實(shí)用的五年級(jí)作文（共4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
“嘰喳，嘰喳”。鳥兒在枝頭特別賣力的叫著，因?yàn)�，他們�(cè)诳次覀兊墓?jié)目——跑操。
“一二三四，一二三四�！薄斑耍�，咚，咚”。這是每個(gè)班跑操的時(shí)候，從腳下發(fā)出的美妙樂章。我們的跑操，其實(shí)非常搞笑呢，不信請(qǐng)聽我慢慢說。
我們跑的時(shí)候，有人總。是說：“哎呀，你的頭發(fā)甩到我嘴里了，”“嘿，你踩到我的'腳了！”領(lǐng)操員會(huì)喊：“第幾排第幾個(gè)的腳步亂了，”跟著跑的老師來一句；“小心慢一點(diǎn)，別摔倒了�！比缓缶驮谶@嘰里呱啦中跑完了操。
主持人強(qiáng)調(diào)一些關(guān)于生活或?qū)W習(xí)上的要求，過后，就是學(xué)生國旗下講話，然后就是我最喜歡的宣誓了。
同學(xué)們都敞開喉嚨，拿出響亮音色喊道；“勤思善問，嚴(yán)于律己，相信我們，最有潛力，團(tuán)結(jié)感恩，永不言棄！綜合一班勇創(chuàng)奇跡”
這就是綜合一班的跑操。
五年級(jí)作文 篇2
上完書法課，已經(jīng)四點(diǎn)多了，我背著沉甸甸的書包回家，書法作業(yè)非常多，要寫4張，我心里不禁抱怨起來：“真不公平！學(xué)校作業(yè)和家里作業(yè)已經(jīng)非常多了，再加書法就更多了，唉……”
正在這時(shí)，耳邊傳來悠揚(yáng)的吉他聲，那旋律是那么柔美，每一個(gè)音符好似一個(gè)精靈，在我眼前跳動(dòng)。它們好歡快，跳著，唱著，頓時(shí)把我的煩惱拋到九霄云外。
是誰在彈奏著優(yōu)雅的樂曲？我加快步伐往前走，離發(fā)出聲音的'地方越來越近。來到地鐵口，我驚呆了，這優(yōu)雅的樂曲竟然是一位盲人叔叔奏出來的！他坐在地鐵口的墻邊，專注地彈著，手指在琴弦上輕快地滑動(dòng)，手來回穿梭于琴弦和琴把之間，每一次穿梭，手都隨著情緒變化而抖動(dòng)。他似乎不是在街頭賣藝，而是為人們傾情演奏。雖然技術(shù)沒有演奏家高超，但他臉上洋溢著幸福的笑臉！他生活在黑暗的世界里，要彈出如此優(yōu)美的旋律是多么不容易呀！他沒有借彈吉他來抱怨老天的不公，而是盡力歌頌世界，這是怎樣的一種樂觀！
想到這里，慚愧涌向心頭：他面對(duì)黑暗都不灰心、不抱怨，而我多做一點(diǎn)作業(yè)又有什么值得抱怨的呢？
五年級(jí)作文 篇3
六一節(jié)快到了，我們同學(xué)約好去買跳舞的鞋子。我媽媽和郭珍妮的媽媽、徐詩涵的媽媽也一起去了。
我們先來到了百盛鞋業(yè)。我看見有雙黑皮鞋挺漂亮的，可是同學(xué)們都不喜歡。這時(shí)媽媽問了：“你們要買什么鞋子？”我說：“買皮鞋�！惫軙酝f：“我媽媽說買布鞋�！薄安弧！蔽曳磳�(duì)，“梅老師說買皮鞋�！惫軙酝蠲伎嗄樀卣f：“我媽媽剛給我買了雙黑皮鞋，她不讓我再買皮鞋�！蹦窃趺崔k呢？對(duì)了，我想出了一個(gè)主意，便對(duì)管曉彤說：“你這雙鞋子有哪里買的？”“在太平洋買的�！薄澳俏覀冑I你一樣的皮鞋不就行了。”管曉彤一下了高興起來，臉上愁云煙消云散了。
我們又說說笑笑的`來到了太平洋商場(chǎng)。管曉彤帶我們找到那家鞋店，指著一雙黑皮鞋說：“就是這雙鞋子�！蔽覀兡弥@雙鞋子看了又看。媽媽她們來了，問老板：“這種皮鞋買9雙，貨有嗎？”店老板說：“這么多？貨沒了�！薄澳桥l(fā)市場(chǎng)里還有么？”“現(xiàn)在天熱了，涼鞋上市了，廠家早就不做皮鞋了�！�
我們又來到了另一家鞋店，看見鞋架上擺放著各式各樣的涼鞋，決定買涼鞋。我們挑選了起來。我一眼看中了一雙鞋子。那雙鞋子上面扎著一個(gè)用花邊做成的黑色蝴喋結(jié)，鞋面上還有一道道白色的花紋。大多數(shù)同學(xué)和我選的一樣，有些同學(xué)選了另外一種涼鞋。店老板說：“少數(shù)服從多數(shù)。”我們就試鞋子了。最后就是郭珍妮堅(jiān)決不同意。
蔣忻媽媽和蔣忻、姜敏來了�？墒撬齻円膊幌矚g這款涼鞋。吳婉瑩也改變了主意。這時(shí)候，金培妮和沈藝蓉已經(jīng)付了錢，把鞋子買下了。她們緊緊地抱著鞋子，我盡管還沒買下它，可也拿著鞋子不肯放手。就這樣，我們僵持著，誰也說服不了誰。
蔣忻媽媽提議，說：“還是買護(hù)士鞋吧�！焙芏嗤瑢W(xué)都同意了。我想：就買一雙鞋子，總是改變主意，到時(shí)候肯定也確定不了的。再說白色的護(hù)士鞋和我們喜慶的舞蹈根本合不上。于是，我堅(jiān)決不同意買護(hù)士鞋。
都10點(diǎn)多了，我們還沒買好鞋子，只能明天到學(xué)校里再說了。
五年級(jí)作文 篇4
人們都說：地球是我們共同的家園。的確這樣，可是這個(gè)“我們”僅僅指人類嗎？
不，這個(gè)“我們”不僅只有人類，還有動(dòng)物，植物，它們也同樣是地球的子民。150年前一位印第安酋長說過這樣的一句話：“人類屬于地球，地球不屬于人類�！笨墒乾F(xiàn)在許多人對(duì)動(dòng)物不屑一顧，認(rèn)為動(dòng)物只是餐桌上的食品或玩具。
一次，我去同學(xué)他爸爸工作的工廠里玩。一會(huì)兒，同學(xué)他爸爸向我們走來，手里拎著一條鮮血淋淋的狗，我們急忙上前問是怎么回事，他爸爸說：“這狗是工廠里的，老了，看門不管用了，我把它殺了，好讓你們吃頓狗肉。”聽了這句話，我吸了一口涼氣，天��！狗老了就要?dú)⑺莱粤�？還有這種說法��！一會(huì)兒，肉煮好了，同學(xué)的爸爸不由分說夾了一塊狗肉放在我面前的碗里，嘴里說：“吃呀！別客氣！”我夾起肉，卻感覺這肉有斤重，我怎么也吃不下去，眼前總是一遍遍地閃現(xiàn)同學(xué)的爸爸拎著血淋淋的狗的畫面。最終，我謝絕了同學(xué)爸爸的好意，沒有吃一塊肉。回到家，我反復(fù)思考著一個(gè)問題：為什么人們要?dú)埡?dòng)物？
人們總是把自己擺在特殊位置上，自以為地球是為人類而建造認(rèn)為動(dòng)物只是上帝制造的來充實(shí)地球的東西。其實(shí)，人和動(dòng)物在同等階段上，它們不是玩具，也不是人們的'菜肴，它們也有感情！
除了動(dòng)物，人們砍伐樹木的情況更嚴(yán)重。
我不會(huì)忘記一次性筷子帶來的危害，它使大量森林被砍伐。我聽說過這樣一個(gè)故事：從前，山谷中有一個(gè)小村莊，山上樹木茂盛，可是后來不知為什么，家家都有鋒利的斧頭。從此，山上樹木減少了。不知過了多少年，一場(chǎng)洪水把小村莊卷走了。這個(gè)故事告訴我們不要砍伐樹木，可是說起來容易，真正做起來卻有些不可能。
我真想讓地球上沒有人。那時(shí)，動(dòng)物們將多么自由自在，樹木將多么郁郁蔥蔥，地球?qū)?huì)多么地美麗！無知的人們啊！醒醒吧
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