí)候，媽媽很愛我，只要有好吃的都會(huì)給我，自己卻舍不得吃，我一直以為媽媽愛我是理所當(dāng)然的，但是經(jīng)過了那件事，改變了我的想法。
我清清楚楚的記得，那是一個(gè)雙休日，媽媽燉了一鍋香噴噴的.雞湯，金燦燦的顏色，上面飄著一層油，讓人垂涎三尺。我趕快讓媽媽給我盛了一碗，我一鼓氣喝完雞湯，又開始吃雞腿和雞翅，一邊吃一邊吧嗒嘴，并問媽媽吃不吃，媽媽搖搖頭說：我最不喜歡吃雞肉。真奇怪，雞肉這么好吃，竟然有人不愛吃，當(dāng)時(shí)我在想。吃飽了，便蹦蹦跳跳地出去玩了。
玩累了，我回到家里，但被眼前的這一幕驚呆了。媽媽竟在啃我吃剩下的雞骨頭，那一刻，我眼睛濕潤了，便悄悄地走近媽媽，她見我回來，急忙解釋道：我我是見這上面還有一些雞肉，所以才.媽媽！媽媽！您怎么我情不自禁的喊了出來。這時(shí)，我的心痛極了。
我被這一幕深深地感動(dòng)了，其實(shí)媽媽很喜歡吃雞肉的，只是她舍不得而已，也許這就是偉大的母愛吧！
五年級的作文 篇2
在成長的路上必定會(huì)經(jīng)歷坎坷，也必定會(huì)有許多的錯(cuò)誤，而且還會(huì)經(jīng)歷一些的臨摹和模仿。有坎坷沒事，只要能咬咬牙，堅(jiān)持過去就行了，有錯(cuò)誤沒有關(guān)系，也只要及時(shí)改正就好了，但是在你成長的路上如果只是按著前人走過的路線來走的話，那么這才會(huì)是你成長路上最大的困難。
李可染曾說過:踩著前人的腳步，最佳結(jié)果也只能是亞軍。歌德同樣說過一句話:要成長你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。莎士比亞還說過：推陳出新，是我的無上訣竅。
現(xiàn)在為什么學(xué)校都舉行什么“科技小發(fā)明大賽”、“金點(diǎn)子投票”、“科技周”等等活動(dòng)，就是希望能夠更好的培養(yǎng)孩子們的`創(chuàng)新能力�，F(xiàn)在處處都有創(chuàng)新，若是沒有創(chuàng)新，科技將不再進(jìn)步，世界也不會(huì)在往下繼續(xù)發(fā)展，而世界也將回到最原始的狀態(tài)。
要是沒有創(chuàng)新，世界上也就不會(huì)出現(xiàn)火，而若是沒有火的話，那我們?nèi)祟愐矊㈦y以在這地球上生活下去。那么這么說的話創(chuàng)新則是我們?nèi)祟惿娴牡谝灰亍?/p>
其實(shí)創(chuàng)新并沒有那么難，生活里處處都有創(chuàng)新。你寫篇作文、想個(gè)好辦法、自己鉆研出一種解題的方法和畫一幅畫等等，這都是創(chuàng)新，創(chuàng)新并不是非要發(fā)明出什么非常著名的東西才算創(chuàng)新，這些簡簡單單的創(chuàng)新其實(shí)也是很有用的。
創(chuàng)新是萬物的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是時(shí)代進(jìn)化的條件，創(chuàng)新其實(shí)很簡單，創(chuàng)新就在你我身邊！
五年級的作文 篇3
大家可曾記得xx年的高琦小學(xué)？當(dāng)時(shí)，我們的學(xué)校和現(xiàn)在的學(xué)校一點(diǎn)也不一樣，這個(gè)地方，僅僅四年多，就有了翻天覆地的變化，這些變化實(shí)在太大了，到現(xiàn)在我們都還在自言自語呢，你們說變化大不大啊！
記得在我二年級的時(shí)候，學(xué)校建了一個(gè)新的教學(xué)樓，桌子椅子全部煥然一新，教室里面漂亮極了，我們很興奮。我們在這種好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，一定要加把勁了。學(xué)校的大門不再是以前的鐵門了，而是換成自動(dòng)門了，給我們帶來了方便。到了四年級的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的教學(xué)樓又重新粉刷，教學(xué)樓的墻面上加了幾個(gè)大字---乘風(fēng)破浪！學(xué)校一定是想讓我們努力學(xué)習(xí)，在以后的人生中突破重重困難。我們十分喜歡我們的學(xué)校。
如今的學(xué)校已十分漂亮，上坡時(shí)，地上的路平平坦坦，校園內(nèi)的植物發(fā)出陣陣清香。進(jìn)了大門，有條路，兩旁仍然有植物奉送，正面的老松樹來迎接你，蝴蝶在空中翩翩起舞，可愛的小鳥在空中自由的飛翔。高年級的學(xué)生在塑膠跑道打籃球、踢足球；低年級的小朋友在跑道上快樂的跑步，校園里處處都洋溢著歡聲笑語。上課時(shí)，在操場上可聽見學(xué)生們朗朗的`讀書聲，老師們講課聲。聽奶奶說，這里以前是瓦房，全是小平房，只有一個(gè)破舊的小鐵門，如今，真是不能對比啊！以前的老師辦公室很小，現(xiàn)如今老師的辦公室和教室一樣大了；以前在教學(xué)樓中很難看見一盆花，今日已不足為奇了，變化大吧！
不管怎樣，我已十分喜歡上變化后的校園！
五年級的作文 篇4
從出生到現(xiàn)在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學(xué)送的生日賀卡，叔叔阿姨買的新衣服、新鞋。禮物，它給我的是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝�，F(xiàn)在，我想告訴大家，我還有一個(gè)非常非常貴重的禮物，它是爸爸送的。
記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著我。所以那時(shí)的'我很自由。
等爸爸媽媽回來，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級了。習(xí)慣了讀幼兒班時(shí)懶散的我，面對著一下子正規(guī)起來的教學(xué)方式，就不適應(yīng)了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開家長會(huì)了，我爸爸去參加的。回來時(shí)，我問爸爸：“老師說我什么了嗎？”爸爸說：“老師說我女兒是個(gè)認(rèn)真乖巧的好孩子，將來一定有出息！”我樂了，咦，老師說我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來了。
后來，在爸爸媽媽的談話中，我才知道那次家長會(huì)上，老師是這樣說的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上。”那爸爸不是對我撒了謊嗎？可我并不怪爸爸。
事情已經(jīng)過去兩三年了，但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當(dāng)初爸爸回來責(zé)罵我一通，如果爸爸原原本本把老師的話復(fù)述。那當(dāng)時(shí)的我會(huì)是這么的心情呢？以我的性格，我一定會(huì)擔(dān)心老師她不喜歡我，我會(huì)終日為此而悶悶不樂。��！爸爸，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒有什么禮物比這更珍貴了。
五年級的作文 篇5
古詩文中有這樣一句詩＂綠樹蔭濃夏日長＂，也就是說：夏天到了，日照長了，萬物生機(jī)勃勃，讓我們也來欣賞一下美麗的夏天。
夏天的夜晚，小蟲和小草在夜談，突然，遠(yuǎn)處傳來燈火，一閃一閃的，原來是螢火蟲在空中飛舞，在這片草地的小河里
夏天的河塘，整個(gè)河面像一個(gè)大鏡子。河水是綠的，它綠的像一塊無暇的綠寶石；它是清的，清得可以見到湖底的一切。湖底的小魚、小蝦、小蝌蚪在打鬧和玩耍。水中的荷花很美麗，一朵連一朵，挨挨擠擠的，像個(gè)大家庭。一陣涼風(fēng)吹過，清香撲鼻而來，我想到荷花“出淤泥而不染，濯清濂而不妖的品質(zhì)”。又是一陣涼風(fēng)，荷花翩翩起舞。這些荷花有的`白如玉，有的粉如霞，有的剛開了一半，像個(gè)害羞的小姑娘，有的全開了。
荷葉也很美，翠綠的，墨綠的，顏色不一，形態(tài)各異。高高挺立的荷葉猶如亭亭玉立的少女張開了舞裙，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”呀！
過了一久，再去看時(shí)，荷花已經(jīng)謝了，但它的果實(shí)——蓮子長出來了。聽說蓮子有極高的營養(yǎng)價(jià)值，也是一種中藥。
我想：荷花不僅美麗，成為夏天一大特色，并且還把自己的全身無私奉獻(xiàn)出來，我們不應(yīng)向它們學(xué)習(xí)這種品質(zhì)嗎？