實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文[匯編9篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　春天，雖說是下蒙蒙細(xì)雨的，但有時(shí)也會(huì)下暴風(fēng)雨，而且說來就來。我們正在上課，可突然發(fā)現(xiàn)天色變了，起了風(fēng)，我們就趕緊把窗關(guān)上，這時(shí)，大風(fēng)便來了。大榕樹的樹杈在風(fēng)中猛烈地?fù)u動(dòng)，一條條樹枝像一根根皮鞭在狂風(fēng)中猛烈地?fù)]舞著，抽打著。有的枯枝隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)著，慢慢地飄落下來。過了不久，狂風(fēng)中摻夾著密密麻麻的雨滴有節(jié)奏地落在地上。仰望天空，那原是蔚藍(lán)的天，（）現(xiàn)在變?yōu)鹾谝黄�，像千軍萬馬，洶涌著，奔騰著，直向南天撲去。片刻平靜后，突然一陣轟鳴，炸得人們心驚肉跳，過了一會(huì)兒，天邊又劃過一道刺眼的閃電，給周圍的一切都照上了一層銀光。

　　這時(shí)，我向窗外看著無比寬大的珠連，蒙蒙一片。雨落在對(duì)面的教室上，濺起水花，像一層薄煙罩在屋頂上。水從縫隙中流下來，像斷了線的'珠子一樣，漸漸地連成一條線。越來越多，最后匯成一條小溪。大榕樹的樹枝在雨中7愉快地抖動(dòng)著。地面上一個(gè)個(gè)大水泡就像一顆顆的大珍珠，隨水四處飄溢。半個(gè)小時(shí)后，云收雨停，陽光照射著大地，天空中隱隱約約出現(xiàn)了一道彩虹。我打開窗，一股泥土的清香向我撲來，外面的空氣新鮮極了。抬頭仰望天空，一群小鳥在藍(lán)天下自由自在地飛翔，它們?cè)斤w越高，越飛越遠(yuǎn)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　奶奶對(duì)我特別好。從幼兒園開始，她就像一位“擺渡人”，每天下午準(zhǔn)時(shí)來接我回家。一出幼兒園，背著小書包的我就牽著她的手，我的小手被這只溫暖得大手牽著，成了街上最幸福、最快樂的小朋友！

　　上小學(xué)了，她還是照樣雷打不動(dòng)地來接我。一天下午，快放學(xué)時(shí)，天突然下起雨來，雨水肆無忌憚地地隨著狂風(fēng)拼命地敲打著窗玻璃，同學(xué)們都焦躁不安，家長(zhǎng)們還能準(zhǔn)時(shí)來接嗎？正在忐忑不安時(shí)，透過被雨水打花了的玻璃窗，我看到奶奶那標(biāo)志性的紅色衣服出現(xiàn)了。我激動(dòng)極了，趕緊整理書包，不等到老師叫我，就迫不及待地背起書包沖向她。奶奶幫我換好雨鞋，拿下我的書包很自然地往肩上一背，牽著我的手走進(jìn)風(fēng)雨中。一路上，我和奶奶嘰里呱啦地聊天，完全忘了下雨這件事，跟著奶奶走，我什么都不怕。

　　平常和奶奶一起，走到回家必經(jīng)的大馬路時(shí)，奶奶總是很自然地把我從她的左側(cè)拉到她的右側(cè)，我心里有些納悶，有時(shí)會(huì)故意再轉(zhuǎn)到奶奶的左側(cè)，每次她都會(huì)再次把我扯到右邊，從不例外。我不明白這是為什么。這段馬路并不寬，只能并排走兩輛車，又沒有設(shè)步行道，所以顯得有些擁擠。一天，我正跟奶奶高高興興地聊著天，一輛大卡車從奶奶旁邊呼嘯著擦身過，我嚇得倒吸了一口涼氣，氣憤地說：“這么窄的路還開這么快，多危險(xiǎn)呀！”奶奶一臉緊張地對(duì)我說：“就是啊，這種司機(jī)太多了，所以你走路時(shí)候一定要緊靠著右側(cè)走，這樣一來才安全�！蔽液鋈婚g明白了為什么奶奶總是走在我的左邊，一種深深的感動(dòng)從我心底涌起，拿一瞬間，我感覺鼻子有些酸酸的。我漸漸的'長(zhǎng)大了，每當(dāng)來到那條必經(jīng)之路，每當(dāng)我看到那一位位父母牽著兒女過馬路時(shí)，我就想起奶奶讓我走在她右側(cè)馬的情景，一種說不出的感覺油然而生。奶奶，有你真好！

　　感謝您的呵護(hù)，我人生旅途上的擺渡人！您的愛充滿了我的心田，讓我健康成長(zhǎng)！我最親愛的奶奶，有您，真好！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　夕陽已經(jīng)收起最后一抹晚霞，媽媽已經(jīng)燒好了香噴噴的飯菜�？墒前职诌�沒有回來。姐姐看看表，時(shí)間整整過去了半個(gè)小時(shí)。我也不停地到門口張望。屋外風(fēng)呼呼地刮著，天越來越黑。我們一會(huì)兒看看鐘，一會(huì)兒走到門外望望。

　　“別管他，咱們先吃吧！”媽媽生氣地說�？墒钦l也沒去端飯菜。忽然，外面?zhèn)鱽砹碎_門聲，我猛地離開椅子，跑出去。還沒等我們問，爸爸笑著說：“因?yàn)橛惺碌⒄`了，你們一定等急了吧？”媽媽輕輕地吁了一口氣，說：“快吃飯�！蔽叶似鹜耄���！飯菜還沒有涼。噢！因?yàn)槲覀內(nèi)�家的心是熱的`。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　清晨，一陣沁人心脾的香味流入我的心田，原來是“桂花小姐”的縷縷芳香。

　　聞著這芳香，我想起了外婆家的那一棵桂花樹。也是在金桂飄香的'季節(jié)，我聞見這桂花香，哭著鬧著要外婆把桂花打下來給我玩。外婆無奈地在桂花樹下面鋪了一張布，便用竹竿使勁打桂花樹，桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，我拍手叫著：“下桂花雨了！”

　　桂花打下來之后，外婆把桂花里的樹枝雜物都挑揀干凈，說：“妞兒，這桂花曬干了可以撒在湯圓餡里，吃一口滿嘴清香呢！”我趕忙催外婆幫我做。可外婆卻笑著說：“傻孩子，這桂花是要經(jīng)過加工的，等到過年了再做哦�！甭犕馄胚@樣一說，我期盼春節(jié)快點(diǎn)到來。

　　一天我又去外婆家。一進(jìn)家門便有一股香味撲鼻而來，原來是外婆在做桂花湯圓，我一連吃了十幾個(gè)香香的湯圓呢！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　四季都會(huì)下雨，可下的雨各有不同，春、夏、秋、冬的雨到底是什么樣的呢？

　　春天的雨綿綿可愛。它悄悄的落下來，給大地?fù)Q上新衣。它把小草、小花、小樹喚醒，讓它們認(rèn)真工作；他把河流叫醒，給了它動(dòng)力，讓它繼續(xù)向前流動(dòng)；它把大地伯伯叫醒，給大地伯伯捶背，大地伯伯說：“真舒服�！贝河昝利�、善良、勤勞。

　　夏天的雨是傾盆大雨。它來臨之前，天上烏云翻滾，雷聲隆隆，使人驚慌恐懼。它來臨了，我們躲都躲不住，狂風(fēng)暴雨，真是可怕。

　　秋天的雨稀疏而短暫。一陣雨過后，天氣就變涼了，淅淅瀝瀝的雨聲、沙沙的落葉聲，告訴我們秋天已經(jīng)來臨。

　　冬天的`雨十分陰冷，給人一種寒冷的感覺，還帶著呼呼的狂風(fēng)，真是寒冷無比。

　　雨雖然冷，有時(shí)卻給人一種美的享受。詩人們時(shí)常用雨做題材，抒寫不同的詩歌，每一首都無比動(dòng)人。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　晚上，我走進(jìn)了小房間，并鎖上了門。檢查電器開關(guān)都一切正常后，便熄燈，上床睡覺了。樓外，遠(yuǎn)處是一條公路，風(fēng)不停地在路上刮過。在這沉沉的夜里，聽到這種轉(zhuǎn)瞬即逝的聲音，讓人不能不產(chǎn)生一種莫名其妙的不安。

　　我把頭伸向窗外�；璋档脑鹿獍褬淠镜挠白佑≡诹寺飞�。一陣風(fēng)吹來，路邊的樹木搖晃起來，影子也跟著動(dòng)起來。這不得不使人想起了那《僵尸先生》里的青面獠牙的千年老僵尸，似乎他的眼睛里還閃著紅光，正一蹦一跳地向我走來。

　　“世界上沒有鬼，睡吧，睡吧·”我不停地自我安慰著，可是沒用的。在這濃濃的夜色之中，總是越不去想，就想得越多·我索性打開了燈，坐在床上。風(fēng)依舊刮過，但是聲音沒有那么可怕。路邊的樹林中也曾未出現(xiàn)過那青面獠牙的千年老僵尸�？晌胰匀徊桓胰リP(guān)燈，我到底是怕什么呢？似乎有些莫名其妙。

　　耳畔沒有鬼叫，眼前沒有鬼影，那么，“鬼”到底在哪里呢？真是亂彈琴。突然，我似乎意識(shí)到了：發(fā)現(xiàn)我怕的，竟然是我自己，鬼在我的心中，想則有，不想則無。

　　原來，最大的'敵人就是自己，是自己的怯懦使自己膽寒。我恍然大悟。

　　能夠超越別人的人不一定能超越自我，能夠超越自我的人才是真正的勝利者。作文

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　走進(jìn)秋，走進(jìn)這美麗的季節(jié)。大樹抖抖手臂，一片片頑皮的黃葉從樹上跳了下來，我仿佛看見了秋的腳印。菊花仙子在這美麗的季節(jié)里，顯得更加絢麗多彩。有紫紅的、有雪白的、有金黃的……五彩繽紛的菊花在這美麗的季節(jié)里擺動(dòng)著身體。走進(jìn)秋，走進(jìn)這豐收的季節(jié)。果樹上的果子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們摘去呢。小螞蟻們成群結(jié)隊(duì)地搬著食物，小蟋蟀拉著小提琴為小螞蟻們加油。走進(jìn)秋，走進(jìn)這美妙的音樂廳。小動(dòng)物開著音樂會(huì)，蟋蟀拉著小提琴，喇叭花吹著小喇叭，小喜鵲唱著歌。聽，多美妙的音樂呀！

　　瞧，小動(dòng)物們多高興呀！

　　一個(gè)個(gè)的小動(dòng)物在這美妙的.音樂廳里快樂得像神仙一樣。走進(jìn)秋，走進(jìn)這豐富多彩的季節(jié)。你會(huì)感覺秋天其實(shí)是個(gè)美麗、豐收、美妙的季節(jié)。名師點(diǎn)評(píng)：走進(jìn)秋，就是滿眼的美麗，滿眼的豐收！

　　小作者流暢、優(yōu)美的語言把我們領(lǐng)進(jìn)了多彩的秋天！

　　字里行間洋溢著小作者對(duì)秋天的熱愛！

　　文章層次分明，運(yùn)用擬人、比喻等多種修辭方法，展現(xiàn)了一個(gè)多彩多姿的秋天。真棒！

　　五彩繽紛的菊花在這美麗的季節(jié)里擺動(dòng)著身體。這句可以改成“五彩繽紛的菊花在這美麗的季節(jié)里舞動(dòng)著優(yōu)雅的身姿。最后一段總結(jié)全文有點(diǎn)啰嗦重復(fù)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　“活力青奧 青春南京” 當(dāng)我知道南京申報(bào)青奧會(huì)成功時(shí)，我的心情無比的激動(dòng)，作為一個(gè)南京人，也是一位小小東道主，我感到十分自豪!

　　這是第二屆青奧會(huì)，以低碳生活，節(jié)能環(huán)保為主題，提倡綠色青奧,我想應(yīng)該正是因?yàn)槲覀兡暇┉h(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景如畫,號(hào)稱“綠都”!并且歷史底蘊(yùn)悠久，有著豐富多彩的民風(fēng)民俗，所以選擇這座城市舉辦青奧會(huì)是再好不過的了。

　　而我們作為這個(gè)城市的小主人更應(yīng)該做的是，講文明、懂禮儀，做到言行優(yōu)雅，語言文明，不說臟話，尊重他人，努力學(xué)習(xí)外語，為外國(guó)朋友做個(gè)稱職的`小向?qū)?還有自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛集體，愛護(hù)公物，將“低碳生活”作為生活的一種習(xí)慣，節(jié)約糧食錢財(cái)。并且主動(dòng)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。遵守社會(huì)公德，遵守公共秩序，這些都是我們小小東道主應(yīng)該做的。

　　讓我們行動(dòng)起來，為青奧喝彩，為南京加油，人人爭(zhēng)做青奧小主人吧!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　春回大地，萬物復(fù)蘇，花草樹木又重新抽出新的枝芽。各色顏色絢麗的蝴蝶在花海中翩翩起舞。放眼望去，柳綠花紅，一片生機(jī)盎然！

　　一天放學(xué)后我在小區(qū)公園里跟妹妹一起玩，好像有一只藍(lán)色的大蝴蝶從妹妹頭頂飛過去了，可當(dāng)我們跑過去的時(shí)候，那一抹耀眼的藍(lán)卻不見了。我四下張望，只有一只紫色的大蝴蝶落在一朵花上面。我覺得很奇怪，便輕輕的把那只紫色的蝴蝶抓了起來。我一邊看著蝴蝶的翅膀一邊想，我想到了科學(xué)課上老師曾經(jīng)講過的內(nèi)容……

　　我立刻一溜煙的跑回家，進(jìn)了家門把窗簾都拉起來，找出手電筒開到一檔對(duì)著蝴蝶的翅膀，還是紫色的。我再將手電筒開到二檔，神奇的事情發(fā)生了，蝴蝶的翅膀慢慢呈現(xiàn)出了深邃的湛藍(lán)色。我用手指摸了摸蝴蝶的翅膀，手指上沾了一點(diǎn)粉末兒。我發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀上被我摸過的地方顏色沒有那么鮮艷了。我把手指放在手電筒的光下，手指也泛出了一點(diǎn)點(diǎn)紫色。我又用吸管吸了一些干凈的自來水，滴一滴到蝴蝶被我用手指摸過的那一塊翅膀上，繼續(xù)用手電筒二檔的強(qiáng)光照上去，翅膀又反射出了幽幽的藍(lán)光。原來，蝴蝶的翅膀會(huì)變色的！好神奇呀。

　　我拿出自己的平板電腦上網(wǎng)搜索了一下：原來蝴蝶翅膀上的美麗顏色不是來自細(xì)胞，而是來自鱗片的顏色。蝴蝶翅膀上生長(zhǎng)著一層極微小的形狀各異的鱗片，有些鱗片內(nèi)含有彩色的裸粒狀色素，這些五顏六色的顆粒組合在一起，在光線的照射下發(fā)生反射，繞射等光學(xué)現(xiàn)象，就會(huì)呈現(xiàn)出深淺不一的蝴蝶相應(yīng)部分的鱗片顏色，便構(gòu)成了絢麗多彩的圖案。這種鱗片的顏色來源與日常所見的各種物質(zhì)的色彩相同，我們稱它為化學(xué)色或者色素色。但有些種類的蝴蝶翅膀因光源的種類、光向而呈現(xiàn)閃光或變換顏色，這些就被稱做物理色或構(gòu)造色。我用手指摸了一下蝴蝶的翅膀，我的手指便沾上了一些鱗片，所以我的手指在強(qiáng)光的'照射下也會(huì)有顏色出現(xiàn)了。

　　我小心翼翼的捧著蝴蝶走到窗邊，蝴蝶在我手心里停了一下，然后就撲扇著它的大翅膀悠悠的飛向了空中……神奇的大自然就像一本書，給了我們?cè)S多有用的啟示。在二戰(zhàn)中，蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家利用蝴蝶翅膀的色彩在花叢中不容易被發(fā)現(xiàn)的道理，在軍事設(shè)施上蓋上蝴蝶花紋般的偽裝，為蘇軍的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再后來，人們根據(jù)同樣的原理制做出了迷彩服，大大的減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。真是處處留心皆學(xué)問�？此破椒驳拇笞匀�，其實(shí)有著無窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。

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