【必備】五年級(jí)的作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我是一頭鯨，我的家族很龐大，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。我就是一頭須鯨。我們是世界上最大的動(dòng)物，目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有二千公斤。我就是一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，我的舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。
我要是張開嘴，人站在我嘴里，舉起手來還摸不到我的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在我嘴里看書，還顯得很寬敞。我生活在海洋里，因?yàn)轶w形像魚，所以許多人管我叫鯨魚。其實(shí)我不屬于魚類，而是哺乳動(dòng)物。在很遠(yuǎn)的古代，我的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上，后來，環(huán)境發(fā)生了變化，我的祖先生活在靠近陸地的淺海里，又經(jīng)過了很長很長的.年代，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。
我們的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨，由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，我們的數(shù)量已急劇減少。如我們同類中體形最大的藍(lán)鯨，在20世紀(jì)有近36萬頭被殺戮，目前僅存不到50頭。我們在地球上生存了5000多萬年，許多種類已瀕臨滅絕。
人類真的應(yīng)該清醒了，希望在以后的歲月里，人類不再殺戮我們，讓我們和諧共存，保持美好的生態(tài)平衡。
五年級(jí)的作文 篇2
“丁零零——”伴隨著上課鈴聲，我們班的班隊(duì)活動(dòng)也正式開始了。
瞧，董亦奕同學(xué)不愧是“老手”，她那深邃的眼神，那嫻熟的動(dòng)作透露著她幾天的幸苦排練。那時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷的詞中，唱出了一位海外游子對(duì)家鄉(xiāng)的深深思念。
那黃宇軒的小提琴拉得也不錯(cuò)，剛開始熱熱鬧鬧的，好似是紅軍打了勝仗回來，漸漸地，變得悲傷，像在回憶戰(zhàn)場上的慘忍，一個(gè)個(gè)都是為了保護(hù)囯家而犧牲的，最后一段又變得歡喜起來，大概是在慶祝吧！
“ 似雨，似霧，似輕煙，絲絲，縷縷，裊裊的——”一個(gè)美妙的聲音在教室響起，悅耳中帶著一絲淡淡的憂傷，抬頭一看，周芯悅正字正腔圓得朗誦著《思鄉(xiāng)吟》呢！她那動(dòng)聽的.聲音深深地打動(dòng)了大家，熱烈地掌聲四處響起。
輪到馬子瀟了，雖然他也是演奏小提琴的，可是風(fēng)格與黃宇軒截然不同，溫和時(shí)，令人陶醉，凄涼時(shí)，令人忍不住流下眼淚來。
聞欣潔也上場了，她聲情并茂地讀著一篇散文，絲縷的憂傷與憂愁，仿佛看到了一位游子寫下這篇散文以表達(dá)自己的濃濃思鄉(xiāng)情。
朱誠超的快板打得也非常棒，陳未樂的故事講得也很好，孫鑫上等同學(xué)演得小品《秋思 》更是唯妙唯肖，有趣得令人大笑，自然是掌聲四起。還有兩組的背誦古詩詞，都是讓人仿佛看見了詩所描繪的景色與畫面。
“丁零零——”伴隨著下課鈴聲，我們的班隊(duì)活動(dòng)也接近了尾聲，最后，我們把最燦爛的笑聲留在了竺老師相機(jī)里。
五年級(jí)的作文 篇3
在家中發(fā)生過許多的趣事，但令我最難忘的還是那場激烈的答題比賽。
一個(gè)沉悶的'下午，大家都無聊極了，幸好爸爸急中生智，打破了這種局面。他說：“既然大家都沒事干，那不如來場答題比賽吧？”我們都達(dá)成了一致，積極準(zhǔn)備著。
比賽開始了，我和奶奶一組，弟弟和媽媽一組，爸爸理所當(dāng)然的就是裁判了。他正了正位置，清了清嗓子，說：“請(qǐng)說出兩句關(guān)于學(xué)習(xí)的名言？”“咚——”我連忙打響由鍋蓋做的提音器�！拔抑�！嗯——學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？三人行，必有我?guī)熝�。�?duì)吧？”“答對(duì)一題，加一分�！卑职指吲d地說。我也歡呼雀躍，心里比吃了蜜還甜�！罢�(qǐng)沒有疑慮地說出8x3+4+5+6+7+8等于多少，再乘以12又等于多少？”我還沒來得及打響，弟弟就立馬“咚——”地打響了鍋蓋�！暗扔�54�！钡艿苣搪暷虤獾鼗卮鸬�，逗得大家都笑了�！澳侨缓蟪艘�12呢？”爸爸對(duì)弟弟前面的答案表示贊同�！�4……468�！钡艿軟]底氣地說了出來，歪著腦袋看著爸爸，爸爸搖了搖頭說：“你呀，這次答錯(cuò)了！哪個(gè)來糾正？”趁此大好時(shí)機(jī)，我急忙打響鍋蓋說：“648！”“對(duì)了，加一分，由于弟弟也答對(duì)了一半，也加一分。那我們接下來看第三道題，我和奶奶的生日分別是什么時(shí)候？”由于奶奶生日沒有提起過，也沒辦過生日，我和弟弟都被這事給考住了。我們被考住，可媽媽和奶奶并不模糊，媽媽眼疾手快，毫無顧忌地打響鍋蓋�！斑恕币宦晸尩搅舜痤}的權(quán)利，得意洋洋地說：“嘿！這可難不倒我的。他們的生日分別是3月9日和9月27日。”媽媽趾高氣昂�！按饘�(duì)了，加一分！”
我們打成了平手，比賽還在激烈地進(jìn)行著，到了最后我和奶奶第一名，媽媽第二名，弟弟第三。都得到了各自的獎(jiǎng)品，滿臉笑容。
這次答題比賽回想起來還歷歷在目，相信這樣的小競賽會(huì)時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我們五彩繽紛的生活中，讓生活更加豐富。
五年級(jí)的作文 篇4
溫暖的肩膀可以讓你依賴，可以讓你安心。
——題記
幼時(shí)，我總愛坐在爸爸的肩頭，去聞桃花初綻的清香，去聆聽樹枝上的輕啼。在童年，爸爸的肩膀給了我許多快樂。
長大了，便喜歡自己探索、玩耍，不再依賴爸爸的肩膀，也逐漸淡忘了爸爸肩膀給予我的感受。
今日，又是寒冬。大雪紛飛，寒氣肆意，天地朧霧紗，毫無往日的繁華。還記得前一年的這天，我又一次感受了爸爸溫暖的肩膀……
清晰地記得那天下午，窗外銀裝素裹，那純潔落在草木上，一許婉約，幾分悲涼。我隨著同學(xué)去玩雪時(shí)，并未注意路面的薄冰，不慎滑倒，一下跌坐在地上，被幾個(gè)同學(xué)攙進(jìn)了教室。不久腳踝便腫了起來，疼痛難耐。我聯(lián)系了爸爸，他知道后連忙趕往學(xué)校�？粗职殖霈F(xiàn)在門口，內(nèi)心的恐懼宛若一縷紅塵，風(fēng)吹，便散。
走了一段路后，爸爸的面頰渲染一抹緋紅，額前的幾縷碎發(fā)被汗水浸濕，有些疲憊。漫漫長路，雪細(xì)細(xì)碎碎的打在臉上，如刀割一般，但那寬大而溫暖的肩膀，使我忘卻一切疼痛，內(nèi)心只留下美好與溫暖。
天邊幾許墨藍(lán)，星眸璀璨。離家還有兩三里，我觀望路邊，兩旁佇立著一排排被雪掩蓋花瓣的'臘梅，被幾零璀璨的星光映襯得格外絢爛奪目。
我有些恍惚，不知不覺間便靠在爸爸的肩膀上沉沉睡去。睜眼，已是天明之時(shí)……
時(shí)光，會(huì)帶走很多。大雪，會(huì)抹去記憶。但帶不走那份溫暖。
溫暖，好似摩天大廈，而那堅(jiān)實(shí)的地基，便是愛。正是因?yàn)橛辛四欠轃o私的愛，才有了那溫暖的肩膀。
五年級(jí)的作文 篇5
一根黑色的教鞭，一支白色的粉筆，一身粉色的裙子。她，就是教我們語文的范老師。上學(xué)期發(fā)生的一件事，讓我至今難忘。
去年以來，我一直在惠州小作家培訓(xùn)班跟程老師學(xué)作文，作文水平有了較大提高。從此我討厭上了范老師，她每次講單元作文的時(shí)候，總喜歡嘮嘮叨叨。下課了，她還提醒我們，不要寫錯(cuò)別字，語句要通順，格式要寫對(duì)……這些老生常談的話我早就聽膩了。結(jié)果上作文課的時(shí)候，我都不怎么認(rèn)真聽老師講注意事項(xiàng)了。
不久，學(xué)校舉行了一次“西枝江杯”作文比賽，因?yàn)槲业?作文還不錯(cuò)，老師選了我參加比賽。
在比賽過程中，我龍飛鳳舞，也不知道有沒有寫錯(cuò)什么，就交卷了。
過了一個(gè)星期，成績出來了，我竟然獲得了二等獎(jiǎng)，我高興得蹦了起來。正在我眉飛色舞的時(shí)候，范老師過來了，她輕輕說了一句，“上次作文，你的錯(cuò)別字很多�！钡拇_，平時(shí)寫作文也總是錯(cuò)字連篇，媽媽也多次提醒過。我感到有點(diǎn)臉紅，這時(shí)老師又說，“怎么最近開始有點(diǎn)驕傲了？”頓時(shí)，我的臉滾燙發(fā)熱，恨不得找塊巨形豆腐撞頭。
這次批評(píng)真讓我難忘，雖然當(dāng)時(shí)難堪，不理解，回頭想想，才明白了老師的良苦用心。
謝謝你，范老師。
五年級(jí)的作文 篇6
有一天的下午，我對(duì)媽媽說：“媽媽，一會(huì)兒我們?nèi)ス珗@散步，好嗎？”“當(dāng)然好了！”媽媽回答。
我們出去了。走了很長的一段路，才到達(dá)公園。在公園的門口，我看見了許多輛雙人自行車。我對(duì)媽媽說：“媽媽，咱們也租一輛唄？”媽媽回答說：“那好，你想騎就去那里租一輛吧。”
于是，我和媽媽就騎著自行車去“散步”了。我們倆騎著騎著，由于不太熟練，我們竟騎到了草地上。忽然，一首歌曲傳到了我的耳邊，給我和媽媽都嚇了一跳。我仔細(xì)一聽，原來，歌曲竟然是從一個(gè)石頭里傳出來的！我看看這個(gè)石頭，再看看媽媽，心里想：這個(gè)石頭怎么會(huì)唱歌呢？而且，這個(gè)石頭比一般的石頭都大呀！媽媽也不明白這是怎么回事，也疑惑地看著石頭。我對(duì)媽媽說“媽媽，咱們快走吧，要不天就黑了。：”于是，我和媽媽就繼續(xù)“散步”了。不一會(huì)兒，我們竟然又看到了那個(gè)會(huì)唱歌的“石頭”。我不由自主地到草地上去看。在我觀察石頭的時(shí)候，一位保安叔叔看見我了，說：“小朋友，你在干什么呢？”我說：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)會(huì)唱歌的石頭！”叔叔笑了，“小朋友，那個(gè)不是石頭。”“那是什么？”我問道。“那是一個(gè)音響，只要你靠近它，它就會(huì)唱歌了�！痹瓉砣绱�！我再仔細(xì)一看，看到這個(gè)石頭上有幾個(gè)“小洞”。這時(shí)，我才相信，這的'確是一個(gè)音響！
現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了，把音響都能做成石頭的樣子，而且做得非常逼真，連我這種聰明的人都沒有看出來。我想：這是不是一件非常有趣的事呢？
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