小學五年級作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學五年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
“吃人家最短，拿別人家手短�！边@句話老話說是廣為流傳了，這句話可以說已經(jīng)到了人人皆知的地步了。是的，這句話我們每個人其實都知道，我們也都知道是什么意思�？墒怯行┤藚s還是會忍不住的去貪一些小便宜。有時候，我真的是搞不懂了，一點小便宜有什么好貪的嗎？
現(xiàn)在這個社會上很多的人都為了撿一點芝麻，卻丟掉了整個西瓜。為了一顆小樹，丟掉了整片森林。是了，這就是人。只顧得著自己眼前的利益，不為自己的以后和旁人去著想。人性，不過如此。有些人可能會對我的話進行反駁，是他們要給我利益的，我只是光明正大的收了而已。錯了，當你收到別人免費給你的利益那一刻，你比這些眼前利益更珍貴的東西就已經(jīng)被你自己棄之如履了。你丟掉了什么呢？沒錯就是你的尊嚴，你的品行，這些東西早就被你丟到了九霄云外，似乎在你眼里，你眼前的這點利益，遠比你的尊嚴，比你的人格要重要嗎？是了，這個世界上真的'，現(xiàn)在出賣自己的尊嚴來賺取錢的人也不在少數(shù)了。說得好聽點，他們呢是不在乎自己的名聲，可以說是放蕩不羈，可是往壞了說，那就是沒臉沒皮也就沒有尊嚴，一個人如果沒有了尊嚴，什么事都可以做了，而大事也卻是一事不成的……
很多時候，其實很多道理我們都是明白的，可為什么我們往往就做不到有些事情呢？毫無疑問，因為我們自己的心。我們的心有時候總會有時候變得貪婪，欲望太多總會把自己所吞噬的。人性無非就是這樣，只注重眼前的小利，誰都想爭取眼前的小利，而以后的長遠卻從沒有人考慮。道理我們都懂，可我們更重要的是付出實踐去做那件事情，才是真的好……
小學五年級作文 篇2
窗，是房屋的眼睛。有了窗，我們可以不必出門，就能接受陽光的照射，呼吸新鮮的空氣，欣賞“畫框里的風景”。我本喜歡窗這道亮麗里的景色，然而出現(xiàn)在教室后面的透明的玻璃小窗戶卻讓我怎么也喜歡不起來。
在學校中，我們不難發(fā)現(xiàn)每個教室前后門上都有這么一扇透明的玻璃小窗。與其說它是一扇窗，不如說它是一個“窺視孔”。無論是班主任，還是其他任課老師，每當走過教室時，都會不約而同的把眼睛湊到小孔上看上幾眼，觀察一下里面上課的情況。老師通過這個“窺視孔”將一些違反紀律的.學生抓個現(xiàn)行，課后立即被“請”到了辦公室。對于這個小孔，我有著說不出的厭惡。
我理解老師的這種行為，老師這么做無非是讓我們及時改正我們的缺點，戒掉不良習慣，以便我們更好地學習。但老師是否考慮過我們的感受？被老師窺視是一種不自在的感覺，好像自己的一切都赤裸裸的展現(xiàn)在老師的面前。被老師監(jiān)視著是一種不被信任的感覺，老師千方百計的想抓住我們的錯誤，而我們卻拼命想要掙脫這種束縛。這扇小窗戶雖然能夠督促我們學習，但督促的力度只是暫時性的，不能從根本上督促我們學習，同時它也分散著我們的注意力。
給我們一片紅葉，還你整個楓林；給我們一簇浪花，還你整個海洋；給我們一縷春風，還你整個春天。老師，請給我們多一些信任，給我們留下一扇窗吧！
小學五年級作文 篇3
每次，我看見三尺講臺上的您認真地給我們這些調(diào)皮的學生上課時：我多么想為您分擔一些疲憊，我知道雖然那些只是簡簡單單的小事，但是我會做到更好，為你付出更多更多。
記得有一次，您讓我去三尺講臺上當小老師，當時我的非常激動興奮，差點兒一蹦三尺高。您在邊上一絲不茍地指導我，我也認真地學著。本以為會非常順利和容易，可是出乎了我的意料，還沒到半節(jié)課，我就已經(jīng)垂頭喪氣了，我對老師說：“好累呀，我能休息一會嗎?”“當然可以，你體會到了老師的辛苦了吧!”我拼命地點了點頭。我心里想：老師站著給我們上課不怕累，而我們坐著還不好好聽講，而且還不體諒老師，真是可惡，不應該啊!
直到教師節(jié)那一天，我終于可以拿出我精心準備的禮物了，我拿出了做了二天一夜的'賀卡，提早放在了老師的辦公桌上，并且為老師做了很多事。幫忙打掃辦公室，拖地，擦桌子，給花燒水……我自己的心里非常清楚，雖然這些都是小事，可是這個對老師來說是一份美好的禮物。在那一天老師特別開心，一直面帶微笑，老師還悄悄地對我說：“你做得非常好，非常棒，你為老師減輕了許多疲勞�！甭犃诉@句話我非常開心，我也覺得這個禮物非常得好。
同學們，是老師讓我們踏上了知識道路，讓我們一起來報答他們，感恩他們。讓我們換個立場想一想，做一做，讓我們的感恩之花盡情綻放!
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