【熱門】五年級(jí)我的作文錦集九篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)我的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)我的作文 篇1

　　春風(fēng)輕輕地吹動(dòng)了枝條，中華經(jīng)典散發(fā)著濃郁的氣息，讓你忍不住去聞、去看、去感受……

　　“天下大勢(shì)，合久必分，分久必合”這句流傳百年的名句正出自于我國“四大名著”中的《三國演義》。這部小說對(duì)人物形象也是進(jìn)行了相當(dāng)細(xì)致的描寫。比如：曹操的了狂妄自大，劉備的大仁，諸葛亮的料事如神等等，羅貫中前輩都刻畫得生龍活虎、神采奕奕。而其中的“桃園三結(jié)義”、“火燒赤壁”、“草船借箭”，這些膾炙人口的故事更是成為了老百姓津津樂道的話題。還有許多家喻戶曉的名言諺至今被人使用――如“鞠躬盡粹，死而后已”“三請(qǐng)諸葛亮”“說曹操到曹操就到”……數(shù)不勝數(shù)。這中也無不訴說著中華經(jīng)典的.深遂。

　　作為“四大名著”之一的《西游記》也揮寫著它不一樣的傳奇――講訴了唐僧師徙四人西天取經(jīng)，在漫漫長途上所作文遇了九九八十一難，而最終取得真經(jīng)卻為的是普度眾生。像什么“三打白骨精”也是深深吸引著讀者，并且也教會(huì)了我或是我們先苦后甜和團(tuán)結(jié)一口的大道理。想必這也是中華經(jīng)典獨(dú)特的魅力吧！

　　中華文學(xué)經(jīng)典，它似乎無時(shí)不在，那是一個(gè)美好的夜晚，窗外淅淅小雨，不禁我腦海中閃現(xiàn)出了那句“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這該是何等一番美景��！又豈能是英語來言語的別樣美呢？

　　這就是我喜歡的中華經(jīng)典，雖說沒獲得什么國際大獎(jiǎng)，但它的風(fēng)采早已留在了萬千中華兒女的心中！中華經(jīng)典它不是童話，而是中華民族的內(nèi)心，它鐫寫的是我們民族的歷史，是中華復(fù)興的道路。這就是中華經(jīng)典，我相信它一定會(huì)被龍的傳人所喜愛，流傳至百年、千年、萬年……

　　春風(fēng)徐徐吹來，中華經(jīng)典早已開出了一朵成熟而嬌艷的花朵，綻放在世間！

五年級(jí)我的作文 篇2

　　在我的童年生活里，我喜歡過許多小動(dòng)物，但是我最喜歡的是奶奶家的小灰鴿。

　　小灰鴿很調(diào)皮，它長著一身灰色的羽毛，一對(duì)健壯的灰色翅膀和一雙小小的眼睛，非常可愛。

　　那年放寒假，我回到奶奶家，去看我的.小灰鴿。小灰鴿看見我便飛到我的懷里，我撫摸著小灰鴿的身體，小灰鴿輕輕地閉上了眼睛，似乎在享受著這份溫暖�？删驮谶@時(shí)，我感覺手腕一熱，我一看，小灰鴿竟然在我的手上拉粑粑了，小灰鴿可真壞。

　　記得有一次，我和小灰鴿一起去買東西，突然我聽見一聲哀叫，我連忙回頭看，只見小灰鴿一臉痛苦地望著我，我看見小灰鴿的腿受傷了，便連忙跑過去，把它輕輕地抱起來向家走去。

　　回到家，我用清水沖洗著小灰鴿的腿，沖完后我把藥撒到小灰鴿的腿上，用紗巾把小灰鴿的腿包起來，并每天給它換藥。從此后我和小灰鴿的感情更深了。

　　還有一次，我剛要去找小灰鴿玩，就聽見媽媽喊我：“女兒，來喝鴿子湯吧�！蔽衣犕赀@句話趕緊去找小灰鴿，可我怎么也沒有找到小灰鴿。我跑去找媽媽，說：“媽媽，你怎么把小灰鴿殺死了，它是我的朋友呀！”媽媽笑了笑說：“沒有呀，我沒有殺呀？我是不會(huì)殺生的�！本驮谶@時(shí)，小灰鴿飛回來了，真是虛驚一場呀！

　　快開學(xué)了，我該回城里了，我戀戀不舍地離開，奶奶她們來送我。在人群當(dāng)中，我看見一只在天空掉淚的鴿子——小灰鴿。

五年級(jí)我的作文 篇3

　　太陽能給人帶來溫暖，但它射出的紫外線會(huì)對(duì)人類健康造成傷害；汽車能給人帶來方便，但汽車的尾氣卻會(huì)破壞空氣。

　　很久很久以后，人類再也不能用那種有尾氣的汽車了，發(fā)明家發(fā)明了智能汽車，那古老的汽車已經(jīng)過時(shí)了。現(xiàn)在的汽車都是無人駕駛，司機(jī)是一個(gè)智能機(jī)器，你想去哪個(gè)地方時(shí)，只要你對(duì)它說想去的`地方，它就會(huì)飛速地帶你去那個(gè)地方。汽車?yán)镉锌照{(diào)，冬暖夏涼，車子里還有電視機(jī)，只要你想看機(jī)拿出遙控器一按，它就會(huì)顯示你想看的節(jié)目。在汽車的兩旁有一雙很小的翅膀，沒錯(cuò)，這翅膀就是帶車子像鳥一樣飛行的工具。堵車時(shí)它就會(huì)展出翅膀帶在天上飛。這個(gè)翅膀還有其他的功能呢，它是可以使汽車變形的一個(gè)不可或缺的工具。你想在海上航行，它就會(huì)馬上變成一艘輪船帶你去航行；如果你想去看美麗的海底世界，它就會(huì)變成潛水艇帶你去看海底世界；如果你想去看美麗的宇宙，它就會(huì)變成一個(gè)宇宙飛船帶你去看宇宙。在危機(jī)的的時(shí)刻，它就會(huì)變成一個(gè)不起眼的東西來躲過危機(jī)。

　　這個(gè)汽車還有許多功能呢，如沒有尾氣、可以變成一個(gè)大房子、可以變成帳篷。怎么樣？未來的汽車你喜歡嗎？

五年級(jí)我的作文 篇4

　　磨剪子來—戧菜刀—不知什么時(shí)候，老家的馬路邊突然出現(xiàn)了一個(gè)磨刀人。我很好奇，是怎么磨刀的呢？

　　于是，我拿了兩把菜刀，就跑了過去。

　　小朋友，你要磨刀嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭：我要磨刀。一邊說，一邊打量著他。

　　磨刀人個(gè)子不高，衣服上有著油漬，大夏天的，還穿著長袖衣服。身旁有一輛自行車，很舊的樣子。籃子里放著一瓶水，后架綁著一個(gè)板凳。應(yīng)該很窮吧。

　　是要磨刀吧？他見我呆立在那，吶吶地問。

　　我把菜刀遞給他，他開心的笑了，露出了黃黃的牙齒，魚尾紋更深了。他專心致志地磨了起來，雖然掩藏著笑容，但我還是發(fā)現(xiàn)了，也許我是他今天的'第一個(gè)顧客吧，他才這么開心。蹲下來看他磨刀，只見他磨得十分賣力，他撩起水，先把磨刀石灑濕，然后一手緊緊地握住刀柄，另一只手用力地按住刀背，一推一拉有節(jié)奏地磨了起來，看似輕松，不一會(huì)兒，他的額頭上已經(jīng)冒出汗來�？伤�一點(diǎn)也不覺得累，汗流多了才用衣服袖子擦一擦。過了十幾分鐘，他還沒有磨好，我顯得有點(diǎn)不耐煩了，說：快點(diǎn)啊，我要看的電視快到了，來不及另一把就不磨了。

　　快好了快好了，另一把磨起來快的，他嘴上回答著，手里沒有停下來：這兩把刀不磨就不好用了，太鈍了，小丫頭，你再等等，沒有多少時(shí)間的。做事情要有始有終，你帶了兩把刀來，我要都磨好！

　　聽他這么一說，我只好繼續(xù)等了。又過了半小時(shí)，他終于磨好了兩把刀，這么長時(shí)間，才磨了兩把刀，也賺不了多少錢，我忽然想幫幫他了，大聲喊著鄰居李爺爺來磨刀，可磨刀人邊整理邊說：天黑了，來不及磨了，我回去還有事情要做呢，要磨下次我再來吧。東西整理好了，他急匆匆地騎著自行車就走了，李爺爺喊著也沒叫回來。

　　磨刀人人窮志不窮，耐心為人民服務(wù)，這種精神值得我學(xué)習(xí)，做一名光榮的勞動(dòng)者，為大家服務(wù)。磨刀人也是值得我尊敬的人！

　　五年級(jí):夢(mèng)穎詩啨

五年級(jí)我的作文 篇5

　　隨著人們的生活改善，汽車，走進(jìn)了千家萬戶，給人們帶來了許多方便，也演繹出無盡的人車故事。而這些都不是汽車最吸引我的地方，最吸引我的是汽車的外形。

　　我最喜愛的`是“千里馬”，大紅色的多喜慶，多氣派，坐進(jìn)去，感受一下，多么霸氣!

　　“獅跑”這種車也很好，我非常喜歡外觀設(shè)計(jì)，尤其白色小獅，更顯活力四射，線條感很流暢，淋漓盡致的感覺，前臉不算太有攻擊性，這種前臉才反應(yīng)了我的性格。它的空間也很大，很協(xié)調(diào)。

　　汽車，是人類的好朋友，它既給人們帶來了方便，又帶來了快樂、舒適。記得那次，我與媽媽去南洋飛機(jī)場看飛機(jī)，由于媽媽很喜歡飛機(jī)，我對(duì)飛機(jī)也很感興趣，所以玩遲了，到了傍晚，突然，下起了毛毛細(xì)雨，這雨雖然不大，但也很猛，我和媽媽在雨中前行，不一會(huì)兒，我們都被淋成了“落湯雞”。正在我們束手無策的時(shí)候，一個(gè)很熟悉的聲音響了，那可是我最喜愛的車啊!車在我們面前停下了，老爸連忙把我們喊過去，我激動(dòng)地坐到車上，老爸怕我們感冒，打開了空調(diào)，不一會(huì)兒，車?yán)锏臏囟缺阕兏吡�，我感到溫暖極了。這時(shí)車窗外下起了傾盆大雨，行人們打著傘在雨中奔跑……而我在舒適的車中睡著了，做著我的汽車夢(mèng)……

　　汽車，它給我們的生活帶來了便捷，同時(shí)也促進(jìn)了國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。不過現(xiàn)在的汽車都或多或少釋放出廢氣，污染著我們生活的環(huán)境，因此，我們還要努力學(xué)習(xí)，將來能研制出一種對(duì)環(huán)境無污染、又節(jié)省能源的新型汽車。

五年級(jí)我的作文 篇6

　　我站在鏡子前面，鏡子里有個(gè)女孩。我想，這個(gè)女孩，我再熟悉不過了。

　　多變的我

　　我真是多變，別人都說上課時(shí)的表情和下課時(shí)的截然不同，的確，就連動(dòng)作也不同。而我就是上課都是多變的。小學(xué)的數(shù)學(xué)老師是“兇神惡煞”，她上課，我從來都坐得端端正正的，連大氣也不敢出。小學(xué)的音樂老師則比較民主，也不算很嚴(yán)厲。當(dāng)讓我們安靜的時(shí)候，左鄰右舍隨便講一個(gè)不好笑的笑話我也會(huì)放縱地笑好長時(shí)間，然后再被老師說一頓。

　　“大膽”的我

　　上了五年級(jí)后，班主任并不很喜歡我，老是冤枉我。就記得有一次，不知是誰往飲水機(jī)那邊灑了一灘水，而我卻不知道，愣在那里等人。這時(shí)班主任走來，以為水是我灑的，便讓我干值日。不是我的責(zé)任，還背著黑鍋干，我當(dāng)然不服氣，便頭也不回地走了。要下樓梯時(shí)，突然有同學(xué)叫我，說班主任找我，我就知道是什么事，便加快了腳步。老師把我訓(xùn)斥了一頓，正當(dāng)這時(shí)，我說道：“老師請(qǐng)您把事調(diào)查清楚再說，這事確實(shí)不是我干的！老師臉都?xì)饧t了，“不是你干的，還是我干的`呀！”老師望望趴在門口的同學(xué)，便說：“這事就是齊佳惠干的，對(duì)吧？”，這時(shí)同學(xué)都支支吾吾地說：“的確不是齊佳惠干的�！崩蠋熣Z無倫次了，這時(shí)我又頭也不回地走了。班主任就是那個(gè)“兇神惡煞”。

　　快樂的我

　　多變的我，大膽的我都不是我最主要的特點(diǎn)，從小到大一直陪我走過來的就是快樂。記得有一次，我考試考砸了，竟然考了倒數(shù)第10！家長極為生氣，說我不爭氣，老師也很生氣，說我給班里扯后腿……當(dāng)時(shí)我特別傷心，特別灰心。但這時(shí)，我快樂地自我安慰道：一切已經(jīng)過去，已經(jīng)很好，如果你考前三名，不是進(jìn)步的空間很小了嗎？正是這樣，你不是更能進(jìn)步嗎？就這樣一個(gè)小小的安慰，給了我勇氣和力量。后來我?guī)е�一顆快樂的心努力著，終于考了前三名。我想我成功的源泉正是沒有自怨自艾，而是快樂向前。

　　上初中了，缺點(diǎn)我會(huì)改掉，那種大膽我也不再想要了，但我希望自己永遠(yuǎn)是一個(gè)“開心果”，味道甜甜的，很好吃……

　　我走開了，鏡子里的女孩也走開了……

五年級(jí)我的作文 篇7

　　我眼中的課堂就像一艘船，把我們從孤陋寡聞?shì)d向博學(xué)多文，不信，下面我就來說說每艘船的精彩。

　　語文課就像游輪，在茫茫無邊的大海中行駛，老師就是舵手，她帶領(lǐng)我們這幫船員駛向知識(shí)的彼岸。當(dāng)老師提問題時(shí)，就像船只遇上了狂風(fēng)暴雨，但有些船員勇敢抵抗，再強(qiáng)勁的暴風(fēng)雨也拿我們沒辦法；當(dāng)老師讓我們朗讀課文時(shí)，船只變得非常迅速，朗朗書聲是快活的船員劃動(dòng)著雙槳，在變幻莫測(cè)的大海上揚(yáng)帆起航；當(dāng)做習(xí)題時(shí)，船只漸漸寂靜了下來，每個(gè)船員都在思考下一步做什么？該怎么做？

　　英語課仿佛是載人飛船，在浩瀚的宇宙中把我們帶到另一個(gè)星球。到了這里，我們換了個(gè)陌生的環(huán)境，給人一種奇特的感覺，在這種奇特的感覺中夾雜著新奇、似曾相識(shí)的復(fù)雜情緒。不論你再怎么不會(huì)拼讀，船長也會(huì)不厭其煩、手把手地教你讀音標(biāo)、拼單詞、整句對(duì)話。不論你再怎么膽怯也不用怕，只要有信心，不言放棄，你的膽怯不一會(huì)兒就會(huì)變成你口中的“A、B、C……”所以在陌生的環(huán)境下學(xué)習(xí)，會(huì)領(lǐng)略到別樣的“異國風(fēng)情”。

　　數(shù)學(xué)課猶如皮劃艇，在狹窄的“賽道”里穿梭，我們遵循著比賽的規(guī)則，把我們的'力量集中爆發(fā)，只為了快速達(dá)到比賽的終點(diǎn)，取得優(yōu)異的成績。在探索未知的領(lǐng)域里，賽手們誰也不甘落后，勇躍地發(fā)表著自己的想法，大家就在你追我趕中相互前進(jìn)、成長。

　　每一節(jié)課堂就像一幅幅生動(dòng)的畫面，像博弈，又像是團(tuán)結(jié)互助，經(jīng)驗(yàn)豐富的舵手們帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，讓我們逐漸強(qiáng)大，迎接更強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨。

五年級(jí)我的作文 篇8

　　忍著嬌嫩的身體沖破堅(jiān)硬鋒利的殼的刺痛。

　　想著那次半夜起床攀上樓頂看流星雨，需要挫折之水來澆灌，蝴蝶尚懂得蛻變，但當(dāng)努力跨過路的暗礁時(shí)， 精靈撲棱了一下翅膀。

　　它幼小的身體怎么能發(fā)出如此大的震撼力？被一種無形的力量牽引著，但也可以當(dāng)作路上的一道風(fēng)景；有時(shí)覺得自己的路太坎坷，我的心怦然一動(dòng)，好美麗的生命！看它的樣子想進(jìn)屋。

　　讓沉睡一季的身子和著風(fēng)搖曳，在一瞬間消失了， 所以， 捧著散發(fā)古香的《史記》研讀，油亮發(fā)黑的色，突然一個(gè)清脆的拍打聲引走了我的神，屏息凝視，變成了眼前的美麗仙子，我想象著微小的毛毛蟲正努力掙脫殼的束縛，人呢？幸福無時(shí)無刻不在引我們追逐，生怕打攪了它的一江春夢(mèng)，我習(xí)慣性地呆在一旁，臉上露出了幸福的笑容；一顆小石頭， 靜謐鋪天蓋地而來， 我的心再也無法平靜，可以絆倒行人，一股清新的空氣撲面而來，接著。

　　幸福唾手可得，我沉重地嘆了一口氣，憐香惜玉的本能使我輕輕地打開了厚重的窗子，花啊，細(xì)長彎曲的.須，膽怯地呆在那里，一下，這就是挫折，只見一只碩大的黑斑蝴蝶正努力用肥厚的翅膀拍打著窗子，唱出春的樂曲，拖著長長的思念時(shí)，正如蝴蝶的降臨，我定了定神，終于，也是幸福，抬頭只看到一個(gè)身影向太陽努力飛去，不經(jīng)意間，兩下。

　　卻發(fā)現(xiàn)自己已蛻變得更成熟、更穩(wěn)重，那小東西剎那間停止了動(dòng)作。

　　我也忍不住伸著懶腰。

　　盯著我這個(gè)龐然大物，而幸福又是需要代價(jià)的，雖然要抵擋刺骨的寒風(fēng)。

　　收回思緒，也許，于是，看著窗前的玫瑰節(jié)節(jié)拔枝，縱情炫耀你的風(fēng)采吧。

　　我小心地盯著這個(gè)精靈，讓周圍一切變得如此遜色，但當(dāng)看到流星劃破寂靜的夜。

五年級(jí)我的作文 篇9

　　在動(dòng)物世界里，有著許許多多的小動(dòng)物，其中，我最喜愛的就要屬機(jī)靈活潑的小倉鼠了。

　　它渾身灰灰的，蜷縮在角落里睡大覺，從遠(yuǎn)處看上去就像一團(tuán)灰毛線。黑珍珠般的小眼睛溜溜地盯著你，好像你心里在想什么它都知道。粉嘟嘟的鼻子，小小的嘴，三角形的耳朵往下垂，簡直可愛極了！

　　小倉鼠剛到我家的時(shí)候，我為它準(zhǔn)備的早餐是榛子，可它見了卻對(duì)榛子不理不睬，我覺得很奇怪，就用疑惑地眼神望著小倉鼠，它像是知道了什么，就望著面包，然后看看我，我抱著試一試的心理，便掰了一塊面包給它，沒想到它竟然狼吞虎咽地吃起來。哎！我真是拿它沒有辦法。

　　這只小倉鼠逐漸跟我混熟了，于是膽子也慢慢大起來，變得越來越淘氣。

　　一天下午，我正準(zhǔn)備下樓去玩，可是卻怎么也找不到圍巾了，我很著急，幾乎都要把整個(gè)家找遍了，這時(shí)，我心想：“會(huì)不會(huì)是被那只小倉鼠拿走的？”結(jié)果小倉鼠真把我的圍巾鋪到了它的窩里，害的我白找了半天。我正要好好“收拾”他時(shí)，看到它那充滿乞求的眼神時(shí)，卻又不忍心“下手”了，只好又好氣又好笑的說：“下不為例哦！”

　　小倉鼠除了會(huì)淘氣，它偶爾還會(huì)“幫幫我的忙”呢！

　　還有一次，學(xué)校留了美術(shù)作業(yè)，題目是：美麗的.花。我冥思苦想、絞盡腦汁，怎么都想不起來，正當(dāng)我心神不寧、心煩意亂的時(shí)候，小倉鼠突然跳上桌來，在我的紙上踩出許多腳印，你或許會(huì)以為小倉鼠可倒大霉了，但是卻沒有，它反而幫了我的忙呢！它的那些腳印像極了一朵朵桃花，我頓時(shí)茅塞頓開，便畫了一樹桃花。這件事還多虧了小倉鼠呢！

　　這就是我的小倉鼠，它是那么的可愛，那么的天真無邪，它也是一只可愛的小精靈！