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日出五年級(jí)作文(原創(chuàng))
內(nèi)容簡(jiǎn)介：前一年暑假，我和媽媽一起來(lái)到了馬爾代夫的卡尼島。在那里我感受到了大自然壯觀、和諧的美。到達(dá)卡尼島的第... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《日出五年級(jí)作文(原創(chuàng))》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：日出（五年級(jí)/600字）
前一年暑假，我和媽媽一起來(lái)到了馬爾代夫的卡尼島。在那里我感受到了大自然壯觀、和諧的美。
到達(dá)卡尼島的第二天凌晨，我早早地就起床了，因?yàn)槲乙蛬寢屢黄鹂慈粘�。走在柔軟的沙灘上，迎著海風(fēng)，偶爾可以聽(tīng)見(jiàn)小蟲(chóng)子的叫聲。海浪拍打著海岸，有節(jié)奏地發(fā)出“嘩嘩”的聲音。來(lái)到海邊環(huán)顧四周，沒(méi)有一人；向海面望去，海面浮光躍金；再看看天空，繁星閃爍。
不一會(huì)兒，天漸漸亮了點(diǎn)，但卻看不清媽媽的面龐。看天邊有一點(diǎn)橘紅色，海的盡頭也被它的色染成橘紅了。
半小時(shí)之后，太陽(yáng)露出了半個(gè)小腦袋，整個(gè)天空變成淡紅色。繁星也消逝在我的目光中，云也變成淡紅色，一朵一朵的如同花兒一樣。
又過(guò)了一會(huì)兒，大半個(gè)太陽(yáng)露了出來(lái)。天空由淡紅色變成紅色，海水也變紅了。天上的云朵也變換得千姿百態(tài)，有的猶如駿馬，有的仿佛是巨龍，還有的好似金鳳……再看看椰子樹(shù)，原來(lái)綠色的葉子也都變紅了。
沒(méi)幾分鐘太陽(yáng)就全露出來(lái)，天空由紅變成深紅了，卡尼島上的萬(wàn)物都被染紅了，海水紅紅的，沙灘紅紅的，椰樹(shù)紅紅的，椰樹(shù)后面的小木屋也是紅紅的，就連小螃蟹也紅紅的……我好像進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界，卡尼島仿佛就是一位名家畫(huà)出來(lái)的油畫(huà)。在這壯觀的瞬間，媽媽按下了相機(jī)的快門(mén)鍵。幾分鐘后太陽(yáng)開(kāi)始散發(fā)熱量，人們開(kāi)始新的一天的生活。
回國(guó)后，這一切時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，我留戀那卡尼島，我留戀那火紅火紅的早晨，我留戀那里的一切，我留戀那次看日出的經(jīng)歷。在那里，我感受到了大自然和諧的美。我愛(ài)花草樹(shù)木，我愛(ài)鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)，我愛(ài)春風(fēng)秋雨，我愛(ài)太陽(yáng)、星星和月亮，我愛(ài)大自然的萬(wàn)物，但我更愛(ài)日出日落。
第二篇：日出（五年級(jí)/600字）
我喜歡大自然，喜歡日月星辰的奇異變化：明月的皎潔，群星的閃耀，日出的柔和，日落的肅穆。我最喜歡日出，它是柔和的，它是壯觀的，它是充滿活力和希望的。
凌晨五點(diǎn)，當(dāng)人們還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我已坐在河堤上，靜靜的等待日出，大風(fēng)，耳旁只有風(fēng)的呼嘯聲，朝氣，眼前只是灰蒙蒙的一片，莫非我也要經(jīng)歷和徐霞客、劉白羽一樣的遭遇？
六點(diǎn)，天依舊是昏暗的，風(fēng)和朝氣，依舊在肆虐逞兇作威作福。汾河河水不停地卷起一團(tuán)團(tuán)浪花拍打在我們腳下，一旁的小花小草不住地為我們搖頭，似乎是在為我們惋惜。看來(lái)今天是別想看到日出了，我在心里默默的念叨。正當(dāng)我懷著惋惜之情，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時(shí)，我看到了最美麗、最壯觀的日出景象。
東方一道紅光沖破了濃濃的云霧，像一顆冉冉升起的新星，像沖破云霄的火箭，映入人的眼簾。風(fēng)和朝氣就像遇見(jiàn)克星似的紛紛散去了，而太陽(yáng)，并不熾熱，帶著一種明亮而柔和的光芒，像一個(gè)好勝的小孩子“得寸進(jìn)尺”地探出了小半個(gè)頭。突然，它跳躍了一下，太陽(yáng)出來(lái)了，火一般鮮紅火一般強(qiáng)烈。就像徐志摩寫(xiě)的：在看東方，海句力士已經(jīng)掃蕩了他的阻礙，雀屏似的金霞從無(wú)垠的肩上產(chǎn)生，展開(kāi)在大地的邊沿。起起用力，用力，純焰的圓顱如一探再探的躍出了地平，翻登了云背，臨照在天空。
日出是美好的，它代表著新的一天的開(kāi)始，它象征著新生命的誕生，但它的美麗卻付出了很多努力，它努力的跨出地平線，努力的沖破云霄，它這種堅(jiān)持不懈努力奮斗的精神，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？讓我們從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，天天向上，學(xué)習(xí)它這種精神，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做祖國(guó)的棟梁之材為祖國(guó)的繁榮，富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。
第三篇：日出（五年級(jí)/500字）
今早起床，發(fā)現(xiàn)窗簾還是暗的，一看表，原來(lái)起早了，這會(huì)兒天還沒(méi)亮，但自己又毫無(wú)睡意，于是打算拎個(gè)凳子到房頂去欣賞日出。
坐在房頂?shù)攘税胩欤趴匆?jiàn)太陽(yáng)慢吞吞地露出了微微的一角，好像很不情愿似的。不過(guò)，太陽(yáng)才剛剛亮出了一絲光亮，就被眼尖的公雞發(fā)現(xiàn)了，頓時(shí)公雞們打起了鳴。在鳴聲的催促下，太陽(yáng)漸漸地加快了上升的速度。一下子，天空瞬間變成一片橘黃的顏色，真是極為壯觀。在這片橘黃的映襯下，仿佛使人進(jìn)入夢(mèng)境一般，全身都染成了橘色。此時(shí)，在朝陽(yáng)微露的照耀下，房屋、樹(shù)木、大地都成了一片橘色的海洋。
太陽(yáng)還在奮力往上升，可旁邊總有些云朵不停地打擾著它。于是，太陽(yáng)發(fā)出了縷縷金線，這一照可不得了，在那金色陽(yáng)光的警告下，云朵也很聽(tīng)話似的逐漸給太陽(yáng)散開(kāi)，好像太陽(yáng)就是它們的“國(guó)王”，它們必須得臣服。這不，云朵也被它們的這個(gè)“太陽(yáng)皇帝”照的全身金燦燦的。
漸漸地，“太陽(yáng)皇帝”已經(jīng)坐上了它的寶座，在它威嚴(yán)“目光”地照耀下，天空一下子亮堂了起來(lái)。此時(shí)，公雞們又開(kāi)始打鳴，聒噪的聲音頓時(shí)使正陶醉在日出美景中的我一下子清醒了起來(lái)。放眼一看，家家戶(hù)戶(hù)的人已經(jīng)出門(mén)了，人們?cè)跇窍伦邅?lái)走去，已經(jīng)開(kāi)始了新一天的忙碌，去上班、去工作
日出真是既奇美又壯觀。下次一定要帶上相機(jī)留住“太陽(yáng)皇帝”威風(fēng)現(xiàn)身的那一瞬間。不過(guò)“一日之計(jì)在于晨”，我也得趕緊收拾書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)了
第四篇：日出（五年級(jí)/1000字）
我讀了這篇課文，知道了這篇課文主要寫(xiě)日出前、日出時(shí)、日出后的迷人壯觀景象。還知道了巴金是四川人，是屈指可數(shù)的好作家。從他這篇富有畫(huà)意文章中。我感受到作者熱愛(ài)大自然，奮發(fā)向上的感情，從“它的光芒給黑云鑲了……把一片片云染成了紫色和紅色”這段話中，“鑲、透、染”三個(gè)字中，我覺(jué)得巴金爺爺把太陽(yáng)寫(xiě)的有活力和生機(jī)，同時(shí)也感受到作者堅(jiān)定的信念：光明定會(huì)驅(qū)除黑暗光明的力量是不可阻擋的。從太陽(yáng)負(fù)著什么重?fù)?dān)……顏色真紅的可愛(ài)中我感受到太陽(yáng)非常堅(jiān)強(qiáng)，也感受到作者積極向上，見(jiàn)到光明的喜悅心情。由于作者熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山。仔細(xì)觀察才寫(xiě)出這么美的文章來(lái)。有空我也要讓爸爸事我海邊看日出，親身感受一下日出的壯觀迷人。我也要向巴金爺爺學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察各種景觀寫(xiě)出好文章。
日出本來(lái)就是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，在這個(gè)變化的過(guò)程中，會(huì)給人們壯觀、輝煌的感覺(jué)。作者的開(kāi)頭一段就點(diǎn)明了對(duì)日出這一自然界景觀的喜愛(ài)。無(wú)論是“探著腦袋”、“目不轉(zhuǎn)睛”，還是“迫不及待”，都能表現(xiàn)出人們盼日出的急切心情。接下來(lái)描寫(xiě)太陽(yáng)升起時(shí)的情景時(shí)，一個(gè)“鉆”，一個(gè)“露”，把日出是這一瞬間表現(xiàn)得比較形象。對(duì)于“太陽(yáng)露出大半邊臉”時(shí)的描寫(xiě)，作者采用了擬人的手法，讓讀者認(rèn)識(shí)到“物”雖無(wú)情人有情，真實(shí)地再現(xiàn)了作者對(duì)于景觀的喜愛(ài)。文章的最后一段富有激-情：人們迎著朝陽(yáng)、海風(fēng)，朝著太陽(yáng)升起的方向駛?cè)チ�。形象而生�?dòng)地體現(xiàn)了人們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的思想感情。
動(dòng)物和人都一樣，都知道，都會(huì)知恩圖報(bào)。當(dāng)自己遇上困難時(shí)，別人幫助了自己，那么就會(huì)感激報(bào)答。正如文中的小鳥(niǎo)，當(dāng)善良的水手們救了它，它也知道要感激報(bào)答水手，天天唱歌給水手們聽(tīng)，給水手們帶來(lái)了快樂(lè)，藝術(shù)家們的青春獻(xiàn)給了尊敬他們的人，而小鳥(niǎo)是把自己的青春獻(xiàn)給了它要報(bào)答的人。小鳥(niǎo)也和人一樣，都非常愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。無(wú)論別人對(duì)它有恩或?qū)λ芎�，也不能改變它�?duì)自己家鄉(xiāng)
讀著巴金爺爺平實(shí)而又質(zhì)樸的文字，我仿佛變成火紅的一朵云彩，釋放自己的光與彩。閉上眼，那日出的千萬(wàn)縷光芒，似乎排山倒海般涌了過(guò)來(lái)，太陽(yáng)在燃燒，地平線上一片火海，千萬(wàn)朵火燒云，涌向了天邊……
大海托起了初升的太陽(yáng)，明媚俏麗而又溫暖。巴金爺爺筆下的旭日是那樣的美好，滿載著希望的憧憬，我們不也是一輪輪初生的太陽(yáng)么？沖出云層，就能普照大地，就把光明與熱量奉獻(xiàn)給祖國(guó)，為人類(lèi)創(chuàng)建更美好的未來(lái)。
平凡的日出，在巴金爺爺?shù)墓P下變得那么生動(dòng)，那么形象，那么充滿活力。是啊，太陽(yáng)是神圣的，太陽(yáng)不屈不撓堅(jiān)忍不拔的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的，在太陽(yáng)冉冉升起的那一刻就代表著黎明的到來(lái)，它那燦爛的陽(yáng)光曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的照耀著這生機(jī)勃勃的大地。
文章曾經(jīng)多次運(yùn)用比喻和擬人的手法，把太陽(yáng)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，突出了太陽(yáng)充滿活力蓬勃向上的精神。其中有一句：“到了最后，它終于沖破了云。
霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛(ài)�！边@其中的“沖破”和“跳”使用得恰到好處，把這一段描繪得淋漓盡致，使讀者有一種身臨其境的感受。
第五篇：日出（五年級(jí)/450字）
清晨，我早早地起床了，和媽媽一起來(lái)到海邊看日出。
我們到了海邊，東方露出了魚(yú)肚白。這時(shí)，太陽(yáng)都還沒(méi)睡醒哩！海浪輕柔地拍打著礁石，發(fā)出溫柔的“刷刷”聲。我張開(kāi)雙臂迎接著朝陽(yáng)的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處水天相接的地方出現(xiàn)了一個(gè)小紅點(diǎn)，我驚奇地大喊道：”媽媽快看！那是太陽(yáng)！“媽媽聽(tīng)了，立刻抬起頭來(lái)，向那個(gè)圓點(diǎn)望去，接著，圓點(diǎn)變得越來(lái)越大。慢慢地，又形成了一個(gè)半圓。太陽(yáng)像一個(gè)紅著臉的小姑娘只露出了半個(gè)臉，又如一位披著面紗的新娘子，害羞地走進(jìn)了禮堂
周?chē)脑贫涠急惶?yáng)染上了顏色，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色，真是絢麗多彩。天上的云，也在不停地發(fā)生變化：有的像千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，飛快地向北奔云；有的像大黃狗，正撒開(kāi)腿追趕小偷；還有的像一頭大獅子，正在聚精會(huì)神地捕捉獵物呢真是變幻莫測(cè)，千姿百態(tài)。
霎時(shí)，太陽(yáng)跳出了水面，掛在空中，陽(yáng)光也逐漸強(qiáng)烈了，萬(wàn)丈金光從天上射下來(lái)，海面上變得瑰麗無(wú)比：紫的，紅的，藍(lán)的五光十色，美麗極了！
��！這壯麗耀眼的日出！真像一幅多姿多彩的畫(huà)卷，我深深地陶醉了
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