實用的五年級的作文集合【4篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的五年級的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
“短尾巴，細頭頸，綠色房子背身上�！闭l都知道這個謎語說的是——烏龜。
我家就有一只可愛的小烏龜。它的脖子很長，腿短短的，這些都和其它烏龜一樣，可是它有兩個與眾不同的特點——一個是它的殼。小烏龜?shù)亩亲榆涇浀�，可是它肚子上的殼即美麗又堅固，殼上有像銅錢似的花紋，好像背上背著幾個銅錢呢!第二個特點是——嘴巴很大。這可都因為它的貪吃。下面我就來給你說說這位“綠殼俠”的`吃相吧。
它“吃飯”時可真是個難伺候的“小姐”啊!以前我拿什么給它吃，它都吃，從不挑食，可現(xiàn)在只吃小蝦米了，還要吃新鮮的小蝦呢，太難伺候了!
它的吃相真可愛，如果給它活的小蝦，它就悄悄逼近“獵物”，然后再以迅雷不及掩耳的速度把“獵物”吞進肚子里，大口大口地嚼著，嘴巴里好像還在說：“美味!美味!真是天下第一美食!太好吃啦!”如果我把死了的小蝦丟進它的“水中小天地”時，它會慢條斯理地走到小蝦旁邊，再用它短小的腳爪不緊不慢地把小蝦撕開，最后才一小口一小口地吃!吃完，嘴巴還一張一合，好像在說：“小主人，你怎么能把一個死蝦子給我吃呢?味道一點都不好啊，下次一定要給我吃活的小蝦子哦!”我看它那樣子太有趣了!
每當我用筷子逗它玩時，它總是膽小如鼠似的把頭、腳、尾巴都縮進殼里�？僧斘乙蛔唛_，它就悄悄地探出頭來，左看看、右瞧瞧，確認安全之后，它才大膽地伸出四肢拔腿飛爬起來，真是“膽大包天”啊!
這就是我們家那個俏皮可愛的“綠殼俠”，怎么樣，你們喜歡它嗎?
五年級的作文 篇2
一天，我坐在媽媽身邊，發(fā)現(xiàn)媽媽頭上有許多白發(fā)，仔細一瞧，有全白的，也有半白半黑的，有長的，也有短的。真沒想到，媽媽的白頭發(fā)竟然那么多。
媽媽的年紀并不大，但是為什么還會有這么多的白頭發(fā)呢？原來是因為媽媽的工作經(jīng)常要熬夜，有時還不能休息，在家里媽媽又有很多事要做：買菜、做飯、洗碗、洗衣服……盡管有時奶奶和我都會幫一些忙，但家務(wù)事大都是媽媽做的。
有一次，剛下班的媽媽出去買菜，買菜回來后又要拖地、洗衣服、擦墻……干完了這些事還不行，媽媽又在廚房里做起了飯來。做完了這道又做那道，這時，媽媽已經(jīng)累得滿頭大汗了。吃完飯，媽媽又繼續(xù)干起活來……
記得有一天，我突然感到身體有些不舒服，剛下了班的媽媽知道了這個情況后，馬上就不顧一切勞累，給我量體溫。結(jié)果，發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒了，媽媽立刻就送我去醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上，天突然下起大雨來。媽媽只好打著傘，背著我，一步一步地走到了醫(yī)院。
來到醫(yī)院里，醫(yī)生說要打針，我小的時候，一直都不怕打針，可那次不知道怎么回事，一聽到打針就嚇得直出冷汗。媽媽似乎看出了我的心思，一直在旁邊安慰我。護士過來了，準備給我打針，我嚇得哭了起來。這時媽媽緊緊地抱著我，用溫暖的懷抱來鼓勵我。針扎進皮膚后，我感到一陣刺痛。我想：針總算扎進皮膚里了……沒想到的'是，護士卻說了一句：“沒打進去�！蔽乙宦�，又傷心了起來，可媽媽不僅把我摟得更緊，還用那粗糙的手有節(jié)奏地拍著我。于是，我又重新振作起來。這次終于扎中了，我也一下子就輕松了許多。
我完全明白了：媽媽頭上的一根根白發(fā)，就是被生活中這許許多多的繁雜瑣事，漸漸給染白的。媽媽的每一根白頭發(fā)里都蘊含著她的勞累，和她對家庭的付出。我長大后要孝敬媽媽，給她幸福、快樂，讓她永遠不再像這樣勞累……
五年級的作文 篇3
人生中有很多難忘的一刻，我印象中最深最令我難忘的是那一次……
咚咚咚……一陣放學(xué)的鈴聲傳來，我又高興又開心地沖出了教室，約著幾個玩得好的同學(xué)一起出校門回家。出了校門，走在回家的路上，我們看見了這樣一個畫面：
一個年輕的小伙子，趴在地上，眼前放著一個舊碗，里面有些零碎的紙幣和硬幣。他屁股翹得很高，手和腳都扭扭的，卷起來了，似乎不能動彈，衣服也破破爛爛，一看就是個殘疾的乞丐。周圍有一些人，陸陸續(xù)續(xù)往殘疾乞丐的碗里投錢，看到這個情形，我也準備去投錢。
這時我同學(xué)一把拉住我，說：“別去，說過一會兒再說，現(xiàn)在有很多騙子裝殘疾，裝乞丐，想要不勞而獲騙錢�！狈凑艑W(xué)早，回家不著急，于是我和同學(xué)就躲在一邊靜靜地觀看著。
正值放學(xué)，路上行人很多，慢慢的，殘疾乞丐周圍來了很多圍觀者。很多人都想要捐錢，但又有些人說“是不是騙子喲”。于是想捐錢的人一副害怕被騙的樣子，不一會圍觀者就陸續(xù)快走完了。但其中有一個人，他不聽別人的勸告，堅持去給殘疾乞丐捐錢，一給就是100元。我和同學(xué)都睜大眼睛，驚訝極了，打算繼續(xù)觀察。
又過了好一會兒，殘疾乞丐看周圍的人走得差不多了，就在地上爬著，向前面人多的地方爬去。這時，我們看見他的手和腳從衣服褲子里“變”回來了！啊！果然是騙子！
我和同學(xué)議論著：“這個乞丐是騙子，那個給100元錢的人，知道情況后一定會火冒三丈的�！敝車碎_始議論紛紛，有人小聲對我說：“別議論，有新聞上面說，有個四歲的小孩，因為議論乞丐行騙，回家路上被刺殺了！”我立刻閉嘴，嚇得我捏了一把冷汗！
又過了一會兒，乞丐看見周圍沒人了，就站起來大搖大擺跑走了！那一刻，我憤怒了：這些人有手有腳，明明可以出去工作，為什么要裝乞丐來騙善良人們的'同情心、騙善良人們的錢呢？
我想：我們社會的一些人，并不是很冷漠，而是被一些想不勞而獲的“社會渣渣”騙多了，善良的人們分不清自己是在“助人”還是在“助惡”，所以才會冷漠！我們這個社會人們的真誠、善良與熱心，就是毀在這些“社會渣渣”們身上！
五年級的作文 篇4
“野炊啦！野炊啰-----”消息很快傳開了，全校師生帶著家伙，丁玲咣當浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
來到九孔巖，我們插了旗子，忙活起來。
我們選了一個比較平坦的地方，開始壘石灶。大家七手八腳，很快就擺成了一個缺了口的圓形，層層疊加，一個石灶就搭好了。我再用小石頭把縫隙塞住，看著自己搭的灶，這時我的眼睛看的不是一個石灶，簡直是一件藝術(shù)品。
我們的第一道菜是炒土豆片------這大概是全組最熟悉的菜了。趁著小敏切土豆的當兒，組長命令男生拾干柴。男生們領(lǐng)命而去，跑得屁顛屁顛兒的。
生起了火，在鍋里酌上油只聽見鍋里噼里啪啦的`聲音，而且越來越大。我趕快讓小敏放土豆片--“磁！”的一聲，土豆片下了鍋，金黃的土豆片邊上冒著小油泡，我迅速的翻炒著�！胞}！”“給！”“雞精！”“這兒呢！”“蔥花！”“來了！”還在翻炒，土豆片在鍋里咯咯地笑著，上下涌動，像一片涌動著的金色。最后，霸氣的我將鍋輕輕地掂了一下，把土豆片舀出了鍋，大功告成嘍！大家都湊過去聞聞：“好香呀！”“嘿！你還有這手？”“別問了，再聞涎水都流出來啦 ！”組長笑著說。
我們終于做完所有的菜，我們請老師來吃。男生們殷勤地給老師拿碗筷。老師笑瞇瞇的接過碗筷，夾起土豆片，放進嘴里咀嚼起來，隨即露出了笑容說：“這土豆片真好吃，是誰做的？”大家大聲地說出我的名字。他皺皺眉頭說：“呀，這肉真不一般哪！”“啊？”“第一次吃到有殼的肉�！蔽覀儨惤豢矗瓉砣鉄锰沽�，我吃了一塊，呀，像嚼皮鞋跟一樣！
臨近中午了，我們的野炊結(jié)束了，可是山間仍回蕩著我們歡樂的笑聲……