五年級(jí)的作文6篇(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
我在海面游玩，跳入海時(shí)，我猛然想起忘帶氧氣瓶了，在海中昏迷過(guò)去了……
海豚給我吃了一個(gè)圓球，我就迷迷糊糊地醒了，海豚臥在我旁邊說(shuō)：“你醒了，我的人類(lèi)朋友�！蔽艺f(shuō)：“我們現(xiàn)在在哪？”“在海底。你叫什么名字？”“莊傲唯，可以叫我小莊。“”哦，小莊，你想去海底探險(xiǎn)嗎？“”好呀，我最喜歡大海了�！熬瓦@樣我坐在海豚的背上開(kāi)始探險(xiǎn)。我在海底結(jié)交了許多朋友：小丑魚(yú)、章魚(yú)、美人魚(yú)……說(shuō)也說(shuō)不清。我再給你講我的'探險(xiǎn)經(jīng)歷吧！
那天，我看見(jiàn)一條抹香鯨向我們游來(lái)，張開(kāi)嘴就要吃我，海豚叫住抹香鯨說(shuō)：”這是我們的人類(lèi)朋友，不許吃他，抹香鯨叔叔�！澳ㄏ泠L聽(tīng)了連說(shuō)對(duì)不起。
又有一次，那是探險(xiǎn)的最后一天，我被海中的海帶纏住了腿，分也分不開(kāi)。海豚見(jiàn)了，咬住海帶不放。過(guò)了一會(huì)兒，海帶咬斷了，我得救了，而海豚體力不支，昏了過(guò)去，流了血，它虛弱地對(duì)我說(shuō)：”小莊，快到岸上去，過(guò)了一會(huì)兒，鯊魚(yú)會(huì)來(lái)，會(huì)吃了你的，快點(diǎn)，我們下……次……次……“話音未落，海豚就死了，我依依不舍地游走了，拋下了眼淚，游到岸上。
再見(jiàn)了大海，我永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)的，一看見(jiàn)你，我就會(huì)想起我的朋友——海豚。
五年級(jí)的作文 篇2
“嘿！我是奧特曼！”只見(jiàn)一個(gè)小男孩在空中手舞足蹈，在客廳里翻騰跳躍。“妖怪，哪里走！哈！我老孫來(lái)也。”又見(jiàn)他拿著根破木棍對(duì)著沙發(fā)打來(lái)打去�！翱慈�！”瞧，他又學(xué)起了少林武僧，對(duì)著空氣左一拳右一拳。這個(gè)小男孩就是我的表弟——康康。
他黑黑的瓜子臉上有著一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的小眼睛，一看他那眼神就知道是個(gè)淘氣的孩子。他做事總是鬼靈精怪，令人意想不到……
有一回在幼兒園里，康康和同學(xué)玩耍時(shí)，不知為何被同學(xué)打了一巴掌。他向來(lái)是不肯吃虧的，頓時(shí)小臉漲得通紅，眼睛里滿(mǎn)是憤怒，大聲尖叫道：“你干嘛打我！”那個(gè)打他的男孩被他的氣勢(shì)嚇了一大跳，抖了三抖�？悼党弥�沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，伸出自己的手，恨恨地打了那個(gè)男孩一下。那個(gè)男孩也哭了。
老師聽(tīng)到這邊這么大動(dòng)靜，趕了過(guò)來(lái)�？悼狄豢蠢蠋焷�(lái)了，立馬跑過(guò)去，流著雨點(diǎn)兒淚，嘟著紅紅的小嘴，皺著小眉頭，指著打他的同學(xué)，委屈地對(duì)老師說(shuō)：“他打我！”老師見(jiàn)他滿(mǎn)臉的淚水，蹲下身，把臉湊到面前，關(guān)切地問(wèn)：“他怎么打你啦？”或許是康康太生氣了，“啪”的一聲，清脆的聲音在教室里回響，空氣都凝固了。老師滿(mǎn)臉通紅，睜大眼睛，仿佛不愿意相信剛剛發(fā)生的一切，呆住了。圍觀的小朋友們?nèi)察o了，他們的小腦瓜似乎沒(méi)想明白眼前的.一幕�！斑�，就是這樣的打我的，很重的一巴掌。”康康并不知道自己闖了禍。老師摸了摸自己臉上的那個(gè)紅掌印，半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
這就是我家的小康康，鬼靈精怪，讓人哭笑不得。
五年級(jí)的作文 篇3
都說(shuō)“貓到福來(lái)”，一只虎皮貓就自己跑到了我朋友的家里，給自己找到了新的好主人，也給我朋友她們家的生活增添了很多趣事。
我的好朋友菲菲十分喜歡這只美麗可愛(ài)又優(yōu)雅的虎皮貓，所以給她起了一個(gè)好聽(tīng)的名字：咪咪。咪咪剛來(lái)到菲菲家時(shí)，瘦瘦的，都沒(méi)什么肉，性格也十分內(nèi)向，舉止優(yōu)雅，常靜靜地坐在墻角邊，一動(dòng)不動(dòng)。但與菲菲和她喜歡小動(dòng)物的爸爸媽媽們生活了一段時(shí)間后，可以說(shuō)是脫胎換骨了。他們一家把它養(yǎng)得肥肥胖胖，并讓它變成了“女漢子”。
就拿走路來(lái)說(shuō)吧，以前，她走路的速度很慢，尾巴是垂下來(lái)的，腦袋微微往下傾斜。那腿腳更是她最有特色的地方了。她的腿走路的時(shí)候也不會(huì)很彎，就像在走鋼絲似的，只走一條直線，就邊轉(zhuǎn)彎也是直角轉(zhuǎn)彎，而現(xiàn)在的她，被開(kāi)朗的菲菲帶成了一個(gè)“女漢子”，走路時(shí)總是蹦蹦跳跳的，而且速度還極快，和剛開(kāi)是就是“判若兩人”。
除了走路變化了以外，她還練成了一個(gè)絕技，那就是好的跳躍能力了。有一次，它竟然一下子跳上了書(shū)桌，在電腦的鍵盤(pán)上跳來(lái)跳去，打出了一句沒(méi)人能看懂的“喵星語(yǔ)”，做完這一切，她又飛快地跳下書(shū)桌，整個(gè)過(guò)程不超過(guò)十秒，真是神速。如果換作是以前剛來(lái)時(shí)的咪咪，那一定都不敢上電腦桌。她現(xiàn)在可喜歡跳躍了，跳來(lái)跳去，哪兒都上得去。
怎么樣，我朋友家的`“女漢子”厲害吧！這全歸功于菲菲一家對(duì)她的愛(ài)護(hù)，看到它那么開(kāi)心的生活，讓我也深深地體會(huì)到了擁有一個(gè)愛(ài)的港灣該是多么幸福，這個(gè)港灣的名字就叫“家”。
五年級(jí)的作文 篇4
我很喜歡讀書(shū)，讀書(shū)不僅在生活上給我們帶來(lái)了許許多多便利，同時(shí)也給予了我精神上的鼓勵(lì)。
記得那是三年級(jí)的暑假，我在家看電視，我想喝水，但拎起水壺就覺(jué)得輕輕的，倒水杯里更是一滴也沒(méi)有。我很無(wú)奈，只好翻翻有什么止渴的。我找著找著，突然看見(jiàn)了兩個(gè)桃子，我看到它們兩眼放光，就像在沙漠中迷路的人看到了一片綠洲。我急忙拿著桃子去洗，但桃子上的毛怎么也洗不干凈。我正為難時(shí)，我突然想到一個(gè)辦法。書(shū)上說(shuō)：用鹽水洗桃子，桃子上的毛就會(huì)去掉。我?guī)е闷娴男睦碓嚵艘幌�，結(jié)果成功了。原來(lái)鹽水真的可以洗桃子啊。
讀書(shū)不僅教會(huì)我生活常識(shí)，更是激勵(lì)我努力奮進(jìn)。
我五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下降，我變得不知所措。媽媽讓我看課外書(shū)，我在心中想道：課外書(shū)有什么好看的，不是浪費(fèi)我時(shí)間嗎？但媽媽還是讓我看。我看著桌上的書(shū)，有《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等。于是我隨手翻翻，我就被故事情節(jié)所吸引了，這本書(shū)中有機(jī)靈的美猴王，有脾氣暴躁的張飛，還有敢于和老虎搏斗的.武松……其中我最喜歡的是諸葛亮，從他身上我學(xué)會(huì)了處理事情要從容淡定，不驕不躁，漸漸地我在書(shū)的海洋里，我的寫(xiě)作水平上了一個(gè)臺(tái)階，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我語(yǔ)言能力強(qiáng)了呢。
書(shū)是無(wú)窮的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只有多讀書(shū)，才有更多的知識(shí)。快來(lái)讀書(shū)吧。
五年級(jí)的作文 篇5
有一天晚上，我在家里的陽(yáng)臺(tái)上觀察天空。夜幕漸漸地降臨，一閃一閃的星星，飄飄悠悠的云彩，這些仿佛都是士兵，迎候月亮公主的到來(lái)。月亮公主來(lái)了，它先穿著橙色的禮服，走進(jìn)大堂，向大家問(wèn)好。月亮漸漸的升向夜空，它調(diào)皮地跳過(guò)樹(shù)梢，掠過(guò)云層，躍過(guò)矮墻。它越升越高，在我們的眼睛下閃過(guò)，直奔云霄。沒(méi)過(guò)多久，它已經(jīng)換上了一件明亮的白衣裳，光彩照人。月亮變成熟了，它不再玩耍了，而是一直靜靜的懸掛在空中。
我望著月亮，此時(shí)月亮如花似玉，如同一面明亮的'鏡子。只見(jiàn)月亮靜靜的掛在空中。這時(shí)，我才深深地體會(huì)到什么叫皓月當(dāng)空。直到睡覺(jué)的時(shí)候，我才戀戀不舍地離開(kāi)。
我愛(ài)美麗的月亮。
五年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘，它是爸爸在我八歲那年送給我的生日禮物。
我十分喜愛(ài)我的小鬧鐘。二只羊羊在鬧鐘中間活蹦亂跳，還有幾個(gè)氣球在羊羊上空飄動(dòng)，組成了這個(gè)造型別致的動(dòng)畫(huà)組合。
在兩只羊羊的中央，鑲嵌著一個(gè)大表盤(pán)，表盤(pán)中心安有四顆針，它們長(zhǎng)短不一，十二個(gè)彩色的數(shù)字均勻地刻在表盤(pán)的四周。不用我多說(shuō)，誰(shuí)都知道那是用來(lái)計(jì)時(shí)的。
因?yàn)槲姨矚g它了，所以給三顆針取了個(gè)稱(chēng)呼：時(shí)針叫大哥，分針叫二哥；秒針自然是三哥了，還有老四，它是誰(shuí)呢？它是小弟弟定時(shí)針。其它三個(gè)兄弟都從早到晚不知疲倦地忙碌著，嘴里還不停地唱著“滴答、滴答”這首歡樂(lè)的時(shí)間歌！定時(shí)針小弟弟卻有些懶惰（其實(shí)是我很少用到它），經(jīng)常靜靜地睡大覺(jué)。
可是，小弟弟也有它威猛的時(shí)候。
記得有一次，媽媽爸爸不知因?yàn)槭裁词聽(tīng)?zhēng)吵起來(lái)，讓我和妹妹做作業(yè)時(shí)感到很煩惱。沒(méi)有辦法，只好去吵架了！然而我和妹妹說(shuō)什么都不管用，他們照樣你一句我一句地吵個(gè)不休。妹妹跑到爸爸媽媽身邊，想拿出她的撒手锏——撒嬌來(lái)，可是，爸爸媽媽根本不買(mǎi)她的賬。于是，我把妹妹拉了過(guò)來(lái)，悄悄對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹，這樣下去可不是辦法啊，我有一個(gè)絕妙的方法，興許會(huì)有作用……”
于是，我們跑回寢室，拿出鬧鐘，在爸爸媽媽的吵架進(jìn)入激烈時(shí)分，拔響?hù)[鐘的定時(shí)針，一陣“丁零零、”丁零零”的.聲響，把爸爸媽媽嚇了一跳，他們的吵架聲自然停了下來(lái)。
我趁熱打鐵，當(dāng)起一名“大人”，開(kāi)始向他們訓(xùn)話：“你們是怎么回事啊？這么大個(gè)人還要吵架，俗話說(shuō)得好，‘大人應(yīng)該給小孩子樹(shù)立榜樣’，您們樹(shù)的榜樣是不是樹(shù)倒了呀？”
爸爸媽媽被我“教訓(xùn)”得啞口無(wú)言，再也不吵架了。
看，我的小鬧鐘不同尋常吧！那顆小小的定時(shí)針在關(guān)鍵的時(shí)候，發(fā)揮的作用并不比其他幾個(gè)哥哥差吧！
小鬧鐘是我學(xué)習(xí)、生活的好伙伴、好幫手，還是我們和睦家庭的大功臣。我怎么不喜愛(ài)它呀！