五年級的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
每個人都會因為一件事，一個物品或一個畫面潸然淚下。人的一生經(jīng)歷過許多事情，有些事情也許已經(jīng)忘卻了，但是有些事情一想起來仿佛就發(fā)生在昨天。
我是一個善忘的人，但是那件事情藏在我內(nèi)心深處，我永遠(yuǎn)也不會忘記。
那天，我發(fā)現(xiàn)有一只野狗跑到我家，把剛洗好的衣服叼走了。那狗看見我，調(diào)頭就跑。那只狗跑得太快了，仿佛在用生命奔跑。我拼命去追，累得氣喘吁吁。它不一會兒就跑得無影無蹤。我垂頭喪氣地走回家，在路上我暗下決心：一定要把這可惡的野狗給找到，把我的衣服拿回來。
第二天，我走出門，看了一眼屋外，發(fā)現(xiàn)昨天的那只野狗又在我家門口徘徊。我憤怒地想：這只狗昨天已經(jīng)偷走了我的一件衣服，本想找它算帳，沒想到今天自己送上門來了。于是我便吼了它一聲，它跑了。我知道它還會回來——因為衣服似乎對它很重要。我拿了一些生粉撒在地上，等著那只狗，果然，不出我所料，它來了，叼走了門口的那件衣服。但是它中計了。它的腳踏上了我撒下的生粉。于是我跟著腳印走，發(fā)現(xiàn)了它原來是一位慈愛的母親。它的旁邊有一群小狗。它們的腳下是我的衣服。狗媽媽叼來的衣服，放在小狗的腳下，呵護(hù)著小狗，多么令人感動！
天哪，一個動物居然也懂得愛護(hù)自己的孩子，原來天下的父母一樣愛護(hù)自己的孩子。而我總是埋怨父母這個不好那個不好，甚至有時候還會跟父母發(fā)脾氣。我們跟父母頂嘴的`時候有沒有想過他們的感受？雖然父母有時候打罵我們，但是我們應(yīng)該知道他們是愛我們的。
既然父母愛我們，我們也要用行動來回報父母對我們的愛，比如：幫父母多做家務(wù)，聽父母的話，不惹他們生氣。也許這幾件事每個人都會做，但有誰真正地做過呢？
父母的辛苦我們應(yīng)該理解，父母永遠(yuǎn)是愛我們的，所以我們一定要孝順父母，永遠(yuǎn)都要記得父母對我們的恩情，懂得感恩父母。
五年級的作文 篇2
20xx年的東西千奇百怪，今天我們就來聊一聊20xx年的汽車吧！
說到未來，有一些腦洞大開的孩子便會想一些新奇的小玩意兒，那么20xx年的汽車是怎么樣的呢？有一些天真的孩子說：“就跟我們現(xiàn)在的汽車一樣，沒變�！币灿行⿶刍孟氲暮⒆诱f：“后面有兩個加速器�！边�有一些喜歡科幻的孩子說：“變成多功能的了�！逼鋵�，真的變成了多功能。
你問我怎么會知道呢？告訴你吧，我前陣子穿越到了20xx年。本來我還以為是拍戲呢，沒想到“嗖”的一下，我真的穿到了20xx年。
一道黑影從我身邊閃過——我回頭一看，天！竟然是一輛加了加速器的磁懸浮自行車！這么高級？這時，我看到了未來的`車，車的外形像跑車，最有特點的地方就是它的車頭，上面有一根小天線，就像網(wǎng)絡(luò)線一樣。我想：也許那是免費的wifi吧。咦，這是什么？只見車尾掛著一個塑料袋，我一看原來是保護(hù)車外殼的套子，難怪這么大。哇！這個小鐵球好精致，我仔細(xì)一看，上面標(biāo)著“自帶追蹤器”，喔——好羨慕哦！
欸，what！竟然是磁懸浮+太陽能！這時我看到車主似乎摁了一個按扭，只見輪胎正面朝天，來了一個磁懸浮式，車尾開啟了太陽能蓋，還加了兩個藍(lán)光加速器，“嗖”的一聲開走了。我瞬間呆若木雞。
這時，我聽旁邊的汽車售貨員說：“每當(dāng)刮起了臺風(fēng)時，車頭便會伸出了鉆頭，使車減少風(fēng)壓，車頂也會伸出防臺風(fēng)傘！”我不禁說了一聲：“牛！”
突然，我感到呼吸困難——我從睡夢中醒了過來。原來，我夢著夢著夢成倒頭睡了，真是虛驚一場。但是，既然是夢，那也太真實了，我沉思了一會兒，終于明白了原因，因為這正是我心目中所向往的未來，是我一直盼望的世界。
五年級的作文 篇3
聽說過嗎？老師會在上課時間帶著一個班的學(xué)生去操場上玩兒。這事兒在其他老師身上肯定不會有，但是在我們數(shù)學(xué)老師——陳老師身上，應(yīng)該就有可能了。
那是在一次周五的下午，我們班通常是一節(jié)數(shù)學(xué)、一節(jié)班會的，原以為老師會講練習(xí)冊或復(fù)習(xí)以前的知識，但沒想到老師輕描淡寫地說：“今天上午表現(xiàn)挺好的，等一下……”說道這兒，全班同學(xué)的眼睛立刻變得炯炯有神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著陳老師。陳老師說：“馬上站好隊，下樓玩兒�！薄耙�！”同學(xué)們驚喜萬分，迅速在門口站好隊，真正做到了快、靜、齊。下樓后，陳老師說：“男生跟我可以去打籃球，女生可以自由活動。”之后，男生們尾隨陳老師去操場上打籃球，女生則三五成群地扎堆玩耍�！岸ｂ忊彙卑�！美好的時光總是那么短暫。雖然只玩兒了這么一會兒，但我們的心里已經(jīng)被喜悅裝得滿滿的，歡天喜地的回班了。
真是一個前所未有的好事，因為是陳老師帶我們?nèi)サ?，所以我們每個人對陳老師的好感又增添了幾分。陳老師是最了解我們的，他教了我們?nèi)炅�，是所有老師中最了解我們班的。有時溫和可親，有是嚴(yán)上加厲。本來我們班的數(shù)學(xué)特別爛，但是經(jīng)過陳老師的不懈努力后，我們班就一躍成為了全年級第三名，這都得歸功于陳老師。
校園里的那些事兒，一件比一件有趣兒。
五年級的作文 篇4
今天是“三·八”婦女節(jié)。
晚上，我給媽媽洗了一次腳。媽媽可能會想，兒子今天為什么給我洗腳呢?我從媽媽疑惑的眼神中讀出了媽媽的心思，便說：“這是老師布置的作業(yè)。”于是，我就認(rèn)真地替媽媽洗起腳來；雖然我替媽媽洗腳的'時候有點笨手笨腳，但媽媽慈愛的目光在鼓勵著我做好這件事。想起媽媽每晚從外地趕回家，就是怕我餓、怕我冷，怕我的這雙小臭腳沒人冼，我的鼻子有點酸。我問媽媽舒服嗎?媽媽說：“我又像回到了童年媽媽給我洗腳的場景，那么溫馨，那么幸福，是人間最美好的人性光芒的閃耀!做個孩子真好啊!”我看著媽媽眼中閃亮的淚花，我的心感到愧疚。媽媽每天都為我洗腳，我以為那是媽媽應(yīng)該做的，而我只為媽媽洗一次腳，媽媽竟流下了熱淚。
我想對媽媽說：“我愛你，我的好媽媽!”
五年級的作文 篇5
夜深了，一輪帶著光暈的月牙兒高高地掛在布滿星星的夜空。
六歲的小皮蛋兒在媽媽輕緩的搖籃曲中甜甜地睡著了。過了不久，天突然亮了起來，小皮蛋兒醒后來發(fā)現(xiàn)自己站在高高的枕頭上，小皮蛋突然大哭起來，自己怎么突然變得如瓜子一般大��？
可能是這哭聲太大了，引起了屋子里飛蛾的注意，飛蛾飛到皮蛋兒的身邊問：“小朋友你怎么了？我?guī)泔w上天空怎么樣？”一聽要去天空飛翔，這可把小皮蛋兒的注意力全部轉(zhuǎn)向那心馳已久的天空。擦干眼淚，坐在飛蛾大哥的背上一溜煙地從窗臺飛向那片湛藍(lán)的天空。他們正飛的.起勁的時候，蜻蜓大姐從后面飛了過來，一把抓住了飛蛾大哥，而小皮蛋兒卻狠狠地摔到在一片茂密的森林里。正當(dāng)他摸著摔疼的屁股時，突然聽見旁邊傳來氣喘噓噓的聲音，他回頭一看，原來是螞蟻弟弟們正在努力地推動地上的瓶蓋。皮蛋兒好奇地問他們，為什么要搬走瓶蓋？螞蟻弟弟說，是因為它正好擋住了他們的洞口，他們的媽媽還在洞里。聽到這里，皮蛋兒不免也傷心起來，因為他也開始想媽媽了。皮蛋兒擼起袖子說：“我來幫你們吧！”螞蟻弟弟們開心的點點頭。
可是很長時間過去了，小家伙們還是沒有把瓶蓋移走，給大家一個個累得汗如雨下。大家垂頭喪氣的坐在地上，這時，小皮蛋想起在幼兒園也發(fā)生過類似的事情，于是便想起了一個好辦法！他把螞蟻弟弟分成了三組，一組負(fù)責(zé)運一塊石子，一組負(fù)責(zé)搬運一根小樹棍，一組負(fù)責(zé)在瓶蓋底下挖一個小洞。大家緊鑼密鼓的分工合作，不久就完成了自己的任務(wù)。螞蟻弟弟們都聽皮蛋兒的指揮，把樹棍插進(jìn)小洞，在樹棍下面放一塊石子，皮蛋兒鼓起勁像蕩秋千似的摁住樹棍的另一端，這時大家驚喜的發(fā)現(xiàn)瓶蓋動了，并迅速的翻了一個兒，洞口露出來了，媽媽也出來了，大家都圍在了媽媽旁邊，高興地跳起了舞蹈，大家都為皮蛋兒的智慧和勇氣叫好。
不知不覺，小皮蛋兒又難過起來，他又開始想媽媽了，突然他好像聽到了媽媽的叫聲，可是這這叫聲從哪來的呢，著急的皮蛋兒哭了起來，哭著哭著，一睜開眼睛就看看到了媽媽�！斑祝孔约涸趺从肿兓亓嗽瓉淼淖约�？”小皮蛋兒想。這時媽媽說：“我的小寶貝兒，太陽已經(jīng)照在了你的小屁股了，該起床了！”原來這是一場夢呀！小皮蛋兒呵呵地笑了起來。