五年級作文【精華5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
星期四，我們學(xué)校舉行的樂器比賽，我報名參加比賽，樂器是鋼琴。
“叮呤”鈴聲響了，我急忙撲向比賽的地方——合唱教室。心里很著急：十二點(diǎn)十五了，遲了，這可怎么辦？心跳得很急促。我的曲目會不會難度不夠，其他人彈的曲目會不會比我的難，如果我的曲子難度不如別人，那就很難進(jìn)決賽了。所以我要盡全力彈到完美，才有可能得更高分。
想著，我已經(jīng)跑到教室門口，我停下來深呼吸幾口，輕輕走進(jìn)教室坐下來。這時在比賽的同學(xué)正在演奏《好一朵茉莉花》，我覺得他彈得挺好的，非常流暢。同學(xué)位的`水平這么好，我越發(fā)緊張了。接下來，有同學(xué)當(dāng)場淘汰，我更緊張了，手心出了汗，濕濕的，滑滑的，和油一樣。這時，一位同學(xué)上去坐下，剛開了頭，彈了沒幾個音，就被老師打斷：“你的曲子不適合比賽�！甭犃诉@話，我手中的汗流得更起勁了，我心想，我的曲子是八級曲目——可別出現(xiàn)和她一樣的問題啊。真后悔沒有好好練琴，練到九級、十級難度的曲子，就一定不會被老師說曲目不對了。
整個候場過程，我的心一直“嘭嘭嘭”亂跳，心里就像一臺復(fù)讀機(jī)：慘了，慘了，早知道平日不人情，多練幾首難度高的曲子了。
輪到我了，我想，我必須要把曲子彈流暢，彈出感情，展示我最好的技術(shù)。我彈的是《斯拉夫之歌》，分為五個樂章，風(fēng)格各異，對表現(xiàn)力要求挺高，我心里快速回憶了一遍各樂章的技術(shù)和感情要點(diǎn)，就開始了彈奏。
曲子一開頭，就是朝氣蓬勃的進(jìn)行曲節(jié)奏，我想像著一隊(duì)年輕的軍人穿著整齊的軍裝，壓抑著心中的激情，邁著齊刷刷的步子列隊(duì)出征的場面，左手穩(wěn)穩(wěn)地彈著節(jié)奏，有力、沉穩(wěn)，右手是旋律，激情、克制。
第二樂章是熱情的搖滾，一定是打了一個大勝仗，青年軍人扯開軍裝，甩起軍帽，盡情慶祝自己的勝利，我用盡全身力氣去彈重音，體會殘酷戰(zhàn)爭的壓抑后狂喜的情緒宣泄。
第三樂章是高貴優(yōu)雅的古典風(fēng)格，像是一個行游詩人在吟頌軍人保家衛(wèi)國、無懼犧牲的高貴品格，我努力控制好手指的輪動，讓音色飽滿，音樂如珠玉滾動，就像用最圓潤響亮的聲音來表達(dá)敬意。
第四樂章是重金屬搖滾，比較能展示我力量上的優(yōu)勢。我正越彈越投入，沉浸在音樂中，漸漸忘記了緊張，老師忽然說：“好了，可以了。”我猛地被拉回現(xiàn)實(shí)，緊張的心情一下子又回來了。第四樂章要彈好需要很好的力量，在這點(diǎn)上我一向是有優(yōu)勢的，第五樂章是憂郁的藍(lán)調(diào)布魯斯，力度掌控一向也是我的優(yōu)勢。現(xiàn)在叫停，對我來說就少了兩個展示技術(shù)的機(jī)會。
一下子功夫，我心里已經(jīng)滑過很多想法：是我前面已經(jīng)彈得可以了，還是老師覺得我彈得不夠好，再彈下去浪費(fèi)時間了？我剛才有沒有錯音，節(jié)奏夠不夠穩(wěn)定，感情處理得怎么樣，表達(dá)得充分不充分，有沒有足夠的感染力……
唉，昨天晚上再多練幾遍就好了！
這場比賽讓我不能忘懷，那種緊張的心情讓我體會到“書到用時方恨少”。凡事都要事先多練習(xí)，做好充分的準(zhǔn)備，事到臨頭才不會那么緊張。
五年級作文 篇2
我最喜歡芍藥花了。
媽媽買回來一束美麗的芍藥花，我把它養(yǎng)在一個透明的有水的玻璃花瓶中。一眼望去，花束大概有30厘米高，葉子綠油油的，挨挨擠擠十分茂盛；我算了算，花束一共頂了10個粉紅色的花朵，有的.裹得緊緊的、成一個小球、含苞待放；有的才展開一、兩片花瓣，像一個害羞的小姑娘；還有的花瓣全部展開、欣然怒放。
我拿起一支花。沿著光滑的、翠綠色的莖往上看，主莖直直地頂著花朵，仔細(xì)一看，“咦”，葉子底下的一段莖有一條紅褐色的線直連到主莖上。葉子也很有意思，每一片葉子是細(xì)長的羽毛狀，兩片或者三片葉子下面連在一起生長，中間以上又單獨(dú)分開為羽毛形；花朵底下有三片萼片襯托著，深綠色的圓形萼片鑲著玫瑰紅的外邊，當(dāng)萼片緊緊包裹著花骨朵的時候像給花朵穿上了華麗的外衣；但一旦花朵綻放，萼片就悄悄退到花瓣下。綻開的花朵有拳頭那么大，淡粉色的花瓣一重一重的綻開，露出在中央的花蕊，花蕊底部是淡綠色、上方是紫紅色的；我摘下一片花瓣，用手摸一摸，手感跟絲綢一樣光滑；湊上去聞一聞，有一股奇怪的氣味，一開始聞我還不習(xí)慣，慢慢地，才覺得發(fā)出香味。
芍藥花慢慢地都綻放了，可真漂亮！
五年級作文 篇3
今天，學(xué)校組織春游。六年級的同學(xué)和五年級的我們一起去市民之家。經(jīng)過長途跋涉，我們來到目的地。
同學(xué)們個個興高采烈，老師的嚴(yán)厲管理也壓制不住同學(xué)們的開心快樂。我們首先去的是市民之家博物館。老師帶隊(duì)去看里面的展品，一次去一個班。大家都小心翼翼，生怕碰傷里面的奇珍異寶——四羊方尊、司母戊鼎等。我們還看到了寧鄉(xiāng)的區(qū)域圖，第一次對寧鄉(xiāng)有了整體印象。通過參觀，我們了解到寧鄉(xiāng)真是“傳奇之地·寧靜之鄉(xiāng)”。
從博物館出來，我們就去了幸福里公園放風(fēng)箏。
遠(yuǎn)看，公園簡直是花草樹木的.天堂，近看，公園就是鳥蟲的王國。這兒簡直是人間天堂，美不勝收。草地是綠的，到處綠油油的一片，生機(jī)盎然。躺在那鮮嫩的草地，曬著溫暖的陽光，那該多舒服�。⌒〔菖赃吺切』�，把小草全圍住了，像給草地戴上了五彩繽紛的花環(huán)。
我們找到了放風(fēng)箏的好地方。大家從背包里拿出風(fēng)箏，把鐵棍插在風(fēng)箏上，拿起風(fēng)箏線，在風(fēng)箏打結(jié)的圈圈上打結(jié)，再拉一下看結(jié)不結(jié)實(shí)。我把大約一米的線拉出來，一手拿風(fēng)箏線，另一只手拿著風(fēng)箏的鐵棍狂奔，“三、二、一，放！”風(fēng)箏“呼”的一下飛了一米多高。我慢慢放線，風(fēng)箏越飛越高。忽然，我看到易文凱的蜘蛛俠風(fēng)箏比我的飛得更高。天上，風(fēng)箏都快遮住天了。一只只風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)，地上的我們在不停奔跑。風(fēng)箏和我們，繪成了一幅美麗的畫卷。
春游過后，我很疲倦，也很快樂。
五年級作文 篇4
生煤爐，是城里人很少能體驗(yàn)到的一件事。而在農(nóng)村，燒煤爐的人家比比皆是。因?yàn)槲以卩l(xiāng)下過暑假，所以有機(jī)會體驗(yàn)了一回生煤爐的感覺。
先在門口空地上將爐子、廢紙、扇子、打火機(jī)和柴禾準(zhǔn)備好，還需要一個新的蜂窩煤和一個舊的蜂窩煤。
第一步，將舊的`蜂窩煤先放進(jìn)爐底，再用打火機(jī)點(diǎn)燃廢紙放在它的上面。等火大了，就趕緊放上足夠的柴禾，這就是第二步。第三步是力氣活，就是用扇子對著爐洞使勁扇，直到柴禾越燒越旺，這時，就能將那只新的蜂窩煤放在上面了。煤被燒旺了，那就說明爐子生好了。這時，就可以用來燒飯煮菜啦！
也許有人會問，風(fēng)大的天氣扇子扇不起風(fēng)，而大風(fēng)又不可能自己往爐洞里躥，那怎么辦呢？不用著急，你只要將扇子側(cè)著擋在爐洞口，風(fēng)吹向扇子后被一擋便擋進(jìn)爐洞里了。真是干什么都有干什么的竅門兒呀！只有通過實(shí)踐才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)。
燒煤爐既有趣，又比燒液化氣省錢。這差事，我愛干。
五年級作文 篇5
母親，一個神圣的詞，每個人的母親既平凡又偉大，母愛更是無法代替。
媽媽，是我心中唯一天使，是您照亮了我！媽媽，沒有您就沒有我，是您給了我生命，給了我光明！
我前幾天語文考了98分，要知道，這對我來說是一個很難獲得的成績。“還不錯吧！”我問媽媽�？蓩寢寘s說：“你班有沒有考100分的？你以后要追上他！”我火冒三丈，含著淚水跑回房間。也正是那天夜里，我被一陣雜音驚醒，朦朧間，看見媽媽拿著我的卷子，欣慰的笑了……
天下人沒有不愛自己的母親的，母親一點(diǎn)點(diǎn)把我們撫養(yǎng)大，而我們卻身在福中不知福。母女之間的親情是最可貴的，母親對我們付出一切，卻從來沒有說過要什么回報，而我們也無力回報�！罢l言寸草心，報得三春暉”雖然母親很嘮叨，但每句話都是對我們的愛。
因?yàn)椋@人世間的每一個母親都是最偉大的，她們的心靈永遠(yuǎn)都是最美的'。她們從來沒有嫌棄過我們，我們還時常對她們發(fā)脾氣，我們是不是應(yīng)該反省一下，我們愧對過她們嗎？
媽媽給予我們成長，讓我們快樂。給我們學(xué)習(xí)，給我們充足的休息，而媽媽的時間越來越少……
即使在寒冷的冬天，也能感受春天的溫暖。媽媽我愛你！
所以，抓緊每一分每一秒，去愛自己的母親！