五年級(jí)我的作文(熱門(mén))
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的五年級(jí)我的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)我的作文 篇1
我的媽媽是一個(gè)非常平凡的人,但她也是值得我尊敬的一個(gè)人。
上星期的一天下午,媽媽接我學(xué)后,來(lái)到學(xué)校附近的一個(gè)小型菜市場(chǎng)。路過(guò)一個(gè)老奶奶的攤子,我們停下了腳步。那個(gè)老奶奶的攤子上擺著西紅柿、黃瓜、豆角、蘿卜等蔬菜。
媽媽想買(mǎi)點(diǎn)青菜,便問(wèn)道;“青菜多少錢(qián)一斤?”“一塊。”老奶奶伸出一根手指回答道。媽媽挑了一些,上秤一稱:一塊四角錢(qián)。媽媽給了她五元,她找來(lái)的確是四元六角,多找了一元。
其實(shí),我們可以立刻走掉的,因?yàn)閿傋由嫌謥?lái)了幾位顧客,老奶奶根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)的?墒,媽媽沒(méi)有這樣做,她把一元錢(qián)還給了老奶奶,并說(shuō):“多找了一元,應(yīng)該找三元六角的'!崩夏棠搪(tīng)了,好像不敢相信,又拿起青菜稱了稱,然后算了一會(huì)兒,說(shuō):“嗯,確實(shí)多找了!闭f(shuō)著將錢(qián)放進(jìn)了衣袋,充滿感激地說(shuō):“謝謝,謝謝!現(xiàn)在的人如果都像你這么誠(chéng)實(shí)就好了!”
回家路上,我十分好奇,便問(wèn)媽媽;“媽媽,你為什么要把錢(qián)還給她呀!走了就走了,她根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)!”媽媽聽(tīng)了,慈祥地對(duì)我說(shuō):“繁繁,做人一定要誠(chéng)實(shí)。一元錢(qián)雖然很少,但它能體現(xiàn)人的品格。再說(shuō),那位老奶奶在這么冷的街上賣菜,掙一元錢(qián)很不容易。最重要的是,我們一定要記。翰皇俏覀兊腻X(qián)我們一分也不能要!”
“媽媽我記住了!”我說(shuō)。媽媽聽(tīng)了,露出了欣慰的笑容。
媽媽,您的品格讓我佩服,您是我最尊敬的人,也是我永遠(yuǎn)的好榜樣!
五年級(jí)我的作文 篇2
老師,這個(gè)職位在多少中華人民心中,是最值得人崇敬的天職。
許多位杰出的人才,還不都是老師撒下許多汗水才培養(yǎng)成的。老師是最關(guān)愛(ài)我們的。我的班主任譚老師,是一位三十出頭的年輕教師。老師給了我們多少無(wú)微不至的關(guān)心,那是數(shù)都數(shù)不清的。譚老師在我們心中是最不可或缺的人物。如果沒(méi)有她的辛勤,我們可不會(huì)取得這么令人驕傲的成績(jī)。記得有一次,那是我上四年級(jí)時(shí),我被黎天影推了一下,撞到了桌子的尖角上。
我慶幸自己運(yùn)氣好,沒(méi)有扎得很深。只有一厘米的很淺的口子。醫(yī)務(wù)室的電話撥動(dòng)了譚老師的`手機(jī)。不一會(huì)兒,老師便急躁不安地趕來(lái)了。她看到我的頭部,便不停地安慰我,聽(tīng)了老師的話語(yǔ),我仿佛減輕了許多疼痛。不過(guò)多時(shí),我便被校車急急忙忙送往中心醫(yī)院接受縫針。當(dāng)我躺在一張鋪有白色干凈的床單的床上時(shí),我的心像揣著一個(gè)小兔子似的“砰砰”亂跳,是老師您告訴我不要害怕痛。
當(dāng)我被剪頭發(fā)時(shí),疼的我“哇哇”大叫,是您告訴我不要大聲叫。因?yàn)槟嬖V我別人沒(méi)哭,你怎么就哭了呢。終于,漫長(zhǎng)的縫針時(shí)間,我熬過(guò)了。自始至終沒(méi)落下一滴淚水。要不是您在旁邊鼓舞著我,我可能早就哭成淚人了。
譚老師,有人把你比作精衛(wèi)鳥(niǎo),要填平大海。當(dāng)我們離開(kāi)可愛(ài)的母校,將要升上中學(xué)時(shí),也就是您填平大海之時(shí)!袄蠋煛保@兩個(gè)字在我眼前搖晃,我心中涌上了無(wú)數(shù)句感激的言語(yǔ)。
總之,老師千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:譚老師,我愛(ài)您!
五年級(jí)我的作文 篇3
人生百態(tài),愛(ài)恨情仇。人一輩子要結(jié)識(shí)好多人。有的人讓人過(guò)目不忘,也有的人讓人瞪目結(jié)舌,甚至有的人讓人遺臭萬(wàn)年。今天我要介紹讓我最感動(dòng)的人,下面讓我們走近她吧!
那是我上四年級(jí)的時(shí)候,有一天,我和媽媽上公交車,當(dāng)我準(zhǔn)備拿公交卡時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有拿公交卡,我想讓我媽媽投零錢(qián),可是她只有整一百,當(dāng)時(shí)我媽媽羞愧難當(dāng),怎么辦?到最后她只摸摸索索掏出五角錢(qián)。這時(shí)候,一位好心的叔叔說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我借她五角錢(qián)!”我仔細(xì)看著這一位叔叔,他滿臉布著皺紋,眼里還有血絲,他給了我們五毛錢(qián)我們才上了車。
到了車?yán)铮S多人都議論紛紛說(shuō)我媽媽是騙人的,我和媽媽都非常的氣惱。這時(shí),那位好心的叔叔又說(shuō)了一句話:“我媽媽急忙從包里掏出了手機(jī),遞給了那位叔叔。那位叔叔拿開(kāi)了電話,就撥通了電話,大聲地說(shuō)話,足足有了十分鐘,他才把手機(jī)還給了我媽媽,在許多乘客的眼里,我媽媽和叔叔算是扯平了。
下了車,我媽媽拿開(kāi)了手機(jī),開(kāi)了機(jī),往通話上一查,我們兩個(gè)人全傻眼了,原來(lái)通話鍵上沒(méi)有任何內(nèi)容!當(dāng)時(shí)我媽媽熱淚盈眶,原來(lái)叔叔為了避免人們對(duì)我們的職責(zé),就假裝讓我們借電話!我們連忙朝那班車望去,可是那班車已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`走了……
不知名的叔叔,雖然我們不知道你的名字,但是您的樣子已經(jīng)刻在了我的心中……
五年級(jí)我的作文 篇4
從你來(lái)到這個(gè)世上的那天起,你的父母就會(huì)早早的給你起一個(gè)好聽(tīng)的名字,而這好聽(tīng)的名字里也會(huì)有著許許多多美麗故事。
——題記
“林秦嶺”一個(gè)復(fù)雜而又響亮的名字,這就是我爺爺給予我的出生禮。當(dāng)然爸爸爺爺當(dāng)然不會(huì)平白無(wú)故的給予我這個(gè)名字,在這個(gè)名字里也有著一定的故事。
在醫(yī)院的一個(gè)房間里傳來(lái)這樣的喜訊!吧!生啦!”“哇——哇——”聽(tīng),小時(shí)候的我在叫了。手忙無(wú)措的爺爺看著我的小臉蛋又是開(kāi)心,又是無(wú)措。爸爸興奮過(guò)頭了。,猛地一回頭,著急地問(wèn)爺爺:“爸,給我閨女取個(gè)啥名?”爺爺都快冒汗了,又冷靜的回答道:“林秦嶺”。這個(gè)名子,在這一刻誕生了。
出生的前一個(gè)鐘頭,下起了鵝毛大雪。在家門(mén)口賞雪的媽媽的突然覺(jué)得肚子開(kāi)始劇烈的疼痛。那時(shí)我估計(jì)是迫不及待要出來(lái)了吧。疼痛的媽媽無(wú)措的上樓尋找爺爺,爺爺當(dāng)時(shí)正在做飯聽(tīng)到了媽媽的呼喚聲,立即趕了出來(lái)。當(dāng)時(shí)我們家的.家境正處于貧困之時(shí),因?yàn)榘职稚×耍枰ê芏嗪芏嗟腻X(qián)來(lái)補(bǔ)貼,這時(shí)我的媽媽又生了,住院一定要花很多的錢(qián),爺爺東借西借總算把我出生的錢(qián)湊齊了。
我就是這樣出生了,媽媽把我生下時(shí)做出了一個(gè)我們無(wú)法理解的抉擇,她要離開(kāi)。她要離開(kāi)這個(gè)每天吃不飽飯的家里,她要離開(kāi)這個(gè)“有缺陷的家”離開(kāi)這個(gè)“有缺陷的丈夫”
年幼無(wú)知的我就這樣自打小就沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽。
媽媽的走,使家庭更是陷入了重重的“生計(jì)困難”爸爸看病要錢(qián),無(wú)知的我要喝奶粉,家庭生計(jì)要錢(qián)……爺爺堅(jiān)定的說(shuō):“只要我活著,這個(gè)家就不會(huì)倒!”就是這樣一句簡(jiǎn)單的話,讓我們家挺到了現(xiàn)在。
我姓林那是無(wú)須解釋了,這個(gè)秦字,來(lái)源于我的媽媽。媽媽就是姓秦的,在我還在肚子里時(shí),爺爺就想好了半個(gè)名“林秦”媽媽的無(wú)情離開(kāi),使?fàn)敔斚氲搅诉@個(gè)字“嶺”他希望我像一座座高大挺立的山一樣,屹立不倒!希望我的誕生并不是家庭的結(jié)束,而是新家園的開(kāi)始!
我愛(ài)我的爺爺!
五年級(jí)我的作文 篇5
俗話說(shuō)“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師!弊寣W(xué)生們喜歡的老師,可真是珍稀動(dòng)物。
如果上帝按照我的意愿造一個(gè)老師,我肯定要這樣的一個(gè)老師――
首先,這個(gè)老師必須為女性。因?yàn)榕蠋熜募?xì)嘛。還有么,老師一方面要有楊老師的寬容、放松;一方面還一定要有周老師的那種令壞學(xué)生“聞風(fēng)喪膽”的嚴(yán)厲。不可以太寬松,也不可以太嚴(yán)厲哦!
不用說(shuō),大家都希望老師能多多發(fā)獎(jiǎng)品。我也不例外,而且這樣可以帶動(dòng)同學(xué)們奮進(jìn)的'積極性。不過(guò)一定要獎(jiǎng)懲分明;并且不能因?yàn)橐恍┬」π∵^(guò)就“大肆”獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。還有希望能夠用“有功大喇叭,有過(guò)悄悄話”的方式對(duì)大家,保全大家的面子。
我還希望這位老師能幽默些,別太死板;還希望老師能寫(xiě)一手好字,長(zhǎng)得漂亮。(不知是否過(guò)分了些)
以上大部分要求楊老師都做到了。所以我希望還是別換老師了,就楊老師吧!
五年級(jí)我的作文 篇6
他身材高挑,面目清瘦,長(zhǎng)著淡淡的眉毛,一雙清澈的眼睛,手上總喜歡拿著一支毛筆,他就是我的`好朋友——于浩洋。
在我眼中,于浩洋是個(gè)善良的人。有一次,我數(shù)學(xué)題錯(cuò)了,而且怎么也搞不懂,這時(shí),于浩洋改完了錯(cuò),走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“咋還沒(méi)改完?你哪道題不會(huì)?我改完錯(cuò)了,可以給你講一講……”在他的幫助下,我終于弄懂了那難題。
他愛(ài)好廣泛,特別是非常喜歡書(shū)法。有一次,我們班上活動(dòng)課,到了操場(chǎng),卻找不到他。我和幾個(gè)同學(xué)跑進(jìn)樓,發(fā)現(xiàn)他在書(shū)法室里,手握筆,龍飛鳳舞般地寫(xiě)著什么。他經(jīng)常把自己的作品送給同學(xué),同學(xué)們經(jīng)常會(huì)跟他開(kāi)玩笑說(shuō):“喲,又一篇大作出爐了呀,回去我可要裱起來(lái),等你以后成了書(shū)法大家,我可要拿出來(lái)好好欣賞”。
他很喜歡看書(shū)。有一次,上活動(dòng)課,我在慢跑健身。一般們我都是三兩結(jié)隊(duì)慢跑,于浩洋也在其中,但這天卻不見(jiàn)他的身影,我在操場(chǎng)上到處找他,發(fā)現(xiàn)他坐在升旗臺(tái)邊上,捧著一本書(shū),正有滋有味地看呢!
這就是我的朋友于浩洋,他善良、好學(xué)、愛(ài)好廣泛,渾身充滿著正能量,跟這樣的朋友相處,我也會(huì)受益無(wú)窮的。
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