小學(xué)五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天上午的最后一節(jié)課,是我們班級(jí)的英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師讓全班同學(xué)都背誦一篇英語(yǔ)課文。
我急忙翻開(kāi)書,有一些單詞不會(huì)讀,趕緊向我的同桌請(qǐng)教,可他也不會(huì)讀。這時(shí),老師向我這邊走來(lái),快了!快了!老師馬上就過(guò)來(lái)了,我的呼吸也變得有點(diǎn)急了,這可咋辦呀?
我趕快低下了頭,不敢去老師,只覺(jué)得心跳得可厲害了,手心里不停地向外冒汗,兩腿不由自主晃來(lái)晃去。心里默默的祈禱:老師呀!千萬(wàn)別叫我!
可是,老師走到我的面前,停下了腳步,關(guān)切的問(wèn)我:“你背過(guò)了嗎?”
“還沒(méi)有呢”我吞吞吐吐地回答說(shuō)。
“什么原因。俊崩蠋熡謫(wèn)。
我說(shuō):“有些單詞我不知道怎樣去讀!
老師生氣了,板著臉說(shuō):“你連這些單詞都不會(huì)讀,簡(jiǎn)直太讓我失望了!”
說(shuō)完,就去檢查其他同學(xué)了。
這時(shí)我的`臉感覺(jué)就像一個(gè)茄子,紅一塊紫一塊的,難看極了!仿佛同學(xué)們都用異樣的眼光看著我,譏笑我,我不敢抬起頭環(huán)顧四周,只想在地上找一個(gè)老鼠洞,趕緊鉆進(jìn)去才好。
晚上,我躺在床上,翻來(lái)覆去地睡不著,我一定要學(xué)好英語(yǔ)的。迷糊中我聽(tīng)到英語(yǔ)老師叫我的名字,說(shuō)我得了九十多分。我高興極了,一下子蹦了起來(lái),拿起試卷就往家里跑。爸爸媽媽看了我的試卷和成績(jī),也非常高興,直夸我是個(gè)好孩子,一家人都很開(kāi)心?吹轿疫@么有出息,你爭(zhēng)我搶地要看卷子,不知道是誰(shuí)不小心,一下把我的試卷撕成了兩半,我的心一急,醒了。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!
打那以后,我的學(xué)習(xí)更加刻苦認(rèn)真了,我要讓我的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益,看書有益!钡,仔細(xì)一推敲,這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書都感到興趣,那“開(kāi)卷有益”也就未必有益了。
現(xiàn)在的同學(xué)可能都喜歡看武俠、言情只類的小說(shuō)、書刊,有時(shí)會(huì)達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度,他們一旦看迷了書,便會(huì)走火入魔,那他們上課一心只想著書,沒(méi)心思學(xué)習(xí),成績(jī)就會(huì)一落千丈。還有些人被書中的一些情節(jié)所吸引,模仿書中的人物,有時(shí)還會(huì)走向犯罪的道路。這不是看書害了自己?jiǎn)?這只是“開(kāi)卷未必有益”中包含的第一層:開(kāi)卷不一定有益。還有第二層。
其二就是,我們看書,要有選擇。那些不健康、對(duì)我們沒(méi)有多大幫助的書,就不要看。要看書,就看一些有利于我們身心健康、對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書,只有看好書,就不會(huì)毀了自己。有人把書比作了朋友,看好書,就是交好朋友,才會(huì)進(jìn)步;則看不好的書,當(dāng)然是交不好的人作朋友,那樣你就會(huì)退步。因?yàn)榻煺叱,近墨者黑嘛!所以,只有看好書才?huì)對(duì)你有益。因此,我的觀點(diǎn)是:開(kāi)卷未必有益。我真心的希望,每位同學(xué)都能有選擇的看書。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書,將自己引入歧途,毀了自己的一生。
開(kāi)卷有益”。這話自從宋太宗趙光義說(shuō)過(guò)以后,至今已有一千多年了。千年以來(lái),它為無(wú)數(shù)人所接受,口耳相傳,奉為至理名言。父母對(duì)子女、長(zhǎng)者對(duì)晚輩常常要教導(dǎo)或督促他們“好好讀書”,認(rèn)為只要讀書就會(huì)獲得知識(shí),得到好處。因此,人們常說(shuō):“書中自有千鐘粟”,“書中自有黃金屋”,“書中自有顏如玉”。
其實(shí),開(kāi)卷是否有益是要看書的好壞而定的。那書是好書,開(kāi)卷便有益;而如果那書不是好書而是壞書,開(kāi)卷就非但無(wú)益而且有害。近年來(lái)我們的書刊市場(chǎng)上出了許多好書,但也出了不少壞書。你到大大小小的書店書攤書市去走走看看,隨處都能找到幾本壞書。什么《馬屁精》啦,什么《損人大全》啦,什么《面子學(xué)》啦,等等,這類教人學(xué)壞的書,對(duì)青少年讀者只有毒害和腐蝕作用,而無(wú)任何益處。至于那些宣揚(yáng)各種消極頹廢、玩世不恭的思想情趣、人生哲學(xué)的書,表現(xiàn)黃色腐朽的生活方式的書,那就更是開(kāi)卷有害的了。
講開(kāi)卷有益的`人,絕大多數(shù)是出于好心。他們講開(kāi)卷有益,本意就是講的讀好書。但是,現(xiàn)在的世道很復(fù)雜,也確有某些人為了某種目的,把壞書當(dāng)作好書向世人特別是青少年推銷。他們也說(shuō)開(kāi)卷有益,可那卻實(shí)實(shí)在在是對(duì)讀者有害。
現(xiàn)在的青少年,大多有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和求知欲,愛(ài)好讀書,但他們往往欠缺辨別力。我以為,我們的老師們,有責(zé)任經(jīng)常提醒他們讀書一定要多讀好書,至少要讀無(wú)害的書,而絕不能去讀壞書。開(kāi)卷未必都有益!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,大家一定都有自己的“秘密花園”。這個(gè)“花園”可能是一個(gè)斗室,面積不大,但足以盛得下我們的心靈;這個(gè)“花園”可能并沒(méi)有鮮花,卻五彩斑斕,藏著我們很多的“小秘密”。在我們不開(kāi)心時(shí)或者有什么煩惱時(shí),都會(huì)來(lái)到這里梳理一下情緒,緩解一下心情,然后“輕裝上陣”,重新投入生活和學(xué)習(xí)。我也有自己的“秘密花園”,它就是我的臥室。
記得那是一個(gè)周末,陽(yáng)光明媚,可是我的內(nèi)心卻“烏云密布”。因?yàn)檫@個(gè)周末老師布置的作業(yè)很多,我做了近兩個(gè)小時(shí)還沒(méi)把作業(yè)做完。終于寫完最后一道題時(shí),我的心情已經(jīng)糟糕到了“極點(diǎn)”。
接下來(lái)是爸爸給我檢查作業(yè)的時(shí)間,我美滋滋地來(lái)到客廳看電視?墒,我正看得津津有味時(shí),爸爸卻拿著我的語(yǔ)文本走過(guò)來(lái)讓我訂正錯(cuò)誤。我接過(guò)本子一看,原來(lái)是我匆忙中把“遠(yuǎn)”字的走之底少寫了一個(gè)點(diǎn)。雖然明知道這已經(jīng)成了一個(gè)錯(cuò)字,但我卻故作鎮(zhèn)靜,很不以為然地對(duì)爸爸說(shuō):“不就是少寫了一個(gè)點(diǎn)嗎?沒(méi)什么大不了的。再說(shuō),如果考試時(shí)我這樣寫,改卷老師也不一定會(huì)發(fā)現(xiàn)!”看到我這樣的態(tài)度,爸爸生氣了,他嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō):“一個(gè)人不論做什么事情都要有端正的態(tài)度!學(xué)習(xí)上更是如此!如果不認(rèn)真、不精益求精,養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣,怎么會(huì)把學(xué)習(xí)搞好呢?這個(gè)錯(cuò)字必須認(rèn)真訂正!”
我原本就非常煩躁,聽(tīng)到爸爸不容置疑的話后,我徹底惱了,氣急敗壞地對(duì)爸爸說(shuō):“今天的作業(yè)這么多,我好不容易做完了,你還小題大做,這個(gè)字我今天就是不改!”說(shuō)完,我氣沖沖地走回我的“秘密花園”,隨手關(guān)上了門。
“沖動(dòng)是魔鬼!边@句話真的很有道理。坐在床上,我撅著嘴生了半天氣?墒抢潇o下來(lái)后,我覺(jué)得真的要好好檢討檢討自己了。爸爸說(shuō)的話算不上很嚴(yán)厲,但真正切中了要害:沒(méi)有哪一個(gè)人能夠隨便成功,每個(gè)人成功的背后都要有努力付出、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的`好習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度!“我立志長(zhǎng)大后做一個(gè)有本領(lǐng)的人,就必須從現(xiàn)在起打好基礎(chǔ),首先把學(xué)習(xí)搞好!毕氲竭@里,我的心情一下子“雨過(guò)天晴”?吹轿蚁蛩姓J(rèn)了錯(cuò)誤,又馬上糾正好了錯(cuò)字,爸爸露出了欣慰的笑容。
這就是我和我的秘密花園的故事。你們有這樣的經(jīng)歷嗎?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!泵康街星锕(jié),我看到別人全家團(tuán)圓,我就會(huì)思念我的故鄉(xiāng),我的親人。
我已經(jīng)20年沒(méi)有回故鄉(xiāng)了,而我現(xiàn)在正在回故鄉(xiāng)的火車上。下了火車,我被眼前的一幕驚呆了。
公路上,汽車都是太陽(yáng)能,無(wú)尾氣,長(zhǎng)著翅膀的汽車。我坐著太陽(yáng)能汽車到了市中心,而市中心正巧發(fā)生了一場(chǎng)車禍,只見(jiàn)空中飛來(lái)了一輛汽車,就把受傷者帶走了。
到了小區(qū)里,小區(qū)里的樹(shù)木非常多,而且垃圾筒是高科技的,我走過(guò)去一看,原來(lái)垃圾筒是個(gè)可以將有用的垃圾轉(zhuǎn)換為再生紙的'垃圾筒。
我接著又去了商場(chǎng),我發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)里面沒(méi)有人,全是機(jī)器人,這時(shí)有一個(gè)機(jī)器人走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“您好,我是這里的服務(wù)員,請(qǐng)問(wèn)您要買什么?我對(duì)它說(shuō):“我想買件衣服!彼f(shuō):“好,請(qǐng)跟我來(lái)。”它把我領(lǐng)到了衣服區(qū)旁邊,說(shuō):“這是我們最新的衣服,納米衣服,這種衣服不沾灰塵和污水,而且價(jià)格便宜,是非常好的選擇。”我對(duì)它說(shuō):“好,我就要這件了!”它說(shuō):“好,請(qǐng)問(wèn)您還需要儲(chǔ)物戒指嗎?”“儲(chǔ)物戒指是什么?”“儲(chǔ)物戒指可以把您的東西放到里面,哪怕是房子和人!薄昂,我要了!”我又從超市里買了好多東西,全放到了儲(chǔ)物戒指里。
這20年來(lái),家鄉(xiāng)的變化太大了,但我對(duì)故鄉(xiāng)的情沒(méi)有變,希望家鄉(xiāng)發(fā)展的越來(lái)越快。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
睡著水沙床,真是愜意,輕緩的音樂(lè)讓我睡得一宿生香,睜開(kāi)眼,天已大亮,這才想起今天要回闊別已久故鄉(xiāng)。
啊,家鄉(xiāng)!我已經(jīng)二十年沒(méi)回了。記憶中的村莊、道路、河流是什么樣呢?!
機(jī)器人保姆為我遞來(lái)洗臉、刷牙用水。洗涮完畢,我按了廳堂一角的綠色按鈕,多功能機(jī)器人開(kāi)始做飯,一會(huì)兒就說(shuō):“主人,飯做好了,請(qǐng)用餐!”飯菜真香,完全按照我的胃口調(diào)配。值從有了這個(gè)多功能機(jī)器人,生活真是方便。它身上有不同顏色的按鈕,每個(gè)按鈕代表不同的功能,像做飯按鈕、飲料按鈕、交通按鈕、聊天按鈕、取款按鈕、清掃按鈕……真是應(yīng)有盡有。
吃完飯,我說(shuō)開(kāi)門,語(yǔ)音識(shí)別門便自動(dòng)打開(kāi)了。門口滑來(lái)了家用宇宙飛船,我跨了上去,輸入家鄉(xiāng)的地址。飛船上的卡通駕駛員說(shuō)話了:“報(bào)告主人,機(jī)器檢測(cè)完畢,一切正常。您輸入的地址搜索完成,請(qǐng)指示!”我的“起飛”命令一下,飛船便緩緩升空了。
窗外,是一團(tuán)團(tuán)白云,像潔白的棉花。云層稀薄的地方,可以透過(guò)縫隙看到美麗的'山河。不一會(huì)兒,我的家鄉(xiāng)到了,飛船緩緩下降。我迫不及待地看著,簡(jiǎn)直不認(rèn)識(shí)了自己的家鄉(xiāng):只見(jiàn)武昌湖是那么晶瑩,兩岸依依楊柳隨風(fēng)搖曳,亭臺(tái)樓閣點(diǎn)綴其間。寬闊平坦的沿湖公路像一條玉帶環(huán)繞在武昌湖的周圍,跨湖大橋猶如一架彩虹橫跨南北,F(xiàn)在家鄉(xiāng)的人們?nèi)グ矐c、合肥再也不用繞道望江了。
記憶中低矮的民房不見(jiàn)了,取而代之的是一幢幢小別墅,一輛輛小汽車在公路上有序行駛。公路兩旁的綠化樹(shù)整齊劃一,郁郁蔥蔥,好像大地系上了一條綠色的腰帶。哦,那條高速公路是我離開(kāi)家鄉(xiāng)那年興建的,如今已是縱橫南北,車來(lái)車往了。還有那條高速鐵路,可能是新建的吧,進(jìn)一步拉近了家鄉(xiāng)與外界的距離,加大了與外界的交往與聯(lián)系。
飛船下方是一大片農(nóng)場(chǎng),碧綠的莊稼隨風(fēng)起舞,好似一片綠色的海洋,只見(jiàn)地里工作的全是機(jī)器人。幾個(gè)老鄉(xiāng)在碩大的銀杏樹(shù)下翩翩起舞,還有些人在樹(shù)下寫字、作畫。家鄉(xiāng)富裕起來(lái)了,老百姓的精神生活也豐富了。
哦,我看到了我的母校。記憶中那些低矮、簡(jiǎn)陋的教室不見(jiàn)了?!雄偉高大的教學(xué)樓,寬敞平整的現(xiàn)代化操場(chǎng),標(biāo)準(zhǔn)化的環(huán)形塑膠跑道……各種教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭,假山噴泉、小橋流水,幾個(gè)小孩子正在快活地做著游戲。
真是目不暇接。我好不容易在空中找到了自己的家,一個(gè)寬大的庭院,院子里小橋流水,幾只天鵝正在水池中追逐嬉戲。我一陣興奮,連忙按下平穩(wěn)落地按鈕,將飛船停在家用停機(jī)坪上……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
童年就像一場(chǎng)夢(mèng),使我快樂(lè)無(wú)比,童年就像飛在天空中的一只小鳥(niǎo)。自由自在,在童年里,我有我的天真,可愛(ài),調(diào)皮,快樂(lè),失落,還有我的傻。
那是一個(gè)夜晚,我閑著無(wú)聊站在陽(yáng)臺(tái)上數(shù)星星,數(shù)著數(shù)著,就想睡覺(jué)了。我往樓下看了一眼。突然,我的睡意就全無(wú)了。因?yàn)槲铱匆?jiàn)了樓下水池里有個(gè)月亮,我一下竄到了樓下。我看著水池里的月亮,又望了望天上的月亮。我想:水池里的月亮一定是冒牌的,我要把它這個(gè)冒牌貨捉回去,交給警察叔叔處理。于是,我就干緊往水里面跳。剛跳進(jìn)去,我的'衣服就濕了,還時(shí)不時(shí)的打著噴嚏,剛下班回來(lái)的爸爸看見(jiàn)我這個(gè)樣子,就趕緊跑過(guò)來(lái)把我抱了出來(lái)。
“你怎么在里面玩呀,這樣可是會(huì)感冒的!卑职种钡恼f(shuō)道!耙院蟛粶(zhǔn)這么玩了!
“爸爸,您還不知道嗎?”我說(shuō),“月亮有個(gè)假的,我要把它捉回去!
聽(tīng)完之后,爸爸就俯身大笑說(shuō):“傻孩子!”
我不解的問(wèn):“為什么說(shuō)我傻。俊
爸爸告訴了我之后,我們就回去了。
那樣的童年,那樣的天真,可愛(ài),傻,真令人懷念呀!
五年級(jí):熊祖萍
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