【推薦】五年級(jí)作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
我有一位好老師，真是非常幸運(yùn)，她聰明、漂亮、可愛又特別敬業(yè)，她是誰(shuí)呢？
她教數(shù)學(xué)，她上課很有激情，又很尊重同學(xué)們。一次，她不小心把“肺”寫錯(cuò)了，我們指出來(lái)并查了字典，確定是她寫錯(cuò)了，她及時(shí)改錯(cuò)并謝謝我們提出；還有一次她算的一個(gè)算式錯(cuò)了，作為一名數(shù)學(xué)老師，這多難為情��！可她毫不忌諱，還與我們一起又做了一遍。改正后，她還說(shuō)：“你們看，我寫錯(cuò)了，你們細(xì)心指出，以后你們也要象現(xiàn)在這樣，幫助他人改錯(cuò)，也幫助自己�！�
她非常愛學(xué)生。一次，她帶我們上體活課，玩兩人三足，有位同學(xué)玩的時(shí)候不小心跌倒了，手腕骨折了，她難過極了，獨(dú)自在一個(gè)角落里落淚，以至于她最愛的數(shù)學(xué)課都忘了。班主任找了半天才找到她。她那種發(fā)自內(nèi)心的愛感動(dòng)著我。
我以前膽小怕事，進(jìn)她的.辦公室都害怕，她慈愛地?fù)ё∥�，問我為什么怕，怕老師嗎？我心想，她那么好，怎么�?huì)怕她？只不過不太自信罷了。她鼓勵(lì)我，說(shuō)我是個(gè)好學(xué)生，以后要膽大些。她讓我找到應(yīng)有的勇氣。
她是誰(shuí)？她就是我的好老師—宮春曉老師！我永遠(yuǎn)敬愛她！
五年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)已陪伴我兩年的書包，它是爺爺在我生日那天送給我的生日禮物。
這個(gè)書包的外形有點(diǎn)與眾不同，一個(gè)長(zhǎng)方形的形狀。它的正面有一個(gè)美麗而善良的白雪公主和一群活蹦亂跳的動(dòng)物。打開書包一看，里面多層分隔，書包里可住著不少的人物哦，有鉛筆盒嬸嬸、字典爺爺、鉛筆弟弟、橡皮妹妹、書本奶奶，還有……..
書包工作勤勤懇懇，任勞任怨。我每天把許多書本和文具放在它的“肚子”里，重得它氣喘吁吁，滿頭大汗，它也不哼一聲。
上學(xué)放學(xué)，書包是我不可缺少的好伙伴。每當(dāng)我在回家的路上貪玩的時(shí)候，那白雪公主的眼睛總是一眨一眨地望著我，好像在說(shuō)：“ 小主人，快回家，你的作業(yè)還沒有做完呢！”這時(shí)，我總會(huì)聽“她”的話，乖乖地走回家。每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，被老師或媽媽訓(xùn)斥，白雪公主也會(huì)露出痛苦的.表情，為我分擔(dān)一下憂愁。每當(dāng)我受到表?yè)P(yáng)時(shí)，白雪公笑瞇瞇地看著我，和我一起分享這種喜悅。每到晚上，我總要在白雪公主的書包的陪伴下才可以入睡。因?yàn)�，只要看到它，我就有一種特別親密、特別舒服、特別安心的感覺。
這個(gè)書包可是我的心肝寶貝，每當(dāng)它有一點(diǎn)不干凈的時(shí)候，我總會(huì)用濕抹布輕輕地擦掉，然后放到有陽(yáng)光的地方曬干。
這個(gè)書包它就像蠟燭一樣，默默地奉獻(xiàn)自己，服務(wù)別人。我們中國(guó)人不就是擁有這樣高貴的品質(zhì)嗎？
五年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)然而一個(gè)被小溪環(huán)抱著的小山村。我的童年在那里度過。我愛村里的一切，但我更愛雨后小山村的美麗景色。
雨后的山村，空氣格外清新。太陽(yáng)緩緩地移出了云層，露出了笑臉，把一縷縷金色的陽(yáng)光灑向大地。山上一片新綠，充滿生機(jī)。小鳥站在院中的柿子樹上，嘰嘰喳喳地叫著，好像唱著雨后歡快的歌謠。房后的小花園里，花兒顯得格外美麗。金黃的向日葵抬起了頭，朝太陽(yáng)綻開了笑臉；粉紅的月季花挺直了腰桿，仰起那掛著水珠的嬌嫩小臉，好像在說(shuō)：“好舒服呀！”
雨后，村里的大人們又精神飽滿的開始了勞作。他們走在泥濘的'山路上，聞著那雨后空氣中散發(fā)出的泥土夾雜青草的香味，情緒格外愉快。幾只美麗的蝴蝶在他們身邊追逐嬉戲，好像再給他們帶路。
此時(shí)，我們這些孩子也不甘寂寞，飛奔出家門，來(lái)到小溪邊。我發(fā)現(xiàn)雨后小溪的水位又漲了。魚兒在水中自由自在地游著，有時(shí)他們躍出水面，然后又鉆進(jìn)水中，濺起一片片水花。我們?cè)谒羞呮覒�，邊捉小魚。歡樂的笑聲回蕩在小溪的上空。
我愛美麗的小山村，它給了我一個(gè)快樂的童年。
五年級(jí)作文 篇4
我最喜歡秋天的落葉，特別是那像把小扇子一樣的銀杏葉，看到她，總感覺很清涼。
今天一個(gè)人在家，也沒什么事做，無(wú)意中我看到了窗外的一顆樹，忽然想到，為什么不去看看落葉呢？我來(lái)到小區(qū)附近的一個(gè)小公園內(nèi)，公園里的樹葉千姿百態(tài)，有的大，有的小……我隨便在公園中走了走，竟沒發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，這樣也好，安安靜靜地，也挺舒服。我往前走著，看到一棵梧桐樹，地下有著許多梧桐葉，我找了一個(gè)靠著樹干的地方坐了下來(lái)，想著學(xué)校里發(fā)生的事，在我們學(xué)校后操場(chǎng)內(nèi)有幾棵梧桐樹，她們很結(jié)實(shí)，我們經(jīng)常在樹下捉迷藏、玩游戲。說(shuō)起來(lái)，這幾棵梧桐樹已經(jīng)陪伴我們五年了，或許也陪伴已經(jīng)畢業(yè)的大哥哥大姐姐們?cè)S多年了，每當(dāng)夏天炎熱時(shí)，我們會(huì)在下休息，有的時(shí)候還會(huì)坐在樹旁聊聊天，現(xiàn)在回想起來(lái)很是溫馨。我站起來(lái)，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)向前走著，低頭看看地上，咦，這不是楓葉嗎？我拿起一片，放進(jìn)我隨手帶著的一本書內(nèi)，就當(dāng)做書簽吧！
繞過楓樹，我來(lái)到一棵銀杏樹的面前，我抬頭望著樹上的每一片樹葉，微微笑著，說(shuō)了一聲你們好！這時(shí)的銀杏葉已經(jīng)稍稍發(fā)黃，在秋風(fēng)中翩翩起舞。忽然，一片銀杏葉俏皮的飛到我的頭上，我拿著她細(xì)細(xì)觀察著，發(fā)現(xiàn)這片銀杏葉的上緣是不規(guī)則波狀彎曲的，再看看地上，也是如此，而且都是有些皺折，有的中間凹入。我拿起手中的.百科書，上面說(shuō)：銀杏葉是我國(guó)最“古老”的書中，而且還是“神奇的醫(yī)療之樹”，2億5千多年前侏羅紀(jì)恐龍時(shí)代掌控地球時(shí)，銀杏已經(jīng)是最繁盛的植物之一了，連第四世紀(jì)冰川覆蓋之后，它仍然保持它最原始的面貌，在生物演化史上被稱作“活化石”。其葉、果實(shí)、種子均有較高的藥用價(jià)值，其藥理作用不斷被認(rèn)識(shí)，臨床應(yīng)用范圍也在不斷擴(kuò)大。看到這里，我也深深被她所吸引住了，因?yàn)槲抑懒巳~子的美不僅沒在外表，還沒在她的作用上，這使我更愛秋天的落葉。
同學(xué)們，你們喜歡秋天么？如果喜歡就去看看那些落在地上的那一片片落葉吧！細(xì)細(xì)觀察她們，因?yàn)椋兄S許多多的秘密等著你去發(fā)現(xiàn)，我今天觀察并了解了銀杏葉，下次一定去觀察更多不起眼的樹葉！
五年級(jí)作文 篇5
人生就是一杯清茶，品出香味、回味，才可感悟真諦……生活常常是這樣，在那茫茫的大海里，平靜的時(shí)候也會(huì)有風(fēng)浪，你要像水手那樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)體味痛苦……
在我們小時(shí)候，闖禍了，怯生生地站在父親面前……現(xiàn)在才想起來(lái)，似乎父親板著的臉上，也能找出幾許寬容、幾分笑意，讓我們也得到了許多安慰。
誰(shuí)又能說(shuō)當(dāng)一個(gè)母親孕育著新的生命的時(shí)候，她沒有忍受巨大的痛苦呢？又有誰(shuí)能說(shuō)她不幸福呢？當(dāng)新的小生命發(fā)出第一聲啼哭時(shí)，大家看看吧：那時(shí)母親臉上的笑容是如此地燦爛，如此地幸福著。
母親痛苦并幸福著，身體痛苦之后心的.幸福不是更彌足珍貴嗎？
從前有一個(gè)年近90歲、名叫愚公的人，因?yàn)榧议T前有太行、王屋兩座大山阻礙交通，出入都要繞道而行，于是他發(fā)動(dòng)全家，決心要把兩座大山移走。
就這樣世世代代地挖掘，上天對(duì)此感動(dòng)了，便讓兩個(gè)神仙把這兩座山都移走了。
雖然愚公和他的子孫都受苦了，但是最后也得到了幸福。正所謂“先苦后甜”，沒有痛苦怎么能有甜呢！
我們都有追求屬于自己的幸福，可是，在痛苦中給自己創(chuàng)造幸福不是更美好嗎？幸福的生活是平凡的，但是在痛苦中去品嘗甜味不也是一種美好嗎？讓我們心情舒暢地去體味痛苦！
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