小學(xué)五年級(jí)作文（匯編6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
這天又要玩什么游戲呢哈哈，你們肯定猜不到，噢，原先然而“木頭人”游戲�！澳绢^人”然而啥玩意呢啊，原先就然而做一個(gè)姿勢(shì)持續(xù)不動(dòng)呀。游戲的規(guī)則然而:“我們都然而木頭人，不能說(shuō)，不能動(dòng)，不能笑，也不能叫，看誰(shuí)做得最最好�！�
游戲開(kāi)始了，老師把我們分成兩組，應(yīng)對(duì)面地做，一邊做一邊觀察。我想好了做什么動(dòng)作，老師就宣布比賽開(kāi)始了。猜猜我做的然而什么動(dòng)作告訴你吧，然而一個(gè)十分簡(jiǎn)單的動(dòng)作。就然而把手放在桌上，很休閑的樣貌。我一邊做，一邊觀察別人做的動(dòng)作。有的做著拳擊動(dòng)作，有的做著高難度的劈叉，有的做出小白兔可愛(ài)的樣貌，還有的做出高難度的高抬腿。最后，鴉雀無(wú)聲的'教室爆發(fā)出一陣笑聲，然而誰(shuí)發(fā)出的呢原先然而趙可欣，還沒(méi)到一分鐘就忍不住笑了，差點(diǎn)就把全班同學(xué)給逗笑了，真然而一個(gè)不合格的“木頭人”。
接下來(lái)，我們同桌互做“木頭人”。我和同桌商量誰(shuí)先來(lái)，結(jié)果由我先來(lái)做。左秦欣開(kāi)始逗我了，只見(jiàn)他直沖我搖手，我本來(lái)堅(jiān)持著，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就被逗笑了。第二次，該我上場(chǎng)了，我也沖他搖手，沒(méi)成功，我就向他做鬼臉，或許然而我做的鬼臉太丑了，一下子把他給逗笑了。就這樣，我倆各贏一局，打成了平手。
我想，這個(gè)“木頭人”游戲真搞笑，我還想再玩一次呢？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在我的家鄉(xiāng)，每年過(guò)年家家戶戶都要蒸一些花饃來(lái)祭神，保佑來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順。
今天，我家的饃是由我和三媽、奶奶一起蒸的。早上剛上來(lái)奶奶就在和面，滿滿兩盆的面用被子壓住。奶奶說(shuō)這叫醒面，為了讓面發(fā)酵起來(lái)，更有嚼頭。到了中午，面終于醒好了！然后，三媽把它分成了好幾部分，開(kāi)始了我們今天的工作。
先是揉面，使面變得光潔，也為了它更勁道�？雌饋�(lái)輕松的事卻讓我滿頭大汗。哎，怪不得奶奶老是說(shuō)我干什么都沒(méi)力氣。把分好的面都揉好以后，再用刀剁成小份，后再揉成圓形，放在太陽(yáng)底下曬，讓它膨脹起來(lái)后。就可以放進(jìn)鍋里蒸45分鐘就好了。
吃著自己蒸的饅頭，心里有種甜甜的味道，看著別人吃做的東西也有一種說(shuō)不出的.滿足，我知道有些事只要你用心的去做不管結(jié)局如何，不管別人如何看待，總是會(huì)有一種享受，享受用了心的過(guò)程。我認(rèn)為學(xué)習(xí)也是這樣，我們不知道未來(lái)會(huì)怎樣，但是只要努力了總是會(huì)有希望，總是會(huì)有成功的一天。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
童年像一條清澈的小溪，緩緩地在我心里流淌，在這條小溪里，既有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的眼淚，但我記憶最深的，要數(shù)我童年時(shí)做我的一件傻事。
打開(kāi)記憶的大門。
記得有一次，我和媽媽一起去外婆家玩。剛進(jìn)家門，我就看見(jiàn)外婆的雞籠里又養(yǎng)了幾只小雞，于是，我毫不猶豫的'跑到雞籠旁，和小雞玩了起來(lái)。剛玩了一會(huì)兒，我就熱火朝天。
盛夏的陽(yáng)光真像火燙的辣椒水，熾熱的火傘高漲在空中，我想：現(xiàn)在這么熱，小雞的衣服太厚了，會(huì)不會(huì)熱死呢？于是我捉來(lái)小雞，準(zhǔn)備幫它“脫衣服”。我剛把小雞捉住，可是，一不小心，又讓它給跑了，哎呦！我為了追小雞摔了一跤，我那幼小的心靈被小雞惹火了，大聲喊道：“臭小雞，你給我站��！”小雞好像還真聽(tīng)懂了，立刻停了下來(lái)。
我小心翼翼的走向小雞，把它抓住了。然后仔細(xì)的把小雞的“衣服”脫下來(lái)，小雞拼命的掙扎著，好像在說(shuō)：“救命啊，救命啊�！笨墒�，我還是毫不猶豫的把小雞的“衣服”脫了下來(lái)。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“傻孩子，小雞沒(méi)毛了，會(huì)凍死的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我這才醒悟了過(guò)來(lái)，放棄了脫衣計(jì)劃。
如今，再回首童年，有一種輕松、親切的感覺(jué)，因?yàn)槲业耐旰苊篮茫苄腋�。在這個(gè)溫暖的大家庭中，我快樂(lè)茁壯的成長(zhǎng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
秋天像一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)，演奏出的音樂(lè)令人心醉神迷。秋天像一位指揮家，指揮著世界萬(wàn)物演奏音樂(lè)。秋天的聲音豐富多彩，惹人喜愛(ài)。
在田野里，秋姑娘在斟酌腳步。濃郁的谷香隨風(fēng)飄來(lái)，稻子在風(fēng)吹時(shí)“沙沙”作響，向我招手：“快來(lái)呀！”高粱也左右搖擺地招著手。稻子是金黃色的，它身上的一顆顆飽滿的谷粒，像一個(gè)個(gè)圓圓的小球似的，牢牢粘在稻桿上。高粱和稻子非常相似，簡(jiǎn)直是一對(duì)雙胞胎。秋雨下起來(lái)了，每當(dāng)這時(shí)，田野里就異常熱鬧，谷物“沙沙”的'音樂(lè)聲和“啪嗒啪嗒”的跳舞聲不絕于耳，“嘩啦嘩啦”的鼓掌聲響徹云霄。
山林里也不安靜，熱鬧的像集市一樣。每當(dāng)小溪“叮咚叮咚”的唱完一支歌曲時(shí)，樹(shù)葉“嘩嘩”的鼓掌聲是對(duì)歌聲的贊不絕口。小河有點(diǎn)不好意思，流得更快了，“叮咚叮咚”的聲音仿佛在說(shuō)：“哎呀，不要這么夸我，我都不好意思再唱下去了。”聽(tīng)了這話，樹(shù)木也活躍起來(lái)，一下子掉下來(lái)好幾片落葉，紅色的、黃色的的落葉，經(jīng)過(guò)風(fēng)中的飄舞，輾轉(zhuǎn)到地面上，發(fā)出沙沙的聲音仿佛在回答它，說(shuō)：“不要不要，你不要害羞，繼續(xù)吧！你唱得多好聽(tīng)呀，我們都很喜歡呢！”在樹(shù)葉的再三請(qǐng)求下，小河答應(yīng)唱完一支歌之后再走。樹(shù)葉歡呼雀躍起來(lái)，伴隨著動(dòng)聽(tīng)的歌聲，躺在大地母親的懷抱里，慢慢進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
果園比所有地方都要喜慶，門庭若市，又大又圓的蘋果沐浴在夜晚的月光下，像一個(gè)個(gè)害羞的仙子藏在綠葉身后。大黃梨在秋風(fēng)里搖擺著圓鼓鼓的身子，像“啪啪”地跳著踢踏舞。橘子在公雞歡唱的時(shí)辰，伴著公雞的歌聲，一起“沙沙”的唱起來(lái)，一串串紫瑩瑩的葡萄在晚風(fēng)中晃動(dòng)，一顆顆飽滿的葡萄你擠我碰，在黃昏敲響震耳欲聾的大鼓……果園的音樂(lè)聲連綿不斷，跌宕起伏，奏響秋的贊歌。
秋天收獲了快樂(lè)，孩子們的歡聲笑語(yǔ)在田野山間流淌。
秋天收獲了希望，風(fēng)吹麥浪、瓜果飄香，傳遞著美的音符。
秋天，演奏者美妙的韻律，令人沉醉。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
友誼，是人生當(dāng)中最富有色彩的一筆。和朋友之間難免會(huì)發(fā)生口角，只要有一顆寬容的心就好。
四年級(jí)時(shí)候，我還是一個(gè)相對(duì)比較孤僻的孩子，朋友可說(shuō)是少得可憐，只有她才才對(duì)我真的敞開(kāi)心扉。我們真的是形影不離，但也會(huì)有“意外”的事件。
記不清楚是為什么事，我們吵了一架，雙方都?xì)獾媚樇t鼻子粗。我回家喝了七杯水，才消掉那么一丟丟的氣。那幾天，只要我倆碰面，溫度至少下降十度。真的是冷的不能再冷了！如果眼神可以殺人的話那她尖銳的`眼神足以讓我死一百次。
就這樣過(guò)了一星期，我倆都沒(méi)動(dòng)靜。我仔細(xì)的想了想，我是有那么一點(diǎn)的錯(cuò)。兩周過(guò)去了，依然是風(fēng)平浪靜。我又想了想，好吧，我認(rèn)了錯(cuò)在我。
“我，我錯(cuò)了，對(duì)不起，是我沖動(dòng)，不該和你吵�！蔽颐鎺呃⒌卣f(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，其實(shí)我也想向你道歉，結(jié)果你先說(shuō)了。呵呵，我愿諒了你�！彼餐捜莸卣f(shuō)。
其實(shí)，友誼說(shuō)脆弱也脆弱，說(shuō)堅(jiān)固也堅(jiān)固。我和她就堅(jiān)固的。我相信我們之間的友誼只要有一顆真誠(chéng)的心就可以永存。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，他有時(shí)非常貪吃，有時(shí)又非常聽(tīng)我的話，真是讓我又愛(ài)又恨。
弟弟長(zhǎng)得非常可愛(ài)：一張紅彤彤的小臉蛋圓嘟嘟的，很呆萌，再配上一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，非常討人喜歡。最有特點(diǎn)的就是他的眼睛，叫——“瞇瞇眼”。因?yàn)樗难劬μ貏e的'小，一笑起來(lái)就變成了一條小細(xì)縫，所以家里的客人都叫他“瞇瞇”。
弟弟是一個(gè)很貪吃的人，只要是他喜歡吃的食物他都會(huì)想盡一切辦法弄到嘴。一天，媽媽買回了一個(gè)冰棒機(jī)，這個(gè)“神器”可以做弟弟最愛(ài)吃的冰棒，我們當(dāng)時(shí)非常開(kāi)心。當(dāng)天中午，我就試著做了六個(gè)冰棒放在了冰箱里，對(duì)弟弟說(shuō)：“走，我們?nèi)ニ缬X(jué)了，睡醒了就可以吃了。”弟弟開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不知過(guò)了多久，我睡醒了，沒(méi)見(jiàn)弟弟人影。走出了房間，剛到客廳，我的天啊，弟弟手里拿著一根冰棒，正舔得津津有味，沙發(fā)上、地板上到處都是冰棒棍，冰棒水，他的嘴巴也被冰得通紅。見(jiàn)我來(lái)了，他連忙把最后的冰棒一口塞進(jìn)嘴里，然后吐詞不清地說(shuō)：“天氣太熱了，我睡不著，所以就起來(lái)吃冰棒了�！笨粗悄�，我真是哭笑不得。哎！我這個(gè)弟弟呀，總是那么貪吃！
弟弟除了貪吃，他還很聽(tīng)我的話。在家里，弟弟一向很淘氣，媽媽叫他干什么他都不聽(tīng)，唯獨(dú)對(duì)我說(shuō)的話唯命是從。有天放學(xué)，我心情非常不好，一回到家想找個(gè)人發(fā)火，剛好弟弟在家，我就想“整整”他。我把手一揮，叉著腰，擺著女王的架子，大聲喊道：“胡文豪，你給我過(guò)來(lái)。”他連忙跑了過(guò)來(lái)，我又說(shuō)道：“今天幼兒園學(xué)了什么舞，給我跳一個(gè)�！彼R上跳了起來(lái)，看著他在我面前轉(zhuǎn)著圈圈，我實(shí)在忍俊不禁。接著，我又說(shuō)：“你再唱首歌吧！”聽(tīng)話的弟弟又搖頭晃腦地唱起了歌，我被他逗樂(lè)了，壞心情一下子就跑到了腦后。
我的弟弟是多么的可愛(ài)！你們羨慕我有這樣的弟弟嗎？
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