實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文[精華3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　今天我在學(xué)校觀看了一個(gè)關(guān)于交通安全的視頻，里面播放了很多觸目驚心、極為慘烈的車禍。讓我印象深刻的是，在一條國(guó)道上，有一輛小汽車慢慢地向左拐，準(zhǔn)備掉頭行駛。這樣其實(shí)是違反交通規(guī)則的，我想這個(gè)司機(jī)一定是抱著一種僥幸的心理以為這樣不會(huì)出什么意外，還有他一定是貪圖方便才這樣做的。沒想到小汽車剛拐過彎來，一輛風(fēng)馳電掣的大卡車呼嘯著飛駛而來，只聽見“砰”地一聲巨響，一下子就把那輛小汽車撞到了十幾米外。汽車連翻幾個(gè)跟斗，最后重重地摔下。附近的車輛躲避不及，于是，一系列連環(huán)車禍就這樣發(fā)生了。

　　看完視頻，我的心久久不能平靜。那鮮活的生命，轉(zhuǎn)瞬消失在眼前。如果那個(gè)司機(jī)可以預(yù)料到這樣的`后果，他還會(huì)選擇違反交通規(guī)則嗎？這個(gè)假設(shè)已經(jīng)永遠(yuǎn)不可能有答復(fù)。

　　人的生命是寶貴的，因?yàn)槠渲挥幸淮�，如果失去了生命，那所有的一切就不�?fù)存在。所以從現(xiàn)在開始，我們一定要樹立“安全第一”的意識(shí)，珍惜生命、珍愛自己，才能擁有美好幸福的生活。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小雪興高采烈地對(duì)劉梅說道：“阿姨，你喜歡F4嗎？”劉梅心想：誰是F4呀？管它的就說我喜歡F4，讓我和小雪的關(guān)系更上一層樓。劉梅于是脫口而出。“我當(dāng)然喜歡F4，我覺得他們比F1F2F3都帥！”小雪疑惑不解地問道：“F1F2F3是誰呀？”劉梅腦筋一轉(zhuǎn)說：“他是我們那個(gè)年代的歌星�！毕臇|海這時(shí)走出來說：“小雪這次老師布置給你們寫動(dòng)物的'作文你寫好了嗎？”“我寫完了，我寫的是可愛的小白鼠呢！”小雪自信地說。劉梅頓時(shí)大叫一聲—“啊，小白鼠？”，“阿姨您害怕小白鼠嗎？”小雪問道。劉梅吞吞吐吐地答道：“我……不……害怕，我還非�！�…喜……歡它呢�！边@可把劉梅嚇壞了，因?yàn)閯⒚纷詈ε滦“资罅恕?/p>

　　時(shí)間過得飛快，一下就到中午了，咚——敲門聲在劉梅的耳邊響起，原來是小雪放學(xué)回來了，在打開門的一瞬間只聽見劉梅從門外發(fā)出一聲大叫“啊——”，小雪竟然帶了一只小白鼠回來，這下可把劉梅冷汗都下出來了，這可如何是好，劉梅心里七上八下地，為了安慰自己，于是她去買了一只貓陪伴在自己身邊，這下劉梅的心才總算平靜下來。但是小雪那方可出問題了，她認(rèn)為劉梅是故意要和自己作對(duì)、和自己過意不去，所以她不僅和劉梅的關(guān)系沒有進(jìn)展，反而把對(duì)劉梅的稱呼從“阿姨”變成“喂”，這讓劉梅覺得很委屈。小雨知道這件事后動(dòng)起了歪腦筋想做惡作劇，他趁家人不在家的時(shí)候把小白鼠和貓放在一起，結(jié)果貓咬死了小白鼠。小雪知道這件事后火冒三丈，她誤解為是劉梅把小白鼠和貓放在一起讓貓咬死小白鼠的，這讓小雪對(duì)劉梅的誤會(huì)更深了。

　　夏東海知道這件事后，絕不相信劉梅會(huì)做這樣的事，于是召開了家庭會(huì)議。在家庭會(huì)議上小雪強(qiáng)烈認(rèn)為是劉梅做的；而劉星當(dāng)天在上課不知道發(fā)生了什么事；這時(shí)候夏東海的眼睛一直注視著小雨，小雨低著頭，臉紅紅的，什么話也不說，夏東海似乎看出了破綻，追問小雨問道：“其實(shí)劉梅是最怕小白鼠的，她是為了和小雪搞好關(guān)系才壯膽說自己不怕小白鼠，她根本不敢把貓和小白鼠放在一起﹗”這時(shí)小雨終于紅著臉說道：“對(duì)不起，小雪，是我把小白鼠和貓放在一起的�！弊詈筮@件事終于水落石出了。

　　聽完了我的講述后，你們記住著淘氣、活潑、搞笑的一家人了嗎？

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　星期六的下午，港南的天氣陰霾，很多的家燕，成群停留在馬路上覓食戲耍，看著來往的大貨車，突然，一輛呼嘯而過的大貨車開過，地上只看到一團(tuán)黑影留著，不幸又發(fā)生了……

　　鳥兒的感情也是相當(dāng)豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會(huì)動(dòng)了，但是，另一只仿佛是她的家人，馬上飛到她的身旁，不忍相信這個(gè)實(shí)事……一輛汽車開過來了，飛快的車速，將風(fēng)卷起，地上的鳥兒也隨著翻了身。看到地上的鳥兒改變了姿勢(shì)，情人仿佛受到鼓勵(lì)一般，趕快的又飛下來到她的身旁……他在她的身旁守候，大聲的呼喊著“為何還不起來呢？”無奈何，另一方已經(jīng)永遠(yuǎn)聽不到了……此時(shí)，鳥兒竟嘗試著要將地上的鳥兒抓起……當(dāng)然是無法承受這樣沉重的負(fù)擔(dān)……用力的振翅，一次又一次……無奈，縱然地上的鳥兒想回應(yīng)，卻也永遠(yuǎn)沒辦法了……又一輛汽車經(jīng)過，鳥兒趕忙飛起，等到汽車一過，卻又馬上下來……

　　盡管別的鳥兒告訴他這是沒有用的，但是，依然不死心的希望看到他再度飛起……另一輛汽車經(jīng)過，鳥兒的`身子又被汽車快速的風(fēng)吹動(dòng)……再度受到鼓舞的鳥兒，堅(jiān)持不同的嘗試……

　　盡了全身的力量，卻無法得到任何的回應(yīng)……據(jù)攝影者講，他自己已經(jīng)拍攝不下去了……怕那只不愿離去的鳥兒再受到意外，便將那只已逝去的鳥兒挪在路邊，那只鳥兒在附近的樹枝上久久哀鳴不愿離去……

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