小學(xué)五年級(jí)作文通用7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
在我姑媽家，有一只非�？蓯�(ài)的貴賓犬，它的名字叫??豆豆。它一身的棕色皮毛，頭又圓又小，黑黑的眼睛像一顆珠子，眼睛下面有一個(gè)圓圓的`鼻子，卻很小，雖然小但是非常靈敏，有一小點(diǎn)氣味它都能分辨得出來(lái)。
豆豆非常有趣可愛(ài)。它吃飯的時(shí)候特別奇怪，吃一口東張西望，再吃一口還是東張西望，好像有人給他搶似的。豆豆跑步也非�？�，有時(shí)候我都跑不過(guò)他。豆豆睡覺(jué)總是習(xí)慣把耳朵貼在地上，只要有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜，它就會(huì)立刻醒來(lái)。家里人出出入入，它從來(lái)不叫喚，如果有陌生人一進(jìn)來(lái)它就會(huì)“汪汪汪汪”的叫。
豆豆除了可愛(ài)、有趣、還調(diào)皮著呢，有一次，我去姑媽家，進(jìn)了家門(mén)就把我的鞋脫下放到鞋柜上。這時(shí)，我的好朋友小夏在外面叫我出去玩，我高聲地答應(yīng)著，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上單單少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也沒(méi)有蹤影。我暗暗嘀咕起來(lái)，真是見(jiàn)鬼了嗎？剛剛一會(huì)，鞋子怎么就不翼而飛了嗎？
我懷疑是爸爸不讓我出去，故意給我藏起來(lái)。就對(duì)爸爸發(fā)起脾氣來(lái)，非要爸爸還我的鞋。爸爸一臉的無(wú)奈，找遍了整個(gè)屋子，也沒(méi)有見(jiàn)我的鞋。我開(kāi)始大哭大鬧起來(lái)，全家都驚動(dòng)了，都幫我找鞋，可結(jié)果還是竹籃子打水一場(chǎng)空，沒(méi)有找到。就在全家人納悶的時(shí)候，豆豆慢吞吞從窩里爬出來(lái)，嘴里叼著正是我的一只鞋，搖著尾巴，討好地在我的腿邊晃來(lái)晃去。哎喲，原來(lái)罪魁禍?zhǔn)资嵌苟寡剑梦疫@是哭笑不得。
這就是豆豆，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
倒霉、倒霉，真倒霉！本以為可以逃脫寫(xiě)作課的魔爪控制，但還是組長(zhǎng)技高一籌，把我拉回了地獄。朋友們替我祈禱吧！
在組長(zhǎng)的監(jiān)視下，我走進(jìn)了寫(xiě)作班的教室。剛進(jìn)教室，我就想：“死定了，死定了！一定會(huì)被老師罵個(gè)半死，因?yàn)槲疑瞎?jié)寫(xiě)作課逃課了。雖然我知道逃課是不好的，但是我不喜歡寫(xiě)作，既要?jiǎng)幽X，還要?jiǎng)邮�，不如體育，只要跑幾圈就可以了，而且跑好就沒(méi)有什么事情了，多輕松呀！你知道我逃課也是出于無(wú)奈，各位看官請(qǐng)?jiān)�，多謝了！
還好，老師只是看了我一眼就開(kāi)始講課了。我心里暗想：“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，老師的葫蘆里倒底賣(mài)的是什么藥啊！難道……”無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)在我的腦海里飄蕩，可是，老師還是那么從容，那么自然地講著課，而且還表?yè)P(yáng)了我們班有紀(jì)律，文章寫(xiě)得好……唉，我卻在為自己的班級(jí)丟臉，我真是……這么好的老師，這么動(dòng)聽(tīng)的'內(nèi)容，這么有趣的知識(shí)……嗯，我怎么可以討厭呢？我怎么可以當(dāng)成是地獄呢？我怎么可以為自己的偷懶找理由呢？人嘛，總要有所作為，對(duì)，現(xiàn)在就努力還是來(lái)得及的！此時(shí)此刻，我眼睛里面的寫(xiě)作課頓時(shí)變成了人間的天堂。
課后，我對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“我不再逃課了，你不用再抓我歸寫(xiě)作班了，因?yàn)槲野涯軌蛟谶@兒當(dāng)成了是我的驕傲�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
生活中，處處都有掌聲，一次演講，一次發(fā)言，都會(huì)獲得掌聲。而我擁有這種完美的聲音，是在一次獲得獎(jiǎng)勵(lì)之后。
期中考試后，主任讓同學(xué)們搬著凳子到操場(chǎng)上，要開(kāi)表彰會(huì)。然后我用顫抖的雙手拿起凳子，懷著惴惴不安的情緒走入操場(chǎng)，心想：這次我考了第幾名，這次我考了第幾名。我反復(fù)自問(wèn)著。當(dāng)主任一次又一次念別人的名字時(shí)，我覺(jué)得自我肯定不會(huì)獲獎(jiǎng)了，心中不免有些自卑和沮喪。可我的心依舊撲撲直跳，惴惴不安，我默默祈禱著：期望有我，期望有我�？晌以倨矶\，都會(huì)想：我不會(huì)獲獎(jiǎng)了，我不會(huì)獲獎(jiǎng)了。僥幸的心理最終破滅了，那種情緒簡(jiǎn)直難以無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，那種情緒誰(shuí)又能理解？主任念到第一名的時(shí)候時(shí)，情緒無(wú)比忐忑�！畑xx、xxx、李清松。然后我萬(wàn)分激動(dòng)，不時(shí)感到驚訝與高興.，真讓人出乎意料。望著同學(xué)們羨慕的目光，老師贊許的眼神，心中別提有多興奮了，真想蹦上天去！我踏著輕快的步伐來(lái)到主席臺(tái)上，拿著那紅艷艷的獎(jiǎng)狀，想：最后獲得了心滿意足的獎(jiǎng)狀，從今以后，我要更加勤奮、努力。主任說(shuō)：“為第一名熱烈地鼓掌�！迸_(tái)下師生鼓起掌來(lái)，那掌聲清脆悅耳，此時(shí)，任何一種聲音與它相比，遜色了許多。
從那時(shí)起，我不斷努力，拼命學(xué)習(xí)，一次次取得優(yōu)異的成績(jī)，一次次取得一張張鮮紅的`獎(jiǎng)狀，又一次次取得那熱烈的掌聲。掌聲給了我鼓舞，讓我充滿了自信。
在人生的道路上，你會(huì)獲得許多“掌聲”，這種“掌聲”代表著肯定與贊揚(yáng)。當(dāng)你真正擁有“掌聲”時(shí)，你會(huì)明白只有靠自我真正努力換來(lái)的“掌聲”，才是真正的“掌聲”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
學(xué)校，可以說(shuō)是我們的第二個(gè)家，但我還會(huì)時(shí)�？吹接型瑢W(xué)把一些垃圾隨手就扔在了地上；假如你認(rèn)為你這種行為很正當(dāng)，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，反而會(huì)有人鄙視你，看不起你。
或者有同學(xué)往課桌上刻上一些漫畫(huà)、寫(xiě)上一些文字；沒(méi)錯(cuò)，這樣可以把你的桌子更顯些個(gè)性，但桌子它也像自己的臉蛋一樣愛(ài)干凈。設(shè)想一下，假如有人在你可愛(ài)的臉蛋上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的，你肯定會(huì)很不樂(lè)意吧。在校園里隨處可見(jiàn)的.草坪上時(shí)不時(shí)有一群低年級(jí)的小朋友在那蹦蹦跳跳的�？粗@剛剛出生的小草就這樣被毀滅了，我不禁對(duì)這些小草感到無(wú)比的惋惜。
對(duì)于以上違反道德行為的表現(xiàn)，假如你后悔了，還是不晚的。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該做一個(gè)有道德的人。
怎樣做一個(gè)有道德的人呢？首先我們必須從身邊的小事做起，不隨地亂扔垃圾，看到地上有垃圾時(shí)應(yīng)當(dāng)順手拾起。坐公交車(chē)時(shí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)的讓座，不破壞大自然里的一草一木，熱心的幫助每一位有困難的同學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，配合老師講課……
其次我們也應(yīng)該給從現(xiàn)在開(kāi)始。培養(yǎng)良好的道德，做一個(gè)響當(dāng)身邊的每一個(gè)人也“加加溫”，遇見(jiàn)好久不見(jiàn)的朋友，我們應(yīng)該送上一句祝福的話語(yǔ)、或者是一個(gè)滿帶著真情的微笑。遇見(jiàn)了我們學(xué)校辛勤的園丁們也應(yīng)該說(shuō)一聲老師好。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，當(dāng)?shù)闹袊?guó)人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我從夢(mèng)中驚醒，忽然看見(jiàn)—書(shū)包上插著一封信，只見(jiàn)上面寫(xiě)著鄭博瑞三個(gè)大字，我猛得一拍腦袋，今天不是要去寄信的嗎？我怎么忘了。
“媽！今天就去寄信好了�！薄芭�，好的�！蔽亿s緊說(shuō)道，媽媽也飛快答應(yīng)了。我蹦蹦跳跳地在路上走著：“媽，還要買(mǎi)一張郵票貼在信封上，只要幾毛錢(qián)就夠了！”“嗯”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，頭發(fā)便飛起來(lái)舞動(dòng)著。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一個(gè)郵政局，門(mén)口還有一個(gè)郵筒，是綠的，是翠綠的，是和樹(shù)一樣的翠綠的顏色。門(mén)口剛好經(jīng)過(guò)一個(gè)保安叔叔。我們踏上臺(tái)階：“你們這里有郵票賣(mài)嗎？”媽上前說(shuō)道：“要多少錢(qián)啊？”一下子一連串的問(wèn)題冒了出來(lái)，但“冷淡”的阿姨只應(yīng)了一句：“請(qǐng)到那邊去購(gòu)買(mǎi)郵票！”我又只好來(lái)到阿姨指的那個(gè)方向去：“你們這里有郵票賣(mài)嗎？”“你的信給我看一下�！卑⒁绦Σ[瞇的說(shuō)著，“這一封信的郵票只要8毛錢(qián)就可以了。”媽媽忙拿錢(qián)給付掉了。我們傻乎乎地站在那兒發(fā)呆了幾分鐘，阿姨又說(shuō)：“你們可以走了�！闭f(shuō)著我們才撐起雨傘慢慢走回家中。
蒙蒙的霧和雨擋住了我的視線，但我還能望見(jiàn)那個(gè)郵筒和郵政局，不知何時(shí)鄭博瑞才能收到我的來(lái)信，會(huì)不會(huì)很驚訝？會(huì)不會(huì)笑我的`文筆太差了呢？（他）她到底會(huì)不會(huì)和我做朋友呢？……一連串的問(wèn)題在我的腦海中蹦來(lái)跳去，鄭博瑞是不是也是這么想的呢？到底會(huì)不會(huì)……
晚上，我又做夢(mèng)了，夢(mèng)見(jiàn)（他）她在看我的信，還在偷偷地笑。窗外又下起了雨，郵政局的門(mén)一定關(guān)了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
萬(wàn)紫千紅的花朵縱然吸引人，我卻更喜愛(ài)柳樹(shù)樸素的綠色。這樣的綠，象征了生命的`朝氣蓬勃，賦予了柳樹(shù)強(qiáng)大的生命力。
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步，微笑著來(lái)到人間時(shí)，最先被喚醒的就是柳樹(shù)。你看，柳條變得柔軟了，青色的柳枝上長(zhǎng)出嫩綠的小芽，散發(fā)出淡淡的清香，向人們報(bào)告著春的信息。隨著天氣一天天暖活，柳葉也在慢慢地成長(zhǎng)。到了盛夏，柳樹(shù)的綠葉長(zhǎng)大，一陣清風(fēng)吹過(guò)，綠油油的葉子發(fā)出沙沙的響聲，小朋友在樹(shù)蔭下游戲、玩耍。等到秋天，滿樹(shù)的綠葉就會(huì)變成金黃色，秋風(fēng)吹過(guò)，黃葉慢悠悠地飄落下來(lái)，滑過(guò)人們的肩頭，躺在地上，落在湖面上。寒冬時(shí)節(jié)，沒(méi)有葉子的柳樹(shù)依然昂首挺立，迎接著嚴(yán)寒和冰雪的挑戰(zhàn)。
柳樹(shù)不僅美麗，而且它的全身都是寶，柳絮和柳芽可用做枕心，具有催眠作用。柳枝可制成糖漿治療冠心病，柳葉含碘量很高，和茶葉混合泡飲，翠綠悅目，喝起來(lái)清香可口。柳樹(shù)皮能消炎、明目、祛風(fēng)，是治療感冒的良藥。
同學(xué)們，看到這里你們是不是也愛(ài)上柳樹(shù)呢?那就和我一起來(lái)贊美柳樹(shù)、歌唱柳樹(shù)吧!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
窗，是房屋的眼睛。有了窗，我們可以不必出門(mén)，就能接受陽(yáng)光的照射，呼吸新鮮的空氣，欣賞“畫(huà)框里的風(fēng)景”。我本喜歡窗這道亮麗里的景色，然而出現(xiàn)在教室后面的透明的玻璃小窗戶卻讓我怎么也喜歡不起來(lái)。
在學(xué)校中，我們不難發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室前后門(mén)上都有這么一扇透明的玻璃小窗。與其說(shuō)它是一扇窗，不如說(shuō)它是一個(gè)“窺視孔”。無(wú)論是班主任，還是其他任課老師，每當(dāng)走過(guò)教室時(shí)，都會(huì)不約而同的.把眼睛湊到小孔上看上幾眼，觀察一下里面上課的情況。老師通過(guò)這個(gè)“窺視孔”將一些違反紀(jì)律的學(xué)生抓個(gè)現(xiàn)行，課后立即被“請(qǐng)”到了辦公室。對(duì)于這個(gè)小孔，我有著說(shuō)不出的厭惡。
我理解老師的這種行為，老師這么做無(wú)非是讓我們及時(shí)改正我們的缺點(diǎn)，戒掉不良習(xí)慣，以便我們更好地學(xué)習(xí)。但老師是否考慮過(guò)我們的感受？被老師窺視是一種不自在的感覺(jué)，好像自己的一切都赤裸裸的展現(xiàn)在老師的面前。被老師監(jiān)視著是一種不被信任的感覺(jué)，老師千方百計(jì)的想抓住我們的錯(cuò)誤，而我們卻拼命想要掙脫這種束縛。這扇小窗戶雖然能夠督促我們學(xué)習(xí)，但督促的力度只是暫時(shí)性的，不能從根本上督促我們學(xué)習(xí)，同時(shí)它也分散著我們的注意力。
給我們一片紅葉，還你整個(gè)楓林；給我們一簇浪花，還你整個(gè)海洋；給我們一縷春風(fēng)，還你整個(gè)春天。老師，請(qǐng)給我們多一些信任，給我們留下一扇窗吧！
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