小學(xué)五年級(jí)作文(合集7篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
往事如風(fēng)，隨著時(shí)間的流逝，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，可有一件事，可一直在我腦海中揮之不去……
記得那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)讓花兒縮緊了腦袋，我和媽媽回老家玩幾天……
無(wú)聊時(shí)，我便四處游走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我瞧見(jiàn)了一個(gè)池塘，大鏡子似的湖面映出了藍(lán)天白云以及周圍樹(shù)木的合影，我一步一步地走了過(guò)去，可沒(méi)想到厄運(yùn)會(huì)突然降臨，“汪！汪！汪！”我扭頭一看，一條狗豎起尾巴，張大嘴巴，露出鋒利的牙齒，眼睛里散發(fā)出殺氣，伸長(zhǎng)脖子向我逼近！
我嚇呆了，心怦怦地跳個(gè)不停，整個(gè)人就像顫抖著的木板，盡管如此，我還是使出吃奶的勁，一步一步地向后挪，“咚”的.一聲，我一個(gè)倒栽蔥，跌進(jìn)了水田……
那狗并不善罷甘休，叫得更厲害了，并伸向脖子向我咬來(lái)……在田里干活的媽發(fā)聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜，便飛一般地奔了過(guò)來(lái)，拿起鏟子驅(qū)趕著狗，可那瘋狂的狗，一轉(zhuǎn)身，就沖媽媽小腿咬去，嘶咬著媽媽的褲子，可媽媽不顧傷痛，繼續(xù)拍打著狗……
終于，那狗挨了幾下打，害怕了，夾起尾巴逃了……
媽媽扔下鏟子，急忙抱起我，忍著痛把我?guī)Щ亓思�，幫我脫掉濕褲子，將我全身擦干，換上干凈衣服。后來(lái)，媽媽擔(dān)心我感冒，又找出毯子，緊緊地裹著我，然后，媽媽才挽起褲腿，查看傷情，我分明看到媽媽腿上有幾個(gè)牙齒印，媽媽說(shuō)：“幸虧沒(méi)咬到你，細(xì)皮嫩肉的，哪受得了喲！”我鼻子酸酸的，眼淚奪眶而出……
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我只有聽(tīng)媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，讓你過(guò)上最幸福的生活！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
洛奇終于康復(fù)了，第二天我接他出院。
“哎呀媽呀，”洛奇向我訴說(shuō)這幾天的痛苦經(jīng)歷。“每天要吃一大堆藥，還要打針，喝水……做一個(gè)病人真痛苦吶！”
我回頭道：“你還是幸運(yùn)的，只是傷口感染，那些得胃炎，骨折的人呢？你要是得了這些病，不得象祥林嫂似的說(shuō)個(gè)沒(méi)完？樂(lè)觀點(diǎn)兒吧�！�
“也是啊。”洛奇尋思道。
我們到達(dá)魔法學(xué)院時(shí)老遠(yuǎn)就看見(jiàn)沃爾克老師，他扯著嗓子大喊：“洛奇同學(xué)，你沒(méi)事了吧！”
還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，沃爾克老師風(fēng)一般地跑了過(guò)來(lái)。
“太好了，你沒(méi)事了！對(duì)不起呀，我打疼你了吧？對(duì)不起呀對(duì)不起呀……”
洛奇聽(tīng)老師象念經(jīng)似地說(shuō)著“對(duì)不起”，也不知道該怎么辦才好了。
我便打圓場(chǎng)：“沒(méi)關(guān)系了，洛奇不是已經(jīng)好了嗎？咱們別翻舊賬了�！�
“那就好。我走了�！币�(jiàn)沒(méi)事了，老師又恢復(fù)了一往嚴(yán)厲的神情，扶著眼鏡道。
“真是奇怪！”我倆奇怪地對(duì)視著。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，隨著上課鈴的打響，老師擺好教科書(shū)，“同學(xué)們，今天我們的學(xué)習(xí)就邁入正軌了，大家要認(rèn)真學(xué)�！�
整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，卻不知誰(shuí)自作聰明地咳嗽了一下。
“誰(shuí)！”老師怒視全班，“有種站出來(lái)！”
一片沉靜。
“站出來(lái)！”
一片沉靜。
“再不出來(lái)，我就要打人了！”
還是一片沉靜。
老師被徹底激怒了，抄起粉筆就要打，我忙道：“慢！”
誰(shuí)料粉筆已經(jīng)投出，幸好沒(méi)打到人。
回過(guò)神的沃爾克老師很尷尬，只得不擺手：“別說(shuō)這個(gè)了，大家上課吧�！�
那個(gè)咳嗽的人偷偷地笑了。
老師不理他，怕又打傷了人。
“雖然不少小洛克來(lái)到洛克王國(guó)之前已和黑衣人較量過(guò)了，不過(guò)有些同學(xué)對(duì)寵物戰(zhàn)斗還有些生疏，要我講講嗎？”
“要！”全班齊聲道。
“好�！崩蠋煋]動(dòng)粉筆在黑板上寫(xiě)下“寵物戰(zhàn)斗”四字，并從包里掏出一個(gè)咕嚕球，一陣白光閃過(guò)，卡瓦重出現(xiàn)了。
“好帥啊！”
“老師真是深藏不露吶！”
“真厲害！”
下面一片哄聲，克羅的三個(gè)小跟班著了魔似地盯著卡瓦重，恨不得把它吃了。
克羅低聲呵斥道：“有什么大驚小怪，真是土佬冒。”
那三個(gè)人自愧不如，一副低頭認(rèn)罪的樣子，我偷偷地笑了。
“安靜�！崩蠋熞慌淖雷�，接著又放出了一個(gè)馬蘭花，“寵物戰(zhàn)斗就是命令寵物對(duì)敵方進(jìn)行攻擊，直至對(duì)方失敗�！崩蠋熣f(shuō)道，他一指馬蘭花，命令道：“卡瓦重，用波浪回聲進(jìn)行攻擊！”卡瓦重便掏出一個(gè)波浪鼓，滴滴答答地敲了起來(lái)，馬蘭花打不過(guò)卡瓦重，敗下陣來(lái)。
“這就是戰(zhàn)斗，明白了嗎？”老師問(wèn)。
“明白了�！蔽覀凖R聲答道。
“在寵物技能中，有些技能可以對(duì)對(duì)方造成非正常狀態(tài)�！�
“那個(gè)，老師您能否講得明白一點(diǎn)！”我問(wèn)。
“就是除正常狀態(tài)，如寄生、燒傷、睡眠、混亂等狀態(tài)，寄生狀態(tài)每回合抽取別人的精力給自己，其他狀態(tài)每回合減血，睡眠狀態(tài)和麻痹狀態(tài)無(wú)法攻擊。”
“這樣啊，那么若遇到這些狀態(tài)該怎么辦？”洛奇問(wèn)道。
“用這個(gè)，”老師說(shuō)著掏出一個(gè)瓶子，里面裝滿了紅色的液體。“這是燒傷狀態(tài)解除劑，可以解除燒傷狀態(tài)。”
接著老師又提出兩個(gè)瓶子，里面分別裝著紫色和青綠色的液體，好象兩瓶果汁，讓人想喝一口。
沃爾克老師介紹道：“這綠色的是寄生狀態(tài)解除劑和中毒狀態(tài)解除劑。”
聽(tīng)了這么多，我有些煩了，便問(wèn)：“老師，有沒(méi)有藥劑能一下解除所有狀態(tài)呢？”
老師想了想，說(shuō)道：“有啊。”他手在包里一翻，便提出一個(gè)試管，里面裝著藍(lán)色的`液體，不象是能喝的東西，老師小心地握著它，生怕掉到地上。
“這是神圣藥水，由圣泉水和芳甜蜜露混合而成，不僅寵物喝了會(huì)恢復(fù)正常，人也能喝喲�！崩蠋煹�。
說(shuō)著，老師拔下瓶塞，抿了一口，臉上立刻紅潤(rùn)了許多，頭發(fā)變得整齊干凈，很有精神。我們“哇”地驚嘆著。
“接下來(lái)，”老師拿起粉筆，寫(xiě)下“戰(zhàn)斗補(bǔ)血”四字�！皯�(zhàn)斗時(shí)，難免會(huì)遭到攻擊，這樣寵物血量便會(huì)減少，當(dāng)血量為0時(shí)寵物無(wú)法戰(zhàn)斗�！�
“那么這時(shí)，我們要讓寵物喝補(bǔ)血?jiǎng)�。”老師又掏出一個(gè)瓶子，里面的液體比燒傷劑紅多了，象血一樣，難怪叫補(bǔ)血?jiǎng)?/p>
“補(bǔ)血?jiǎng)┑难a(bǔ)血量取決于它的大小。”老師拿出一個(gè)很大的瓶子和小的瓶子進(jìn)行對(duì)比，“大的能補(bǔ)100—120滴血，小的只能補(bǔ)10—20滴血，用于輕傷。”他詳細(xì)地解釋道。
拿了這么多瓶子，老師還不嫌多，又從工具包里拿出一個(gè)試管。
“這是技能藥水，每個(gè)寵物都有戰(zhàn)斗技能，但每個(gè)技能都有使用次數(shù)，當(dāng)技能用完時(shí)，我們要讓寵物喝技能水�！�
老師話音落，下課鈴聲便響了，老師說(shuō)了通知：“下課后去商店街買咕嚕球和補(bǔ)血?jiǎng)�，明天上捕捉課�！�
“耶！”聽(tīng)到這消息大家都蹦的老高。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
暑假結(jié)束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好各課的課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)語(yǔ)文的字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認(rèn)會(huì)，弄懂意思；還要學(xué)會(huì)給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結(jié)課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題，要先試著去做；對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的.地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。 英語(yǔ)要多聽(tīng)錄音,認(rèn)真學(xué)好每個(gè)單詞的發(fā)音.數(shù)學(xué)要多做練習(xí).
第四，我要多多的參加比賽，爭(zhēng)取為班級(jí)掙分，同時(shí)也鍛煉自己的藝術(shù)能力。
第五,在體育方面,我要堅(jiān)持每天鍛練身體，時(shí)間不少于每天一個(gè)小時(shí)。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天，我們學(xué)校組織我們?nèi)グQ園秋游，這次秋游的主題的燒烤！
一大早，我們背著自己早準(zhǔn)備好了的食物興致勃勃的來(lái)到學(xué)校，吃完了課間餐就出發(fā)了，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍一步一步的像白鶴園前進(jìn)！因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)“紅軍的萬(wàn)里長(zhǎng)征”！我們一路走去，看到的景色真不少！
有綠油油的禾苗、挺拔的白楊樹(shù)等等……
走了大約幾公里，終于來(lái)到了我們的終點(diǎn)——白鶴園。我們慢慢走進(jìn)白鶴園，忽然眼前一亮，哇噻！真漂亮��！里面有雞冠花、松樹(shù)，各種各樣的花草樹(shù)木都有！我們來(lái)到一片綠油油的草坪上，坐在烤爐的旁邊，我們組的全都把自己帶來(lái)的食物拿出來(lái)，有雞肉、豬肉、雞翅、火腿、牛肉等等……我們組的兩個(gè)同學(xué)抬起烤爐，一步一步的小心翼翼的去取炭，過(guò)了一會(huì)兒，他們兩個(gè)把熱烘烘的烤爐抬回來(lái)了，而且還帶來(lái)了幾把烤叉，我們拿出各自的食物串在烤叉上，然后就放在烤爐上烤了。我烤的是豬肉，我拿筷子夾起豬肉串在烤叉上，然后涂上油，再放在烤爐上烤，我耐心的等待著，不一會(huì)兒，烤爐上的豬肉由紅而變成淡白了，我又給它加上了一點(diǎn)蠔油和醬油，然后放上去又烤了一會(huì)，過(guò)了一會(huì)兒，豬肉熟了，發(fā)出誘人的'香味，那香味簡(jiǎn)直是香得無(wú)法形容，我輕輕的咬了一口，哇！可真好吃��！味道又香又爽口！我一邊細(xì)細(xì)的品嘗著自己親手烤的佳肴，一邊欣賞著白鶴園那迷人的景色！吃完了烤豬肉，我由烤了很多好吃的東西，有烤玉米、烤雞翅、烤火腿等等……
飽了，我又和同學(xué)們玩了一會(huì)兒。不料老師說(shuō)準(zhǔn)備要走了，叫我們快收拾好東西，順便把垃圾揀干凈，我們一聽(tīng)，紛紛行動(dòng)起來(lái)，又揀垃圾，又收拾東西，不一會(huì)兒，我們就把這片草坪上的垃圾全揀光了，草坪又煥然一新了！我們就排好隊(duì)，依依不舍的離開(kāi)了白鶴園！
今年的秋游真好玩�。‰m然走了很長(zhǎng)的路，很累，但是我還是覺(jué)得很快樂(lè)！這真是一個(gè)快樂(lè)的秋游啊！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
今天，爸爸帶我做了《學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)》上的雞蛋鹽水試驗(yàn)—雞蛋會(huì)浮在水面。
我先找來(lái)一個(gè)茶杯，放進(jìn)水，爸爸說(shuō)：把雞蛋放進(jìn)去，看一看這雞蛋是沉下去了，還是浮上來(lái)了？眾所周知，雞蛋肯定是沉下去的，我不假思索地回答：沉的。爸爸說(shuō)道：現(xiàn)在我們一點(diǎn)一點(diǎn)地加鹽做實(shí)驗(yàn)，看雞蛋在多少鹽的'情況會(huì)浮上來(lái)。于是，我先放了一勺鹽，用筷子勻速地?cái)嚢钄嚢�，放入雞蛋，雞蛋是沉的。兩勺﹑三勺﹑四勺﹑五勺，我有點(diǎn)耐不住性子了，嚷著說(shuō)：爸爸，雞蛋是不可能浮起來(lái)的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行了。爸爸笑著說(shuō)：別著急，鹽水達(dá)到一定濃度時(shí)雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。你不是不知道人在死海里不會(huì)沉嗎？鹽水雞蛋也是這個(gè)道理。媽媽趁熱打鐵道。
我不厭其煩地放了第六次鹽。又小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去，還沒(méi)浮，第七勺、第八勺﹑第九勺﹑第十勺時(shí)雞蛋大的一端向上浮了起來(lái)，我高興地一蹦三尺高：耶，成功了！爸爸把鹽水放進(jìn)礦泉水瓶里說(shuō)：這鹽水大約一斤重。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我不僅知道了雞蛋能在鹽水中會(huì)浮起來(lái)，還知道了人做事要有耐心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我，一個(gè)90后，喜歡看書(shū)，這也是所有90后干的事吧。有些老人說(shuō)我們是“小公主、小皇帝”總是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。是溫室效應(yīng)下的花朵，沒(méi)有經(jīng)受磨練。他們說(shuō)的很對(duì)，難道我們就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嗎？錯(cuò)，我們誠(chéng)實(shí)守信、我們天真可愛(ài)、我們的未來(lái)一片光明！
1999年我出生在一個(gè)快樂(lè)的家庭里，吃著奶奶炒的菜，聽(tīng)著爺爺拉的二胡，和狗狗一起玩著游戲……我就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。自從上了小學(xué)，媽媽對(duì)我的要求更嚴(yán)格了，可是我有個(gè)怎么也改不掉的缺點(diǎn)：粗心，不管怎么樣都考不到100分，記得有一次數(shù)學(xué)考試，我很小心很小心地做題，試卷發(fā)下來(lái)一看，100，我恨不得讓全球都知道，老師在評(píng)講時(shí)有一道題和我的答案不一樣。仔細(xì)一看，原來(lái)少打了個(gè)小數(shù)點(diǎn)，開(kāi)始我認(rèn)為沒(méi)什么，后來(lái)想了想，一艘宇宙飛船由于沒(méi)有看清小數(shù)點(diǎn)而出事。我正在改與不改之間徘徊，正在想的時(shí)候突然蹦出了兩個(gè)精靈一個(gè)紅的，一個(gè)白的，紅的說(shuō)：“別改了，不該還會(huì)得到表?yè)P(yáng)！”白的說(shuō)：“一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！”對(duì)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的`人！我毅然決然地讓老師給我改過(guò)來(lái)。我的心情頓時(shí)輕松了。
誠(chéng)信是我們90后的必修課，只有學(xué)會(huì)這堂課我們的人生才會(huì)精彩，只有學(xué)好這堂課我們才會(huì)得到智慧的鑰匙，財(cái)富的種子，只有用好這堂課我們的世界才會(huì)更美好.
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
出版社的玫瑰姐姐送班上一只小倉(cāng)鼠，告訴我們它是懷孕的媽媽，最近隨時(shí)都可能生寶寶，有些美麗的老師聽(tīng)到都嚇得花容失色，連說(shuō)：我的媽呀！但是，班上同學(xué)第一次看到小倉(cāng)鼠，全班都好興奮！聽(tīng)到它喝水時(shí)發(fā)出“啾啾”的.聲音，就把它取名為”啾啾”。
我們的“班寶”——“啾啾”的12只寶寶出生了，我們一直想幫它們?nèi)∶�，但是我們始終分不出誰(shuí)是誰(shuí)，最后，只好懇求玫瑰姐姐留一只給我們當(dāng)作“班鼠”，我 們相信小班鼠一定可以為我們帶來(lái)福氣。
老師決定考完試，讓我們票選它的名字，于是小番鼠、小臭臭、小可愛(ài)、小兵、甜甜等名字都出現(xiàn)了，而我們票選出“小白”。
雖然我的命名最后并沒(méi)有獲得大家的支持，心里有一點(diǎn)難過(guò)，但小倉(cāng)鼠終于有了它的專屬名字“小白”。小白將要陪伴我們一起平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。期待，也相信，我們班的“鼠”來(lái)寶——小白，一定可以帶來(lái)幸運(yùn)及幸福！
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