小學(xué)五年級(jí)作文（匯編9篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天，我在報(bào)紙七看到了一篇文章《避羊年孕婦竟去流產(chǎn)》。人們說(shuō)在羊年出生的人命運(yùn)不好，也就是“十羊九不強(qiáng)”的意思，所以有些孕婦去醫(yī)院做人工流產(chǎn)。這是毫無(wú)科學(xué)道理的。
十二生肖是古人排年計(jì)時(shí)的符號(hào)，他并沒(méi)有高低貴賤之分。人的'命運(yùn)怎能由生肖來(lái)決定呢？羊是哺乳動(dòng)物，它性格溫順，吃的是草，擠的是奶，它對(duì)人類(lèi)做了許多貢獻(xiàn)，為什么有些人寧愿屬豬屬狗卻不愿屬羊？真是馬善被人騎，羊善有人欺。
按照那些人的觀(guān)點(diǎn)，所有屬羊的人命運(yùn)都不好。事實(shí)上卻截然相反，有很多偉人也是羊年出生的，如唐太宗李世民、清太祖努爾哈赤：連屢立戰(zhàn)功抗擊金人的大將軍岳飛也是屬羊的，他精忠報(bào)國(guó)，對(duì)國(guó)家做出了很大貢獻(xiàn)。岳飛可以流芳千古，而秦檜不屬羊卻遺臭萬(wàn)年。誰(shuí)說(shuō)屬羊不好？
由此可見(jiàn)，人的命運(yùn)絕不是由屬相決定的，而是由自己掌握的。我也是屬羊的，可是我相信人只要自己努力奮斗就會(huì)牢牢地扼制命運(yùn)的咽喉。我們要相信科學(xué)，反對(duì)迷信，相信十二生肖的命運(yùn)都是一樣的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
很久很久以前，老鼠們因深受貓的侵襲，十分苦惱。就是出門(mén)，老鼠們也小心翼翼，東張西望，生怕被貓一口吃了。于是，鼠王召集了鼠國(guó)全體人員，開(kāi)了一次會(huì)議。
因?yàn)檫@是一次關(guān)系到自己的安危的會(huì)議，所有老鼠們都踴躍發(fā)言。一位年輕力壯的.鼠國(guó)騎士首先發(fā)表意見(jiàn)：“國(guó)王，我看不如讓我?guī)ьI(lǐng)十萬(wàn)大軍去攻打貓的老巢吧！”這時(shí)，一位鼠國(guó)的外交官擺擺手說(shuō)：“不行，我們到了貓的老巢，還沒(méi)打就被吃了。我知道在非洲有一種專(zhuān)門(mén)吃貓的老鼠，不如我們把它請(qǐng)過(guò)來(lái)吧。”“不行�！币晃粩�(shù)學(xué)家說(shuō)，“依照我們沒(méi)分鐘5米的行進(jìn)速度，跑一個(gè)來(lái)回至少就要二三十年。不如我們班到一個(gè)前方3公尺的地方，那里沒(méi)有一只貓，只要10小時(shí)就能到達(dá)。”突然，一位叫鼠葛亮的軍師說(shuō)：“你們難道忘了嗎？這塊土地是老祖宗留下的，我們?cè)趺茨馨崮�？”就在這時(shí)，一只十來(lái)歲的小老鼠站起來(lái)說(shuō)：“我們不如在貓脖子上掛一個(gè)鈴鐺，只要鈴鐺一響，我們就可以逃跑了�！鳖D時(shí)，所有人的目光都投向了那只小老鼠，它們不約而同地拍手叫好�？墒牵恢皇冀K一聲不吭的年長(zhǎng)老鼠說(shuō)：“那派誰(shuí)去掛鈴鐺呢？”頓時(shí)，老鼠們都啞口無(wú)言。
這則童話(huà)告訴我們：想一個(gè)好的辦法不難，但要去實(shí)現(xiàn)這個(gè)辦法卻很不容易。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天是元旦，學(xué)校給我們放假三天，這是第一天。 元旦真是熱鬧，到處是喜氣洋洋的。 從早到晚都能聽(tīng)到煙花爆竹的聲音。
元旦到了，超市里更熱鬧了，人來(lái)人往，有的在買(mǎi)衣服，有的在買(mǎi)家用電器，有的在買(mǎi)吃的'，收銀柜臺(tái)前排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。
東方百貨商店里面真是火爆場(chǎng)面，從一樓到四樓，有買(mǎi)珠寶的，更多的是買(mǎi)衣服的，大家都想買(mǎi)新衣服，好快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)新年。
這就是我的元旦。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
母愛(ài)是世間最偉大的力量。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中媽媽一直在我身邊，就像一把傘，烈日下為我遮陽(yáng)，暴雨中為我擋雨。那是一個(gè)令人愉快的下午，媽媽微笑地問(wèn)我：“寶寶，你想不想學(xué)騎自行車(chē)�。俊蔽乙宦�(tīng)心情非常激動(dòng)，響亮的回答媽媽?zhuān)骸拔蚁雽W(xué)�。 笨粗』锇閭凃T著自行車(chē)自在的在馬路上穿行時(shí)，那個(gè)瀟灑帥氣的'模樣，我早就羨慕得很了。說(shuō)做就做，媽媽馬上就從車(chē)庫(kù)里推出自行車(chē)和我一起到了小區(qū)的空地上。我開(kāi)心的一屁股坐在車(chē)座上，踩上踏板就想出發(fā)。
結(jié)果一踩上踏板，身子就傾斜了，整個(gè)人向地上倒去，我嚇了一跳，有點(diǎn)害怕了。我苦著臉望著媽媽?zhuān)瓉?lái)看小伙伴們做起來(lái)很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，其實(shí)好難啊！媽媽望著我愁眉苦臉的樣子，哈哈大笑起來(lái)，真不厚道的媽媽啊，就想看我的笑話(huà)。笑過(guò)之后，媽媽開(kāi)始教我方法了，她先教我騎自行車(chē)的正確姿勢(shì)，頭和身體要擺正，目視前方，人要放松。接著她用力扶著自行車(chē)后座保持車(chē)身的平衡，讓我試著騎行。我有點(diǎn)怕摔跤，不敢踩。媽媽大聲的笑著鼓勵(lì)我：“不怕，我在你后面扶牢了，你就是放開(kāi)雙手，車(chē)子也不會(huì)倒的，放心騎吧！”在那堅(jiān)定的語(yǔ)氣中我終于大的膽子踩上了自行車(chē)，車(chē)子搖搖晃晃的開(kāi)始前進(jìn)了，并沒(méi)有倒下，我終于松了口氣，開(kāi)始騎了起來(lái)，我能感覺(jué)到媽媽一直在我的后面，心里也不害怕了。
騎了幾次后，我就不滿(mǎn)足于被媽媽控制了，我就讓她放手，結(jié)果媽媽一放手我就控制不了車(chē)子，就往地上倒去。我趕緊把腳踩在地上，穩(wěn)住了車(chē)身。我有點(diǎn)迷茫，為什么媽媽扶著我就可以，不扶著我的時(shí)候我就不行了，一種挫敗的感覺(jué)圍繞著我，我開(kāi)始對(duì)自己沒(méi)有信心，也不想學(xué)了。媽媽讓我繼續(xù)試一試，我垂頭喪氣地說(shuō)，我不想學(xué)了。媽媽堅(jiān)持我再試一下，我苦著臉接受了。終于，在無(wú)數(shù)次的跌倒后，我居然能騎一小段了，我的心狂喜著，突然就有信心了。于是接下來(lái)的的幾天我一有空就推著自行車(chē)出去練習(xí)，一個(gè)星期后我終于也能和小伙伴們一起騎著自行車(chē)嬉鬧追逐了……每當(dāng)我騎著自行車(chē)在公路上愜意的飛馳時(shí)，我就想起媽媽的辛苦和對(duì)我的鼓勵(lì)。媽媽?zhuān)x謝您！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
寬容是人與人之間不可缺少的美好品德，而我的姐姐所做的這件事更是讓我真正懂得了寬容的美好！
記得有一次，我去姐姐家做客，看到一本我很感興趣的書(shū)，于是臨走時(shí)我就跟她借了那本書(shū)，姐姐毫不猶豫地答應(yīng)了！
回到家后，我迫不及待地開(kāi)始閱讀這本書(shū)，看了很久很久我想休息一下，可是不知怎么了，我放書(shū)的.時(shí)候竟然一不小心把書(shū)撕破了，我一下傻眼了，想：“完了完了，這下姐姐要罵死我了！”提心吊膽地過(guò)了幾天，我去還書(shū)，站在姐姐家門(mén)口前思后想：“怎么辦呢？要不要把書(shū)合上，別讓她發(fā)現(xiàn)，這樣我就不會(huì)被批評(píng)了。嗯.........不行！我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不能欺騙姐姐！”我深深地吸了一口氣，鼓足勇氣按響了門(mén)鈴。
“誰(shuí)�。俊苯憬愦蜷_(kāi)了門(mén)，“哦，書(shū)看完了�。 蔽壹t著臉，低著頭，小聲地說(shuō)：“姐姐，對(duì)不起！我把你的書(shū)弄壞了�！苯憬憬舆^(guò)書(shū)，看了一下，笑著安慰我：“沒(méi)關(guān)系，粘一下就好了，我知道你不是故意的。”本來(lái)做好準(zhǔn)備挨罵的我愣住了，姐姐又說(shuō)：“我們一起把書(shū)粘好吧！”我抬起頭，開(kāi)心地同意了！
這件事深深地影響了我，寬容能讓友誼更深厚！讓生活更美好！姐姐是我的榜樣！以后我也一定要寬容待人，做一個(gè)寬容的好孩子！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
那是一個(gè)放學(xué)后，我正百無(wú)聊賴(lài)地踢著路邊的小石子。
突然，一個(gè)蒼老的聲音從墻角處傳來(lái)：大家行行好，施......施舍......一下我吧，謝謝大家。
我很好奇，便向墻角走去。
當(dāng)我走近墻角時(shí)，一幅景象出現(xiàn)在我的眼前：一個(gè)衣衫不整、頭發(fā)花白的老爺爺正佝僂著背，哆哆嗦嗦地躲在墻角根，嘴里一直說(shuō)著先前說(shuō)過(guò)的話(huà)。在他的面前放著一個(gè)殘缺不堪的陶瓷破碗，里面僅有少得可憐的幾枚硬幣。
圍觀(guān)的人越來(lái)越多，他們大多是些青年人。
老人見(jiàn)人多了起來(lái)，就開(kāi)始講起了他的故事。
原來(lái)，老人姓喬是個(gè)農(nóng)民。兒子媳婦都在外地打工，老人一直和自己的`孫子住在一起。
可是去年夏天，孫子不幸地患上了白血病。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)孩子得了白血病，孩子的父母也千里迢迢從外地趕來(lái)。他們?yōu)楹⒆又尾。瑤缀趸ü饬思依锼械姆e蓄。醫(yī)生說(shuō)道，能使孩子恢復(fù)健康的幾率幾乎為0，請(qǐng)家長(zhǎng)早作打算。連孩子的父親都說(shuō)：還是放棄吧。就算不放棄，我們也沒(méi)錢(qián)給孩子治病呀�？衫先司褪遣环艞壷委�，他認(rèn)為只要孩子還活著，就一定有希望恢復(fù)健康，所以才迫不得已來(lái)這里乞討的。
看著老人因?yàn)榻箲]而清瘦的臉龐和這感人的故事，我情不自禁地流下了兩行熱淚。我看到很多人也像我一樣，在一旁抹眼淚。
大家紛紛從口袋里掏出錢(qián)來(lái)放到老人破舊不堪的碗里。他們大多是給100元的。我也把手伸進(jìn)口袋里，掏出來(lái)的卻是一張數(shù)額小小的5元。
我尷尬極了，不知是回家取錢(qián)還是把這拿不出手的5元捐出去。
那老人似乎看穿了我的心思，微笑著對(duì)我說(shuō)：小姑娘，我不在意你捐多少，只要你有這份心意，我同樣會(huì)感激你的。
我聽(tīng)了老人的話(huà)，豁然開(kāi)朗，不再尷尬，而是輕松地把這張5元放到老人的碗里。
回到家，我趴在書(shū)桌上靜靜地想，老人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的行為是我們感動(dòng)，同時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)這位老人：無(wú)論做哪件事，在做的過(guò)程中遇到多大挫折，只要有一線(xiàn)希望，我們都要盡力一試，或許，在盡力的背后，成功正在不遠(yuǎn)處等著我們。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
“人來(lái)掃地，人去泡茶”說(shuō)的是客人來(lái)時(shí)在他面前掃地，含有逐客之意；客人走了泡茶，沒(méi)有誠(chéng)意，可今天，我們卻用“人來(lái)掃地”這1方式，表達(dá)了我們對(duì)客人的歡迎。
新學(xué)年開(kāi)學(xué)第1周，從周1到周4，我們都利用課余時(shí)間和活動(dòng)課時(shí)間除雜草，校園干凈多了，我們也松了口氣。沒(méi)想到星期5，放午學(xué)時(shí)，班主任心急火燎地沖進(jìn)班級(jí)，鄭重地宣布：“下午12∶30全班同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校來(lái)清理垃圾，因?yàn)槲覀兙磹?ài)的縣長(zhǎng)要來(lái)我們學(xué)校慰問(wèn)老師�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，有的同學(xué)欣喜若狂，有的同學(xué)垂頭喪氣。聽(tīng)，王權(quán)銘居然說(shuō)：“都勞動(dòng)1周了，還勞動(dòng)��！真倒霉�！�
放學(xué)回家，作業(yè)做完都快12點(diǎn)了，可媽媽才準(zhǔn)備煮飯，我想肯定來(lái)不及了，于是拿了兩個(gè)蘋(píng)果像箭1樣到校了，果真看到許多同學(xué)到校了。我急忙放下書(shū)包，正準(zhǔn)備拿出筆盒和課本。班主任也風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室：“男生去掃衛(wèi)生區(qū)，女生掃班級(jí)、洗黑板�！�
話(huà)音剛落，我們拿起勞動(dòng)工具就去衛(wèi)生區(qū)掃地了。跑到了衛(wèi)生區(qū)，我脫口而出：“林鐘、檀建聰你們先把葉子掃1堆，我用鏟子把葉子鏟進(jìn)垃圾桶，林健你力氣大，就負(fù)責(zé)倒垃圾�！薄癥es，sir�！蔽覀儫峄鸪斓馗闪嗽S久，垃圾雖然減少了，但還覺(jué)得不夠快。于是，林鍵提議去多拿1個(gè)桶而且是大桶，檀建聰2話(huà)沒(méi)說(shuō)就上樓去拿。
天助我也，突然聽(tīng)見(jiàn)咚咚的聲音，我們抬頭1看是運(yùn)垃圾的車(chē)朝我們開(kāi)來(lái)。我們都?xì)g呼雀躍：“太好了！”檀建聰也加快了腳步，好像駿馬1樣在草原上奔跑著，1會(huì)兒的工夫就把大桶拿來(lái)了。我吃力地1鏟1鏟地把葉子鏟到桶里，終于把大桶裝滿(mǎn)了。只見(jiàn)林鍵使勁1提，提不起來(lái)。欲速則不達(dá)，怎么辦呢？怎么辦呢？大家急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)不知是誰(shuí)急中生智，想了1個(gè)好辦法：先把掃把放平，然后將桶移到掃把上去，叫1個(gè)大力士抓住柄拉，兩個(gè)人扶著垃圾桶。沒(méi)想到這個(gè)辦法果然行。到了運(yùn)垃圾的車(chē)箱邊，我喊：“1、2、3，抬！”可桶太重，我們根本提不起。我們的'勞動(dòng)熱情引起了運(yùn)垃圾的司機(jī)的注意，他立即下來(lái)幫我們把垃圾抬上去倒了。
“謝謝司機(jī)叔叔�！蔽覀儾患s而同地說(shuō)。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的努力，我們終于讓校園干凈整潔了。“人來(lái)掃地”，其樂(lè)無(wú)窮。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
鴿子，大家都很熟悉！它有尖尖的嘴，一對(duì)小小的眼睛嵌在腦袋兩邊，潔白的羽毛，如雪一般······
我家就有兩只可愛(ài)的小鴿子。一只鴿子的羽毛是灰色的，脖子上有一圈白色的毛，兩只小爪子在胸脯的'下方；另一只則全身是白色，兩只紅紅的小眼睛嵌在腦袋兩邊，全身一點(diǎn)雜色都沒(méi)有···· ··
每天放學(xué)回家的時(shí)候，我總要去和它們玩兒去逗逗它們。有時(shí)侯，我喂它們食，它們見(jiàn)了，就很快的跑過(guò)來(lái)吃。它們吃食的樣子可有趣呢！我把食放在手上，它們見(jiàn)了，就好像見(jiàn)了什么新大陸一樣 ，急忙跑過(guò)來(lái)，低下頭，啄我手上的食，我總覺(jué)得手上癢癢的，可好玩呢！它們用那尖尖的嘴啄我手上的食，吃食時(shí)，還能聽(tīng)見(jiàn)它們啄食時(shí)發(fā)出的“吧吧”聲呢！有時(shí)侯，我和它們玩游戲，我躲起來(lái)， 可還不到5分鐘，它們就找到我了，那時(shí)，我會(huì)撫摸著它們的頭說(shuō)：“你們真聰明！”輪到我逮的時(shí)候，我總要花個(gè)6、7分鐘才能找到它們；有時(shí)，它們因貪玩受了傷，我細(xì)心的幫它們包扎傷口，它們?nèi)?著疼痛，讓我把傷口包扎好。等到包完后，它們會(huì)張開(kāi)小嘴，仿佛高興地笑了起來(lái)，笑得是那么高興，那么開(kāi)心！有時(shí)它們會(huì)撲動(dòng)著翅膀，張開(kāi)小嘴叫，叫聲好像是優(yōu)美的交響樂(lè)，那么動(dòng)聽(tīng)····· ·
現(xiàn)在，它們倆雖然不在了，可我還是會(huì)想起以前和它們?cè)谝黄鹗悄强鞓?lè)的情景。
我愛(ài)你，可愛(ài)的小鴿子！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
今天下午，我和陳艷君一起走路去學(xué)校，我們到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始下冰子兒了，到了上課時(shí)還在下，我們第一節(jié)課上了一半，天上就下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。
我們高興極了，心早已課堂上了，心飛到了雪花中。下課了，同學(xué)們象老虎看見(jiàn)食物一樣猛得沖出去，而我和劉艷艷站在窗戶(hù)邊觀(guān)看外面皚皚白雪，雪花不是很大，但它的顆粒很多�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，紅通通的臉上帶著興奮的表情。放學(xué)了，我走到操場(chǎng)上一看，操場(chǎng)上面全是雪，這時(shí)，雪花仍在天空中飛舞，她們象一個(gè)個(gè)小傘兵，爭(zhēng)先恐后地往下落，生怕沒(méi)有自己的位置。樹(shù)枝上、屋頂上、地上到處積滿(mǎn)了雪，我的`頭上，身上也積滿(mǎn)了雪，變成了一個(gè)小雪人。
晚上，雪停了。這場(chǎng)雪雖然來(lái)也匆匆，去也匆匆，但它帶給了我們極大的快樂(lè)！