實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文4篇【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
文具們有各種各樣的功能，它們都集中在它們的部落——筆袋里。
其中筆大哥幾乎是每天在部落里面待著，他可以在紙上寫出各種各樣的字。上課記筆記和寫字時(shí)需要它，下課時(shí)無聊想在草稿本上畫些東西也需要它，完成作業(yè)需要它，考試時(shí)更需要它�！安柯洹崩餂]有誰比它地位更高。當(dāng)它看到有地方是空的時(shí)候，就毫不猶豫地想過去把它填滿，真是一個(gè)有“強(qiáng)迫癥”的文具。
橡皮二哥也很重要，當(dāng)鋼筆寫錯(cuò)時(shí)會(huì)有鋼筆專用的橡皮擦，當(dāng)可擦筆寫錯(cuò)時(shí)橡皮也可以派上用場，當(dāng)鉛筆寫錯(cuò)時(shí)它更可以前去“救援”。除了水彩筆和蠟筆之外，什么筆在紙上寫錯(cuò)了，它都會(huì)沖上去在紙上滾一滾，不一會(huì)兒錯(cuò)的地方就被它擦得無影無蹤。所以部落里所有的筆都很仰慕它，因?yàn)樗偸强梢约皶r(shí)糾正它們的錯(cuò)誤。它絕對(duì)不會(huì)放過一處錯(cuò)誤，是一個(gè)是非分明的`文具。
尺子三哥就不服了，沖出來說自己的功能也是獨(dú)一無二的。它說它不僅能在要?jiǎng)澗�的地方幫助筆來劃線，還能在上美術(shù)課沒有剪刀的情況下將紙平整地一分為二。尺覺得自己很有用，就變得自大起來。
正當(dāng)尺子覺得自己很了不起洋洋得意時(shí)，筆大哥站出來說道：“咱們部落每一個(gè)成員都有自己獨(dú)特的用處，缺一不可，從來沒有誰比誰更厲害這一說法！”尺聽到后低下了頭，并進(jìn)行了深刻地反省。
無論在什么崗位，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做最好的自己。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“瓶子吃雞蛋了，瓶子吃雞蛋了！”這是從哪里傳來的聲音。原來是咱們班在做一次有趣的實(shí)驗(yàn)，咱們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>
上課時(shí)，老師神秘兮兮地拿出了一個(gè)熟雞蛋，小心翼翼地剝開了雞蛋，然后，老師又拿出了一個(gè)錐形的牛奶瓶問我們說：“誰有辦法把雞蛋放入這個(gè)瓶子里？”同學(xué)們七嘴八舌的討論起來，有的說：“把雞蛋切成一片一片的放進(jìn)去，”有的說：“我不知道怎樣塞進(jìn)去。”老師看著大家笑著說：“見證奇跡的時(shí)候到了�！敝灰娎蠋煱涯莻�(gè)牛奶瓶倒?jié)M了剛燒開的水，然后迅速堵住瓶口又把牛奶瓶里的`水倒掉了，再把雞蛋快速放在瓶口，然后我們就靜靜地等待，我們度秒如年，這時(shí)一個(gè)同學(xué)忽然叫了起來：“雞蛋開始往下滑了，雞蛋開始往下滑了！”不相信老師的同學(xué)們都不敢相信自己的眼睛，認(rèn)為眼睛欺騙了自己，可瓶子“吃著吃著”，雞蛋就破了，因?yàn)殡u蛋上有一個(gè)小縫隙。導(dǎo)致雞蛋雖然進(jìn)去了，但卻“受了傷”。有同學(xué)問為什么瓶子可以“吃”雞蛋呢？老師把這個(gè)原理告訴了我們“外界壓強(qiáng)大于瓶內(nèi)壓強(qiáng)，所以雞蛋被瓶子“吃”掉了。
雖然實(shí)驗(yàn)以雞蛋破損為終，但我從種明白生活中的很多學(xué)問都要我們?nèi)ビ^察、發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
這天，我依舊被放在窗邊，依舊看著外邊的風(fēng)景，依舊被人遺忘。因?yàn)槲沂墙灰灼�。此刻，我慢慢閉上眼睛，慢慢睡去，我夢(mèng)到了我的過去。
我迷迷糊糊地睜開雙眼，我又回到了海邊。我的視線被藍(lán)色占據(jù)，窗臺(tái)成了我柔軟的床。突然一條小魚閃過我的眼前，好像在忙于尋找著什么。我猜他一定是在找尋著食物，好給饑餓的家人充饑。于是，我看著從我前面經(jīng)過的'所有生物度過了春天。
大地靜默著，生命滋長，陽光透過海面，一直延長到深處。夏天到了。一陣陣呼喊打破了我的寧靜。一群孩子在我的頭上嬉鬧玩耍，有一個(gè)小女孩看著我，用一雙小手把我拾起，這是我第一次離開大海到外面的世界。驚艷于海洋的外面還有這樣美麗迷人的景象，到處枝葉茂盛鮮花盛開。我心里想著�？珊镁安婚L，后來那個(gè)女孩把我扔了出去，好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)。于是我?guī)еz絲憤恨在深海里度過了夏天。
這一季繁茂的的夏天過后，消失的日光蘇醒，而此時(shí)已是金秋時(shí)節(jié)。我被一艘漁船給打撈上來，送到了一個(gè)巨大的海產(chǎn)品加工廠。那些工人把我放好，又給我上色又給我鉆孔，還把珍珠鑲在我的身上，接著我被安放在了一個(gè)精致的玻璃盒里。忽然我被叫醒了，原來是那顆掛在我頭上的黑珍珠。她對(duì)我說：“喂，你是新開的吧？看來你還不知道你的命運(yùn)。我們只是一件交易品，我們的任務(wù)就是被買賣為人類換取錢財(cái)，我們沒有選擇的余地�！痹捯魟偮�，我連同玻璃合一起被一只手拎走了......
呼——呼——呼——
雪花飄落著，城市的大街小巷全部變成了白色。我被一位女士拿著，帶著我走進(jìn)了一棟高樓，把我擺放在書桌上。某天，一個(gè)小男孩把我拿下來，向空中拋去。一陣聲響過后我變得支離破碎，后來我被扔在了床邊的迎風(fēng)口上，度過了這個(gè)冰冷的冬天。
而我的一生一直被別人支配著，直到我不再有任何用處。寒冷又增加了幾倍，我再也辨不清這是什么季節(jié)，因?yàn)槲沂墙灰灼贰?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
去年國慶節(jié)長假，我回爸爸老家小住了幾天。我爸爸的老家在浙江新昌的一個(gè)大山深處，那里盛產(chǎn)一種叫“大佛龍井”的茶葉，田間地頭，漫山遍野都是綠油油的茶園。秋季，茶花開了，她們潔白無瑕，似雪如玉，綻開了張張笑臉，整個(gè)村莊彌漫著一股沁人心脾的茶花香。
一天下午，爸爸給我泡了一杯龍井茶，我嘗了一口，好苦呀！我疑惑地問爸爸：“這么苦的東西，我不喜歡喝，有沒有甜的東西呢？”“有！”爸爸笑吟吟地說，“而且它也是從茶樹上來的，我?guī)闳ド嚼镎摇！蔽倚闹写蛑鴨柼?hào)，跟爸爸往大山深處走去。
已是深秋時(shí)節(jié)，山里好一片秋色！東邊的山洼里，柿子樹紅得像一片火，樹上掛滿了紅彤彤的“小燈籠”；西邊的山楂樹上，也綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果……我邊走邊想：難道茶樹上也能長出甜甜的茶果來？
當(dāng)我正在滿腹狐疑的.時(shí)候，爸爸叫道：“你看！我們到了�！痹瓉砦覀円呀�(jīng)來到了一個(gè)蜂場，只見密林深處埋著幾個(gè)陳舊的藍(lán)色的帳篷，旁邊是一排排褐色的蜂箱，高高低低，錯(cuò)落有致，一群群蜜蜂在附近飛進(jìn)飛出。幾個(gè)養(yǎng)蜂人隨意地坐在茶園邊聊天，他們見到爸爸，像見到了老朋友似的，熱情地遞過來兩個(gè)凳子，便和爸爸親熱地聊起來。從他們的談話中，我得知了他們是安徽的養(yǎng)蜂人，三四月在江蘇采油菜花蜜，六七月到山東采棗花蜜，八九月到東北采椴樹蜜，現(xiàn)在剛來到新昌采茶花蜜……養(yǎng)蜂人像天上的候鳥，四海為家，風(fēng)餐露宿。春天的腳步匆匆，他們的腳步也匆匆，生怕誤了花季。在我的眼里，他們吃著生活中最艱難的苦，卻釀造著人世間無與倫比的甜。我想著想著，眼睛卻不知不覺濕潤了。“嘗嘗我們的茶花蜜吧！”養(yǎng)蜂大叔給我們端來了一罐乳白色的蜜。打開蓋子，就是那一股甜香，調(diào)上一杯山泉水，甜香里帶著茶花的清氣，更特殊的是還有一種茶葉的清苦味，爸爸意味深長地說：“茶樹枝葉都是苦的，開出的花卻孕育了甜的茶花蜜，有苦才有甜，甜中也帶苦！”——我忽然明白了爸爸帶我來嘗茶花蜜的意思了：苦是甜的根，甜是苦的果。把辛苦釀造成甜蜜，靠的是自己的努力勞動(dòng)，正如那些辛苦的養(yǎng)蜂人，正如那些勤勞的小蜜蜂。
“不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”我喝著甜中帶苦的茶花蜜，眼前又朦朧了。