五年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，又到了放風(fēng)箏的季節(jié)，我和爸爸媽媽來到了松花邊放風(fēng)箏。伴著濃濃的春意和溫暖的陽光，我的心也像要飛起來了。
我們到了江邊，放風(fēng)箏的人真多呀！天上到處都是五顏六色的風(fēng)箏，看得我眼花繚亂。有尾巴長長、眼睛大大的金魚，展翅高飛的雄鷹，一條巨型的“蜈蚣”惟妙惟肖，栩栩如生。我迫不及待的拿出我的風(fēng)箏，拉著媽媽的`手直奔廣場，恨不得馬上就能飛上藍(lán)天。
我的風(fēng)箏是一只粉色的蝴蝶，翅膀上紫色、黃色相間花紋十分逼真，在遠(yuǎn)處看就像真的蝴蝶一樣。爸爸把線接好讓我握著線軸，爸爸使勁兒把風(fēng)箏往上一拋，我連忙放線。可是，線放的太多了，風(fēng)箏像喝醉了似的，一頭栽了下去。我們只好再來一次，這回，爸爸給我做了細(xì)致的指導(dǎo)，原來放風(fēng)箏要逆著風(fēng)奔跑，放線也是很重要的，當(dāng)風(fēng)箏徐徐上升時(shí)，就要一緊一松地抽線。我的“蝴蝶”晃悠悠的飛起來啦，每次搖搖欲墜時(shí)我都用力的拽線，再輕輕松開，“蝴蝶”越飛越高，什么“老鷹”“燕子”，都比不過我這在天空中高飛的蝴蝶。你看，它借著春風(fēng)，扇動(dòng)著它那絢麗的翅膀，越飛越遠(yuǎn)，飛到了太陽的光邊上。
看著藍(lán)天上的風(fēng)箏，我忽然想起了的徐渭一句詩：“消得春風(fēng)多少力，帶將兒輩上青天”。在空中展翅飛翔的風(fēng)箏。正像我們充滿理想的孩子們，那春風(fēng)不正像父母老師、的諄諄教誨嗎？親愛的爸爸媽媽、老師，我一定會(huì)像風(fēng)箏一樣帶著夢想和您們的期望，逆風(fēng)飛翔，越飛越高！
五年級作文 篇2
在學(xué)校里，我最好的朋友是我的同班同學(xué)何芷鈺。她的皮膚白白的，眼睛大大的，臉蛋圓圓的，笑起來有兩個(gè)可愛的小酒窩。她不僅長得漂亮，還很樂于助人。
有一次，學(xué)校通知第二天中午要開始睡午覺了，每位同學(xué)都要自帶枕頭和被子。第一天晚上因?yàn)橼s作業(yè)，我把這事忘得一干二凈。第二天中午，看著同學(xué)們都拿出自己的枕頭鋪在桌上，把被子蓋在身上時(shí)，我才猛然想起：糟了，居然沒有帶枕頭和被子！我焦急萬分，像一只熱鍋上的螞蟻。正當(dāng)我準(zhǔn)備往保安室的公共電話亭跑去打電話給媽媽時(shí)，我的好朋友何芷鈺走上前來，說：“怎么了？”我沮喪的回答她：“我沒有帶枕頭�！甭牭竭@話，她急忙跑向自己的座位，從抽屜里拿出一個(gè)“枕頭”，說：“這是我用被子疊的，你先用這個(gè)睡覺吧！”這時(shí)，我心中的感激之情油然而生。
三年級時(shí)，我的.腳韌帶拉傷，行動(dòng)不方便，中午沒法下樓去食堂吃飯。原以為我只能在教室里啃冷冰冰的面包，可就在這時(shí)，何芷鈺說：“我?guī)湍惆扬埬眠^來吧！”就這樣連著好幾天她都幫我?guī)э�。有一條，我看見馬詩顏吃完飯后第一個(gè)回教室，便問：“今天中午吃什么呀？”她舔了舔嘴唇，有些回味似的說：“今天中午吃得可好了，還有炸雞排呢！”聽到這里，我不禁想：完了！何芷鈺最喜歡吃炸雞排了，端回來時(shí)肯定只剩下一個(gè)青菜了！過了一會(huì)兒，何芷鈺端著餐盤出現(xiàn)在了教室門口。她的出現(xiàn)，讓我心頭猛地一震——天哪！那塊雞排還是原封不動(dòng)地放在餐盤里！我為我剛才的想法感到羞愧。她把盤子往桌上一放，笑嘻嘻地說：“快趁熱吃吧！為了不讓它冷卻，我是跑過來的呢！”看著她額頭沁出的汗珠，我心中頓時(shí)涌出一股暖流——不僅僅是一塊雞排能創(chuàng)造出來的一股暖流！它蘊(yùn)含了我倆純潔的友誼！
這就是我的好朋友何芷鈺！樂于助人的何芷鈺！
五年級作文 篇3
我喜歡刺繡，它可以說是我最喜歡的一項(xiàng)課外活動(dòng)了。刺繡快速而細(xì)膩的那一道道飛針走線，讓我懂得了堅(jiān)持。
小時(shí)候，當(dāng)我望著媽媽在枕頭上繡的傲雪紅梅，在桌布上繡著高貴的牡丹，一個(gè)守了很久的小心愿迫不及待地從我口中沖出：“我要學(xué)刺繡！”
“好呀！”媽媽笑著答應(yīng)，馬上遞給我彩色絲線、幾根細(xì)針和一個(gè)小口袋，“你先在小口袋上面繡朵牽�；ò�，盛開的花朵會(huì)預(yù)祝你成功的。”
我費(fèi)了九牛二虎之力把小彩線鉆進(jìn)針眼后，才開始了漫長的刺繡過程。可是在媽媽手中那靈活神奇的小針，在我手里卻有千斤重。我既謹(jǐn)慎又笨拙地將小針抽出，插進(jìn)，抽出，插進(jìn)……過了好久，一個(gè)紫色的，似花非花的`怪東西在小口袋上慢慢呈現(xiàn)出來。只見那在媽媽口中如此美麗的牽�；ㄗ兊妹婺咳��！盃颗；ā钡囊会樢痪�都不怎么仔細(xì)，有疏有密，有松有緊�！按汤C怎么那么難呀？”我抱怨道。一天一天過去了，我逐漸將媽媽給我的彩色絲線和細(xì)針冷落在書桌抽屜中。
過了好久，媽媽將她新繡的熊貓圖案給我看時(shí)，順便問道：“你的‘牽�；ā�？”“額……刺繡太難了，我早放棄了�！� 我有些不好意思，趕緊走到書桌邊拿出早已被我遺忘的彩線和細(xì)針繼續(xù)縫起來。我一針一針地繡著，比以往更認(rèn)真，更仔細(xì)了。
媽媽仍在一旁和藹地教導(dǎo)我，說：”做任何事都要堅(jiān)持到底，不能放棄。你雖然初學(xué)，可是只要堅(jiān)持，仍然會(huì)有進(jìn)步的呀！”
雖然大家都說“萬事開頭難”，但是我認(rèn)為只要堅(jiān)持，努力克服困難，就會(huì)進(jìn)步。在學(xué)習(xí)刺繡的過程中，我有了寶貴的收獲——我懂得了堅(jiān)持！
五年級作文 篇4
我家就是一個(gè)大書庫!里面有風(fēng)趣幽默的漫畫書、有神奇科幻的太空書、有思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)書……書多的讓人眼花繚亂。我與書發(fā)生過的故事讓人很難忘。
記得有一次英語課上，我正和同學(xué)們大聲地讀英語，讀著讀著我想起了我看到一半的課外書。那本課外書非常有意思，所以越來越想看那邊有意思的書。我的手好像不聽使喚似的，情不自禁地拿起了那本書�？晌矣窒耄翰豢梢�!要是被老師發(fā)現(xiàn)我的課外書，不僅沒收課外書還會(huì)被罰的。哎，我該怎么辦呀?不看還忍不住，看了被沒收。哎，算了吧!看吧!反正是放在書桌里看，應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。就這么辦!我偷偷地瞄了一眼老師，看到老師正津津有味地講課。哇!太棒了!我馬上躡手躡腳地低下頭，小心翼翼地翻到那一頁，開始津津有味地讀起來。我像一匹惡狼，貪婪的讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!我看到書中的情節(jié)，時(shí)而悲傷，時(shí)而開心。
正看得入迷時(shí)，突然被“咚”的一聲嚇呆了。原來老師發(fā)現(xiàn)我看課外書了，用粉筆頭砸我的頭，可是沒有砸著我，卻砸書桌上。等我回過神來的`時(shí)候，老師看著我一言不發(fā)，接著繼續(xù)講課了。我的心砰砰直跳，我回過頭來一看，全班同學(xué)都不約而同地看著我，那目光似乎都快把我烤熟了。我立馬把頭低下去，臉長得像紅蘋果一樣。哎，天啊!這太丟人了!我連忙把書放回書桌里。
為了讀書，我竟然丟盡了臉!哎，但是書對我是多么重要呀!他是我最好的朋友，隨我度過春夏秋冬。他是我最好的老師，幫我解開成長的煩惱。我愛書!
馮老師說：老師丟粉筆頭的基本功還有待提高呀!哈哈!習(xí)作中小作者把自己在課上讀書的矛盾心理、自己被老師的粉筆頭提醒后的尷尬，描寫得生動(dòng)形象，讓人感同身受。盡管為了讀書，丟盡了臉，但是卻無法放棄這位最好的“朋友”。
五年級作文 篇5
聽！聽！春姑娘邁著輕盈的步伐來了，她給原本枯黃，冷寂的大地帶來了一件綠色的新衣。她用她那嬌嫩似水的雙手輕輕的撫摸著萬物，使萬物復(fù)蘇，賜予我們生機(jī)與活力。不必說那幽藍(lán)的天空，也不必說那流水聲咚咚的小河，更不必說那一望無際的草原。單單是那爭芳奪艷的花兒，便把春天擠得滿滿的了。其中最令我癡迷的便屬寶蓮花了，她是那么的潔白無暇，酷似傳送中的'寶蓮燈，又如一個(gè)妙齡少女，在春風(fēng)中盡情的飄擺著她那白色的連衣裙，身上散發(fā)出淡淡的清香，聞一聞便使人沉浸在夢幻中，心曠神怡，流連忘返。近處，遠(yuǎn)處那高高低低的樹木昂然挺立，新發(fā)的樹葉兒青翠欲滴，他們似一個(gè)個(gè)忠誠的衛(wèi)兵，守護(hù)著這寧靜而又祥和的時(shí)刻。
雨淅淅瀝瀝的下起來了，好細(xì)的雨阿！滴在手里，毛毛的，癢癢的，似一根根牛毛，花針，細(xì)絲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似有一層薄薄的霧，若有若無，似近似遠(yuǎn)，整個(gè)人間似一位蒙著薄紗含羞的少女，在那偷偷的笑了……雨越下越大，不禁讓人感嘆，真是一場及時(shí)雨啊！不僅使人神清氣爽，連花兒，草兒，也在這蒙蒙的細(xì)雨中，更紅了！更綠了！使人立馬便想到杜甫的詩句“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。但是人們只驚艷于新春時(shí)的花兒，草兒是多么的美麗動(dòng)人，而又有誰知道它們此前經(jīng)歷了多久的蟄伏與等待呢？
啊，春！你繽紛的色彩裝點(diǎn)了大地；你溫柔的愛撫催生了萬物；你新鮮的氣息帶來了生機(jī)。我愛你，美麗的春天！