五年級(jí)的作文[大全9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文 篇1

　　如果幸運(yùn)從天而降，將我變成一只蝴蝶，我會(huì)去天空翩翩起舞，我會(huì)去草叢吻著花的芳唇。

　　如果幸運(yùn)從天而降，將我變成一朵花兒，我會(huì)去點(diǎn)綴自然，我會(huì)去用我的芳香，讓世界美麗。

　　如果幸運(yùn)從天而降，將我變成一片葉子，我會(huì)開(kāi)心地成長(zhǎng)，用盡所有力氣，不任憑那秋風(fēng)把我吹落。

　　如果幸運(yùn)從天而降，將我變成一棵大樹(shù)，我會(huì)用我繁茂的枝葉給人們遮陰，然后，迎白雪掛滿(mǎn)枝頭。

　　如果幸運(yùn)從天而降，將我變成一本不起眼的古書(shū)，我并不指望有人會(huì)將我翻開(kāi)，我不會(huì)寂寞，因?yàn)闀?shū)中記載的陳年往事可以供我隨時(shí)回味。

　　如果幸運(yùn)從天而降，將我變成一個(gè)跳舞的女孩，我會(huì)去那滿(mǎn)是螢火蟲(chóng)的草地上練習(xí)，累了，就躺在芳香的.草地上美美地睡上一覺(jué)。

　　如果幸運(yùn)從天而降，將我變成一絲光亮，我會(huì)投到角落里，幫助角落里的人們感受到一絲溫暖，一絲愛(ài)意。

　　如果幸運(yùn)從天而降，將我變成一瞬間，我會(huì)成為甜蜜的那一刻，牢牢占據(jù)人們的心間，他們遇到不如意時(shí)，我便會(huì)揮手示意，看，生活多美好!

　　如果幸運(yùn)從天而降，將我變成自己，那個(gè)落落大方的自己，那個(gè)切切生生的自己，那個(gè)喜歡看書(shū)的自己，那個(gè)喜歡舞蹈的自己，那個(gè)擁有從天而降的幸運(yùn)的自己……

五年級(jí)的作文 篇2

　　書(shū)是人們成長(zhǎng)的好伙伴，我相信每一個(gè)人都和書(shū)有過(guò)一些故事。當(dāng)然，我也不例外，我也和書(shū)有過(guò)故事，下面就由我來(lái)講述我的故事。

　　記得有一次，我在爸爸媽媽睡午覺(jué)時(shí)看《查理九世——羽蛇神的黃金眼》。一看到題目，我心里就不由自主地冒出了許多問(wèn)題：羽蛇神的是誰(shuí)？羽蛇神的黃金眼是怎么樣的？查理九世又是誰(shuí)？查理九世和羽蛇神有什么關(guān)系？于是，我趕緊看了起來(lái)。

　　翻開(kāi)書(shū)，我就發(fā)現(xiàn)了原來(lái)這本書(shū)的主人公是由四人一狗組成的冒險(xiǎn)隊(duì)，冒險(xiǎn)隊(duì)的成員分別是：墨多多（真名墨小俠）、堯婷婷（班長(zhǎng)）、扶幽（發(fā)明家）、虎鯊（原名胡沙）和一條叫查理九世的小狗：從表面上來(lái)看，這只是一只黑眼圈非常嚴(yán)重的'小狗，但是，它其實(shí)是世界冒險(xiǎn)協(xié)會(huì)的公認(rèn)破謎者。它會(huì)穿西裝、愛(ài)洗澡，擁有純真的貴族血統(tǒng)，還會(huì)用變聲領(lǐng)帶學(xué)人說(shuō)話(huà)，是dodo冒險(xiǎn)隊(duì)實(shí)質(zhì)性的老大。

　　看到后來(lái)，我覺(jué)得dodo冒險(xiǎn)隊(duì)很厲害。尤其是這只小狗查理，竟然把一條成年黃金蟒給制服了�？墒牵�我的心里還是有許多疑問(wèn)：羽蛇神的黃金眼到底是什么東西？

　　由于看書(shū)看得太入迷了，所以我一口氣就看完了整本書(shū)。最后，我終于知道了羽蛇神只不過(guò)是“蛇”族人所尊敬的一條蛇神而已，而黃金眼只不過(guò)是蛇族的寶物。

　　雖然還有一些謎題搞不清楚，但我還是覺(jué)得這本書(shū)很好看。有時(shí)間我還要再看幾遍這本書(shū)，把我搞不清楚的謎題給破解。

五年級(jí)的作文 篇3

　　你們想知道我的老師嗎？現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下吧！

　　我最喜歡的老師是五年級(jí)的語(yǔ)文老師沈燕彬老師。她長(zhǎng)著一頭烏黑透亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛和會(huì)動(dòng)的小耳朵，小巧而端莊的鼻子下面嵌著一張紅潤(rùn)的櫻桃小嘴，她很喜歡穿皮衣，別看她年齡是三十五歲，但她的身材不胖也不瘦，正正好好。

　　我們的沈老師是一位溫柔的老師。有一次，我的同學(xué)很淘氣，在玩耍的時(shí)候不小心把老師的手機(jī)碰掉了，他很害怕自己把老師的手機(jī)摔壞了，所以不敢撿起來(lái)�！岸６６！鄙险n了，這時(shí)，老師走進(jìn)教室，好奇地說(shuō)：“我的手機(jī)怎么會(huì)掉在地上呢？”我的'同學(xué)臉?biāo)查g就紅了，不好意思上前面說(shuō)：“沈老師對(duì)不起，您的手機(jī)是我碰掉的。”老師看著他的眼淚都快掉下來(lái)了，溫柔地對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知錯(cuò)能改就是好孩子。”說(shuō)完后，一邊撿起落手機(jī)，一邊撫摸著他的頭。

　　我們的沈老師也是一位嚴(yán)格的老師。記得有一次，我的同桌上課偷偷摸摸的吃東西，沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)后，他的膽子又變大了一點(diǎn)，又講起話(huà)來(lái)。因?yàn)樗�的聲音稍微大一點(diǎn)，終于被老師發(fā)現(xiàn)了，老師生氣地瞪著眼睛訓(xùn)斥了他，他嚇得再也不敢了，

　　這就是我的老師，你們喜歡嗎？

五年級(jí)的作文 篇4

　　大家好，我是我們秋葵大家族中的一員，一個(gè)綠色的小秋葵，你們可以叫我“綠綠”。我們體長(zhǎng)5到10厘米，我頭戴深綠色的帽子，身體里藏著無(wú)數(shù)白色小珍珠，外面穿著一件綠色的大衣。

　　我長(zhǎng)得像一個(gè)綠色的小辣椒，但我一點(diǎn)也不辣，所以有人叫我“洋辣椒”。還因?yàn)槲业男螤詈芟裱蝾^上的角，因此還有一個(gè)別名叫“羊角豆”。

　　秋葵營(yíng)養(yǎng)豐富，具有“降血壓，降血脂”等功能。我們體內(nèi)的液體含有能幫助胃液消化、保護(hù)胃壁的果膠，牛乳聚糖等。我們秋葵還可以抗癌、防癌、保護(hù)視力、防止視力下降。

　　秋葵不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，烹調(diào)起來(lái)也非常容易。秋葵可以和肉、蛋、辣椒等在一起爆炒。也可以煮熟后，和之前調(diào)好的料汁一起食用，同樣非常美味。

　　我們秋葵不僅烹調(diào)起來(lái)簡(jiǎn)單，吃起來(lái)也別有風(fēng)味呢！先咬一大口，就會(huì)有無(wú)數(shù)調(diào)皮的白色小珍珠“蹦”到你的嘴里去。再咬一大口，我們身體里的液體也會(huì)“跑”到你的嘴巴里去，讓你的`舌頭不停打滾，那感覺(jué)就像嘴里進(jìn)了一個(gè)碰碰車(chē)在不停碰來(lái)碰去。

　　我們秋葵大家族里有三個(gè)民族，分別是黃秋葵、紅秋葵和綠秋葵，其中綠秋葵為多數(shù)。

　　我們秋葵是一年生的草本植物，在春暖后就可以播種了。秋葵的原產(chǎn)地在非洲，二十世紀(jì)初由印度引進(jìn)我國(guó)。

　　好啦，聽(tīng)到我“綠綠”的介紹，你有沒(méi)有愛(ài)上我這個(gè)萌萌的、綠色小秋葵呢？喜歡就快來(lái)品嘗吧！

五年級(jí)的作文 篇5

　　“哎呦，老媽真是的。又加夜班。只好‘擁抱’零食了，唉�！蔽颐鎸�(duì)著一袋子面包、派和餅干自言自語(yǔ)。最近媽媽當(dāng)了店長(zhǎng)，工作繁忙多了，經(jīng)常很晚回家，我只好和零食們打游擊戰(zhàn)了。

　　我的心中除了不滿(mǎn)還有懷念，懷念老媽金黃酥脆的的薯餅。要是我等老媽做，那得等到猴年馬月去呀！反正是在暑假，有的是時(shí)間和精力，干脆自己做好了。

　　我從菜籃里挑出兩個(gè)土豆，洗凈后削皮，擦絲，加鹽，打雞蛋，放面粉。一切準(zhǔn)備工序做完了，可就剩炸了，這可是一道難關(guān)。

　　我機(jī)械的模仿著媽媽的樣子倒油，放一點(diǎn)調(diào)味的蔥花�！巴郯�！燙死我了！竟然這么不聽(tīng)話(huà)，蹦了出來(lái)�！蔽遗e著菜鏟，縮到了最墻角，用鍋蓋抵擋著，看著活躍的油星，苦不堪言，“唉，火開(kāi)小一點(diǎn)吧！”這次少倒一點(diǎn)油，終于搞定了。我把面和土豆絲混在一起，倒入油鍋，頓時(shí)發(fā)出滋啦滋啦的聲音。恩，媽媽做的時(shí)候就是這個(gè)聲音，我暗自高興，并用菜鏟把它劃成比較規(guī)范的圓，然后壓了壓。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間。滋啦聲小了，我把鏟子沿著鍋邊斜插進(jìn)去，好不容易才把薯餅鏟起來(lái)，翻了一個(gè)面。咦？怎么黑乎乎的？難不成土豆壞了？不對(duì)呀，這可是剛買(mǎi)的土豆。再仔細(xì)一聞，一股糊味直沖鼻孔。“完了！焦了！”我叫起來(lái)。唉！為什么我就不 能像媽媽一樣?jì)故炷兀?/p>

　　“反正不管怎樣，我是不可以對(duì)付零食了！我要炸成薯餅！”我攥緊拳頭，下定了決心。剛剛冒出這個(gè)念頭，我就有些泄氣，太難了！可是……我的.口水已經(jīng)流了三尺長(zhǎng)了，唉！炸吧�！按蜷_(kāi)中火，倒上面絲……” 我一邊叨念著操縱流程，一邊機(jī)器人一樣操作著，“這回早一點(diǎn)翻面�！惫�真，反面不在黑乎乎的了，而是金黃金黃的。

　　直到一盆面絲都進(jìn)化成了薯餅，我關(guān)上火，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，心想：炸薯餅不容易呀！我用盤(pán)子盛著我的戰(zhàn)利品，吆喝著：“菜來(lái)嘍！”

　　坐在軟軟的沙發(fā)上，我嚼著金黃酥脆的薯餅，感受到了前所未有的喜悅和舒適。

　　金色的薯餅給我留下了金色的甜蜜。

五年級(jí)的作文 篇6

　　夏天過(guò)半，知了的鳴聲充滿(mǎn)疲倦，似乎在尋找著永久的歸宿。湛藍(lán)的天空一如既往，只是少了昔日漂浮著的那片云彩。曾經(jīng)半夏的約定，你是否還記得呢？

　　他原是中國(guó)傳媒大學(xué)的一名老師，在朗朗的讀書(shū)聲中教書(shū)育人。1999年，中央電視臺(tái)開(kāi)辦《今日說(shuō)法》欄目，他憑著機(jī)智過(guò)人的思維和與眾不同的口才，成為該欄目的主持人之一。張紹剛這個(gè)有些陌生的`名字，也逐漸被越來(lái)越多的人知曉和敬佩。

　　20xx年，他加入了天津衛(wèi)視推出的大型職場(chǎng)招聘欄目《非你莫屬》。他的主持風(fēng)格令人耳目一新，沒(méi)有作秀，沒(méi)有虛情假意，即使會(huì)得罪一些boss，也不愿為求職者帶了不必要的麻煩。他語(yǔ)不驚人不作休，仿佛從未經(jīng)過(guò)任何斟酌、思慮，而是源于他的本真。3年來(lái)，他為大家?guī)��?lái)100多期精彩的《非你莫屬》，幫助400多人找到了中意的工作并給他們的成長(zhǎng)歷程上了重要的一課。有的網(wǎng)友會(huì)說(shuō)他嚴(yán)厲、不善解人意，但所謂嚴(yán)師出高徒，他就是一個(gè)真性情、有個(gè)性、敢愛(ài)敢恨、真實(shí)的張紹剛！

　　20xx年6月7日，在北京舉行的半夏文藝晚會(huì)上，張紹剛宣布，自己將退出主持界：從6月30日開(kāi)始不再擔(dān)任電視節(jié)目主持人。在主持事業(yè)節(jié)節(jié)高升的情況下，他為何會(huì)選擇退出競(jìng)爭(zhēng)？8月4日，在他最后一次主持的《非你莫屬》中，他說(shuō)：我就是想停下來(lái)而已,也許在快進(jìn)程的今天這種行動(dòng)很突兀。我經(jīng)常跟求職者說(shuō)不要奔跑，不要奔跑，該停下來(lái)的時(shí)候要停下來(lái)，有一天我終于發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)多么虛偽的人，我總在告訴別人停下來(lái)，我卻再跑，我覺(jué)得我到了該停下來(lái)的時(shí)候了。我真的想回學(xué)校教書(shū)了。站在今天這個(gè)高度，他卻還能懂得放棄，懂得回頭，懂得干一行精一行，懂得走穩(wěn)每一步。無(wú)疑，他是智者，是人生最大的贏家。

　　告別，是另一種個(gè)體驗(yàn)，讓我懂得，沒(méi)有人說(shuō)再見(jiàn)。

五年級(jí)的作文 篇7

　　一天，學(xué)校決定給學(xué)校的每一個(gè)角落來(lái)個(gè)“大整容”。原來(lái)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，學(xué)校里的每一個(gè)角落“住”滿(mǎn)了“垃圾家族”。中午，同學(xué)們準(zhǔn)備好勞動(dòng)工具坐在教室里，個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。萬(wàn)物俱備，只欠東風(fēng)——老師的命令了。

　　林老師在教室里給我們分好工。同學(xué)們便拿著早已準(zhǔn)備好的抹布，像開(kāi)了閘的水一樣沖出教室，來(lái)到自己負(fù)責(zé)的場(chǎng)地上，七手八腳地干了起來(lái)。學(xué)校里頓時(shí)變的熱鬧起來(lái)了。擦墻壁的同學(xué)，有的弓著腰擦，有的蹲著擦。墻壁姑娘臉上的青春痘好像一道難做的題目，難住了我們。我和李彥曉用白色的地毯請(qǐng)它出來(lái)，它卻好像在跟我們作對(duì)，死貼著墻壁姑娘的臉，不肯投降。我心里暗暗地想：哼，敬酒不吃吃罰酒！我使出了我的殺手锏——用手刮，我使勁地刮，可就是沒(méi)作用。墻壁姑娘臉上的青春痘仿佛在譏笑我沒(méi)用，我氣壞了，拿出我的手，使出九牛二虎之力，終于消滅了一兩顆討厭的小黑點(diǎn)。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)都干得熱火朝天。豆大的汗水順著臉蛋一滴一滴地流下來(lái)，衣服甚至都可以擰出水來(lái)了。我們這組的人也不賴(lài)�？鲁磕弥�自己的抹布，認(rèn)真地擦著地，看著她那粉紅色的`“白雪公主”變成了黑色的“灰姑娘”，心疼地說(shuō)著：“哎呀，我可憐的抹布！”倪偉堯拿著掃把聚精會(huì)神地掃著，真恨不得一下子把地掃干凈。李彥曉和我用力地擦著墻壁，將一些人見(jiàn)人恨的小黑點(diǎn)請(qǐng)到我們的抹布上面。這時(shí)，我心里想：“腰酸死了，這活怎么那么累！如果在家里，媽媽和爸爸肯定不會(huì)讓我干這種累人的活。

　　經(jīng)過(guò)四十分鐘，我們的大掃除終于“完工”了！我們看著自己辛苦完成的勞動(dòng)成果：那一塊塊玻璃亮晶晶的，像一顆顆潔白無(wú)瑕的寶石鑲嵌在上面似的。那一塊塊地磚好似一顆顆晶瑩透亮的珍珠織成的地毯�？粗�這美好的勞動(dòng)結(jié)果，我們高興地露出了美好的笑容。雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但是我們的心里都是美滋滋的。我看著，看著，完全陶醉在眼前這個(gè)美麗的校園中。

五年級(jí)的作文 篇8

　　書(shū)是一座無(wú)比高大的山峰，等待我們?nèi)ヅ逝�；�?shū)是一片無(wú)邊無(wú)際的大海，等待著我們?nèi)ュ塾�；�?shū)是一條無(wú)際的道路，等待我們?nèi)デ斑M(jìn)；在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)的海洋里，我領(lǐng)略到了書(shū)的`樂(lè)趣，書(shū)是我的好伙伴！

　　書(shū)是我的最?lèi)?ài)，我可是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的書(shū)呆子。有一次，我正在津津有味地看著我的寶貝—書(shū)，不知看了多久，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊：“果凍，吃飯拉！”我理都不理睬，隨口應(yīng)了一句：“馬上！”又過(guò)了許久，媽媽又沖進(jìn)來(lái)叫：“吃—飯—拉！”我漫不經(jīng)心地回答：“馬上�！钡任野褧�(shū)看完了， 媽媽在客廳里風(fēng)趣地對(duì)爸爸說(shuō)：“瞧，咱的寶貝，都成馬了，不過(guò)這馬有點(diǎn)不正常，你說(shuō)對(duì)吧！”媽媽又問(wèn)我：“中午想吃什么甜點(diǎn)呀？”“外甥打燈籠—照舊（舅）”“哎，你是哪里學(xué)來(lái)的？”“嘻嘻，此處不留爺，自有留爺處，喏，從歇后語(yǔ)大全里看到的”“呵呵，我們的果凍也挺厲害的嘛！”“我現(xiàn)在是芝麻開(kāi)花—節(jié)節(jié)高拉！”“恩，現(xiàn)在是小有名氣嘍，可是不要驕傲噢！”你瞧，現(xiàn)在我可是書(shū)的“粉絲”嘍��！

　　書(shū)給我?guī)��?lái)了歡樂(lè)，讓我的生活更是蜜棗加白糖—甜上加甜了，書(shū)是我踏入人生的一步，在漫長(zhǎng)的歲月中，讀書(shū)才是一件快樂(lè)的事！

五年級(jí)的作文 篇9

　　景色秀麗的蜈支洲島，有美麗的貝殼，有展翅飛翔的海鷗，有高大的椰樹(shù)，有數(shù)不清的人群，那一望無(wú)際的大海，更給它增添了幾分迷人的色彩。在海邊散步，似乎隨手就能摸到那潔白如玉的浪花。在海邊奔跑，清涼的海風(fēng)仿佛冰激凌一般給我?guī)��?lái)全身舒爽。

　　蜈支洲島的海多姿多彩。清晨，剛剛躍出海面的太陽(yáng)給它涂上鮮艷的口紅，細(xì)細(xì)的波紋搖曳，將那波紋打碎又聚攏；中午，散發(fā)著滾滾熱力的.太陽(yáng)給它涂上一層閃亮的面具，輕柔的海浪吟唱，將那面具一波波推向柔軟的沙灘；傍晚，西下的太陽(yáng)給它涂上五顏六色的臉譜，嘩嘩的海浪翻滾，仿佛京劇大師正在表演。夜晚，點(diǎn)點(diǎn)漁燈在海面升起，給被黑夜染得黑不溜秋的它帶上串串珍珠項(xiàng)鏈。

　　蜈支洲島的海清澈見(jiàn)底。這海面如同一面泛著皺紋的“明鏡”。透過(guò)這面“明鏡”，我看到了一個(gè)奇異的世界。站在海水里，一低頭分明看見(jiàn)一條小魚(yú)從我的腳背滑過(guò)；走幾步，發(fā)現(xiàn)一只貝殼懶洋洋地躺在海底，似乎在等著路過(guò)的船只帶它做免費(fèi)的旅行呢；咦！那幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色植物是海帶嗎？哈！那里有一群漂亮的魚(yú)兒在躲貓貓哩……

　　充滿(mǎn)歡樂(lè)的蜈支洲島，真令人流連忘返。