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銀杏樹(shù)五年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的銀杏樹(shù)五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
銀杏樹(shù)五年級(jí)作文1
每個(gè)外地來(lái)丹東旅行的外地人，都會(huì)為這里獨(dú)特的風(fēng)景所吸引而流連忘返。因?yàn)樵诹暵贰⑴d五路、錦山大街、青年大街、七經(jīng)街等六條主要干線兩旁，存活著在外地已面臨絕種的銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)又名白果樹(shù)，號(hào)稱(chēng)活化石，還是丹東市的市樹(shù)。它的壽命很長(zhǎng)，是植物中的“老壽星”。陽(yáng)春三月，百花吐艷，銀杏樹(shù)越發(fā)富有生氣，他悄悄地披上了一層綠紗。那剛剛舒展開(kāi)的扇形小葉子，顯得那么嫩，那么綠，仿佛一夜春風(fēng)把它們吹開(kāi)了似的。
酷夏六月，一只“小扇子”就是一只綠色的巴掌，托起一輪驕陽(yáng)，一棵樹(shù)就是一把漂亮的遮陽(yáng)傘，一排樹(shù)就帶來(lái)陣陣清風(fēng)習(xí)習(xí)。金秋九月，一場(chǎng)秋雨一陣秋風(fēng)過(guò)后，一只只小扇子紛紛落下，好似一個(gè)個(gè)小姑娘在翩翩起舞。葉子落到地上形成了一層厚厚的金色的地毯，在秋風(fēng)秋雨的`伴隨下，就猶如一幅美麗的圖畫(huà)。
寒冬臘月，白雪皚皚覆蓋在樹(shù)枝上，落了葉子的樹(shù)枝光禿禿的。可它依然像個(gè)“鋼鐵戰(zhàn)士”一樣堅(jiān)守在自己的崗位上。為祖國(guó)的邊陲放哨站崗。希望丹東的市樹(shù)—銀杏樹(shù)越長(zhǎng)越旺盛，遍布整個(gè)“東方明珠”的每個(gè)角落。為銀杏樹(shù)，我驕傲，我自豪。
銀杏樹(shù)五年級(jí)作文2
在學(xué)校里，有一位我們忘不了的“老奶奶”。她聽(tīng)我們讀書(shū)、唱歌，陪我們度過(guò)了無(wú)數(shù)的春夏秋冬。在我們的心中，她永遠(yuǎn)充滿活力，永遠(yuǎn)年輕，擁有無(wú)與倫比的美麗。她就是我們心愛(ài)的——銀杏樹(shù)“老奶奶”。
別看我們叫她老奶奶，她的年齡可不止這么點(diǎn)呢！她是長(zhǎng)壽星，已經(jīng)有上百歲了呢！看，她的“皮膚”干巴巴的，有些地方裂開(kāi)了，還坑坑洼洼的`。用手觸摸，你會(huì)感覺(jué)糙糙的，又有點(diǎn)濕濕的。再聞，一股清香撲鼻而來(lái)，讓人的心也平靜下來(lái)。
有時(shí)，我會(huì)異想天開(kāi)，“奶奶”會(huì)不會(huì)說(shuō)話呢？我站在樹(shù)旁，莫名感到了一種親切感。我仰起我那柔嫩的小臉蛋，望著“奶奶”，一邊摸著樹(shù)皮，一邊用輕柔的聲音問(wèn)道：“嗨，您好嗎？我們能交個(gè)朋友嗎？我會(huì)在中午與您講校園中的趣事，下午會(huì)和您道再見(jiàn)，第二天早上會(huì)來(lái)看望您，可以嗎？”樹(shù)不說(shuō)話，可她那皺巴巴的“皮膚”和慈祥的“眼睛”，不就是奶奶嗎？現(xiàn)在，我站在她身旁，仿佛她就是我那位已經(jīng)去了天堂的奶奶，正用慈祥的目光看著我呢！從此，我有什么可說(shuō)的事，都告訴她。在校園中，你可以看到有一個(gè)小女孩常常與銀杏樹(shù)說(shuō)很多話。
她，也是偉大的母親，孕育了一代又一代的葉寶寶，同時(shí)又要培育她收留的“孤兒”——青苔、蝸�！人瑴I送走了她的孩子去飛翔，便又要辛苦地照顧待在葉苞里的葉子。葉寶寶也迫不及待，在葉苞中越長(zhǎng)越大。每天聽(tīng)著我們有感情地讀語(yǔ)文書(shū)，他們是多么想蹦出來(lái)與我們一起呀！聽(tīng)到我們?nèi)ド象w育課的笑聲，他們巴不得跳出來(lái)與我們一起運(yùn)動(dòng)呢！但我們總對(duì)他們說(shuō)：“別出來(lái)，別出來(lái)，時(shí)間未到，時(shí)間未到�！比缓笤诖禾鞎r(shí)，我們一起玩耍。
她不是樹(shù)，她是方城的奶奶，在我的心中，她最美，她最好，她最親�，F(xiàn)在，我還想對(duì)“奶奶”說(shuō)一句：“奶奶，我以后畢業(yè)了，也會(huì)來(lái)看望您的！”
銀杏樹(shù)五年級(jí)作文3
我的家鄉(xiāng)座落在美麗的山城寶雞，這次放假回寶雞，我看到了發(fā)生翻天覆地變化的寶雞，我被深深地震撼了！
在渭河北岸，種植了大片大片的銀杏林。站在山頭，放眼望去，湛藍(lán)的天空下一片金黃，仿佛給大地穿上了漂亮的鎧甲。筆直挺拔的銀杏樹(shù)猶如一排排英姿颯爽的戰(zhàn)士。
我輕輕地走進(jìn)樹(shù)林，捧起一片銀杏葉，似一把扇子，又似一只蝴蝶。有人搖了搖銀杏樹(shù)，金黃的葉子“沙沙”下落，猶如下起了“銀杏雨”。地面被鋪上了漂亮柔軟的“地毯”，這里似乎成了孩子們快樂(lè)玩耍的天堂，歡快的追逐打鬧聲響徹林間。
站在樹(shù)下，溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)枝葉茂盛，縱橫交錯(cuò)的銀杏樹(shù)，在地上灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的'光影。穿梭在銀杏林間，微風(fēng)徐徐，猶如一雙溫柔的小手輕撫著我的臉頰。閉起雙眼，仿佛身處世外桃源，一切煩惱煙消云散……
近年來(lái)，寶雞對(duì)環(huán)境衛(wèi)生，城市建設(shè)，植樹(shù)造林愈加重視。經(jīng)過(guò)幾年的努力改造，天變藍(lán)了，山變綠了，水變清了，寶雞才有了“國(guó)家衛(wèi)生城市”的美譽(yù)。
我希望我的家鄉(xiāng)寶雞會(huì)變得更加美麗，我們的地球家園也會(huì)變得更加美好！
銀杏樹(shù)五年級(jí)作文4
井邊的銀杏樹(shù)，是一棵枝繁葉茂的樹(shù)。
井邊的銀杏樹(shù)，是一棵高大挺拔的樹(shù)。
井邊的銀杏樹(shù)，是一棵惹人贊嘆的樹(shù)。
井邊的銀杏樹(shù)，像一棵巨大的西蘭花長(zhǎng)在大地上，用翠綠蒼勁點(diǎn)染著大地。瞧！粗大略帶褐色樹(shù)干有力地托著綠色的樹(shù)冠，綠而茂盛的樹(shù)冠如同一只反扣的大碗，整棵樹(shù)，像一把綠色大傘，為我們遮陽(yáng)擋雨。
春天來(lái)了！井邊的小草露出尖尖的小腦袋�！稗Z隆隆……”輕脆的春雷似乎喚醒了沉睡了的銀杏樹(shù)。春風(fēng)溫和地?fù)崦嗲嗟你y杏葉，小鳥(niǎo)唱著歡快的歌曲。看��！看��！春雨下起來(lái)啊，銀杏樹(shù)悠閑地沐浴著……井邊的銀杏樹(shù)，在春天，我從你身上明白了要品嘗生活的樂(lè)趣。
夏天伴隨著“知了知了”的叫聲來(lái)臨了，炎熱而又令人煩躁，暴雨的襲擊使植物們憔悴不堪，可是銀杏樹(shù)仍是如此茂盛，神采奕奕，似乎在朝蒼天不服輸?shù)膮群埃骸白尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”井邊的銀杏樹(shù)，在夏日，我從你身上懂得了面對(duì)挫折困難要堅(jiān)強(qiáng)。
秋天在一葉落下之后悄悄地到來(lái)了。銀杏樹(shù)捧來(lái)鈴鐺似的果實(shí)，在金風(fēng)之中，葉兒一片片落下，葉落歸根，銀杏樹(shù)靠自己葉子的.養(yǎng)分生存。井邊的銀杏樹(shù)，在秋天，我從你身上領(lǐng)悟了做人必須要奉獻(xiàn)，必須要自立。
冬天伴著凜冽的北風(fēng)呼嘯而來(lái)。小草們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖倒下了。銀杏樹(shù)卻挺立著，別看它不聲不響，其實(shí)它在積蓄能量，等待著又一年的旺盛。井邊的銀杏樹(shù)，在冬天，我在你身上學(xué)會(huì)了有的時(shí)候該沉默時(shí)要沉默，因?yàn)槌聊墙稹?/p>
井邊的銀杏樹(shù)，你就是我的榜樣！
銀杏樹(shù)五年級(jí)作文5
在我小的時(shí)候，家外面有一顆聳立的銀杏樹(shù)，每年秋季，樹(shù)葉全都變得金燦燦的，特別好看，我對(duì)它印象很深刻。
這是一顆非常矮小的，但很挺拔的銀杏樹(shù)。它生長(zhǎng)在一片空曠的地上，周邊只有它一顆樹(shù)，我感覺(jué)它非常孤單，因此我每天放學(xué)就去看望它，只要我一來(lái)，它就搖晃著枝葉，好像在向我招手，高興的歡迎我的到來(lái)，它在陽(yáng)光的照耀下，顯得格外美麗。我從銀杏樹(shù)上摘了幾片葉子，回家把它們插到花瓶里和它們聊天。
我上幼兒園的時(shí)候，美術(shù)老師讓我們用樹(shù)葉拼成一幅圖畫(huà)，我就從銀杏樹(shù)上，摘了幾片非常漂亮的葉子，還摘了一些其它樹(shù)上的葉子，做成了一只漂亮的蝴蝶，還有一次，我從銀杏樹(shù)上，看到了一只很可愛(ài)的小蝸牛，我把它帶回家，當(dāng)成我的小寵物，把它放在一個(gè)透明的小盒子里，我先放了一層土，然后鋪上幾片銀杏葉，最后放上一些青瓜，它在里面快樂(lè)地生活著。
到了秋天，銀杏果成熟了，我就搬來(lái)一個(gè)小凳子，手里拿著一個(gè)小袋子，樂(lè)悠悠的`摘著銀杏果，每當(dāng)摘了五六顆銀杏果，我就要美美的吃上一顆。銀杏果的味道有點(diǎn)苦，但是再嚼嚼，苦味淡去，還挺好吃的。
可是有一天，這塊地要建房子，就把這顆銀杏樹(shù)砍了，我很傷心，就像離開(kāi)了親人那般的難受，銀杏樹(shù)是我的好朋友，每當(dāng)我想起它那迷人美麗的樣子，我就會(huì)情不自禁的留下思念的眼淚。
銀杏樹(shù)五年級(jí)作文6
金色，是秋天的色彩。我每每在秋天里望見(jiàn)金色，就會(huì)情不自禁地回憶起自己兒時(shí)生活過(guò)的小區(qū)內(nèi)的那片銀杏樹(shù)。
每年八月下旬，銀杏樹(shù)的葉子就開(kāi)始慢慢變黃，小扇子般的葉子層層疊疊，煞是可愛(ài)。傍晚時(shí)分，我在樹(shù)下玩耍，夕陽(yáng)的余暉斜斜地照著，金色溢滿了每一個(gè)角落。樹(shù)上還結(jié)出了一顆顆果實(shí)，白色的，串在一起倒垂下來(lái)，令人遐想。
大約到了十月份，銀杏葉便紛紛飄了下來(lái)。沒(méi)幾天，這塊空地上都鋪滿了金黃的葉子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一塊碩大無(wú)比的`金地毯蓋在大地上，又似秋姑娘精心編織的一件毛衣，分外可愛(ài)。我每回走在通往那幢樓的路口，都不由自主地停下腳步，望著那金色的大地，眼里流露出一份愛(ài)憐與不舍。我不忍心踩上去——誰(shuí)會(huì)狠心在這么柔軟的地面上走動(dòng)呢？但是，我聽(tīng)到了媽媽喊我的焦急的聲音，無(wú)奈，我只好加快腳步，跨大步子走上前去，唯恐破壞了這美好的一幕。走到樓道口，我一抬頭，又看見(jiàn)有十多片銀杏葉伴隨著涼爽的秋風(fēng)，如蝴蝶般的飄落下來(lái)，投進(jìn)了大地母親的懷抱……
每天晚上，爸爸帶我到樓下散步，我聽(tīng)到了銀杏樹(shù)葉“沙沙”的聲音，陶醉于其中。婆娑的月光從細(xì)細(xì)碎碎的葉叢中瀉到地上，讓我感受到了秋夜的靜謐。
銀杏樹(shù)，我記憶中的明珠……
銀杏樹(shù)五年級(jí)作文7
一葉知秋，落葉是秋天到來(lái)的腳步。樹(shù)葉從枝頭跌落，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，紛紛飄下時(shí)，葉兒們完成了生命的旅程，開(kāi)始了一生中最后的華麗的篇章——秋天的舞蹈。
剛放學(xué)的我走在馬路邊，路過(guò)一棵棵銀杏樹(shù)時(shí)，迎面一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉兒從高高的枝頭“簌簌”落下，好像黃燦燦的蝴蝶在空中飛舞，它們?cè)诨ハ嘧分�、嬉戲著，這種場(chǎng)面真叫人陶醉。一片葉子正好落在我的頭上，我伸出手，將這片調(diào)皮的小精靈捧在手心里。它是由葉片和葉柄組成的，正面是淺綠色，比較光滑，葉子的頂端是大波浪。反面有許多葉脈，葉脈從頂端到葉柄越來(lái)越清晰。葉子光滑而柔軟，整個(gè)葉子給人一種柔和、玲瓏的感覺(jué)，仿佛是一位文靜的小淑女，又如一個(gè)精致的`小扇子。我拿起它扇了扇，微風(fēng)中夾雜著淡淡的清香。大多數(shù)的銀杏葉是金黃色的，金燦燦的，它們被秋風(fēng)吹了下來(lái)，用最后的時(shí)間跳了一曲“芭蕾舞”后，它們以華美的姿態(tài)落到了泥土上，給泥土上鋪上了一層黃燦燦的錦鍛。
銀杏葉的生命雖然結(jié)束了，但它們?cè)诼湎轮皼_著秋風(fēng)微笑，露出了無(wú)畏，它們深知落下枝頭并不是生命的終結(jié)，生命的意義在于奉獻(xiàn)，它們要葉落歸根，回歸大地母親的懷抱，來(lái)年化作新生葉子的養(yǎng)分，再為都市綻放生命的綠色。
銀杏樹(shù)五年級(jí)作文8
我愛(ài)我的校園，大道操場(chǎng)，小到每一個(gè)角落，我都喜愛(ài)！尤其喜歡那棵屹力在北教學(xué)樓前面的銀杏樹(shù)。
春天一到，銀杏樹(shù)悄悄發(fā)芽了。它的芽特別小，小得像一粒蘋(píng)果種子，但卻翠綠翠綠的，嫩極了。還有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，“嘰嘰喳喳”地呼喚著同伴，給校園里帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)。
夏天，嫩芽舒展開(kāi)了，變成了葉子，葉子四瓶蓋那般大小，顏色比以往更綠了，一片片嫩綠的`銀杏葉，像一只只身著綠色衣的蝴蝶，停棲在樹(shù)枝上。
到了秋天，銀杏葉長(zhǎng)得更茂盛了。可是，大概因?yàn)樘鞖饫淞�，它們的葉子顏色逐漸從淡淡的黃色變成焦黃色了。秋風(fēng)吹得緊了，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶從空中落下來(lái)。
冬天，銀杏樹(shù)的葉子全部掉完了，脫掉了黃衣裳，許留下來(lái)一根根孤零零的樹(shù)丫。落在地上的葉子漸漸被土埋了起來(lái)，變成肥料融進(jìn)了大地，為下一個(gè)春天做準(zhǔn)備。
我們校園里的銀杏樹(shù)一年四季各有不同的景色，可真美��！我愛(ài)我們校園的那課銀杏樹(shù)。
銀杏樹(shù)五年級(jí)作文9
天空中彌漫著一層薄霧，仿佛還飄著一縷縷若有若無(wú)的雨絲，我抬起頭，望著那古老的千年銀杏，在薄霧的籠罩下它顯得分外妖嬈神秘。
一陣涼風(fēng)刮來(lái)，輕輕地吹落了幾片泛黃的銀杏樹(shù)葉，她們?cè)诳罩写蛑齼猴h落下來(lái)，仿佛是在為自己作一個(gè)最完美的謝幕演出；那幾片孤孤單單的黃葉依然挺立在樹(shù)梢上，她們安靜地沉默地等待著那場(chǎng)屬于自己的落幕。想到這兒，我不禁為她們的短暫生命感到凄涼與悲傷，但我轉(zhuǎn)念又想：落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。秋日枯葉的凋零，不就是為了來(lái)年春天能長(zhǎng)出嫩綠的新葉嗎？她們的偉大，無(wú)私與從容，使我敬佩，使我深思……
走近那可古老的銀杏樹(shù)，深深地凝望著她，就仿佛凝望著一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，端莊，嚴(yán)肅，看破紅塵，看破世事，一切對(duì)她來(lái)說(shuō)，都顯得是那么微不足道。
捧著一本書(shū)，坐在千年銀杏樹(shù)下細(xì)細(xì)品讀，慢慢思索，一段段優(yōu)美的文字從指縫中溜走，在心中留下深深的烙印。耳畔仿佛時(shí)常有銀杏傳來(lái)的絲絲絮語(yǔ)，仿佛是她在向我傾訴，是奇聞趣事，還是世事變化？或許都有吧。
在這所有著深厚文化底蘊(yùn)的校園里，這棵古老的千年銀杏，仿佛成為了一道亮麗的.風(fēng)景線，曾經(jīng)有多少莘莘學(xué)子在這棵樹(shù)下學(xué)習(xí)，又有多少人們年少時(shí)的回憶；以后她還會(huì)依然挺立在這所校園里，教育學(xué)生們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣做人……
薄霧漸漸散去了，銀杏樹(shù)揭開(kāi)了她神秘的面紗，一道彩虹出現(xiàn)在天的盡頭，與古樹(shù)交相輝映，是那么的迷人，美麗。使人們心曠神怡。
這樣的美景會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心底……
銀杏樹(shù)五年級(jí)作文10
親愛(ài)的銀杏樹(shù)，當(dāng)我第一次踏入東區(qū)校門(mén)時(shí)，第一眼就看到了你。那時(shí)的你高聳入云，碧綠的扇形小葉隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛是在歡迎我，我一下子喜愛(ài)上了你。
你長(zhǎng)得十分壯實(shí)，粗粗的樹(shù)干上刻著甲骨文般的紋路，仿佛介紹著學(xué)校80年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。因?yàn)槟愕母叽�，�?dāng)我站在教室門(mén)口時(shí)，也能清清楚楚地看見(jiàn)你，甚至能撫摸你。你的枝繁葉茂，高聳入云讓我無(wú)數(shù)次想象到盤(pán)古的身軀。
你帶給了我百味生活，讓我能夠充實(shí)地度過(guò)每一天，而最多的味是樂(lè)。
開(kāi)學(xué)一星期，老師就讓我們描寫(xiě)東區(qū)校園。景物描寫(xiě)在高段是塊難啃的骨頭，而我卻瀟瀟灑灑地寫(xiě)了四篇半，其中，三篇都屬于你。雖然那篇作文我只得了A+，但我卻把它撕下貼在床頭，覺(jué)得那是我寫(xiě)過(guò)最好的文章。
四年級(jí)的體育課大都在練跳繩，枯燥無(wú)味。有一天，不知是誰(shuí)想出的主意：在你身上蕩秋千。
一根長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮繩掛在你的身上，一個(gè)同學(xué)興奮地跳上去，抓著繩子晃動(dòng)著，開(kāi)心地要命。
大伙輪流來(lái)玩，你也不生氣，還請(qǐng)來(lái)風(fēng)送我們清涼。當(dāng)下課鈴打響時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)你身上有深深痕跡。
往往開(kāi)心伴隨著痛苦，秋天來(lái)到，秋風(fēng)掃遍大地，金了一方又一方土地。你開(kāi)始變得虛弱。那些你曾經(jīng)碧綠的兒女，隨著秋天的畫(huà)筆，
一片片變金，慢慢飄落下去。
那時(shí)的學(xué)校充滿了歡聲笑語(yǔ)，幾乎所有的同學(xué)在下課時(shí)都包圍你，拾起你的'兒女，互相攀比。
那時(shí)我們班最幸運(yùn)，你的兒女往往落進(jìn)我們的走廊里，一出門(mén)，一彎腰，總能撿到一個(gè)金黃的扇形。
從我們穿上外套起，每人的課本里總有你漂亮的兒女。
在東區(qū)已走過(guò)兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，你已經(jīng)慢慢淡出我的世界，可有時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)一聲:”看!銀杏樹(shù)多美!“總能讓我看向你。你又在養(yǎng)育著下一批兒女，把它們種在我們心田里。
如今，要畢業(yè)了，才開(kāi)始對(duì)你珍惜。
可能20年后事業(yè)有成的我會(huì)忘記學(xué)校的其他東西：破舊的木門(mén)，有粗大枝條的和雅廊，總是把清水送進(jìn)下水道的白色水管和那為了防止四年級(jí)從走廊摔到餐廳頂上的鐵欄桿……但我不會(huì)忘了你，忘了和你在一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。
謝謝你，給了我三年美好的回憶；謝謝你，給了我高段難得的樂(lè)趣……
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