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難忘的五年級(jí)作文400字（通用25篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的難忘的五年級(jí)作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的五年級(jí)作文400字 篇1
沒(méi)有離開(kāi)故鄉(xiāng)的時(shí)候，故鄉(xiāng)是一幅鋪在地上的畫(huà)，我在畫(huà)中走來(lái)走去，只看到天邊遙遠(yuǎn)的云霞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了故鄉(xiāng)的時(shí)候，故鄉(xiāng)，是一幅掛起來(lái)的畫(huà)。一抬頭，便能看見(jiàn)，每當(dāng)日下，透過(guò)一層薄薄的紗。楊枚作的這首詩(shī)歌，讓我深有感悟。是呀！當(dāng)我在故鄉(xiāng)時(shí)，我會(huì)覺(jué)得故鄉(xiāng)沒(méi)什么了不起的，那里只是我出生的地方�？墒�，當(dāng)我離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)，我才開(kāi)始真正喜愛(ài)它，并難忘它的一切
我會(huì)難忘家鄉(xiāng)那條水光粼粼、清澈見(jiàn)底的小河。我這時(shí)會(huì)想起我提著小桶，卷直褲腿，挽起衣袖在這里捉小魚(yú)、小蝦和螃蟹的`情形。每當(dāng)傍晚，我們總會(huì)滿載而歸。
我會(huì)難忘家鄉(xiāng)那一棵棵參天大樹(shù)，想起小時(shí)候，我在這些樹(shù)上爬來(lái)爬去，在這些樹(shù)上捅蜂蝸，捅果子的景象。
我會(huì)難忘家鄉(xiāng)那一座座高山，我老想起我在春天時(shí)在這兒摘野花。夏天時(shí)，在大樹(shù)上偷鳥(niǎo)蛋的景象。秋天時(shí)跟隨大人們?cè)诘咎锢锸斋@糧食的忙碌的景象。冬天，山換掉了青色的衣初，穿上了雪白的連衣裙，我?guī)е蝗汉臀覛q數(shù)相仿的小伙伴。在山中玩起了捉迷藏、打雪仗、堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎。
故鄉(xiāng)啊，你叫我如何能夠忘懷？
難忘的五年級(jí)作文400字 篇2
從前，有許多老師教過(guò)我， 而我最難忘的老師是趙老師。
趙老師有一頭烏黑的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，顯得特別和藹可親。
趙老師是我們的`班主任，從一年級(jí)教我們一直到四年級(jí)，趙老師對(duì)我們?nèi)魏我粋�(gè)人都好極了。我們特別喜歡趙老師。
有一次，下課的時(shí)候，我在操坪上玩，可是一不小心，摔了一跤，摔得我渾身上下都疼，手腕也摔出了血，同學(xué)看到了，趕緊帶我到辦公室找趙老師。趙老師先看了看我的手，說(shuō)：“疼嗎？”我說(shuō)：“可疼了。”“先忍一忍，我拿藥給你擦。”趙老師說(shuō)著就從抽屜里拿出了紅藥水還有棉簽，趙老師用棉簽沾了些紅藥水，小心翼翼地給我上藥，一邊上藥還一邊吹吹傷口，生怕把我弄疼了。上完藥，趙老師親切的說(shuō)：“段佳佳，你以后要小心一點(diǎn)，等會(huì)別去玩了，在教室里休息休息吧。”
過(guò)了兩天，趙老師又問(wèn)我：“段佳佳，你的傷口好了嗎？要不要再上點(diǎn)藥？”我說(shuō)：“謝謝您，趙老師，我的傷口差不多好了。”趙老師笑了，說(shuō)：“那就好，不然我還擔(dān)心呢�！蔽艺f(shuō)：“您這么關(guān)心我，傷口一定好得更快�！蔽议_(kāi)心的笑了。
趙老師，是我最難忘的老師。
難忘的五年級(jí)作文400字 篇3
人的一生當(dāng)中有很多難忘的第一次，作為擁有豐富情感的我也不例外。這種過(guò)程是辛酸的，但同時(shí)也是開(kāi)心快樂(lè)的。
那是風(fēng)和日麗的一天，‘?huà)寏媽’一聲清脆的喊聲回蕩在我空無(wú)一人的家里，我自知家里沒(méi)人，變回屋寫(xiě)作業(yè)了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我已‘神功告成’。我抬頭一看，早已八點(diǎn)半了！我知道父母一般都八點(diǎn)回家，今天這么晚了還沒(méi)回來(lái)，一定是有事耽擱了，于是我也就不抱有‘他們會(huì)回來(lái)’這不切實(shí)際的期望了�！緙咕’又到了‘御膳’的`時(shí)候了，我打開(kāi)冰箱，結(jié)果……可以用四個(gè)字來(lái)形容【一片空白】。于是我決定親自上廚-做一頓好吃的西紅柿炒雞蛋！
首先，我按媽媽平日的做法：砸開(kāi)兩個(gè)雞蛋，放進(jìn)碗里攪拌均勻。然后，切好西紅柿，準(zhǔn)備工作做齊了。開(kāi)始！
我把氣兒打開(kāi)，放上鍋，倒上油，等油好了之后，把西紅柿倒進(jìn)去，然后倒雞蛋，用鏟子炒炒翻翻，還有……恩……哦！放上鹽，然后再翻翻炒炒，好了。大功告成了！‘叮鈴-叮鈴’我打開(kāi)門(mén)原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了。
后來(lái)，我又讓他們嘗了我做的西紅柿炒雞蛋，他們說(shuō)太好吃了，不過(guò)美中不足就是太咸了。
無(wú)論做什么都要嘗試，哪怕明知自己完不成，也要闖一闖。你要堅(jiān)信：自己的第一次永遠(yuǎn)是最好的！
難忘的五年級(jí)作文400字 篇4
大年初一，又是星期天，我們一家人去外面游玩。一共有多少人參加呢？有六個(gè)人，分別是：媽媽、姨媽、弟弟、表姐、姨丈、我。
“去哪��？”正在開(kāi)車(chē)的姨丈說(shuō)。姨媽說(shuō)：“先去游樂(lè)場(chǎng)吧！”我聽(tīng)了之后，高興地要跳起來(lái)，真想馬上飛到游樂(lè)場(chǎng)。兩個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，哇！真好！瞧！那是碰碰車(chē)，那是過(guò)山車(chē)，那是跳樓機(jī)……我先玩了碰碰車(chē)，嘿！撞來(lái)撞去的，很過(guò)癮。如果在馬路上汽車(chē)也是撞來(lái)撞去的，那得有多少交通事故�。�！接著，我弟弟、表姐又進(jìn)了那個(gè)恐怖的鬼屋，我和弟弟都快嚇?biāo)懒�。�?那不是過(guò)山車(chē)嗎?看起來(lái)好險(xiǎn)哦!我和表姐弟弟都勇敢地爬上階梯,可是,我們?nèi)齻�(gè)一上去就腳軟，不過(guò)我們都堅(jiān)持要嘗嘗過(guò)山車(chē)的滋味。上了車(chē)，系好了安全帶，過(guò)山車(chē)就“嗖”的一聲向高處跑去，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己好像飛在天空上。下了車(chē)，我終于知道了過(guò)山車(chē)的滋味……
晚上，吃過(guò)晚飯后。我們又去放煙花。瞧!有的煙花像在天空上滾來(lái)滾去的火球，有的'煙花五秒上來(lái)一個(gè)，有的煙花叫“地老鼠”，在地上跳來(lái)跳去，真像幾十只上竄下跳的老鼠。
這個(gè)星期天真難忘�。�
難忘的五年級(jí)作文400字 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，印臺(tái)廣場(chǎng)上，人山人海，街道上車(chē)水馬龍。背后傳來(lái)“砰砰”的聲音，是竹棍點(diǎn)在地上發(fā)出的有節(jié)奏的響聲。人行道上的一個(gè)盲人引起了我的注意。
這個(gè)盲人伸著一根棍子，小心翼翼摸索著，一步一探地走來(lái)。突然，他的`棍子落空了，原來(lái)在他的前面有一口井，井蓋被一個(gè)吃飽了撐著沒(méi)事干的人挪開(kāi)了。
盲人停下腳步，一下一下用竹棍四處摸索著。當(dāng)探棍打到井蓋時(shí)，盲人放下棍子，他向前邁了一小步，伸直了雙手，慢慢地彎下腰，蹲了下來(lái)。他摸索著找到井蓋，吃力地把井蓋向井口方向推。他一定在想：“這是誰(shuí)挪開(kāi)的？要是有人過(guò)來(lái)沒(méi)看到，掉進(jìn)去了呢？不行，我得把它蓋上�！�
看到這里，我想：“為什么這兒這么多人，卻沒(méi)有一個(gè)人把井蓋蓋上？”就算你可以繞道行走，可那些莽撞的小孩呢？就算你可以避免掉進(jìn)去，可那些盲人們呢？要知道如果有人掉進(jìn)去了輕則受傷，重則喪命。那個(gè)挪走井蓋的人，你慚愧嗎？來(lái)來(lái)往往的路人們，你們慚愧嗎？你們這些健全的人還不如那位盲人，他就算自己看不見(jiàn)，也要為他人著想。
我走上前去，幫忙盲人把井蓋嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋上。
難忘的五年級(jí)作文400字 篇6
時(shí)間就像流水不輕易就從身邊悄悄地流走，許多事已忘記，但是有一件事情我一直無(wú)法忘記它。
——題記
在深圳讀書(shū)的時(shí)候，那天吃飯時(shí)，我沒(méi)去學(xué)校飯?zhí)贸�，而是在校門(mén)口買(mǎi)了一串棉花糖，喝了一杯珍珠奶茶，吃一盒炒米粉。就回教室，邊走邊想：剛才去買(mǎi)米粉的時(shí)候看見(jiàn)那個(gè)人手指好黑啊，好象沒(méi)洗手一樣，然后我有一點(diǎn)感覺(jué)到肚子好疼，便回教室一歇息，感覺(jué)好多了。
我在黑板上練字，老師從身邊擦過(guò)。老師發(fā)現(xiàn)，便好奇地問(wèn)：'你怎么不吃飯�。 蔽艺f(shuō)：'吃過(guò)來(lái)��！” '可是...... ” '可是什么啊” '在外面吃的.”我說(shuō)道。'怎么又不聽(tīng)老師的話�。∮峙艿酵饷嫒コ阅�？” '那樣不好，因?yàn)橥饷娴氖称凡桓蓛簦灰?chē)子一經(jīng)過(guò)，廢氣就飛到食品上，使食品變臟，吃了就會(huì)肚子疼。 ”
老師一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我受益匪淺。
從那天起，我就沒(méi)有在外面吃，老師對(duì)我可真好��！
這件事情一直保留在我的腦海中，使我知道師生難忘。
難忘的五年級(jí)作文400字 篇7
兩年前，我懷著對(duì)實(shí)小、對(duì)四（6）班的憧憬，走進(jìn)了四（6）班的教室，融入了這個(gè)大家庭。通過(guò)同學(xué)的介紹，我認(rèn)識(shí)了這個(gè)家庭的“主管” ——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師有點(diǎn)兒胖，但胖更能顯出人的慈祥。
有一次，我的小測(cè)驗(yàn)考得不怎么理想，課后，劉老師把我拉到了辦公室。我以為老師要批評(píng)我，嚇出了一身冷汗。沒(méi)想到老師沒(méi)有批評(píng)我，而是和藹地對(duì)我說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)，但只要努力了，就是最棒的！你現(xiàn)在再多積累成語(yǔ)、諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)，拓寬知識(shí)面，相信下一次你一定能考好！”我把老師的話牢牢地記在心里，從此用心積累，果然在期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
還有一次，我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，劉老師發(fā)現(xiàn)了，便大聲說(shuō)道：“請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講！”她雖然沒(méi)有點(diǎn)我的'名，但向我投來(lái)了尖銳的目光，這目光時(shí)刻提醒我要認(rèn)真聽(tīng)講。
兩年過(guò)去了，劉老師和藹的面龐一直浮現(xiàn)在我的眼前，她的話語(yǔ)，她的目光，時(shí)刻激勵(lì)著我。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，劉老師的師恩我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
難忘的五年級(jí)作文400字 篇8
人們都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，浦育著祖國(guó)的花朵，都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人而借這篇課文來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的萬(wàn)分謝意。
那是今天早上，我背起書(shū)包高高興興地回學(xué)校，班上的同學(xué)有說(shuō)有笑的，到了放學(xué)時(shí)間，許多同學(xué)都回家去了，今天是我打掃教室，我關(guān)完窗戶，剛要走出教室的時(shí)候，轟的一聲下雨了，我沒(méi)有帶傘，焦急地盼望媽媽來(lái)學(xué)校接我，怎么辦呢，是要沖回家嗎，看來(lái)這雨不會(huì)那么快停的這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)一聲腳聲，向后一看，啊。原來(lái)是老師，老師因?yàn)樵谒奚崂餀z查作業(yè)本而耽誤了時(shí)間，她走出宿舍看見(jiàn)我在那兒，拿著一把傘急忙走過(guò)來(lái)。把我?guī)Щ丶胰�，由于老師只帶一把傘，因雨下得大，風(fēng)沙沙地吹，把老師平時(shí)整齊的.頭發(fā)給吹了撩亂了，雨不停地往下落，老師顧不上她自己，把雨傘直向我這邊擋，她的皮包被那無(wú)情的雨打濕了，而老師身上也全濕了，在雨中，有時(shí)還聽(tīng)見(jiàn)老師打出哈欠，老師感冒了，她把我送到家門(mén)口就走了，我還沒(méi)有進(jìn)去，而是在深深地望著老師的身影向我離去的眼線，頓時(shí)我的心中充滿著對(duì)老師無(wú)限的感激和對(duì)老師充滿著所有的愛(ài)。
我想說(shuō)；老師，謝謝您，謝謝您對(duì)我的關(guān)心和教育，你是我永遠(yuǎn)的老師，心中的老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您……
難忘的五年級(jí)作文400字 篇9
有人說(shuō)，教師像一個(gè)園丁，滋潤(rùn)著我們這些花兒，有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)，照亮了我們的教室。也有人說(shuō)教師像一把金鑰匙，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。而我覺(jué)得，教師是一本書(shū)。
上課時(shí)，黃教師是一本“百科全書(shū)”。一天，她抱著我們的聽(tīng)寫(xiě)本進(jìn)了教室，開(kāi)口就是：“這次聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)最多的是同學(xué)們把幸福的幸和辛苦的辛弄混了，我教你們一個(gè)方法區(qū)分下，有土地很幸福，所以幸福的`幸上頭是土，立著、站著，很辛苦，所以辛苦的辛上頭是立。”“還有紙的下頭不能加點(diǎn)，因?yàn)榻淌业匕迳喜荒軌虺霈F(xiàn)紙屑，所以紙的下頭不能加點(diǎn)，大家明白了嗎？”黃教師的這些方法真讓我心服口服，一下子就記住了這幾個(gè)容易寫(xiě)錯(cuò)的字。
生活中，黃教師是一本“戰(zhàn)國(guó)策”，同學(xué)們之間的矛盾，在她的短短幾句話之間，立刻和好，真不明白她是不是有魔法。班里脾氣最暴躁的人，也都乖乖的聽(tīng)話。
黃教師更像一本思想品德書(shū)，有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，黃教師看別班的水喝光了，立刻叫幾個(gè)同學(xué)送過(guò)去，教會(huì)我們予人玫瑰，手有余香的道理。
黃教師是一本有魔力的書(shū)，在不一樣時(shí)間，變成不一樣的書(shū)，給我們帶來(lái)幫忙和歡樂(lè)！
難忘的五年級(jí)作文400字 篇10
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都離不開(kāi)老師的諄諄教誨，李商隱筆下的千古名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，就是對(duì)老師最貼切的描寫(xiě)和贊美。在我成長(zhǎng)的道路上，也遇到了這樣一位老師，她就是唐老師，是她點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)的火花，為我播下了興趣的種子，讓我充滿自信。
唐老師，是我們的四年級(jí)班主任兼語(yǔ)文老師，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉上有一雙迷人的眼睛，在上課的時(shí)候，眼里透著嚴(yán)肅和認(rèn)真；在課下，和我們說(shuō)話的時(shí)候，眼里流露出的是溫柔。她就像我們的大姐姐，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而親切。
唐老師的課，既生動(dòng)又有趣，在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，得到了老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。過(guò)了一段時(shí)間，老師想選語(yǔ)文課代表，出乎意料的是，老師竟然選了我。在我犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心的教導(dǎo)。在老師的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下，我漸漸勝任了這個(gè)職務(wù)，也喜歡上了語(yǔ)文。原本內(nèi)向的.我，像一棵柔弱的小草，現(xiàn)在得到了陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，茁壯成長(zhǎng)。我想對(duì)唐老師說(shuō)，謝謝您，是您讓我變得自信和陽(yáng)光。
唐老師，您是一盞燈，照亮了我們前進(jìn)的方向。
唐老師，您是一位音樂(lè)家，用小號(hào)吹響了我們未來(lái)的號(hào)角。
唐老師，謝謝您！
難忘的五年級(jí)作文400字 篇11
教師節(jié)來(lái)到了，校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。今天的天空仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。天上的朵朵白云飄來(lái)飄去，就像一群調(diào)皮的孩子向老師招手，祝賀老師的節(jié)日。一陣清風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)和小草輕輕搖擺，好像在為老師歌唱。
上午，學(xué)校召開(kāi)了表彰大會(huì)，許多領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)給老師祝賀節(jié)日，學(xué)校表彰了一些成績(jī)突出的老師和同學(xué)。接著同學(xué)們開(kāi)始表演節(jié)目，有花束隊(duì)的`同學(xué)給老師們獻(xiàn)花。此時(shí)，老師們的心里樂(lè)開(kāi)了花。是��！平時(shí)老師為了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今天她們終于可以輕松一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收獲。接著幾位老師表演了朗誦，她們那深情的詩(shī)歌，感動(dòng)著我們每一位同學(xué)。大會(huì)結(jié)束后，我們來(lái)到教室，同學(xué)們用各種方式表達(dá)著對(duì)老師的祝福，我也不例外，我送給老師自己畫(huà)的一幅畫(huà)。畫(huà)的名字是《我心中的未來(lái)》。這幅畫(huà)代表了我對(duì)老師的感恩之情，也向老師展示了我的理想和目標(biāo)，我想老師一定會(huì)喜歡。
在這歡樂(lè)的日子里，我要祝天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)，我要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤的園丁。
難忘的五年級(jí)作文400字 篇12
一年一度的教師節(jié)到了，在這天早上，同學(xué)們都帶著各種各樣的禮物：有的送鮮花、有的送糖果、還有的送賀卡……而我則送出了我最喜歡吃的巧克力。
剛踏進(jìn)班級(jí)，一陣陣吵鬧聲就傳入我的耳中，沒(méi)想到班里已經(jīng)炸開(kāi)鍋了！側(cè)耳一聽(tīng)，我才知道大家討論著要送什么禮物給老師。正當(dāng)大家討論得熱火朝天的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)李老師經(jīng)過(guò)教室，于是都趕緊掏出禮物，三步并作兩步向李老師奔去。一到辦公室，噢！不，辦公室里已經(jīng)水泄不通。好不容易把禮物給李老師后，我又要從擁擠的`人群中擠出去。接著，我來(lái)到旭老師的辦公室，整個(gè)辦公室更是人山人海！沒(méi)辦法了，我只好硬著頭皮再擠……送完禮物后，我得了兩位老師的“謝謝”，心里像吃了蜜一樣甜。
不過(guò)，還是有一點(diǎn)美中不足。我本來(lái)打算給老師做賀卡，可是，媽媽認(rèn)為我的手工太丑，否定了我的想法。當(dāng)我看到其他同學(xué)給老師送賀卡時(shí)，我既有點(diǎn)羨慕，也有點(diǎn)悲傷。但是沒(méi)關(guān)系，我可以在明年的教師節(jié)彌補(bǔ)一下我這個(gè)小小的遺憾。
旭老師，我想對(duì)您說(shuō)：“祝您節(jié)日快樂(lè)，青春永駐，永遠(yuǎn)充滿活力，更謝謝您給我們帶來(lái)這么多這么多樂(lè)趣！”
難忘的五年級(jí)作文400字 篇13
老師，多么神圣的字眼啊！教過(guò)我的老師有很多，但是讓我最難忘的是二年級(jí)的班主任x老師。
x老師，總是在夜深人靜的時(shí)候，孜孜不倦地批改作文，總是在歡度假期時(shí)，辛辛苦苦地備課，總是在我們遇到困難時(shí)，不厭其煩地為我們指點(diǎn)迷津。
可曾記得，您生病的時(shí)候，校長(zhǎng)準(zhǔn)假讓您在家休息，可您卻帶著沉重的'腳步走到教室，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)都十分驚訝。
上課時(shí)，您的眼睛不復(fù)炯炯有神，就連寫(xiě)字時(shí)都十分困難，您拿粉筆時(shí)，一筆一畫(huà)地努力在黑板上寫(xiě)字，手一不停的顫抖。同學(xué)們都叫您停下來(lái)，可您嘴角卻顫抖地說(shuō)：“同學(xué)們，老師沒(méi)事，現(xiàn)在，來(lái)上課吧！您說(shuō)您沒(méi)事，可哪里能瞞得過(guò)我們，同學(xué)們都被您的敬業(yè)形象感動(dòng)了。
老師，有人說(shuō)您就是一支蠟燭，燃燒自己，用光明去照亮別人；您就是一盞燈；在我們迷失方向時(shí)，指引著我們前進(jìn)的方向。
您就像我們的媽媽一樣，精心呵護(hù)著我們，全心全意地為我們服務(wù)，您的這份情，讓我們?nèi)绾位貓?bào)？
如果有人問(wèn)我，我最敬仰的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地回答：“x老師！”因?yàn)槟鸀榱宋覀儯冻隽诉@么多，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。
x老師，您的這份情，我會(huì)終生難忘，直到永遠(yuǎn)。
難忘的五年級(jí)作文400字 篇14
隨著時(shí)間的流逝，許多往事在我的記憶中都變得模糊了，但在我讀幼兒園時(shí)發(fā)生的`一件事卻令我終生難忘。
那一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“小蝌蚪長(zhǎng)大會(huì)變成青蛙。”我百思不得其解：“小蝌蚪有尾巴，青蛙沒(méi)尾巴，這可怎么變呀？”“也許要把他們的尾巴切掉，才會(huì)變成青蛙吧�！蔽蚁肓税胩欤K于有了答案。
放學(xué)了，我飛快地跑回家，從房間的箱子里拿出一把水果刀，向水洼跑去。我捉了幾只小蝌蚪，用刀小心翼翼地把小蝌蚪的尾巴從小腦袋后面切掉，然后，把它們裝到一個(gè)有水的瓶子里帶回家，心里美美地想：“小青蛙會(huì)吃害蟲(chóng)，我讓小蝌蚪快點(diǎn)變成小青尾巴吃害蟲(chóng)。”可是，一連過(guò)了好幾天，也不見(jiàn)小蝌蚪有什么動(dòng)靜。我急了，連忙去問(wèn)媽媽怎么回事。媽媽聽(tīng)了，用手指輕輕地點(diǎn)了一下我的腦門(mén)，親切地說(shuō)：“傻孩子，小蝌蚪?jīng)]了尾巴就要死的。小蝌蚪會(huì)慢慢長(zhǎng)大，自然變成青蛙的�！蔽乙宦�(tīng)小蝌蚪死了，傷心地大哭起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)：“不哭了，你再哭的話，小蝌蚪可真要生氣了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，把小蝌蚪的尸體埋在和我一起長(zhǎng)大的小樹(shù)旁。
難忘的五年級(jí)作文400字 篇15
我爸爸對(duì)我一向很?chē)?yán)格，我以為他不愛(ài)我。可是有一件事改變了我對(duì)他的印象。
那是2006年4月17日，天氣陰沉沉的，我、包恒星、戴起超和董子杰在學(xué)校操場(chǎng)上玩雙杠，我在雙杠上玩耍時(shí)，一不小心頭朝下摔了下來(lái)，當(dāng)時(shí)我就失去了知覺(jué)，我后來(lái)聽(tīng)說(shuō)我最好的朋友戴起超立刻跑到我們班主任蔡老師那邊，說(shuō)我從雙杠上摔了下來(lái)，蔡老師一聽(tīng)就叫我們班的“大力士”把我扶到了教室，我坐在座位上哭。這時(shí)，蔡老師問(wèn)我爸爸的.手機(jī)號(hào)碼，我一邊哭一邊有氣無(wú)力地說(shuō)：“13……13851155118�！辈灰粫�(huì)兒我爸爸來(lái)了，他背上我一口氣把我送到了醫(yī)院，醫(yī)生對(duì)我的頭部和腿步作了X光檢查，醫(yī)生說(shuō)大腦和腿雖然沒(méi)有問(wèn)題，可是必須觀察兩天，當(dāng)時(shí)我的頭部和腿部仍然很痛。
我的爸爸為了安慰我，給我買(mǎi)了一個(gè)加羊肉串和火腿腸的蛋餅。這時(shí)我才想起我還沒(méi)有吃晚飯呢！
我吃著香噴噴的蛋餅問(wèn)爸爸：“爸爸，你吃晚飯了嗎？”爸爸說(shuō)：“你吃飽了，我就放心了�！卑职值脑捵屛腋械搅苏嬲母笎�(ài)。爸爸，我也愛(ài)你呀！我以后一定好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答你的養(yǎng)育之恩。
難忘的五年級(jí)作文400字 篇16
上二年級(jí)的時(shí)候，第一節(jié)語(yǔ)文課走進(jìn)來(lái)了一位女教師，她的個(gè)子高高的，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑的頭發(fā)，看起來(lái)很精神，你明白嗎，她的名字叫黃良。
黃教師講課時(shí)令我不得不聽(tīng)，這是因?yàn)樗难劬锟偸恰皩?xiě)著”“守紀(jì)的孩子，才是好孩子”這10個(gè)字，記得有一天，她在講課，我不由自主地玩起了小動(dòng)作，剛玩了一會(huì)兒，我就感覺(jué)到教室里的氣氛不對(duì)，當(dāng)我抬起頭來(lái)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)黃教師已經(jīng)在我旁邊，頓時(shí)我臉紅脖子粗，不敢朝黃教師看，心想：“不得了了，黃教師必須會(huì)揍我的”。此時(shí)，黃教師說(shuō)：“聶趙龍，抬起頭來(lái)看看我。我慢慢地抬起了頭，用一雙驚恐的眼睛看著她，當(dāng)我的眼神與黃教師的眼神相對(duì)時(shí)，我心中就平靜了許多，因?yàn)辄S教師此時(shí)的`眼神中只露出一絲責(zé)備，更多的是慈祥、平和，立時(shí)，我從她的眼神中仿佛看到了”守紀(jì)的孩子才是好孩子“這10個(gè)字。有了這一次的經(jīng)歷后，每上到語(yǔ)文課，我總是注視黃教師的那雙眼睛，因?yàn)樗难劬δ軙r(shí)刻提醒我，給我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
黃教師，我已升入三年級(jí)了，這些日子怎樣沒(méi)看見(jiàn)你，你到什么地方去了，我多么想你!
難忘的五年級(jí)作文400字 篇17
教師節(jié)來(lái)到了，學(xué)校里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。今日的天空仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。天上的朵朵白云飄來(lái)飄去，就像一群調(diào)皮的孩子向教師招手，祝賀教師的節(jié)日。一陣清風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)和小草輕輕搖擺，好像在為教師歌唱。
上午，學(xué)校召開(kāi)了表彰大會(huì)，許多領(lǐng)導(dǎo)都來(lái)給教師祝賀節(jié)日，學(xué)校表彰了一些成績(jī)突出的教師和同學(xué)。之后同學(xué)們開(kāi)始表演節(jié)目，有花束隊(duì)的同學(xué)給教師們獻(xiàn)花。此時(shí)，教師們的心里樂(lè)開(kāi)了花。是啊！平時(shí)教師為了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今日她們最終能夠簡(jiǎn)便一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收獲。之后幾位教師表演了朗誦，她們那深情的詩(shī)歌，感動(dòng)著我們每一位同學(xué)。大會(huì)結(jié)束后，我們來(lái)到教室，同學(xué)們用各種方式表達(dá)著對(duì)教師的祝福，我也不例外，我送給教師自我畫(huà)的一幅畫(huà)。畫(huà)的`名字是《我心中的未來(lái)》。這幅畫(huà)代表了我對(duì)教師的感恩之情，也向教師展示了我的夢(mèng)想和目標(biāo)，我想教師必須會(huì)喜歡。
在這歡樂(lè)的日子里，我要祝天下所有的教師節(jié)日歡樂(lè)，我要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)辛勤的園丁。
難忘的五年級(jí)作文400字 篇18
那年，我在君成幼兒園上學(xué)。放暑假的前幾天，我把一個(gè)同學(xué)的臉抓破了。
當(dāng)時(shí)，我和那個(gè)同學(xué)吵架，然后互相打了起來(lái)，我一沒(méi)注意就抓破了人家的.臉，流出了一點(diǎn)血。沒(méi)想到，這位家長(zhǎng)異常斤斤計(jì)較，得理不饒人地說(shuō)：“你把你們家的家長(zhǎng)喊過(guò)來(lái)，我要和你家長(zhǎng)好好地談一談�！�
于是，媽媽特地從老家趕回來(lái)，那位家長(zhǎng)說(shuō)：“看吧！我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的小孩，你就不心疼�！碑�(dāng)時(shí)，媽媽也沒(méi)有說(shuō)什么，就任由她們說(shuō)。
回去，我媽媽狠狠地說(shuō)了我一頓。之后，那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)也沒(méi)有來(lái)找過(guò)我們了，我也沒(méi)有說(shuō)什么。
過(guò)幾天，我才明白，原先教師之前約了那個(gè)被我抓傷同學(xué)的家長(zhǎng)，不明白聊了什么，人家之后就不來(lái)找我了。
早上，君成幼兒園的教師還是和平常一樣來(lái)上課。我第一次覺(jué)得教師沒(méi)有之前那么嚴(yán)格，反而多了一分慈祥。
一向到學(xué)期結(jié)束，我才和幼兒園教師分開(kāi)。之后，就再也沒(méi)有和她們?cè)谝黄�，但我心里時(shí)常會(huì)想起她們，想起在幼兒園里的一切人和事。
我覺(jué)得教師為了我們付出了那么多，雖然比較嚴(yán)格，可是教師是為了我們好。沒(méi)有教師的辛勤培育，就沒(méi)有此刻優(yōu)秀自信的我們。
難忘的五年級(jí)作文400字 篇19
那天，我和另外兩個(gè)女同學(xué)，一起去二（1）班當(dāng)"英語(yǔ)小教師"，別以為這是個(gè)美差，當(dāng)教師可辛苦著呢！可細(xì)細(xì)一想，又覺(jué)得自我得到了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)。這樣想著，我就進(jìn)了教室門(mén)。我們教的都是一些基本的日常用語(yǔ)，對(duì)于已經(jīng)六年級(jí)的我們來(lái)說(shuō)，這些是十分簡(jiǎn)單的，但對(duì)于二年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是十分饒舌的，所以我們必須一個(gè)單詞一個(gè)單詞地教。
我從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到當(dāng)教師是那么辛苦。我讀一句話，讓他們跟著讀，他們就是不讀，我生氣極了。這時(shí)，我忽然想到了我們的班主任陸教師，那時(shí)侯，她剛接手我們班，我們不明白她的性格與治班方略，依舊像往常一樣亂哄哄，同學(xué)間打打鬧鬧，？班級(jí)里雜亂無(wú)章，惹得陸教師十分生氣，幾個(gè)同學(xué)吃了苦頭，便心生反感。前幾天，陸教師又因病請(qǐng)假近一個(gè)月，未等完全康復(fù)就來(lái)給我們上課，那時(shí)，我才明白，以前的我們是那么愚蠢。
世界上僅次于母愛(ài)和父愛(ài)的便是師愛(ài)了，教師與我們非親非故，卻愿意把知識(shí)，精力和心血毫不保留地奉獻(xiàn)給我們，？并不求回報(bào)，這是一種多么高尚，多么純潔的`愛(ài)呀！
我將永遠(yuǎn)銘記著刻骨銘心的愛(ài)！
難忘的五年級(jí)作文400字 篇20
我的教師長(zhǎng)得胖胖的，和睦可親，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙星星一般的`雙眼，令教師顯得格外美麗，可愛(ài)。
我和教師的往事像一顆顆星星掛在我內(nèi)心的夜空，每顆星星都指導(dǎo)我走向正確而完美的人生道路，而令我印象最深刻是三年級(jí)的那天，我參加越野賽，比賽前，我看到教師的眼神里滿是對(duì)我們的鼓勵(lì)，我心想：我必須要拿到名次！“碰”的一聲，發(fā)令槍綻放出一朵藍(lán)色的火花，我立刻沖了出去，在那一瞬間，我看見(jiàn)教師的眼神仿佛在說(shuō)：“加油！加油！你們能行！”我渾身都充滿了力量向前沖去……
那天太陽(yáng)火辣辣的，一棵棵樹(shù)從我眼前掠過(guò)，跑完第一圈，我的衣服就濕了，第二圈，我已經(jīng)筋疲力盡了，第三圈，我已經(jīng)沒(méi)有力氣抬腳了，這時(shí)，我聽(tīng)到教師在旁邊的聲音：“加油！加油！”，我一下子又有了力量，奮力向終點(diǎn)沖去，啊！我得了第三名，在教師的鼓勵(lì)下，我最終拿到了名次！
經(jīng)過(guò)這次比賽使我懂得了，不管結(jié)果如何，僅有堅(jiān)持下去才會(huì)有勝利。��！教師，您是火炬，指引我們前行的腳步。
難忘的五年級(jí)作文400字 篇21
我喜歡爸爸、喜歡媽媽?zhuān)�喜歡我的班主任——曹萌芳老師。
曹老師是我的班主任老師，她年輕漂亮，經(jīng)常穿著好看的衣裳還有一頭好看的長(zhǎng)發(fā)，卷卷的。
那時(shí)，我剛剛升二年級(jí)，在開(kāi)學(xué)的第一天晚上就因?yàn)榧毙跃?dǎo)致第一個(gè)星期就沒(méi)能上課，落下了許多課程，心里七上八下，非常著急。病好后來(lái)到學(xué)校見(jiàn)到了曹老師，她拉著我的手輕輕地說(shuō)："好好努力，我們能趕上！"這時(shí)我看到她圓圓的臉上有和媽媽一樣的笑容，大大的眼睛亮晶晶的。此后，曹老師每天在課余時(shí)間給我補(bǔ)課。有時(shí)候她生動(dòng)活潑，有時(shí)候她不厭其煩，一遍、一遍、又一遍地講那些詞、那些句子。特別是回家作業(yè)也不多不少，很適合我。一段時(shí)間后，我就跟上了同學(xué)們的.進(jìn)度，心里別提有多高興！晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)有一股春風(fēng)吹進(jìn)了我的大腦，很快大腦里長(zhǎng)出了許許多多的字、詞、句子，許許多多的知識(shí)。醒來(lái)想一想，曹老師就像春風(fēng)，她用善良的心和辛勤的工作幫助我成長(zhǎng)。
曹老師是我心中的好老師。
難忘的五年級(jí)作文400字 篇22
人們常說(shuō)，滴水之恩，涌泉相報(bào)。而老師對(duì)我們的教誨之恩卻不是用報(bào)恩這個(gè)詞就可以衡量的。
在我的.求學(xué)生涯中給我印象最深的一位老師是尹老師。尹老師是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，他總是身上穿一身制服，腳上穿一雙布鞋，像個(gè)普普通通的農(nóng)民。
尹老師上課時(shí)，通常是說(shuō)著普通話期間偶爾蹦出一句家鄉(xiāng)的土話，令我們?nèi)炭〔唤�，捧腹大笑。有一次尹老師在講一道數(shù)學(xué)題，有同學(xué)向他提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，他微笑著做了詳細(xì)的解答，解答完后尹老師笑著問(wèn)：“這種方法可不可以？”“可——以！”我們異口同聲地回答�！靶胁恍邪�？”“行——”“中不中啊？”“哈哈哈哈哈哈，中——”課堂頓時(shí)笑聲一片。
老師愛(ài)看書(shū)。他不管走著、坐著、站著還是躺著，只要有時(shí)間，他就看書(shū)。他經(jīng)常說(shuō)：“飯可以不吃，覺(jué)可以不睡，但書(shū)不能不讀�！闭�?yàn)樗┯[群書(shū)，所以老師講課總是一套一套的，深深地吸引了我們。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。雖然現(xiàn)在尹老師不再教我們了，但是老師的教誨之恩，令我永生難忘！
難忘的五年級(jí)作文400字 篇23
我曾有過(guò)許多老師，他們是我成長(zhǎng)中不可缺少的人，是他們把我領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，傳授我們豐富的知識(shí)，教給我們做人的道理。小時(shí)候，我懼怕他們，特別是犯錯(cuò)誤時(shí)候，老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，我對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之，可等長(zhǎng)大了才知道老師這樣做的良苦用心。
我上市一小六年級(jí)時(shí)，有一次我在學(xué)校吃飯，班主任老師看我飯里有一根小鐵絲，我沒(méi)在意，您看到了告訴我，好險(xiǎn)沒(méi)吃到肚子里。還有一次我在食堂領(lǐng)飯菜時(shí)跑出隊(duì)伍與同學(xué)講話，您讓我們排隊(duì)，我對(duì)同學(xué)說(shuō)“干什么”，您還以為我對(duì)您說(shuō)的了，可您沒(méi)有在意，這使我很感動(dòng)。雖然您不大愛(ài)笑，可您的心永遠(yuǎn)是微笑著的。我講的這幾件事并不太大，但能表現(xiàn)出您對(duì)我們無(wú)比的關(guān)懷。當(dāng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，您沒(méi)有怪我，只是小聲的提醒我，這一舉一動(dòng)都深深地印在我的'腦海里。
老師，您是我們課堂的“良師”，課后的“益友”，我要用我最出色的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。在不久的將來(lái)，無(wú)論我們成為挺拔的白揚(yáng)，還是低矮的灌木，老師，我們都將以生命的翠綠向您致敬。也許我們不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我們最崇敬的老師！
您辛苦啦，我們最親愛(ài)的老師！
難忘的五年級(jí)作文400字 篇24
最讓我難忘的是我的班主任—王老師，她美麗又大方，有一雙迷人的大眼睛。
第一天進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，班級(jí)里有好多人說(shuō)我是“傻子”。王老師卻生氣的說(shuō):"同學(xué)之間要互相幫助，尊重，怎么能罵人呢，我們不能傷害別人的自尊。"從那以后，我就喜歡上了王老師。
每天晚上，我媽媽幫我送到王老師家學(xué)習(xí)。有一次，我晚上沒(méi)睡得好，中午又沒(méi)睡，下午困得睡著了。后來(lái)我醒了以后，我身上披著王老師的衣服。醒來(lái)以后，正好是吃下午茶的時(shí)間，老師問(wèn)我：“孩子，餓了吧，老師那邊有東西，吃一點(diǎn)吧�！焙髞�(lái)，我一天一天的長(zhǎng)大，我甚至把王老師最讓我難忘的是我的班主任—王老師，她美麗又大方，有一雙迷人的'大眼睛。
每天晚上，我媽媽幫我送到王老師家學(xué)習(xí)。有一次，我晚上沒(méi)睡得好，中午又沒(méi)睡，下午困得睡著了。后來(lái)我醒了以后，我身上披著王老師的衣服。醒來(lái)以后，正好是吃下午茶的時(shí)間，老師問(wèn)我：“孩子，餓了吧，老師那邊有東西，吃一點(diǎn)吧�！焙髞�(lái)，我一天一天的長(zhǎng)大，我甚至把王老師當(dāng)成了親人
如今，王老師不在我身邊了。
我想說(shuō)：王老師你快回來(lái)吧，我好想你。大家好;我是一個(gè)殘疾人我愛(ài)寫(xiě)作謝謝大家！
難忘的五年級(jí)作文400字 篇25
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是辛勤的園丁…確實(shí)，是老師教育了我們，使我們從一個(gè)年幼無(wú)知的幼童變成一個(gè)聰明的少先隊(duì)員，是老師教育了我們?cè)鯓幼鋈恕�有幾天就是教師節(jié)，我將把天底下最好的祝福，送給親愛(ài)的老師們，祝老師身體健康，幸福快樂(lè)。
我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生，在我的記憶長(zhǎng)河中，有許許多多的老師教過(guò)我，其中印象最深刻的是陳老師，她在學(xué)習(xí)上和生活上都非常關(guān)心我。
記得有一次，我發(fā)了高燒，有幾節(jié)課沒(méi)有去上。晚上，外面正下著雨，陳老師來(lái)到我家，我趕緊請(qǐng)教師進(jìn)來(lái)，看著老師被淋濕的樣子，心里一陣難受，老師問(wèn)：“燒退了嗎？”我說(shuō)：“退了�！薄澳呛茫覀冮_(kāi)始上課�！苯處熞槐橛忠槐榈刂v解，只到我弄懂為止，老師還幫我預(yù)習(xí)了第二天的新課，一直到很晚，老師才回家。我望著老師的身影消失在雨簾里，我再一次感到很感動(dòng)。第二天，陳老師沒(méi)去上課，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，原來(lái)感冒了，我的心里感到無(wú)比的'愧疚。
陳老師對(duì)我們的同學(xué)都非常好，她是我們的好朋友，她無(wú)微不至地關(guān)心我，教育我，我不會(huì)辜負(fù)她的希望的�！耙蝗諡閹�，終身為父”，老師的教育之恩，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
親愛(ài)的老師，我愛(ài)你。
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