小學(xué)五年級(jí)作文【大全8篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
前些日子，森林日?qǐng)?bào)上說(shuō)森林里出現(xiàn)了一匹幫人的黑馬，怎么回事呢！原來(lái)是小黑馬在森林里幫了很多人。
小馬在森林的小路上散步，忽然小馬看見(jiàn)小貓正拖著剛抓來(lái)的魚(yú)往家里走，小馬看見(jiàn)小貓滿(mǎn)頭大汗，他跑過(guò)去說(shuō)：“小貓我來(lái)幫你吧！”小貓說(shuō)：“好的�！毙●R一直把小貓的魚(yú)送到家，小貓到了后說(shuō)：“謝謝你，下次我請(qǐng)你吃海鮮火鍋�！�
小馬繼續(xù)走，來(lái)到了小兔的蘿卜地，他看到小兔正在拔蘿卜，小兔用了九牛二虎之力還是沒(méi)有把蘿卜拔出來(lái)，小馬走到他身邊說(shuō)：“讓我來(lái)幫你拔吧！”小兔說(shuō)：“好的，我們一起拔吧�！毙●R咬著蘿卜的葉子，小兔抓著小馬，小馬和小兔用力一拔，終于把蘿卜從地里拔出來(lái)了，小兔非常高興。
小馬又走到了小狗的院子里，看見(jiàn)小狗愁眉苦臉的`，小馬問(wèn)小狗：“你怎么了？”小狗說(shuō)：“我的新房子怎么造呢！”小馬說(shuō)：“別擔(dān)心我?guī)湍悖●R和小狗一起設(shè)計(jì)，小馬到材料店去買(mǎi)木板、釘子、油漆。他回到院子里把材料給小狗，小狗也畫(huà)好了設(shè)計(jì)圖，小馬和小狗一起把房子造好了。小狗對(duì)小馬說(shuō)：“謝謝你，歡迎你到我家來(lái)玩！”
愛(ài)幫人的小馬還幫過(guò)小豬、小熊、小螞蟻……，我們要向小馬學(xué)習(xí)這種助人為樂(lè)的精神。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“完了、完了、完了……這次考試好難啊，一定考‘良’了！”
“阿彌陀佛，文曲星保佑，這次一定要考‘優(yōu)’�。 �
“唉，這次回家不好交差了……”
……
英語(yǔ)考試剛剛結(jié)束，教室里是一片祈禱聲和哀聲嘆氣聲。我在一旁雙手合十，默默祈禱；樊曉楠在一邊抓耳撓腮，大叫不好；俞佳陽(yáng)和樊響則在前面互對(duì)答案，神情嚴(yán)肅……這時(shí)，姜松廷跳著進(jìn)來(lái)了：“我知道閱讀短文判斷題的答案了！”
我一聽(tīng)，趕忙上前打探，得知標(biāo)準(zhǔn)答案是“×√×√√×”，心里立刻涼了半截——我錯(cuò)了兩題，已經(jīng)扣了4分！萬(wàn)一前面再錯(cuò)得多一些，恐怕……唉，到時(shí)又得聽(tīng)媽媽的碎碎念了：“媽媽花那么多錢(qián)給你補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，你就給我這個(gè)成績(jī)��？好意思嗎？你對(duì)得起媽媽嗎？你對(duì)得起自己?jiǎn)幔俊毕氲竭@些，我的頭都大了。
我懷著忐忑不安的心情等待著下午成績(jī)的出爐。
下午第四節(jié)課，英語(yǔ)老師抱著一大疊試卷走進(jìn)了教室，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得端端正正，屏氣凝神，都迫不及待地想知道自己的成績(jī)。“陳立怡，94。5分；成屹鴿，96。5分；馮宇卿，90分……”唉，怎么還沒(méi)到我，莫非……我焦躁不安地在座位上扭動(dòng)著。這時(shí)，英語(yǔ)老師說(shuō)道：“陸俊融……”叫到我了！我的心怦怦直跳。
英語(yǔ)老師接著說(shuō)：“96分！”
“哦！yes！”我在心里默默地歡呼起來(lái)。
試卷全部發(fā)下來(lái)了，可謂是幾家歡喜幾家愁��！平時(shí)一貫成績(jī)不錯(cuò)的'樊響這次考了“良”，她哭了，伏在桌上，交疊雙臂，將頭深深埋在手臂之間，不住地抽泣著，身體也隨之一起一伏，任憑誰(shuí)去安慰也沒(méi)用�？粗齻牡臉幼�，再看看手中的試卷，我已沒(méi)有了剛才的欣喜之情。難道我們每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的快樂(lè)都要被這一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)所左右嗎？
考試啊，你何時(shí)才是個(gè)頭��？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的生活中有許多坎等著去跨：競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)、成立小社團(tuán)、自己編劇本、當(dāng)導(dǎo)演......這些坎我都跨過(guò)去了，可居然又多了一道坎——學(xué)習(xí)素質(zhì)操。
開(kāi)始，我以為素質(zhì)操和廣播操一樣簡(jiǎn)單，其實(shí)，它難得很。它的速度快，一個(gè)動(dòng)作緊連著一個(gè)動(dòng)作，好像生怕落隊(duì)了，一點(diǎn)反應(yīng)的時(shí)間也沒(méi)有；而且，動(dòng)作的變化幅度很大，前一秒還在跳躍，后一秒就要轉(zhuǎn)圈了；特別是它的大動(dòng)作很多，加上速度又快，一遍做好便已經(jīng)汗流浹背。所以，我認(rèn)為，要準(zhǔn)確完整地做一遍，至少也要一個(gè)月的時(shí)間吧！
我先對(duì)著視頻學(xué)習(xí)前三分鐘的'動(dòng)作。首先是叉腰屈膝，這算是最簡(jiǎn)單的了，后面的揮手動(dòng)作變化太快，我還在甩手，忽然就變成了前平舉。我急忙改了過(guò)來(lái)，竟然又變成了另一個(gè)動(dòng)作！我像機(jī)器人似的不停地?fù)]手，踢腳，扭腰......
最難的是像射箭一樣的姿勢(shì)。本來(lái)我覺(jué)得很簡(jiǎn)單：不就伸伸手嘛，我可以做得很好的！誰(shuí)知，看著容易做著難。一開(kāi)始的揮手動(dòng)作，手一點(diǎn)也沒(méi)規(guī)律地?cái)[動(dòng)著，眼花繚亂，隨后，沒(méi)有一點(diǎn)兒連接就開(kāi)始了“拉弓”，步子也歪歪扭扭的，反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
其次是俯臥撐。這個(gè)俯臥撐可是非同一般，它還要抬起單手或單腳！手腳因此練得酸疼難忍，接下去的動(dòng)作就更加做不到位了。
素質(zhì)操雖然難學(xué)，但是如果我堅(jiān)持每天練習(xí)，相信一定能跨過(guò)這道坎，超越同學(xué)，超越自我！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天，是10月2日，也是中秋節(jié)前兩天，為了在中秋節(jié)能吃到又綠色又美味的月餅，我和媽媽一起前往小記者場(chǎng)地做月餅。
老師詳細(xì)地介紹了制作的全過(guò)程，然后我們開(kāi)始制作——把獼猴桃知道如數(shù)的`糯米粉里，搓成面團(tuán)——我的手開(kāi)始不停的動(dòng)，不停的揉面團(tuán)，可我遺漏了底下的那一層面粉，我使勁想要把面粉和下面的被遺漏的面粉合起來(lái)，搓成一個(gè)大面團(tuán)，終于，功夫不負(fù)有心人，就在大家都添完了閑聊——15克紅豆沙時(shí)，我想出了一個(gè)辦法補(bǔ)救——把整個(gè)面餅翻了身，然后中間往下壓，雞排出了其他組拍不出的空氣，又把面粉和其他和成一塊兒，可謂一石二鳥(niǎo)，一舉兩得�。�
接著拿40克的面粉，也不知是不是我手氣好一下子稱(chēng)出一個(gè)40克，作為禮品給大家看，大家左觀(guān)賞，右觀(guān)看，終于效仿出好幾個(gè)。
最后沒(méi)我的弱項(xiàng)來(lái)了——把面團(tuán)揉成圓壓平后加入紅豆沙包成一個(gè)小“包子”，放進(jìn)磨具并按壓出月餅。幸好，老媽在，看著焦頭爛額的我，她終于出了手，一下子就像包包子似的做出一個(gè)，這可讓我目瞪口呆，看來(lái)，包包子和做月餅還有一點(diǎn)兒關(guān)系，得好好學(xué)學(xué)，方便以后做月餅。
45分鐘后，六個(gè)精巧玲瓏的小月餅做好了，回家后，爸爸連連稱(chēng)在——這不愧為環(huán)保無(wú)添加陳正哲牌月餅！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
尊敬的祖國(guó)：
您好！今年是20xx年啦！現(xiàn)在的祖國(guó)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下變得更加繁榮富強(qiáng)！經(jīng)濟(jì)正在飛速的發(fā)展，祖國(guó)一步步的邁入強(qiáng)國(guó)之列，祖國(guó)的光芒照向世界的每一個(gè)角落。人民的生活水平大部分已經(jīng)走向“小康”。中國(guó)人民不再屈辱，我們驕傲的抬起頭，因?yàn)槲覀冇凶鎳?guó)這一堅(jiān)強(qiáng)的后盾。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、侵華戰(zhàn)爭(zhēng)不再重現(xiàn)，祖國(guó)的.強(qiáng)盛令世界各國(guó)談“中”色變。
還記得，梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！笔前�，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興旺則國(guó)興旺，少年心懷夢(mèng)想，則國(guó)充滿(mǎn)希望。
想想近代歷史上的中國(guó)，歷經(jīng)滄桑，受盡欺負(fù)，從1840年開(kāi)始，中國(guó)經(jīng)歷了從被打開(kāi)國(guó)門(mén)，到半殖民地半封建，再到被日本鐵蹄踐踏……究其原因，是國(guó)家綜合國(guó)力特別是經(jīng)濟(jì)技術(shù)和作戰(zhàn)能力的落后。19世紀(jì)中葉，西方經(jīng)過(guò)工業(yè)革命，經(jīng)濟(jì)技術(shù)飛速發(fā)展，封建中國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)被拋在了后面。科學(xué)技術(shù)的落后，使中國(guó)從一個(gè)天朝大國(guó)，逐漸淪為一個(gè)落后的國(guó)家。
在我小小的心靈中，播撒著一顆夢(mèng)想的種子。人生因夢(mèng)想而輝煌，生活因夢(mèng)想而精彩，中國(guó)也會(huì)因?yàn)橛兄袊?guó)夢(mèng)而更加富強(qiáng)。我希望祖國(guó)統(tǒng)一，我希望世界能和平，我希望祖國(guó)母親永遠(yuǎn)不要受傷害，我希望有個(gè)幸福的世界之家。這就是我的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)�，F(xiàn)在的我還小，才讀五年級(jí)，但我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為中國(guó)夢(mèng)奮斗終生。我們會(huì)從現(xiàn)在做起，從平常生活中平凡的小事做起，我會(huì)把夢(mèng)想落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)中去。在家庭做孝順父母，關(guān)心親人，勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)的小幫手；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵；在公共場(chǎng)所愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)環(huán)境，遵守秩序的小衛(wèi)士；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，尊重他人，善于合作的小伙伴；在困難時(shí)，做堅(jiān)強(qiáng)不屈，樂(lè)觀(guān)向上的陽(yáng)光小少年。少年興，則國(guó)興；少年富，則國(guó)富；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。我們是二十一世紀(jì)的小主人，是您嬌嫩的花朵，歷史的接力棒交到了我們的手中，我們承載著您的未來(lái)。我們要為您的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)出一份力量，讓您永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！請(qǐng)祖國(guó)媽媽見(jiàn)證我的誓言。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
有一只圓錐形的透明的冰淇淋套殼散落在橙色的垃圾桶邊。那只殼上還殘留著白色的冰淇淋汁。顯然，這個(gè)東西被扔到這里的時(shí)間并不長(zhǎng)。我心想：“那些人是不是太懶了，垃圾桶就在前面，偏偏扔在地上。再說(shuō)了，現(xiàn)在下雨，別人要是不小心踩到，滑倒了怎么辦？真是的！”
仔細(xì)一看，這個(gè)套殼上面還有一些折痕。我心想：“一定是有人才踩到過(guò)了。我就說(shuō)過(guò)嘛，好好的垃圾本來(lái)就該回到屬于自己的世界，偏偏扔到了不屬于它的地方。這樣不僅會(huì)引來(lái)蒼蠅，也可能會(huì)發(fā)生意外�。∵@種人真的是太沒(méi)素質(zhì)了，都不知道保護(hù)環(huán)境的重要性嗎？”我剛蹲下身想要去撿時(shí)，身旁的一個(gè)小女孩說(shuō)道：“臟死了，臭死了。這種東西有什么好撿的'��！我們不都是這樣嗎？吃完了冰淇淋就把包裝紙和套殼隨手一扔。再說(shuō)了，這個(gè)套殼又離垃圾桶這么近，反正工作人員也會(huì)來(lái)清理的，又何必要多此一舉，弄臟了自己的手呢？”我沒(méi)有理睬她，心想：如果真如你所說(shuō)的一樣，我們何必要號(hào)召大家保護(hù)環(huán)境呢？難道就全部交給清潔工來(lái)做？要真是這樣的話(huà)，那干什么還要發(fā)明垃圾桶呢？真的是莫名其妙。自己裝什么清高啊，以為自己是千金大小姐的手啊，這么一點(diǎn)小東西都不能碰，你的手是用豆腐做的��！我繼續(xù)蹲下身，把那只透明的圓錐形的套殼扔進(jìn)了橙色的垃圾桶中。
雖然手上還粘了一點(diǎn)白色的汁，很難受。但我為我自己所做的事而感到欣慰。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
告別了童年的天真，擁有了青春的深沉；告別了童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，擁有了青春的多姿多彩.穿越人生的十字路口，叩響了青春的門(mén)扉.
青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，時(shí)光老人做了最平均最精確的分配，每一個(gè)年輕的生命都有著旺盛的精力去開(kāi)拓未來(lái).時(shí)光的年輪在歲月的流失中無(wú)情地碾去，青春已經(jīng)如約而至.
人有生理的青春，那是用年齡來(lái)衡量的.也有心理的'青春，那是用精神來(lái)衡量的.有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕是就已經(jīng)老了；有的人年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃，年老了卻永遠(yuǎn)年輕.生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開(kāi)不謝.心理的青春也許更可貴，如蒼松翠柏，可以傲對(duì)時(shí)間的風(fēng)霜.
青春是盛開(kāi)的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路；青春是美妙的樂(lè)章，用它跳躍的音符譜寫(xiě)生活的旋律；青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏.
青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成的瓊漿，歷久彌香；青春是用不調(diào)的希望和不滅的向往紡織的彩虹，絢麗輝煌.
青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀�；青春給予我們力量，我們就要執(zhí)著地拼搏追求；青春給予我們思考，我們就要理智地處人面世；青春給予我們勇氣，我們就要無(wú)畏地接受挑戰(zhàn).只要是青春的擁有者，我們就要時(shí)刻提醒自己，是花就要綻放，是樹(shù)就要撐出綠蔭，是水手就要搏擊風(fēng)浪，是雄鷹就要展翅飛翔.
讓我們一起，擁抱青春。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
“我，我，我也不知道”她支支吾吾的，不知說(shuō)什么好，呆若木雞，仿佛怔住了�！澳悖�，你到底是誰(shuí)呀��？”祺含催促道，“快點(diǎn)說(shuō)呀��！”“只是緣分罷了”我淡淡地說(shuō)。
說(shuō)罷，我悄然離去，什么都沒(méi)做，什么都沒(méi)留下，只是突然痛心起來(lái)，不停地咳嗽�！案赣H！父親”我失聲痛哭，“父親啊”走出了靜心園，離開(kāi)了她府。我快步回到了王府里，只見(jiàn)一個(gè)人都沒(méi)有，冷冷清清�！霸趺椿厥隆蔽野蛋导{悶，十分疑惑不解。往里走，只見(jiàn)府中的仆人驚慌失措地往這邊走來(lái)，她背著一個(gè)大包袱，穿的平淡無(wú)奇，頭上的發(fā)叉裝飾都沒(méi)戴，首飾也不知哪里去了。這到底發(fā)生什么了？！我剛剛出府一個(gè)上午，怎么會(huì)到底發(fā)生什么了？！我攔住她，不讓她過(guò)去，她竟然哭了，她對(duì)我說(shuō)，因她把夫人的衣服給弄臟了，夫人要害她。我問(wèn)她：“你叫什么？”她說(shuō)：“我叫陸稚，他們都管我叫稚梅�！彼f(shuō)完，又接著哭啼啼的�！澳悄愠鲎�，夫人不會(huì)派人追殺你？！”“大概”“那你又值得嗎？！”“我，我，我要走了！不要攔著我！”
恰好這時(shí)，兩名護(hù)衛(wèi)跑來(lái)要?dú)⑺�，稚梅便趁機(jī)掙脫我的手，快速地跑去，轉(zhuǎn)眼間人影就消失了，護(hù)衛(wèi)們便急忙追趕上去�！鞍ΑΑΑ睆臎鐾�(nèi)傳來(lái)一陣聲音。我聞聲跑過(guò)去，見(jiàn)夫人正處罰其他仆人呢。“住嘴！”頓了頓，繼續(xù)說(shuō)，“來(lái)人！再給我用水泡！哼！”或許是因?yàn)榉蛉俗⒁獾搅宋遥氵B忙起身，笑臉相迎，對(duì)我說(shuō)：“呵呵！你來(lái)了喲！那幾個(gè)仆人真不聽(tīng)話(huà)！”他轉(zhuǎn)身對(duì)他們說(shuō)：“去！都給我去回房緊鎖著！沒(méi)有我的`命令不許出來(lái)！”“是，夫人！”有幾人“唉唉唉唉唉——”的小聲哭著�！斑@這，到底怎么啦？”夫人她沒(méi)有回答，繼續(xù)向前走，我在后面跟著，慢慢地，我們就來(lái)到了夫人的屋里�！爸Z，給你，這項(xiàng)鏈正好適合你！”“��？這么貴重的東西，我，我怎么能要，夫人！”“不，你這么乖巧伶俐的丫頭，長(zhǎng)得水靈漂亮，一想這項(xiàng)鏈正好適合你，反正那個(gè)也多的是！”“不，我不能要！我不能的，夫人，您的大恩大德，我即使下輩子也報(bào)答不完，我又怎能收下您這么珍貴的東西！”“哎呀！這么羅羅嗦嗦，趕緊帶上”“這”“來(lái)，來(lái)！好！就這樣，瞧瞧你自己！”“哇——”我看著眼前鏡子里的那個(gè)自己，不禁大吃一驚。
“這”“哎呀！哎呀！快出去吧，讓大家瞧瞧你！”