實(shí)用的五年級(jí)的作文8篇（熱）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
在這個(gè)普通的一天有件看似平常卻意義重大的事發(fā)生了。
我慵懶地從床上爬起，聽(tīng)見(jiàn)爸爸正在考慮帶我去他工作的地方，我開(kāi)心極了，要知道，家里的電腦壞了，可只有那有電腦玩。我開(kāi)始了撒嬌。最后爸爸經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡終于答應(yīng)了我。我和爸爸駛向目標(biāo)地點(diǎn)——公司。
到了那邊，我為了讓我更有理由的玩游戲，我開(kāi)始了飆作業(yè)，我瘋狂得寫(xiě)，當(dāng)我完成任務(wù)時(shí)，已經(jīng)是中午吃飯的時(shí)間了，我爸手下的徒弟給我?guī)?lái)了各式各樣的好吃的，我一邊玩電腦一邊吃東西，可終歸會(huì)玩膩的'，我盲目的亂轉(zhuǎn)。
這時(shí)，哈哈哈，我發(fā)現(xiàn)了一只不會(huì)飛的蒼蠅在窗戶上爬。我心想:我要不要欺負(fù)欺負(fù)它。正想著一只手已經(jīng)向它伸去。話說(shuō)，我以大欺小很輕易地抓住了它，可我并不滿足，想把它拿上一直玩，我拿了一張紙把正在掙扎的蒼蠅包了起來(lái)，可我卻不知道放哪。放筆袋里吧，我嫌臟，放包里的話我害怕捂死，可是機(jī)智的我拿出了筆，把它放進(jìn)了筆蓋，可我很快就發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法太傻了，于是，我準(zhǔn)備讓它出來(lái)，可它死活不出來(lái)，好像懼怕著外面的世界，我開(kāi)始把筆蓋往桌子上上下按，這時(shí)，可拍的事情發(fā)生了，正當(dāng)我第二次按時(shí)蒼蠅已經(jīng)出來(lái)了，可我并沒(méi)有看到，第三次繼續(xù)按了下去，我聽(tīng)見(jiàn)了身體碎裂的聲音，我低頭一看蒼蠅已經(jīng)安靜地在哪躺著了，我嚇得把“兇器”扔了，把蒼蠅的尸體用紙包著扔到了垃圾桶，我的上手開(kāi)始抖，我敢忙去洗手間把自己的手和兇器清理了一下。
看見(jiàn)了嗎？一個(gè)無(wú)心之舉造成了一個(gè)生命的死亡，我也萬(wàn)分愧疚，我想向那只死去的蒼蠅道歉:對(duì)不起！
五年級(jí)的作文 篇2
隨著年齡的增長(zhǎng)，我反而不太喜歡那些花里胡哨的東西了。我開(kāi)始追求一些很簡(jiǎn)單，很干凈的東西了，和以前的自己，喜歡那些五彩繽紛，款式也很新奇的東西完全不一樣了，現(xiàn)在對(duì)這些東西并不感冒了
有時(shí)候我自己也不得不承認(rèn)了，人真的是一個(gè)特別善變的生物吧，有些時(shí)候連自己喜歡的東西也可以說(shuō)變就變，我們卻也不能否認(rèn)，人有時(shí)候又是一個(gè)特別神奇的生物呀，讓人想去探尋它剩下的.很多奧秘的那種感覺(jué)吧。可能是隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜歡的東西也開(kāi)始發(fā)生變化了�；蛟S是返璞歸真的原因吧，到最后，我反而更加渴求的就是簡(jiǎn)單的東西了。喜歡一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的東西，喜歡一些很干凈很純潔的東西了呀，一些很干凈的東西反而能夠得到我心中的好感了。就像是我現(xiàn)在交朋友，那個(gè)朋友也很簡(jiǎn)單，不需要有多么好的成績(jī)，樣貌也不需要多么出眾，我自己還看的順眼就足夠了，她不需要花言巧語(yǔ)，只要說(shuō)出的話符合我心意，哪怕有時(shí)候與我的心意背道而馳，卻也會(huì)安安靜靜的和我商量，而不是大喊大叫，像個(gè)潑婦一樣和我吵架的方式來(lái)決定一些事情，我們一起打鬧一起玩耍，遇到認(rèn)真地事情卻都知道什么叫一本正經(jīng)，什么叫嚴(yán)肅的處理一些很重要的東西，我喜歡那樣簡(jiǎn)單的人。我們向來(lái)可以有什么就說(shuō)什么，什么秘密都可以告訴對(duì)方，不需要瞞著對(duì)方，什么事情都可以和對(duì)方商量，心事少女懷春等等都可以，我們是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，可是有些雷區(qū)，怕對(duì)方受傷，從來(lái)又都會(huì)小心翼翼的避過(guò)，害怕傷到對(duì)方的心。我們很簡(jiǎn)單，說(shuō)話很直接，需要什么就說(shuō)，從不勾勾繞繞的，不需要有多么好的才華，我們之間從來(lái)不需要攀比，有福同享有難同當(dāng)，正是這個(gè)道理了。真喜歡那樣簡(jiǎn)單的人兒啊，也是多么想和那些人做朋友呀，真希望這樣簡(jiǎn)單的人兒真的存在。
真希望和那樣的人之間，我們也可以擁有一段很干凈很純潔的友誼，真的真的是很渴望很期盼那樣的感覺(jué)呢。
五年級(jí)的作文 篇3
記得在我7歲時(shí)的一天，我意外的發(fā)現(xiàn)了在我家附近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)石頭堆。酷愛(ài)打仗的我迫不及待的回到家，叫了幾個(gè)小朋友，一起打石頭仗。我們每個(gè)人都拿了一個(gè)盆子當(dāng)頭盔。戴上它，就像鬼子進(jìn)村的模樣。
開(kāi)戰(zhàn)了，我們紛紛蹲下來(lái)拾石子。可剛一蹲下敵人就開(kāi)始攻擊了。我們連連后退，用盆子擋住。同時(shí)開(kāi)始反擊，誰(shuí)知，反擊，還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)被暴風(fēng)雨般的石頭打得防不勝防，連連后退，那石子一個(gè)個(gè)打在身上，有大的、有小的，大的打起來(lái)疼疼的`，小的多了也不怎么好。在槍林彈雨中，我們想出了一條妙計(jì)，那就是“等”——，等他們撿子彈的時(shí)候，一齊發(fā)射五六個(gè)石子。然后趁他們阻擋的時(shí)候，向前推進(jìn)攻擊。果然，不一會(huì)兒，他們五個(gè)人有三個(gè)在撿子彈，只見(jiàn)李剛大喊一聲：“沖啊！”。我還有浩浩，林子，張?zhí)m幾乎同時(shí)扔出石子，正如所料，原本信心百倍的他們頓時(shí)消失了，變成了縮頭烏龜，把頭埋在盆子里，不敢出來(lái)。
我們趁機(jī)，往前靠了點(diǎn)兒，我挑了一塊大石頭，使出全力向他們投去，解解剛才的氣，可我投出去之后，聽(tīng)到的不是敵人發(fā)慘叫，而是“汪汪”的叫聲。��！我打著狗了，而且是一只壞脾氣的，曾經(jīng)咬過(guò)人，只見(jiàn)那只狗的眼睛似乎著了火。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，它以迅雷不及掩耳是速度在我的大腿上狠狠的咬了一口，霎時(shí)，四周安靜了，似乎只有狗叫聲，大約過(guò)了三四秒，我反映過(guò)來(lái)，應(yīng)該去清洗，然后被伙伴一瘸一拐的回到家，媽媽帶我去了醫(yī)院。
現(xiàn)在三年過(guò)去，雖然傷好了，但他卻像一塊抹不掉的污漬，刻在我的心上。在我的記憶小河里留下了一條灰暗的，永遠(yuǎn)游不走的小魚(yú)。它告訴我，什么該做，什么不該做。
五年級(jí)的作文 篇4
又是一個(gè)美麗的春天來(lái)到了，學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河巍Ｍ瑢W(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，盼望早點(diǎn)到目的地。我們這次要到什么地方去呢？上車后，同學(xué)們討論起來(lái)，有的說(shuō)去外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，有的說(shuō)去一中，各種判斷莫衷一是。突然，車子停下了，我向外一看，呀，我們參觀的'真是外國(guó)語(yǔ)學(xué)校！走進(jìn)大門(mén)，第一眼看到的是教學(xué)樓，哇！教學(xué)樓真的好漂亮，粉色與白色相間，讓人感到溫馨，上下課鈴聲，不是單調(diào)的“呤呤呤”聲，而是帶有音樂(lè)型的鼓聲。我們又參觀了宿舍、食堂、浴室，在操場(chǎng)上，學(xué)校的校長(zhǎng)為我們講解這里同學(xué)的生活……聽(tīng)完后，我們都覺(jué)得這個(gè)學(xué)校的條件真是非常好，小朋友們生活得一定很快樂(lè)！
參觀完學(xué)校后，我們又上了車子，前往最終目的地“長(zhǎng)風(fēng)沙”，同學(xué)們唱起歌�？墒�，窗外似乎沒(méi)有一點(diǎn)沙灘的痕跡。
下車后，我們排整齊的隊(duì)伍跟老師向前走。突然，眼前變成了一片黃色，一股油菜花香撲鼻而來(lái)，原來(lái)小路兩旁開(kāi)滿了黃澄澄的油菜花，小蜜蜂在“嗡嗡”地采蜜，真是太美了！沿小路走進(jìn)去，耀眼的沙灘展現(xiàn)在眼前，江水在并不刺眼的陽(yáng)光下歡笑。
同學(xué)們都開(kāi)始做游戲了。我與許亞維堆起了沙堡。我拿出鏟子，許亞維拿出桶，可是，沙堡總是不結(jié)實(shí)，堆了又塌，堆了又塌。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這是地不平的原因，于是我們找了一個(gè)平一點(diǎn)的地方，果然，沙堡堆得又結(jié)實(shí)又漂亮，很快就把我們包圍了起來(lái)。
時(shí)間過(guò)得真快，馬上又要集合了，我們依依不舍的離開(kāi)了這里。雖然我已經(jīng)滿頭大汗，但是我非常開(kāi)心，真是希望下次再來(lái)這里！
五年級(jí)的作文 篇5
我有這樣一個(gè)家，家里既溫馨又舒適，冬暖夏涼，空氣中經(jīng)常飄著一股香味。家旁邊還有一叢叢盛開(kāi)的鮮花……
想必你已經(jīng)猜到我的家是什么了吧。沒(méi)錯(cuò)，就是蜂巢！而我，就是蜂巢中的一只小蜜蜂。
我們蜜蜂有很多種類，讓我給你介紹一下我的家庭成員吧。我們家庭成員大體分為三種：工蜂、雄峰和蜂王。
我就是一只工蜂。我們的職責(zé)是就是采花蜜，回來(lái)之后再釀成蜂蜜，哺育我們的弟弟妹妹們。此外，我們還承擔(dān)著保護(hù)蜂巢的重任，并及時(shí)修補(bǔ)好破損的地方。每一個(gè)白天，我們都飛到蜂巢外面，接受陽(yáng)光的照射，把自己曬得暖暖活活的，到了晚上，我們就開(kāi)始釋放體內(nèi)的熱量來(lái)保持蜂巢的溫度，讓弟弟妹妹健康成長(zhǎng)。
雄峰就和我們不一樣了。他們“蜂高馬大”，基本上不干活，只負(fù)責(zé)跟蜂后交尾。當(dāng)然了，一旦交尾完畢，他也就“蜂”命嗚呼了。
接下來(lái)，我就要介紹蜂王了。她是我們所有蜜蜂共同的母后。母后一般住在家的最深處，每天都要跟雄峰交尾，一天能產(chǎn)出許許多多的卵。
當(dāng)家里的兄弟姐妹太多，蜂巢住不下時(shí)，母后就會(huì)生出一只雌蜂，我們每天都用蜂王漿喂養(yǎng)她，直到她長(zhǎng)大。這時(shí)，母后就會(huì)讓她帶領(lǐng)一部分兄弟姐妹離開(kāi)現(xiàn)在的'家，去外面另立門(mén)戶。
在我們這幾個(gè)家里，無(wú)論是工蜂還是雄峰，我們都齊心協(xié)力輔佐母后，讓我們的家不斷壯大。這就是我的家，是我溫馨的家園！
五年級(jí)的作文 篇6
大家好，我叫任奕霖，今年7歲了，在高新一小一年級(jí)八班上學(xué)。我有大大的眼睛，尖尖的鼻子，紅紅的嘴巴像櫻桃一樣，我還有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。我喜歡畫(huà)畫(huà)、看書(shū)和看小馬寶莉動(dòng)畫(huà)片，我還喜歡跳舞。接下來(lái)我要給大家介紹我的優(yōu)點(diǎn)了。我原來(lái)害羞不敢和叔叔阿姨打招呼，可是我現(xiàn)在可以大大方方的和叔叔阿姨主動(dòng)打招呼了。記得有一次我在幼兒園參加故事大賽，我當(dāng)時(shí)看到了我的好朋友李佳鸝聲音很小，全班都說(shuō)她的聲音聽(tīng)不見(jiàn)，我當(dāng)時(shí)想如果我也是這樣的話，同學(xué)們也會(huì)這樣笑我的，于是我就大聲的'給大家講了豌豆公主的故事，最后我得了故事大賽獎(jiǎng)狀，我好開(kāi)心，這是我最好的獎(jiǎng)狀。我最喜歡畫(huà)畫(huà)，尤其喜歡畫(huà)公主，我畫(huà)的公主有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，細(xì)細(xì)彎彎的眉毛，帶著微笑的嘴巴，穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子和高跟鞋，頭上還戴著皇冠，我真希望我變成我畫(huà)中的公主。還有一次我一個(gè)人拿著我畫(huà)的畫(huà)去英語(yǔ)班送給老師，老師還把它貼到墻上，老師還和我自拍了一張照片，我回到家爸爸媽媽姐姐都表?yè)P(yáng)我了。接下來(lái)，我就要說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)了，有時(shí)候講故事丟三落四，做卷子的時(shí)候總是不細(xì)心不仔細(xì)看題，希望我以后讀題要認(rèn)真，改掉粗心大意的壞毛病。
這就是我，你想跟我做好朋友嗎？
五年級(jí)的作文 篇7
蠟燭有紅的，也有白的。雖然現(xiàn)在都用上了電，但是蠟燭有時(shí)還是能派上用場(chǎng)。
在停電的時(shí)候，蠟燭便會(huì)派上大用場(chǎng)。記得那天，我打開(kāi)臺(tái)燈，認(rèn)認(rèn)真真地做著作業(yè)�？刹涣线@時(shí)候，電燈忽然間滅了，我的直覺(jué)告訴我停電了。果真，我看了看電表，停電了。
怎么辦？點(diǎn)蠟燭。我在柜子里找了一根蠟燭，媽媽拿來(lái)了打火機(jī)，我點(diǎn)燃了這根白色的蠟燭。
蠟燭燃著，同時(shí)它的一滴滴“眼淚”也流了下來(lái)，慢慢地凝固了，紅色的火苗充滿了整個(gè)房間，同時(shí)也跳動(dòng)著。借著燭光我做著作業(yè)，媽媽也十分無(wú)聊，在燭光下，拿起一本雜志看起來(lái)。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，原來(lái)光滑的蠟燭，這時(shí)變得凸凹不平。原來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭，這時(shí)也變短了。
現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)：蠟燭不惜燃盡自己的“身體”，也要給人們帶來(lái)光明，讓人們不無(wú)聊。
蠟燭，你雖然給人們光明的時(shí)間不長(zhǎng)，但你卻在這二、三個(gè)小時(shí)里解了別人的燃眉之急，給人們驅(qū)除了無(wú)聊。
看到蠟燭，我仿佛也看到了那偉大的老師。
老師，您用粉筆譜寫(xiě)了知識(shí)。讓我們這些祖國(guó)的.花朵吸收養(yǎng)份。您白天給我們講課，晚上時(shí)仍然不能早點(diǎn)入睡，因?yàn)槟�要批改作業(yè)，有時(shí)還得備課。
我愛(ài)蠟燭，更愛(ài)同蠟燭一樣具有奉獻(xiàn)精神的偉大的老師。
五年級(jí)的作文 篇8
“叮鈴鈴！”隨著上課鈴的打響，我們迎來(lái)了期盼已久的活動(dòng)課。
袁老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，和藹可親地問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道，我們今天的活動(dòng)課主題是什么嗎？”“布貼畫(huà)！”我們興奮的叫喊聲都快把屋頂掀翻了。
袁老師讓我們把帶來(lái)的材料以四人為一小組合在一起，并給每小組發(fā)一張卡紙。發(fā)完后，激動(dòng)人心的布貼畫(huà)活動(dòng)開(kāi)始了！身為組長(zhǎng)的我依次給組員分工：徐天靜負(fù)責(zé)背景的一切工作；許友政負(fù)責(zé)裁剪工作；李琳負(fù)責(zé)粘貼工作；我嘛，就要負(fù)責(zé)縫花工作了。分工完畢，我們就挑了老師提供的較為簡(jiǎn)單的一幅圖樣進(jìn)行創(chuàng)作。只聽(tīng)“刷刷刷”幾聲下來(lái)，各種不同的背景圖案就繪制出來(lái)了。接下來(lái)，許友政就開(kāi)始沿著繪制的圖案邊緣剪了起來(lái)。要剪背景中最難的花瓶了。他屏住呼吸，眼睛直勾勾地盯著手中的布與剪刀，沿著線小心翼翼地剪著。“咔嚓、咔嚓”最后一刀了，這也是至關(guān)重要的一刀，如果剪歪了花瓶的頸，就會(huì)呈不規(guī)則的形狀，那么整幅畫(huà)的美觀程度將會(huì)大打折扣。許友政深吸一口氣，小心、利落地剪下去，這刀不偏不倚地剪在了線上�！耙�！”許友政激動(dòng)地叫了一聲。
李琳有了許友政高超的剪功，接下來(lái)的粘貼也如茶似火地進(jìn)行著。而我，一直忙著手里的縫制工作。我回顧事先媽媽的引導(dǎo)，穿針引線，然后拿起事先剪好的小圓片對(duì)折，然后沿著邊一正一反縫穿過(guò)去，拉緊線就成一個(gè)花瓣了，連縫五片花瓣后和第一個(gè)花瓣連起來(lái)縫住就成一朵完整的`花朵了。
做完了第一朵，自信滿滿的我越做越起勁，一朵接著一朵，毫不停歇，就在我干得起勁之時(shí)，一不小心把針插入手指，一個(gè)小孔不斷地滲出血來(lái)，組員見(jiàn)我有異樣，都停下了手頭的工作，一個(gè)個(gè)探過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我怎么回事。頓時(shí)，我的心涌起了一股暖流，我咬咬牙，說(shuō)：“沒(méi)事，我們繼續(xù)！”有了組員們關(guān)切的問(wèn)候，我的疼痛似乎減輕了許多，又飛針走線地縫起了朵朵五顏六色栩栩如生的花朵……
經(jīng)過(guò)我們小組的不懈努力，一幅栩栩如生的布貼畫(huà)創(chuàng)作成功完成，這幅名為“花瓶”的畫(huà)是我們小組共同努力的最好見(jiàn)證！